Sinais e sintomas clínicos de infecções sexualmente transmissíveis comunicados em Libras

OBJETIVO Validar un video conteniendo las representaciones imagéticas de señales y síntomas clínicos de infecciones transmitidas sexualmente expresados en Lengua de Señas. MÉTODO Estudio de desarrollo metodológico, llevado a cabo en escuela de audiocomunicación. Se seleccionó una muestra de 36 sordos. Se elaboró un video conteniendo la representación imagética de señales y síntomas de infecciones transmitidas sexualmente expresados en Lengua de Señas. La validación semántica fue realizada por los sordos y la validación de contenido por tres jueces expertos en Lengua de Señas. Los resultados de la validación fueron sometidos al Índice de Validez de Contenido, considerándose el puntaje del índice >; 0,80/80% de concordancia entre los jueces. RESULTADOS Fueron validados siete señales y síntomas relacionados con las infecciones transmitidas sexualmente que obtuvieron Índices de Validez de Contenidos satisfactorios y en su mayoría con el 100% de representatividad y concordancia. CONCLUSIÓN El proceso de validación hizo válidas las expresiones de señales y síntomas relacionados con las infecciones transmitidas sexualmente representadas en Lengua de Señas para establecer, en la región del estudio, una comunicación eficiente, convirtiéndose en una herramienta asistiva que permite facilidad y uniformidad en la comunicación con los sordos por medio de la Lengua de Señas.OBJETIVO Validar um vídeo contendo as representações imagéticas de sinais e sintomas clínicos de infecções sexualmente transmissíveis expressas em Libras. MÉTODO Estudo de desenvolvimento metodológico, realizado em uma escola de audiocomunicação. Selecionou-se uma amostra de 36 surdos. Elaborou-se um vídeo contendo a representação imagética de sinais e sintomas de infecções sexualmente transmissíveis expressos em Libras. A validação semântica foi realizada pelos surdos e a validação de conteúdo por três juízes experts em Libras. Os resultados da validação foram submetidos ao Índice de Validade de Conteúdo, considerando-se o escore do índice >; 0,80/80% de concordância entre os juízes. RESULTADOS Foram validados sete sinais e sintomas relacionados às infecções sexualmente transmissíveis que obtiveram Índices de Validade de Conteúdos satisfatórios e em sua maioria com 100% de representatividade e concordância. CONCLUSÃO O processo de validação tornou válidas as expressões de sinais e sintomas relacionados às infecções sexualmente transmissíveis representadas em Libras para estabelecer, na região do estudo, uma comunicação eficiente, tornando-se uma ferramenta assistiva que permite facilidade e uniformidade na comunicação com os surdos por meio da Libras.OBJECTIVE To validate a video containing image representations of clinical signs and symptoms of sexually transmitted infections expressed in Libras. METHOD Methodology development study conducted in an audio communication school. Thirty-six deaf people were selected. A video containing image representations of clinical signs and symptoms of sexually transmitted infections expressed in Libras was produced. Semantic validation was performed by deaf students and content validation by three judges who are Libras experts. The validation results were subjected to the Content Validity Index, where an index score >; 0.80/80% was considered as agreement among judges. RESULTS Seven signs and symptoms related to sexually transmitted infections were validated and obtained satisfactory Content Validity Indexes, most of them with 100% representativeness and agreement. CONCLUSION The validation process made the expressions of signs and symptoms related to sexually transmitted infections represented in Libras valid for establishing effective communication in the area of the study, turning it into a care tool that facilitates and standardizes communication with deaf people through Libras

Finanças no Brasil: uma Mostra dos Estudos Desenvolvidos nas IES entre 2014 e 2019

