Evaluación del uso de la comunicación para el desarrollo en las intervenciones de conflicto. Medir la paz en la comunicación participativa

The application of Communication for Development (C4D) in conflict prevention, conflict reduction and post-conflict reconstruction interventions is a relatively new field. International organisations that have begun to adopt new communication & media designs in their peace work are progressively offering a credible baseline to engage in the assessment of this practice. In this paper, I offer a short compendium of the evaluation frameworks I have developed through my empirical research on the impact of Communication for Development in Peacebuilding; this is presented alongside a number of reflections and followed by concluding considerations on the state of the field.La aplicación de la Comunicación para el Desarrollo (C4D) en la prevención y reducción de conflictos, así como en la intervención para la reconstrucción cuando estos no pueden ser evitados, es un campo relativamente nuevo. Las organizaciones internacionales que han rediseñado su comunicación y medios en su trabajo para la consecución de la paz nos están ofreciendo de forma progresiva una base de referencia fiable para participar en la evaluación de esta práctica. En este trabajo presento un breve compendio de los marcos de evaluación que he desarrollado a través de mi investigación empírica sobre el impacto de la Comunicación para el Desarrollo en la consolidación de la Paz; un estudio que viene acompañado de una serie de reflexiones y seguido por unas conclusiones finales sobre el estado en el que este campo se encuentra en la actualidad

Production and characterization of biodiesel catalysed by 1-butyl-3-methylimidazolium hydrogen sulfate

