METODOLOGIA SITUACIONAL EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Apresentamos os resultados de uma pesquisa de campo, do tipo descritiva, que teve como objetivo analisar as possibilidades de desenvolvimento de aulas de Educação Física nos anos finais do ensino fundamental, por meio de metodologia situacional, em quatro escolas da Rede Estadual de Tupanciretã – RS. Fizeram parte da pesquisa seis (06) professores de Educação Física que ministram aulas nos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) nestas escolas. O instrumento de pesquisa utilizado foi uma entrevista com estes professores. Os resultados da pesquisa indicaram que os professores da Rede Estadual, atuantes no município de Tupanciretã, possuem planejamento de trabalho, detendo-se nos conteúdos previstos legalmente para o currículo da Educação Física. Porém, observamos uma lacuna no conhecimento sobre as metodologias de ensino de Educação Física, pois em suas repostas predominaram as concepções de ensino e não sobre métodos. Em relação ao uso da Metodologia Situacional em suas aulas, percebeu-se que os educadores possuem pouco conhecimento sobre e, consequentemente não a utilizam. Assim como também há profissionais que não conhecem e que nunca ouviram falar, o que nos faz concluir que a aprendizagem nas aulas de Educação Física poderia ser mais significativa, a partir do uso da Metodologia Situacional. Sugerimos, portanto, cursos de formação continuada para esses professores.

Social-cultural and educational practices: is the university prepared for the social question of aging?

We are living a period of demographic increase in the elderly population in Brazil and worldwide. Among the main causes are the decrease in infant and elderly mortality due to medical scientific achievements. This makes society and families increasingly live in their family and institutional spaces with older people. Situations such as the large concentration of people in urban centers, the liquid, individualistic, hedonistic and presentist society reflect as characteristics for the life of the elderly population, which wants to take advantage of the opportunities that life can provide, living in spaces public with different generations. In this sense, we understand that population aging has become a pressing social issue, which institutions such as the University, for example, have an obligation to account, especially in the sense of reflection, research in the area and opportunities for training / qualification for both the elderly as for the professionals who will work with this audience

EFEITOS DE UM PROGRAMA DE REABILITAÇÃO PARA IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS

Este estudo tem por objetivo verificar os efeitos de um programa de reabilitação nas características de mobilidade dos idosos institucionalizados. Os idosos realizaram avaliação física através dos testes para funcionamento de atividades de simples e dupla tarefa; teste de força muscular de membros superiores e inferiores e Teste Timed Up And Go. Ao término da avaliação os idosos foram submetidos a um protocolo de tratamento de 16 sessões, 2 vezes por semana que consistiu em: Treino de marcha, treino de equilíbrio e treino de força muscular. Ao término, todos foram reavaliados através dos mesmos testes inicias. A análise das variáveis quantitativas foi realizada através do teste t de Student, com significância de p<0,05. Participaram do estudo 7 idosos de ambos os sexos, com idade entre 67 a 88 anos, predominando o sexo feminino e as principais patologias referidas foram depressão e hipertensão. O protocolo fisioterapêutico utilizado estabeleceu melhora estatisticamente significativa na força muscular de membros superiores (p=0,016 e 0,039), através do teste força de preensão manual. Em suma, os resultados demonstram que o protocolo foi efetivo para ganho de força, porém sugere-se maior frequência de sessões semanais que poderá beneficiar o público nas demais variáveis avaliadas

A EVOLUÇÃO DO ACESSO À INTERNET NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

Atualmente, o acesso a internet não pode ser considerado algo dispensável as instituições de ensino. Ela possibilita o acesso a um grande universo de informações e a conexão com as mais diversas partes do mundo. Ainda, se considerarmos que a geração de educandos de hoje, tem um contato muito maior com a rede e suas potencialidades, o acesso a ela se torna algo vital para o processo de ensino e aprendizagem. A internet no Brasil existe de maneira comercial desde 1995 e vem crescendo de maneira exponencial. No quesito educacional seu crescimento é avaliado através das pesquisas do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Este trabalho leva em consideração os resultados obtidos pelos censos escolares de 2011 a 2019 em relação a porcentagem de escolas de ensino fundamental brasileiras com acesso a internet, considerando tanto rede pública quanto rede privada, tendo como objetivo compreender quais fatores externos afetam o processo de crescimento da internet nas duas redes. A partir  dos dados obtidos percebe-se que a rede privada tem uma tendência a uma estabilidade em sua infraestrutura, mas esta estabilidade é abalada quando a economia do país não vai bem, ao mesmo tempo, observou-se que por meio de estímulos governamentais a rede pública apresenta um rápido crescimento em sua infraestrutura, mas depende da manutenção do investimento  do governo para manter a mesma infraestrutura, e, portanto quando a economia sofre uma queda, esta infraestrutura sofreu uma grande perda

GAMIFICATION POR MEIO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NO ENVELHECIMENTO HUMANO

O presente artigo tem como objetivo demonstrar a utilização de técnicas de gamification  em  dispositivos  móveis  como  ferramentas  de  apoio  ao  ensino  de informática a um grupo de idosos. O estudo faz parte de um projeto de extensão que possui como objetivo capacitar pessoas com mais de 60 anos na utilização de recursos de sistemas computacionais. Foi desenvolvido um jogo para o sistema operacional android a fim de proporcionar uma melhoria nas habilidades cognitivas, sensoriais e motoras dos participantes do projeto e incentivar a utilização de dispositivos móveis no cotidiano deles