Finance theory has been improving over time, and its evolution is associated with the historical context and has a strong relationship with the advancement of other areas of knowledge such as economics, accounting and statistics. In this sense, the objective of this study was to identify and analyze the main trends in Finance in Brazil. For this, a descriptive bibliometric study was used as a methodology, with a sample of 367 dissertations and 133 theses from eight Brazilian Higher Education Institutions (HEIs) in the area of finance, from 2014 to 2019. The results indicated that the The main trends in finance are related to Capital Markets and Corporate Governance. Furthermore, there was a dispersion of themes among the HEIs analyzed and even within each postgraduate program, indicating a possible lack of continuity in these studies. This research contributed to the literature by helping to disseminate knowledge in the area, indicating trends that stimulate learning through new research. For future studies, it is suggested that a comparison be made with work carried out in other countries.La teoría de las finanzas ha ido mejorando con el tiempo, y su evolución está asociada al contexto histórico y tiene fuerte relación con el avance de otras áreas del conocimiento como la economía, la contabilidad y la estadística. En este sentido, el objetivo de este estudio fue identificar y analizar las principales tendencias de las Finanzas en Brasil. Para ello, se utilizó como metodología un estudio bibliométrico descriptivo, con una muestra de 367 disertaciones y 133 tesis de ocho Instituciones de Educación Superior (IES) brasileñas en el área de finanzas, de 2014 a 2019. Los resultados indicaron que el Las principales tendencias en finanzas están relacionadas con los Mercados de Capitales y el Gobierno Corporativo. Además, hubo dispersión temática entre las IES analizadas e incluso dentro de cada programa de posgrado, lo que indica una posible falta de continuidad en estos estudios. Esta investigación contribuyó a la literatura ayudando a difundir el conocimiento en el área, indicando tendencias que estimulan el aprendizaje a través de nuevas investigaciones. Para futuros estudios se sugiere realizar una comparación con trabajos realizados en otros países.A teoria de finanças vem se aperfeiçoando ao longo dos tempos, e a sua evolução está associada ao contexto histórico e possui forte relação com o avanço de outras áreas de conhecimento como economia, contabilidade e estatística. Nesse sentido, o objetivo deste estudo foi identificar e analisar as principais tendências em Finanças no Brasil. Para isso, utilizou-se como metodologia um estudo descritivo de caráter bibliométrico, tendo como amostra 367 dissertações e 133 teses de oito Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras na área de finanças, no período de 2014 a 2019. Os resultados indicaram que as principais tendências em finanças estão relacionadas a Mercado de Capitais e Governança Corporativa. Além disso constatou-se uma dispersão de temas entre as IES analisadas e até mesmo dentro de cada programa de pós-graduação, indicando uma possível falta de continuidade desses estudos. Esta pesquisa contribuiu com a literatura por auxiliar na difusão do conhecimento da área, indicando tendências que estimulam a aprendizagem por meio de novas pesquisas. Para estudos futuros, sugere-se a realização de um comparativo com os trabalhos desenvolvidos em outros países

ORÇAMENTO PÚBLICO E SUA IMPORTÂNCIA NA GESTÃO PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MAURITI-CE

O Estado, em suas funções de arrecadar, planejar e aplicar os recursos na prestação de serviço e aquisição de bens públicos tem a finalidade de buscar suprir as necessidades sociais utilizando técnicas eficazes para planejamento orçamentário. Diante desse contexto, a presente pesquisa tem como objetivo analisar como ocorre o processo de planejamento e elaboração do Orçamento Público da Prefeitura Municipal de Mauriti-CE. Para fins do estudo foi realizada uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, fazendo-se o uso de entrevistas semiestruturadas a quatro sujeitos de pesquisa responsáveis pelas decisões de planejamento e execução do orçamento público. Os resultados apontaram a importância da participação popular através do Orçamento Participativo, e que em Mauriti a população tem voz ativa para solicitar, mas a questão da falta de recursos vem atrasado e atrapalhando o andamento de solucionar as demandas. Considera-se que se desenvolva e implante mecanismos de conscientização estratégica, apoiados por medidas urgentes de correção, atualização e até reformulação de procedimentos, para o fortalecimento da estrutura administrativa municipal, com fulcro na melhoria da prestação dos serviços públicos locais sob a égide da Gestão.

Effect of refrigeration on post-harvest flowers

Cut flowers have a very limited life after they have been cut off from the mother plant, as survival on their own reserves is generally low due to the special morphological and physiological characteristics of their tissues. The use of refrigeration for storage of flower cuttings is very important because it reduces water loss, senescence, infections caused by bacteria and fungi, thus extending the shelf-life of flowers during the storage period. Therefore, the aim of the present work is to show differences between requirements of various species of flowers during refrigerated storage.Keywords: Cooling, post-harvest, conservation, flowers, cold injur

Uma visão educativa: relatos das experiencias vivenciadas pelos alunos do curso de química licenciatura durante suas caminhadas escolares / An educative vision: reports of experiences experienced by students in the chemistry degree course during their school walk

