Building a national maritime security policy

The issue of port security raised concerns at the highest levels after the terrorist attacks on September 11, 2001 against the United States. Security threats against ports and vessels acquired a new perspective and in 2002 the International Maritime Organization (IMO) adopted amendments to the International Convention for the Safety of Life at Sea (SOLAS), 1974, introducing Chapter XI-2 - Special measures to enhance maritime security. This set of regulations enshrines the International Ship and Port Facilities Security Code (ISPS Code), which entered into force on 1 July 2004. This Code establishes a set of measures to enhance the security of ships and port facilities. It encompasses two parts. Part A establishes the mandatory provisions, the non-mandatory (“recommended”) and part B provides guidelines about how to comply with the obligatory requirements of part A. Together with a critical analysis of the national legislation about the enactment of the ISPS Code into national law, this dissertation examines the level of implementation and compliance of this instrument in Mexico with special focus on port security. This dissertation also provides a transparent incident-reporting instrument developed and tested through this research effort in Mexico for reporting of port and maritime security incidents. This tool joins three primary port/maritime security functions: a) Reporting of port and maritime security incidents; b) Classification and investigation of serious security incidents that require reassessments of the Port Security Assessments, (PSA), Port Facility Security Assessments (PFSA), and amendments to Port Security Plans (PSP) and Port Facility Security Plans (PFSP) and finally; c) Collection of evidence material related to the security incident. This instrument, combined with statistics, provides nations with crucial information, about threats, needs and challenges for allocation of economic, material and human resources. It also provides essential information material to set up strategies for the development of a National Maritime Security Policy. Its flexibility and adaptability makes possible its implementation at any State of the world. The results of this analysis reflect the conflictive cooperation between the Secretaría de Marina (SEMAR) and the Secretaría de Comunicaciones y Transportes, (SCT). This, together with the ambiguities and contradictions of the National Maritime Regime, even though the extensive reforms of 2016 limits the exercise of authority of SEMAR and the operation of the CUMAR(s), the organ responsible for implementation and compliance of the ISPS Code, at all ports across the country. This doctoral dissertation comprises six introductory chapters, which are referred to as the kappa and five annexed papers. It aims to contribute to the maritime realm within the area of maritime security, with special focus on port security through the following general objectives: • Elaborate a critical analysis of the current port security situation of Mexico, with special focus on implementation and compliance of the ISPS Code, including the state of the art and harmonization of international legislation with national law; • Identify the most relevant security threats to port facilities in Mexico, including oil terminals and offshore installations; • Develop an analytical instrument for security incidents-reporting & incident investigation, to strengthen the continual evolution of PSA/PFSA and PSP/PFSP and useful for setting up the strategies of a national maritime security policy with possibility for implementation worldwide. The approach adopted in this study is mainly based on qualitative methods, combined with action research and a limited use of statistics. The research objectives call for classical documental analyses examining the elements of relevant international legislation against its implementation into national legislation in the referred nation-state. The methods were selected on their usefulness and efficacy for analysis of law and policy. Action Research was used for implementation test and improvement of the reporting incident instrument, which can also be used for setting up the strategies for the development of a National Maritime Security Policy. Action Research is recommended when it is intended to improve understanding, develop his/others learning and influence other’s learning, taking action for social improvement. The findings related to serious deficiencies in the implementation and compliance of the ISPS Code in Mexico, concerning reporting of security incidents and its re- evaluation with the PFSA and respective amendments to PFSP, the poor exercise of authority from the representatives of SEMAR at the CUMARs in respect of fulfilling its obligations and responsibilities concerning port and maritime security; and the identification of necessary legal amendments to national law, as well as the remarkable improvement in reporting security incidents after the implementation of the “transparent security-incident-reporting tool”, that enables port/maritime security incident investigation and can serve to identify the problem areas; contributing to set up the strategies for the development of a national maritime security policy, together with the instrument itself, are some of the most relevant contributions of this dissertation

Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias

El propósito de este taller es contribuir a promover una reflexión sobre las finalidades de la enseñanza en los contextos actuales del conocimiento, así como analizar los nuevos paradigmas emergentes frente a las formas tradicionales de enseñar. Para facilitar esta reflexión se parte del concepto clave de educación tradicional y educación emergentes e introduce después brevemente la noción de competencias y al finalizar se establecen los criterios para generar un diseño curricular basado en la formación por competencias.Universidad de Costa RicaUCR::Vicerrectoría de Acción Social::Extensión Docent

