Bronquiolitis: normas de la esidencia de Clínica Pediátrica: revisión del tema y normas de control y tratamiento

- Definición. - Etiología. - Epidemiología. - Factores de riesgo para desarrollar bronquiolitis. - Formas de transmisión. - Fisiopatología. - Convalescencia. - Evaluación de la severidad de la enfermedad. - Diagnóstico. - Criterios de internación. - Tratamiento. - Complicaciones y secuelas. - Prevención

Isolation of high quality RNA from soil-grown Ilex paraguariensis roots suitable for next-generation sequencing and gene expression analyses

Extraction of high quality RNA is a prerequisite for downstream application in functional genomics analyses. However, the extraction and purification of pure nucleic acids from root tissues is generally difficult due to the high concentration of carbohydrates and secondary metabolites. Furthermore, the presence of enzymatic inhibitors such as fulvic and humic acids can also negatively affect extraction quality, when extracting from clay soil-grown roots. In this work, total RNA was extracted from soil-grown roots of Ilex paraguariensis using four commercially available kits: SpectrumTM, RNeasy®, TRI Reagent®, and SV Total RNA Isolation System. Spectral measurement and electrophoresis were used to demonstrate RNA quality and quantity. The SpectrumTM and RNeasy® protocols provided the highest quantity and quality of RNA; however, the former revealed superior extraction performance. Consequently, total RNA was extracted from the roots of non-stressed and drought-stressed plants using the SpectrumTM method and six RNA-seq libraries were prepared from polyA + mRNAs by means of TruSeq mRNA library construction protocol to convert RNA to complementary DNA (cDNA). More than 80 million raw read sequences were obtained from each condition with an average read length of 150 bp. The yield and quality of the total RNA were consistently high and the RNA could be used for further analyses as demonstrated by cDNA library construction, RT-PCR, and transcriptome sequencing. Thus, SpectrumTM method can be used to isolate high quality RNA from roots of normal and drought stressed I. paraguariensis plants.Fil: Avico, Edgardo Hernán. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Botánica del Nordeste; ArgentinaFil: Acevedo, Raúl Maximiliano. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Departamento de Física y Química; ArgentinaFil: Calzadilla, Pablo Ignacio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas; ArgentinaFil: Ruiz, Oscar Adolfo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas; ArgentinaFil: Sansberro, Pedro Alfonso. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentin

Hubungan antara Konformitas dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Bengkulu yang Bersekolah di YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konformitas dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Bengkulu yang bersekolah di Yogyakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, data berupa skor diambil menggunakan skala konformitas dan skala prokrastinasi akademik. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dari Pearson dengan bantuan komputer program SPSS versi 16,0 for Windows. Analisis korelasi product moment menghasilkan (r)sebesar 0,564 dengan (p) taraf signifikan 0,000 (p < 0,01) yang berarti ada hubungan positif yang sangat signifikan antara konformitas dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Provinsi Bengkulu yang bersekolah di Yogyakarta. Hasil analisis juga menunjukan koefisien determinasi (r2) yang diperoleh (r2) sebesar 0,318. Mayoritas subyek penelitian (55%) memiliki konformitas dalam kategori sedang dan mayoritas subyek penelitian (36,61%) memiliki prokrastinasi akademik dalam kategori rendah.Bedasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi konformitas maka semakin tinggi pula prokrastinasi akademik, sebaliknya semakin rendah konformitas maka semakin rendah pula prokrastinasi akademik pada mahasiswa Bengkulu

Los procesos de egreso de jóvenes en situación de institucionalización en la ciudad de La Plata : Una mirada desde el Trabajo Social