O presente trabalho procede de pesquisas desenvolvidas no decorrer da disciplina de práticas curriculares na dimensão escolar que tem como foco principal a temática: a escola. A pesquisa consistiu em relatos dos alunos do curso de química licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, onde os mesmos apresentam suas experiências vivenciadas ao longo da suas caminhadas escolares, desde do ensino dos anos iniciais até sua chegada a academia. Nas oportunidades os relatos retratam a importancia do ambiente escolar para sua formação como cidadão quanto para sua escolha a cursar uma universidade. Percebe-se pelos relatos dos discentes que a escola ainda é um ambiente responsável em estimular os alunos, contribuindo assim para o crescimento daquele individuo, adquirindo cada vez mais sua identidade em resumo sua cidadania. Em contra partida esse mesmo ambiente quando não cumpre com sua funçao pode simplesmente contribuir para uma desmotivação. Alguns discentes revelam ainda situações vividas que contribuiram para descontentamentos deste ambiente. Os relatos foram registrados atraves de um portfólio, ferramenta ultilizada durante a ministração da disciplina. Os resultados das pesquisas apontaram que a escola é essencial e fundamental para a construção de um individuo e a inserção do mesmo a sociedade

Utilização dos artefatos da contabilidade gerencial como influência nos fatores contingenciais: um estudo multicaso em clínicas médicas

A pesquisa teve como objetivo analisar o uso dos artefatos da contabilidade gerencial como influência nos fatores contingenciais em clínicas médicas na cidade de Mossoró RN. O método apresentou tipologia descritiva, abordagem qualitativa e se tratou de um estudo multicaso direcionado a clínicas médicas na cidade de Mossoró. Como resultados, constatou-se a utilização dos artefatos orçamento, planejamento estratégico, custos e formação de preço como métodos gerenciais. Além disso, percebeu-se a identificação da influência dos artefatos nos fatores contingenciais gestão, estratégia, estrutura, ambiente e tecnologia. Dessa forma o estudo contribui com o conhecimento acerca do uso dos artefatos como mecanismos de gerenciamento, em que sua influência é relevante para o desenvolvimento da empresa no mercado

Estudo sobre o grau de reconhecimento e associação entre grandezas e unidades em alunos do 1º ano do ensino médio: Study on the recognition grade and association between physical quantities and units in 1st students of high school

As grandezas e as suas unidades correspondem a uma parcela do aprendizado que pode dar condições aos discentes de inserção ao meio social com maior compreensão do mundo ao seu redor. Elas são trabalhadas em sala de aula, mas parte deste aprendizado é praticado fora do ambiente escolar. Neste artigo é apresentado um estudo sobre o grau de reconhecimento das unidades das grandezas em alunos do 1º ano do Ensino Médio da cidade de Mossoró, no Rio Grande do Norte e adjacências. Os resultados mostraram que as unidades de comprimento, massa e tempo são as mais reconhecidas sejam na forma falada e escrita. Há uma dificuldade de associar grandezas com unidades formadas pelas combinações de outras unidades. O maior reconhecimento das unidades é seguindo a proposta do SI, mas houve outros sistemas de medidas, ocasionados pelo uso comum de unidades do dia a dia. O maior reconhecimento é o falado, desta forma mostrando dificuldades na escrita por extenso do nome destas unidades

Impactos do endividamento em moeda estrangeira em companhias brasileiras de capital aberto não financeiras

Objetivo: Analisar o impacto que as dívidas em moeda estrangeira podem gerar no valor de mercado de companhias brasileiras não financeiras listadas na bolsa de valores (B3). Métodos: Amostra composta por 688 empresas listadas na B3, entre 2010 a 2018, com dados coletados na plataforma Economática®. Para obter robustez dos resultados, usou-se o procedimento winsorize ao nível de 5%. Analisou-se os dados por regressão em dados em painel com efeitos fixos e aplicação de erros robustos. Para a definição do melhor modelo, aplicou-se os testes de Breusch–Pagan, Chow e Hausman, seguidos de verificação da adequação dos pré-requisitos do modelo de regressão linear por meio dos testes Fator de Inflação da Variância (FIV), de Wooldridge e de Wald. Resultados: Correlação positiva entre dívida em moeda estrangeira, de curto e de longo prazo; correlação positiva e significativa entre a emissão de ADR e o valor de mercado, bem como a liquidez da negociação de ações e o valor da organização; relação positiva, sem significância, para o ROE e o valor de mercado; relação negativa e significativa entre dívidas de longo prazo e tamanho da empresa com o valor de mercado. Relevância: Destacar a importância da adoção de melhores práticas de governança corporativa na contração de dividas em moedas estrangeiras que impactam o valor de mercado da companhia. Contribuições: Ampliar a discussão acerca do endividamento em moeda estrangeiras e o impacto das decisões equivocadas sobre a dívida empresarial, afetando a rentabilidade e seu valor de mercado

Aquisição de conhecimentos sobre saúde sexual por pessoas cegas: uma pesquisa-ação

Objective: to evaluate knowledge about sexual health, with blind people, before and after educational intervention. Method: action research conducted with 58 blind people enrolled in a philanthropic educational institution. A form with sociodemographic and knowledge variables about Sexually Transmitted Infections was used. The Chi-square and Fisher tests were performed. Results: men presented higher frequency of alcoholism (p <0.001) and illicit drugs (p = 0.006). It was found that they used a male condom more frequently than women using a female condom (p = 0.003), although they had more knowledge about the prevention of Sexually Transmitted Infections (p = 0.006). Among these infections, Trichomonas vaginalis (52.4%) was more frequent. Knowledge gaps on risk factors and safe sex were identified. After the intervention, an increase in the knowledge about sexual health was detected. Conclusion: the educational intervention, in the light of problematizing pedagogy, (re) constructed the knowledge on sexual health, empowering the participants regarding the prevention of Sexually Transmitted Infections. Therefore, it is necessary that nurses carry out educational interventions with this clientele, aiming to soften deficits of knowledge about the thematic in screen.Objetivo: avaliar o conhecimento sobre a saúde sexual, junto a pessoas cegas, antes e depois de intervenção educativa. Método: pesquisa-ação realizada com 58 pessoas cegas matriculadas em instituição educacional filantrópica. Utilizou-se formulário com variáveis sociodemográficas e de conhecimento sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis. Efetuaram-se os testes de Qui-quadrado e Fisher. Resultados: os homens apresentaram maior frequência de etilismo (p<0,001) e drogas ilícitas (p=0,006). Constatou-se que estes usavam preservativo masculino com mais frequência em relação às mulheres com o uso do preservativo feminino (p=0,003), embora estas apresentassem maior conhecimento acerca das formas de prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis (p=0,006). Dentre essas infecções, verificou-se, como mais frequente, a Trichomonas vaginalis (52,4%). Identificaram-se lacunas do conhecimento sobre fatores de risco e sexo seguro. Após a intervenção, detectou-se a ampliação do conhecimento sobre saúde sexual. Conclusão: a intervenção educativa, à luz da pedagogia problematizadora, (re) construiu o conhecimento sobre saúde sexual, empoderando os participantes quanto à prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis. Portanto, é mister que enfermeiros executem intervenções educativas para com esta clientela, visando a amenizar deficits de conhecimentos sobre a temática em tela.Objetivo: evaluar el conocimiento sobre la salud sexual, junto a personas ciegas, antes y después de intervención educativa. Método: investigación-acción, realizada con 58 personas ciegas, matriculadas en institución educativa filantrópica. Se utilizó formulario con variables sociodemográficas y de conocimiento sobre Infecciones Sexualmente Transmisibles. Se realizaron las pruebas de Chi-cuadrado y Fisher. Resultados: los hombres presentaron mayor frecuencia de etilismo (p <0,001) y drogas ilícitas (p = 0,006). Se constató que éstos usaban preservativo masculino con más frecuencia en relación a las mujeres con el uso del preservativo femenino (p = 0,003), aunque éstas presentaban mayor conocimiento acerca de las formas de prevención de las Infecciones Sexualmente Transmisibles (p = 0,006). Entre estas infecciones, se verificó, como más frecuente, la Trichomonas vaginalis (52,4%). Se identificaron lagunas del conocimiento sobre factores de riesgo y sexo seguro. Después de la intervención, se detectó la ampliación del conocimiento sobre salud sexual. Conclusión: la intervención educativa, a la luz de la pedagogía problematizadora, (re) construyó el conocimiento sobre salud sexual, empoderando a los participantes en la prevención de Infecciones Sexualmente Transmisibles. Por lo tanto, es menester que los enfermeros ejecuten intervenciones educativas para con esta clientela, con el fin de suavizar los déficits de conocimientos sobre la temática en pantalla