Análisis crítico de la Educación Costarricense a la luz del plan liberador propuesto por Pablo Freire

Tomando como referente teórico el plan pedagógico liberador propuesto por Paulo Freire, en este ensayo se hace un análisis de los indicadores que permiten evidenciar en el modelo educativo nacional una crisis de libertad desde la perspectiva del docente, el estudiante y el ente rector de la educación secundaria: el Ministerio de Educación Pública. El tema de la mala formación y actitud de los docentes, al igual que la mala planificación de las políticas educativas, se encuentra implícito a lo largo del documento

Enseñanza y aprendizaje con TIC en infantes durante los últimos 20 años: un estado del arte

El siguiente análisis presenta una revisión sobre la relación de la enseñanza y aprendizaje con las TIC en los niños y niñas, ya que, la conexión que se tiene con la tecnología es cada vez más cercana. Asimismo, se realizó con el fin de brindar una perspectiva más amplia, a los padres de familia, apoderados como docentes, sobre lo que implica abordar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo y su vínculo con los infantes. Es decir, como serían utilizados como estrategia para el aprendizaje. Entonces, el objetivo que surge a partir de lo antes mencionado, es analizar cuáles son los aspectos clave para utilizar las TIC en el aprendizaje en los niños y niñas del nivel inicial durante los últimos 20 años. Para ello, se realizó la revisión de base de datos como Redalyc, Sedici, Federación de Enseñanza de Andalucia, Index, Dialnet, Educrea, Eric, Research Gate, Modestum, Aula Abierta, Ávaco, Casuarinas Preschool, respetando el horizonte temporal antes mencionado. Como resultado del análisis documental se abordó las consideraciones para el uso de las TIC para la enseñanza en el nivel inicial y elementos de la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) que contribuyen el aprendizaje y su incidencia en el infante. A manera de reflexión, en la indagación se hallaron aspectos clave importantes: las TIC como herramienta de aprendizaje innovadora para su uso en las aulas de nivel inicial y, el acompañamiento docente para el uso de los recursos tecnológicos.The following analysis presents a review of the relationship that arises from learning through ICT in children, since the connection that exists with technology is increasingly closer. Likewise, it was carried out in order to provide a broader perspective, to parents, empowered as teachers, on what it means to address Information and Communication Technologies in the educational system and its link with infants. That is, how they would be used as a learning strategy. Then, the objective that arises from the aforementioned, is to analyze what are the key aspects to use ICT in learning in children of the initial level during the last 20 years. For this, a review of academic sources such as Redalyc, Sedici, Federación de Enseñanza de Andalucia, Index, Dialnet, Educrea, Eric, Research Gate, Modestum, Aula Abierta, Ávaco, Casuarinas Preschool was carried out, respecting the aforementioned time horizon. As a result of the documentary analysis, the considerations for the use of ICT for teaching at the initial level and elements of Information and Communication Technology (ICT) that contribute to learning and their impact on infants were addressed. By way of reflection, the investigation found important key aspects: ICT as an innovative learning tool for use in pre-school classrooms and teacher support for the use of technological resources

Heidegger, reader of Plato: transition from aletheia through the cave’s myth

Heidegger back to the origin of the fundamental question repeatedly, this situation leads him to assert that the theming of the question of meaning, that is, the question of being, is directed towards of truth topic. In 1935, Heidegger checks his transit by Western ontology and writing framing under the title of “thinking history of being” (Seinsgeschichtlich). We intend to present Heidegger’s explanation of the passage or transit of truth in the origin of Greek thought as unconcealment (aletheia) and the platonic sense of truth as correspondence (omóiosis). The truth as aletheia, is the history section of the cave (which is the story of each men), a transformation by the “transit” between “seeing” (ὁρᾶν) and “visible” (νοεῖν), the transformation creates the new concept of Platonic ἰδέα: Heidegger calls this Er-blickenheit or truth as Homoiósis has since become adaequatio and then ‘agreement’. Study the theme of truth from an original reading by Martin Heidegger, aims noted the situation of the contemporary debate about the usual interpretation of Plato’s doctrine.El obsesivo modo de Heidegger por retroceder al origen de la pregunta fundamental lo lleva a afirmar reiteradamente que la tematización de la pregunta por el sentido, esto es, de la pregunta por el ser, se había dirigido enfáticamente ya hacia la tematización de la verdad. En el año 1935 el autor procedente de la Selva Negra revisa lo realizado en su tránsito por la ontología occidental y lo hace enmarcándolo en el título del “pensar ontohistórico”. Desde este presupuesto proponemos presentar la explicación que ofrece Heidegger del paso o tránsito de la verdad en el origen del pensamiento griego como aletheia, no-ocultamiento y su transformación en el sentido de verdad platónica como correspondencia (omóiosis). La verdad que es aletheia sufre, en el tramo existencial de la historia de la caverna (que es la historia de cada uno de los hombres), una transformación señalada por el “tránsito” entre “el ver” (ὁρᾶν) y “lo visible” (νοεῖν); que a su vez origina el nuevo concepto de la ἰδέα platónica y que el filósofo alemán llama: (Er-blickenheit), que en castellano reproducimos como Videncialidad. Abordaremos el tema del suceder de la verdad, instancia preñada de una lectura original por parte de Martin Heidegger, y, que para efectos de nuestro trabajo pretende señalarse como la coyuntura del debate contemporáneo en torno a la habitual interpretación de la doctrina platónica