En el presente estudio hemos desarrollado un trabajo de investigación orientado a analizar las condiciones de egreso de jóvenes que actualmente se encuentran en situación de institucionalización en el marco del Sistema de Protección Integral de Derechos, a la luz del marco normativo internacional, con especial atención en las prácticas que despliegan distintos agentes intervinientes, entre ellos especialmente los trabajadores sociales. Entre los principales resultados de la investigación identificamos tensiones, límites y posibilidades que persisten en torno a los procesos de egreso, que ponen en evidencia la persistencia de los obstáculos que dieron origen a las medidas excepcionales de protección y por consecuencia, la persistencia de situaciones que constituyen vulneración de los derechos. Asimismo identificamos las fragilidades del Estado en su papel protector de esta población que requiere una protección especial por su condición etarea. Consideramos que si bien en los últimos años en Argentina se han producido adecuaciones vinculadas al “enfoque de derechos” en las políticas públicas destinadas los jóvenes sin cuidados parentales, visibilizamos situaciones donde se entrecruzan diferentes campos e intereses contrapuestos de los agentes implicados. Entendemos que cualquier opción que no sea la preeminencia del respeto y protección de los derechos de los jóvenes supone un claro retroceso para la construcción de una sociedad más justa. Desde la mirada del trabajo social, innovar nuestras prácticas desde otras construcciones posibilitadoras con el horizonte en los derechos humanos, es nuestro desafío.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (JURSOC

Assessment of reference genes for real-time quantitative PCR normalization in Ilex paraguariensis leaves during drought

Reverse transcription of RNA followed by real-time quantitative PCR (qPCR) is to date the most reliable method for gene expression studies. However, to control the errors introduced along the numerous experimental procedures, it requires a normalization using internal reference genes with stable expression. To address this issue, nine candidate reference genes were investigated in Ilex paraguariensis leaves subjected to water stress. To facilitate the selection, we analysed the real-time qPCR data with three different software programs. The obtained results support the conclusion that RNA polymerase associated protein rtf1 homolog (RTF) combined with any of the following pairs is the most suitable triad of genes to compute a normalization factor: elongation factor 1-alpha + tubulin alpha chain (EF1a + α-Tub), actin + cyclophilin 38 (ACT + CYP38), or cyclophilin 38 + vacuolar protein sorting-associated protein 18 homologs (CYP38 + VPS). Our analysis constitutes the first in-depth study to identify the appropriate reference genes for the quantification of transcription in Ilex paraguariensis leaves during drought and provides essential information for further gene expression studies in this tree species.Fil: Acevedo, Raúl Maximiliano. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Botánica del Nordeste; ArgentinaFil: Avico, Edgardo Hernán. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Botánica del Nordeste; ArgentinaFil: Ruiz, Oscar Adolfo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas "Dr. Raúl Alfonsín" (sede Chascomús). Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas "Dr. Raúl Alfonsín" (sede Chascomús); ArgentinaFil: Sansberro, Pedro Alfonso. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste. Instituto de Botánica del Nordeste. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Agrarias. Instituto de Botánica del Nordeste; Argentin

“Saber acompañar”: el problema político de la distancia en los programas de inclusión social con jóvenes desde el Trabajo Social

En el presente trabajo se propone tramar algunas ideas, problemas teóricos e interrogantes vinculados al campo de investigación doctoral en torno a las intervenciones del trabajo social en el marco de políticas de inclusión social dirigidas hacia jóvenes que residen en dispositivos de cuidado institucional. Proponemos explorar estas experiencias rastreando herramientas de análisis desde los estudios de Perelmiter (2012) vinculados a la consideración de la distancia como problema político y a la destreza asistencial del Trabajo Social, e intentaremos enlazar estos estudios con los debates disciplinares del Trabajo Social contemporáneo; con énfasis en los estudios del campo profesional (Rozas Pagaza, 2010) y en torno a las disputas de sentidos de las intervenciones profesionales que implican habitar la incomodidad (Danel, 2016, 2020), en el marco de la producción y reproducción de la vida social.GT 18: Antropología de las intervenciones estatales y judiciales en el campo de la infancia, la familia y el parentesco: burocracias, derechos y activismo.Universidad Nacional de La Plat