Mestrado de dupla diplomação com a UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do ParanáBiodiesel is a fuel generated from renewable resources with the ability to replace diesel in combustion engines. In the current scenario, its production is carried out through the esterification of free fatty acids (FFA) or the transesterification of triglycerides, always associated to catalysts, being acidic and basic respectively. The present study evaluates the influence of the application of 1-butyl-3-methylimidazolium hydrogen sulphate ionic liquid (IL), [BMIM]HSO4, in the catalysis of the transesterification reaction of a simulated oil by the incorporation of oleic acid (OA) into the waste cooking oil in proportions of 20 and 40%wt. The operation parameters of oil/methanol molar ratio (1:20 and 1:40 mol/mol) and reaction time (4 and 8h) were studied by applying a Response Surface Methodology (RSM) using an experimental planning of Total Factorial 23, with the conversion of the simulated oil and the FAME content in the produced biodiesel being selected as the responses for this analysis. It is concluded that the factors of greater influence in the production of biodiesel were the incorporation of OA and the reaction time for both responses. Using a fixed catalyst load of 10%wt and a reaction temperature of 65 °C, optimum conditions for conversion were determined to be 20%wt OA incorporation, 1:20 oil/MeOH molar ratio and reaction time of 8h, leading to a conversion of 87.8%. For the FAME content the optimum condition was estimated at 40%wt OA incorporation, oil/MeOH molar ratio of 1:20 and reaction time of 8h, with a FAME content response of 37.6%wt. The optimum condition for both responses was determined through the RSM, and it is characterized by 37.3%wt OA incorporation, oil/MeOH molar ratio of 1:20 and reaction time of 8h, leading to a conversion of 82.2% and a FAME content of 35.6%wt. The kinetic studies showed that the esterification reaction of oleic acid can be modeled as a third order reaction with activation energy of 52.2 kJ/mol, and was significantly influenced by the temperature and molar ratio of oil/alcohol. It was possible to determine that with an oil/MeOH molar ratio of 1:25 the reaction reaches its optimum and that increasing the temperature the reaction conversion increases. The methodology of recovery of the ionic liquid proposed is adequate because it has the capacity to recover the IL with high purity. After five reaction/recovery cycles, the conversion efficiency falls from 93.4% to 86.9% and the FAME content decreases from 18.4%wt to 11.5%wt. In conclusion, the ionic liquid [BMIM]HSO4 was not able to promote the transesterification reaction of the simulated oil but presented promising results for the esterification reaction and for a treatment of oils with high acidity.O biodiesel é um combustível gerado a partir de recursos renováveis com a capacidade de substituir o diesel em motores de combustão. No cenário atual a sua produção é realizada através da esterificação de ácidos gordos livres (AGL) ou a transesterificação de triglicerídeos, sempre associados a catalisadores, sendo ácidos e básicos, respetivamente. Neste estudo avalia a influência da aplicação do líquido iónico (LI) 1-butil-3-metilimidazólio hidrogenossulfato, [BMIM]HSO4, na catálise da reação de transesterificação de um óleo simulado pela incorporação de ácido oleico (AO) ao óleo alimentar usado em proporções de 20 e 40 % em massa. Os parâmetros de produção, razão molar de óleo/metanol (1:20 e 1:40 mol/mol) e tempo de reação (4 e 8h), foram estudados aplicando uma Metodologia de Superfície de Resposta (MSR) a partir de um planeamento experimental de Fatorial Total 23, tendo a conversão do óleo simulado e o conteúdo de FAME no biodiesel produzido sido considerados como respostas para esta análise. Conclui-se que os fatores de maior influência na produção de biodiesel foram a incorporação de AO e o tempo de reação para ambas as respostas. Utilizando-se como parâmetros fixos a carga de catalisador em 10 %wt e temperatura de reação de 65 ºC, as condições ótimas para a conversão foram determinadas como sendo 20%wt de incorporação de AO, razão molar óleo/MeOH de 1:20 e tempo de reação de 8h, levando a uma conversão de 87.8%. Já para o conteúdo de FAME a condição ótima foi estimada em 40%wt de incorporação de AO, razão molar óleo/MeOH de 1:20 e tempo de reação de 8h, tendo como resposta para conteúdo de FAME 37.6%wt. A condição ótima para ambas as respostas foi determinada através da MSR, e é caracterizada pelos parâmetros de 37.3%wt de incorporação de AO, razão molar óleo/MeOH de 1:20 e tempo de reação de 8h, levando a uma conversão de 82.2% e um conteúdo de FAME de 35.6%wt. Os estudos cinéticos realizados foram conclusivos e permitiram concluir que a reação de esterificação do ácido oleico pode ser modelada como uma reação de terceira ordem, com energia de ativação de 52.2 kJ/mol, muito influenciada pela temperatura e razão molar de óleo/álcool. Foi possível determinar que a uma razão molar óleo/MeOH de 1:25 a reação atinge seu ótimo e que com o aumento da temperatura a reação sofre incremento na sua conversão. A metodologia de recuperação do líquido iónico proposta mostra-se adequada pois possui a capacidade de recuperar o LI com elevada pureza, sendo que, após cinco ciclos de reação/recuperação, a conversão cai de 93.4% para 86.9% e o conteúdo de FAME diminui de 18.4%wt para 11.5%wt. Em conclusão, o líquido iónico [BMIM]HSO4 não foi capaz de promover a reação de transesterificação do óleo simulado mas apresentou resultados promissores para a reação de esterificação e como tratamento de óleos de elevada acidez

Inclusão no mercado de trabalho de jovens provindos de Projeto Social

Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.Motivados pela crescente demanda e exigência do mercado de trabalho por jovens qualificados e com conhecimento básico em aplicativos computacionais utilizados no dia a dia de empresas, bem como, do ambiente operacional Windows©, foi estabelecida a parceria ente UTFPR - Câmpus Medianeira e Sanem. Na Sanem (Sociedade de Amparo ao Necessitado Medianeirense) desenvolve-se o PROJOVEM adolescente, que é uma parceria do Governo Federal e Prefeitura Municipal, que visa auxiliar famílias beneficiadas pelo programa Bolsa Família. Este trabalho tem como objetivo, analisar o resultado deste projeto por meio da inclusão no mercado de trabalho, dos jovens que participaram do projeto de inclusão digital. Observou-se que os resultados obtidos foram relevantes e satisfatórios, porém, investimentos, principalmente em novos equipamentos e tecnologias, são essenciais para se manter ou melhorar os resultados

Construções modulares: Mapeamento do processo executivo de edificações em chassi de aço