Latin American drylands: Challenges and opportunities for sustainable development

Las zonas áridas de Latinoamérica sostienen la economía de sus países. Sin embargo, la gobernanza y los modelos económicos enfocados en el corto plazo y la exportación han resultado en injusticia ambiental, desarrollo no sostenible y promoción de la desertificación. Enfrentar los desafíos de desarrollo en ecosistemas donde el agua es limitante requiere un entendimiento profundo de las complejas interacciones socioambientales. En este artículo examinamos dos de las actividades económicas más importantes en zonas áridas de Latinoamérica: agricultura y minería, con casos representativos en Argentina, Bolivia, Chile y México, donde se aprecia la complejidad de las interacciones socioambientales, y donde además el cambio climático impacta en la disponibilidad del recurso hídrico y resulta en luchas de poder. Exponemos también cómo el enfoque de los servicios ecosistémicos y la investigación transdisciplinaria pueden resultar en modelos de desarrollo que beneficien y protejan las comunidades ancestrales y los ecosistemas que hacen únicos a estos territorios.; Les zones àrides de Llatinoamèrica sostenen l’economia dels seus països. No obstant això, la governança i els models econòmics enfocats al curt termini i l’exportació han resultat en injustícia ambiental, desenvolupament no sostenible i promoció de la desertificació. Fer front als desafiaments de desenvolupament en ecosistemes on l’aigua és limitant requereix un enteniment profund de les complexes interaccions socioambientals. En aquest article examinem dues de les activitats econòmiques més importants en zones àrides de Llatinoamèrica: agricultura i mineria, amb casos representatius a l’Argentina, Bolívia, Xile i Mèxic, on s’aprecia la complexitat de les interaccions socioambientals, i on a més el canvi climàtic impacta en la disponibilitat del recurs hídric i resulta en lluites de poder. Exposem també que l’enfocament dels serveis ecosistèmics i la investigació transdisciplinària poden produir models de desenvolupament que beneficien i protegisquen les comunitats ancestrals i els ecosistemes que fan únics aquests territoris.; The drylands of Latin America sustain their countries’ economies. However, governance and economic models focused on exports and the short term have resulted in environmental injustice, unsustainable development, and the promotion of desertification. Addressing development challenges in water-limited ecosystems requires a thorough understanding of their complex socio-environmental interactions. In this document, we examine two of the most important economic activities in Latin American drylands: agriculture and mining. We use representative cases from Argentina, Bolivia, Chile, and Mexico to illustrate the complexity of socio-environmental interactions in which climate change affects the availability of water resources and results in power struggles. We also discuss how the approach to ecosystem services and transdisciplinary research can result in development models that benefit and protect ancestral communities and the ecosystems that make these territories unique

Análisis de la percepción que tienen los microempresarios informales de la ciudad de Palmira sobre la legalización o formalización de sus microempresas en el año 2012

Este trabajo de grado se enfoca al análisis de aspectos o motivos que hacen que los microempresarios informales continúen en la informalidad, también da a conocer la gestión que realiza la cámara de comercio del municipio de Palmira, para incentivar a los empresarios a que se formalicen como lo define la siguiente frase en uno de los programas que adelantan “ser formal es mejor negocio”1. Para el desarrollo de la investigación en el aspecto metodológico se desarrollaron encuestas y entrevistas a los microempresarios informales quienes permitieron realizar un análisis de las ventajas y desventajas que el ser informal les proporciona. Es conveniente señalar que el desarrollo de la investigación se realizo con algunos inconvenientes para la recolección de la información, uno de ellos es la autenticidad de los datos suministrados por la muestra encuestada y entrevistada otros es la falta de interés para responder los cuestionarios.PregradoADMINISTRADOR(A) DE EMPRESA

"Diseño del manual de funciones, procesos y procedimientos para el control de inventarios de materia prima de la Sección herrajes, empresa Créditos Rodríguez".

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo, diseñar el manual de funciones, procesos y procedimientos para el control de inventarios de materia prima de la sección de herrajes, de la empresa Créditos Rodríguez, como resultado de un diagnóstico del proceso que actualmente desarrolla la empresa con respecto al manejo del área de inventario de herrajes y una aplicación de teorías existentes que soportan el presente estudio. El diagnóstico se desarrolla a través de un diseño metodológico deductivo con un enfoque cualitativo, donde se aplican instrumentos de recolección de datos como: observación directa, cuestionarios y entrevistas, aplicados al personal involucrado en el manejo de esta área. En el resultado del diagnóstico se evidencia que la empresa no cuenta con un adecuado manejo, ni control de inventarios y presenta diversas variables de riesgo, que marcan una alta vulnerabilidad en esta área, adicional no se encuentra definido los niveles de responsabilidad y segregación de funciones, ni cuenta con información actualizada de cantidades existentes en bodega. Por lo cual se recomienda la implementación de los manuales de funciones y procedimientos diseñados, que sirva como aporte al control interno, un desarrollo de una cultura de control y supervisión en esta área, que ayude al seguimiento de actividades que se deben de realizar con el fin de actualizar las políticas y procedimientos que permitan el desarrollo de los objetivos de la empresa.PregradoCONTADOR(A) PÚBLIC

Centros de servicios compartidos como estrategia organizacional en áreas financieras

En la actualidad, los centros de servicios compartidos (en adelante: CSC) están siendo tendencia en el país y compañías multinacionales han traído sus procesos operativos con el fin de estandarizarlos, generar eficiencias y, sobre todo, obtener ahorros de costos. En la presente investigación se revisó la caracterización de los CSC y también se analizó cómo la función financiera se ha vuelto la más común para ser implementada en ellos. Mediante encuestas se recolectó información para conocer la percepción de usuarios del área financiera en CSC y así se identificaron aspectos positivos y negativos sobre esta estrategia organizacional.Currently, the shared service centers are being a trend in our country, multinational companies have brought their operational processes in order to, standardize, generate efficiencies and above all, obtain cost savings. In our research, we reviewed the characterization of SCC and also analyzed how the financial function has become the most common to be implemented in them. Through surveys, we collect information to understand the perception of users of the financial area in SCC and thus, to identify positive and negative aspects of this organizational strategy

Un estudio sobre el aprendizaje de ecuaciones lineales en secundaria con apoyo en las TICs y la solución de problemas.

El presente estudio se desarrolla como una propuesta alternativa que permita responder ante las constantes dificultades evidenciadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas en la educación básica y media, surge la necesidad de impulsar una práctica docente que permita dinamizar y facilitar el aprendizaje y la comprensión de los conceptos matemáticos, así como desarrollar el pensamiento matemático y las competencias que requiere el estudiante para enfrentar a la sociedad. Enseñar las ecuaciones lineales apoyadas en estrategias como son las TICs y la resolución de problemas, permite, además de la flexibilidad del currículo, un desarrollo competente y una actitud positiva hacia las matemáticas. El estudio se realizó con estudiantes del grado octavo del Colegio Alfonso López Michelsen de la localidad de Bosa, en la ciudad de Bogotá, capital de Colombia. Para llevar a cabo el estudio se realizaron entrevistas, cuestionarios y registros de observación, cuyos resultados evidencian la importancia y mejora que ofrecen el uso de las TICs y la resolución de problemas en la enseñanza de las matemáticas, especialmente para este caso en las ecuaciones lineales., los registros reflejaron una actitud positiva tanto en el docente como del estudiante hacia el aprendizaje, mayor sentido de colaboración y sobre todo, un interés manifiesto para resolver problemas, recobrando sentido y significatividad el aprendizaje de las matemáticas.Corporación Minuto de Dio