Families, generations and intergeracionality in net modernity

We are experiencing a period of accelerated socio-cultural, political and economic changes that are reflected in practically all social institutions, including the family. This is a secular social institution, which reflects the evolution of society. There is still resistance to “idealizing” the family as the “sphere of care and love”. However, it is known that the traditional family of the 19th century gave way to the nuclear family and that, at the same time, it gives way to families with different backgrounds. Also noteworthy are the transformations that occur in complex and liquid society, as highlighted by authors such as Morin and Bauman. In this sense, these transformations also occur in the social institutions that compose it, among them the family nuclei and other social spaces where different generations are inserted, especially with the increasing presence of elderly people. Therefore, with so many important social issues involved in these relationships (society-family-aging and intergenerationality), these reflections are considered to be extremely relevant

AUTONOMIA EM IDOSOS COM DOENÇA DE ALZHEIMER: CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ESTRATÉGIAS DE DIAGNÓSTICO E REABILITAÇÃO SOCIAL DE IDOSOS DEPENDENTES E APOIO PSICOSSOCIAL DE CUIDADOR DOMICILIAR

Este estudo buscou analisar as contribuições de atividades terapêuticas psicossociais e funcionais na autonomia e na aptidão física de seis idosos com doença de Alzheimer. A autonomia foi avaliada com a Escala ADL de Katz e a Aptidão física através da bateria de testes de Rikli e Jones. Os encontros com o grupo de idosos e cuidadores ocorreram quinzenalmente, perfazendo um total de 12 sessões. As atividades terapêuticas psicossociais e funcionais constaram de alongamentos, caminhada e dança, tendo cada sessão duração de aproximadamente 40 minutos. Na sequência, os idosos realizavam atividades diversificadas de memorização através de jogos didáticos, quebra-cabeças, jogos de habilidades motoras finas e destrezas manuais, além de atividades sensoriais envolvendo gosto, tato e olfato. Os dados foram interpretados e descritos por meio da inferência percentual e da estatística descritiva. Após analisar os dados, observaram-se melhoras, de pré para pós-teste, nas variáveis: capacidade de transferir-se de um local para outro, em 6,7%, na continência, em 16,7%, e na capacidade para alimentar-se, em 66,7%, sendo esta última estatisticamente significativa (p=0,025). Os valores da aptidão física mostraram que os idosos estavam numa classificação muito abaixo do normal. Ao comparar esses valores em termos de média, de pré para o pós-teste, foi possível observar melhora estatisticamente significativa (p=0,012) somente na variável de flexibilidade de membros superiores. Sendo assim, foi possível concluir que um programa de atividades físicas para idosos com Alzheimer é muito importante, no entanto deve haver maior regularidade de sessões para que os resultados possam ser mais relevantes

NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E RISCO DE QUEDAS EM IDOSOS DA COMUNIDADE

A proposta deste estudo foi verificar a associação entre o risco de quedas de 127 idosos da comunidade e o nível de atividade física. O risco de quedas foi avaliado através dos instrumentos Fall Risk Score de Downton, teste Timed Up and Go (TUG) e o Teste de Alcance Funcional (TAF) e o nível de atividade física utilizando o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) versão curta. A maioria dos idosos entrevistados (88,7%) foram classificados como ativos ou muito ativos e sem risco de quedas (TUG 89,8%, TAF 97,6%, Downton 64,5%). A relação entre o nível de atividade física e risco de quedas através dos testes TUG e Downton mostrou-se significativa, estando os idosos mais ativos com menor risco de quedas e todos os instrumentos que avaliaram este risco apresentaram associação significativa entre si demonstrando que a atividade física pode reduzir o risco de quedas, minimizando perdas funcionais do envelhecimento.Descritores: Envelhecimento; Fatores de Risco; Acidentes por Quedas; Estilo de Vida.

RESILIÊNCIA ENTRE MULHERES IDOSAS E SUA ASSOCIAÇÃO COM O BEM- ESTAR ESPIRITUAL E O APOIO SOCIAL

Este estudo descritivo observacional objetiva investigar  o nível de resiliência entre mulheres idosas e sua  associação com bem-estar espiritual e apoio social. A população constituiu-se de 241 mulheres. Os instrumentos foram: Questionário para identificação de dados sociodemográficos; Escala de Resiliência; Escala de Apoio Social e Escala de Bem-Estar Espiritual. O grau de correlação entre cada item e sua respectiva dimensão deu-se através de correlação de Spearman. Para associação entre Resiliência, Bem- Estar Espiritual e Apoio Social, utilizou-se  o Qui-Quadrado de Pearson. As análises estatísticas realizaram-se no programa IBM SPSS versão 20. Os resultados indicaram 50,2% das idosas apresentam  um alto bem-estar espiritual; 75,9% demonstraram alto apoio social; 79,7% apresentaram alto nível de resiliência.  Houve uma correlação  positiva entre bem-estar e resiliência e da mesma forma houve relação de dependência entre as Escalas de Resiliência e de Apoio Social. Quando associada a resiliência  com idade não houve  associação  significativa (p< 0, 137). Essas constatações demonstram que embora a vida tenha adversidades, o bem-estar espiritual e o apoio social fortalecem a resiliência

REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL

Este artigo tem como propósito trazer uma reflexão sobre a violência contra a pessoa idosa em suas diferentes interfaces e a forma de combater, especialmente neste período de isolamento social causado pela pandemia de COVID-19, que fez silenciar ainda mais esta temática. As reflexões aqui apresentadas são resultados de um debate em função de um evento realizado durante a semana de combate à violência contra a pessoa idosa realizada nos dias 15, 16 e 17 de junho de 2021 pela Universidade Aberta à Terceira Idade da UNICRUZ juntamente com o COMID-Conselho Municipal do Idoso e Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social de Cruz Alta - RS e que foi aprofundado a partir das narrativas expostas no evento e de revisão de literatura sobre a temática