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. Engenharia Civil.A indústria da construção civil não vem mostrando aumentos significativos de sua produtividade, já criticada há tempos. Para reverter tal situação, a industrialização da construção surge como alternativa, principalmente com construções offsite. Recentemente, com a necessidade de construções mais rápidas e eficazes amplificada pela pandemia de COVID-19, a construção modular se destacou. Apesar de amplamente discutida na literatura, poucos trabalhos detalham o procedimento executivo a ela vinculado. Neste trabalho, busca-se mapear e descrever esse processo, especificando atividades e insumos de sua produção. Para tanto, primeiramente estudou-se o ciclo de desenvolvimento da construção modular com base na literatura. Posteriormente, verificou-se esse ciclo mediante visitas em campo e entrevistas com profissionais de três empresas do ramo. Assim, foi possível mapear e descrever o processo executivo de construção modular em chassi de aço com as especificações desejadas e estruturado em seis etapas: 1) projeto; 2) execução da subestrutura; 3) produção dos módulos; 4) transporte dos módulos; 5) montagem e 6) instalação. Além disso, foi possível exemplificar tais etapas com auxílio de fotos relativas às visitas. Através desse resultado, notou-se a uniformidade do processo e a customização do módulo, sua unidade fundamental, já que todas as empresas analisadas executaram as mesmas etapas, porém com insumos diferentes. A principal contribuição deste trabalho encontra-se, portanto, na estruturação e documentação desse sistema inovador, porque permite o compartilhamento de informações que auxiliam sua implementação, impulsionando a industrialização da construção civil

Liderança em agências de relações públicas: contributos para o desenvolvimento de um líder

Dissertação de mestrado apresentada à Escola Superior de Comunicação Social como parte dos requisitos para obtenção de grau de mestre em Gestão Estratégica das Relações Públicas.Nunca antes as relações públicas ocuparam um lugar tão preponderante no contexto organizacional como na atualidade. À medida que cresce o corpo de conhecimento no campo, aumentam também os debates e as pesquisas em torno dos estilos e competências de liderança considerados eficazes. Neste cenário, a partir das vivências de profissionais da área, buscou-se analisar quais são as condições e competências necessárias para que se possa exercer com sucesso a liderança em agências de relações públicas. A presente investigação incide sobre os processos da liderança nas agências brasileiras de relações públicas e recorre à metodologia mista conduzida em duas etapas, o que resulta na maximização dos pontos fortes e na compensação das fraquezas de cada abordagem. Realizou se primeiramente a recolha e análise de dados qualitativos obtidos a partir de entrevistas semiestruturadas com três profissionais brasileiros que ocupam posição de liderança em agências de relações públicas. Paralelamente, procedeu-se a recolha e análise estatística de dados quantitativos obtidos através de um inquérito por questionário que foi respondido por 152 profissionais brasileiros que trabalham nas vinte maiores agências do país. Os resultados apontam que os líderes no campo das relações públicas usam diferentes estilos de liderança dependendo das demandas de cada situação, com maior tendência para comportamentos transformacionais e autênticos, caracterizados pelo interesse genuíno no bem-estar dos funcionários e na promoção de uma atmosfera de confiança que promove a criação de um vínculo entre líderes e liderados. Espera-se que as descobertas e reflexões alcançadas com a presente investigação possam contribuir para o aperfeiçoamento do campo e aprimoramento da compreensão da liderança de relações públicas no contexto brasileiro.ABSTRACT: Public relations have never before occupied such a preponderant place in the organizational context as today. As the body of knowledge in the field grows, so does the debate and research around the style and skills of leadership considered effective. In this scenario, based on the experiences of professionals in the area, we sought to analyze what are the necessary conditions and skills to successfully exercise leadership in public relations agencies. The present investigation focuses on the leadership processes in Brazilian public relations agencies and uses a mixed methodology conducted in two stages, which results in the maximization of the strengths and the compensation of the weaknesses of each approach. It took place first, the collection and analysis of qualitative data obtained from semi-structured interviews with three Brazilian professionals that occupy leadership position in public relations agencies. At the same time, it was carried out the collection and statistical analysis of quantitative data obtained through a questionnaire survey, which was answered by 152 Brazilian professionals who work in the twenty largest agencies in the country. The results show that leaders in the field of public relations use different leadership styles depending on the demands of each situation, with greater tendency towards transformational and authentic behaviors, characterized by the genuine interest in the well-being of employees and in promoting an atmosphere of trust, that promotes the creation of a bond between leaders and followers. It is hoped that the findings and reflections achieved with the present investigation can contribute to the improvement of the field and the enhancement of the understanding of public relations leadership in the Brazilian context.N/

Relativas livres e interrogativas encaixadas no português brasileiro

This work is dedicated to the study of Brazilian Portuguese (PB) embedded sentences: free relatives and indirect questions, through the scope of generative studies, like Ross (1967), Chomsky (1977), Bresnan and Grimshaw (1978) among others. The motivation for this research is, beside personal interest, the finding that these sentences may have the same linearity, as in João comeu [RL o que Maria cozinhou] e João perguntou [IE o que Maria cozinhou]. In addition, as highlighted in Caponigro (2003), Móia (1992) and Prestes (2012), there is no consensus on the status of embedded sentences introduced by verbs: ver (to see), ignorer (to ignore), esquecer-se (to forget), lembrar-se (to remind), saber (to know), reveler (to reveal), descobrir (to discover), perceber (to seem), notar (to note) and ouvir (to hear). According to these authors, these verbs are ambiguous because both select free relative and indirect interrogative, as in the embedded sentence: João sabe/viu/revelou [RL/IE o que Maria cozinhou, which constitutes a problem for generative theory. In this way, through this study we aim to: a) establish the proprieties of free relatives and indirect questions; b) compare syntactically and semantically the two types of embedded sentences, besides to apply available tests in literature to identify free relatives and/or indirect questions; c) observe the behavior of embedded sentences selected by verbs considered ambiguous (cited above) and apply them in the same tests which identify the type of embedded; d) identify a possible solution to the problem in the differentiation of free relatives and indirect questions. With this study, we encounter, among other aspects that the verbs which are considered ambiguous pass in the biggest part of the tests (which identify free relatives and indirect questions). So, like a temporary solution, not free of problems, we will follow the studies of Suñer (1991 and 1993), Matos and Brito (2013) and Nye (2013) and we affirm that the embedded sentences are, in fact, resolutive sentences, in the term of NYE, 2013) or improper indirect question sentences (in terms of MATOS;BRITO, 2013). These sentences do not present feature [+interrogative] (like a real interrogative); have declarative nature and are selected by ambiguous verbs here analyzed.Este trabalho se dedica ao estudo das sentenças encaixadas do português brasileiro (PB): relativas livres e interrogativas indiretas, sob o escopo de estudos gerativistas como os de Ross (1967), Chomsky (1977), Bresnan e Grimshaw (1978), entre outros. A motivação para essa pesquisa é, além de interesse pessoal, a constatação de que essas sentenças podem apresentar uma linearidade igual, como em João comeu [RL o que Maria cozinhou] e João perguntou [IE o que Maria cozinhou]. Ademais, conforme destacado em Caponigro (2003), Móia (1992) e Prestes (2012), não há consenso sobre o estatuto de sentenças encaixadas introduzidas pelos verbos ver, ignorar, esquecer-se, lembrar-se, saber, revelar, descobrir, perceber, notar e ouvir. Segundo os autores citados, esses verbos são ambíguos, pois selecionam tanto relativas livres quanto interrogativas indiretas, como na encaixada contida em João sabe/viu/revelou [RL/IE o que Maria cozinhou, o que se constitui como um problema para a teoria gerativa. Assim, por meio deste estudo objetivamos: a) estabelecer as propriedades das relativas livres e das interrogativas indiretas; b) comparar sintaticamente e semanticamente os dois tipos de encaixadas, além de aplicar testes disponíveis na literatura para identificar relativas livres e/ou interrogativas indiretas; c) observar o comportamento das sentenças encaixadas selecionada pelos verbos considerados ambíguos (citados acima) ao aplicá-los nos mesmos testes que identificam o tipo da encaixada; d) identificar uma possível solução para o problema na diferenciação das relativas livres e das interrogativas indiretas. Com esse estudo, constatamos, entre outros aspectos, que os verbos considerados ambíguos passam na grande maioria dos testes (que identificam relativas livres e que identificam interrogativas indiretas). Assim, como solução provisória, não livre de problemas, seguiremos os estudos de Suñer (1991, 1993), Matos e Brito (2013) e Nye (2013) e afirmaremos que essas encaixadas são, na realidade, sentenças resolutivas (nos termos de NYE, 2013) ou sentenças interrogativas indiretas impróprias (nos termos de MATOS; BRITO, 2013). Essas sentenças não apresentam traço [+interrogativo] (como uma interrogativa verdadeira); têm natureza declarativa e são selecionadas pelos verbos “ambíguos” aqui analisados

Evaluating the Use of Communication for Development in Conflict Interventions / Evaluación del uso de la comunicación para el desarrollo en las intervenciones de conflicto: Measuring Peace in Participatory Communication / Medir la paz en la comunicación participativa

The application of Communication for Development (C4D) in conflict prevention, conflict reduction and post-conflict reconstruction interventions is a relatively new field. International organisations that have begun to adopt new communication & media designs in their peace work are progressively offering a credible baseline to engage in the assessment of this practice. In this paper, I offer a short compendium of the evaluation frameworks I have developed through my empirical research on the impact of Communication for Development in Peacebuilding; this is presented alongside a number of reflections and followed by concluding considerations on the state of the field.La aplicación de la Comunicación para el Desarrollo (C4D) en la prevención y reducción de conflictos, así como en la intervención para la reconstrucción cuando estos no pueden ser evitados, es un campo relativamente nuevo. Las organizaciones internacionales que han rediseñado su comunicación y medios en su trabajo para la consecución de la paz nos están ofreciendo de forma progresiva una base de referencia fiable para participar en la evaluación de esta práctica. En este trabajo presento un breve compendio de los marcos de evaluación que he desarrollado a través de mi investigación empírica sobre el impacto de la Comunicación para el Desarrollo en la consolidación de la Paz; un estudio que viene acompañado de una serie de reflexiones y seguido por unas conclusiones finales sobre el estado en el que este campo se encuentra en la actualidad

Programa de capacitação parental online baseado no modelo DRIM-PLAY para crianças com PEA

A intervenção precoce mediada pelos pais é uma necessidade cada vez maisurgente quando se fala no desenvolvimento de crianças com Perturbação doEspectro do Autismo (PEA). Dessa forma, as abordagens de capacitação onlinepara pais tornam-se uma medida viável. O objetivo deste projeto foi o de avaliar aeficácia de um programa breve de capacitação online para pais de crianças comautismo através do modelo DRIM-PLAY. O estudo teve a participação de vintecrianças com autismo entre 2 e 6 anos e os seus pais. Os participantes foramdivididos entre o grupo de intervenção e o grupo de controlo.Os pais do grupo de intervenção tiveram quatro reuniões online nas quaisreceberam estratégias para desenvolver os seus filhos num ambiente debrincadeira.Os participantes dos dois grupos enviaram vídeos nos quais apareciam a brincarcom os seus filhos no início do projeto e quatro semanas depois. A análise do prée do pós teste foi realizada com ambos os grupos através da Escala de Avaliaçãodo Comportamento Infantil (CBRS) e pela Escala de Avaliação doComportamento Materno (MBRS) para examinar a forma como as crianças e ospais interagiam nas brincadeiras.Os resultados das crianças e dos pais do grupo de intervenção tiveram médiassuperiores no pós-teste em comparação com o grupo de controlo em todas ascategorias analisadas, exceto na categoria diretividade da escala MBRS, na qualos pais do grupo de intervenção apresentaram diminuição acentuada.As descobertas sugerem o potencial da intervenção mediada pelos pais atravésda utilização do modelo DRIM-PLAY após receberem capacitação online