Nuestros derechos: juegos didácticos para aprenderlos : Una experiencia desde proyectos y actividades de extensión

La perspectiva pedagógica y la extensión universitaria han permitido la vinculación con el medio y la inserción social de los alumnos de la Cátedra de Diseño en Comunicación Visual “B” durante los últimos años. Esta experiencia contribuyó a desarrollar propuestas que aportan soluciones de comunicación, creativas e innovadoras para problemáticas sensibles a la comunidad. La confluencia entre el juego y los Derechos de los niños, niñas y adolescentes, es un tema motivador para la producción de materiales que funcionan como recursos didácticos en escuelas, cooperativas, centros de salud y otras organizaciones sociales. La activa participación de alumnos y docentes, se encuentra con una población receptiva que disfruta y crece en el ejercicio del juego. “Aprender jugando” es una de las premisas que enriquece el proceso educativo y abre caminos a la creatividad y al pensamiento divergente.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale

La categoría de riesgo en el campo de la justicia penal juvenil

En el presente trabajo compartimos algunas reflexiones que efectuamos en el marco de nuestras investigaciones, en torno a la intervención del Trabajo Social en el campo de la justicia penal juvenil. En esta oportunidad presentamos algunos de los avances a partir del trabajo analítico donde recuperamos lecturas e inquietudes individuales como de carácter colectivo.Eje Políticas Sociales-GT10: Políticas sociales e intervención profesional en distintos campos: educación, discapacidad, justicia penal juvenil, gestión de políticas sociales, salud.Facultad de Trabajo Socia

Better than $1/Mflops sustained: a scalable PC-based parallel computer for lattice QCD

We study the feasibility of a PC-based parallel computer for medium to large scale lattice QCD simulations. The E\"otv\"os Univ., Inst. Theor. Phys. cluster consists of 137 Intel P4-1.7GHz nodes with 512 MB RDRAM. The 32-bit, single precision sustained performance for dynamical QCD without communication is 1510 Mflops/node with Wilson and 970 Mflops/node with staggered fermions. This gives a total performance of 208 Gflops for Wilson and 133 Gflops for staggered QCD, respectively (for 64-bit applications the performance is approximately halved). The novel feature of our system is its communication architecture. In order to have a scalable, cost-effective machine we use Gigabit Ethernet cards for nearest-neighbor communications in a two-dimensional mesh. This type of communication is cost effective (only 30% of the hardware costs is spent on the communication). According to our benchmark measurements this type of communication results in around 40% communication time fraction for lattices upto 48^3\cdot96 in full QCD simulations. The price/sustained-performance ratio for full QCD is better than $1/Mflops for Wilson (and around$1.5/Mflops for staggered) quarks for practically any lattice size, which can fit in our parallel computer. The communication software is freely available upon request for non-profit organizations.Comment: 14 pages, 3 figures, final version to appear in Comp.Phys.Com

Nuestros derechos: juegos didácticos para aprenderlos : Una experiencia desde proyectos y actividades de extensión

La perspectiva pedagógica y la extensión universitaria han permitido la vinculación con el medio y la inserción social de los alumnos de la Cátedra de Diseño en Comunicación Visual “B” durante los últimos años. Esta experiencia contribuyó a desarrollar propuestas que aportan soluciones de comunicación, creativas e innovadoras para problemáticas sensibles a la comunidad. La confluencia entre el juego y los Derechos de los niños, niñas y adolescentes, es un tema motivador para la producción de materiales que funcionan como recursos didácticos en escuelas, cooperativas, centros de salud y otras organizaciones sociales. La activa participación de alumnos y docentes, se encuentra con una población receptiva que disfruta y crece en el ejercicio del juego. “Aprender jugando” es una de las premisas que enriquece el proceso educativo y abre caminos a la creatividad y al pensamiento divergente.Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociale