Kütüphanecilikte lego modelleri

Bu çalışmanın amacı, günümüzün değişen dünya düzeninde yaşanmakta olan teknolojik ve sosyolojik gelişmelerin kütüphaneciler üzerindeki çalışma alışkanlıklarına nasıl etki ettiğini tartışmak ve bu etkilerin nasıl karşılanması gerektiğine dair bir öneri sunmaktır. Yeni bir işbirliği modeli olarak öne sürdüğümüz bu çalışmada kütüphanecilerin, kullanıcılarının ihtiyaçlarını karşılarken sahip olmaları gereken yetkinliklerine ve kütüphanecilerin mesleki gelişimlerini tamamlamalarına dair çözüm önerilerinde bulunulmaktadır. Çalışmanın çıkış noktası her yıl IFLA ve ALA tarafından yayınlanan eğilim raporlarıdır ve yine bu kuruluşların geleceğin eğilimleri konusunda yaptıkları çalışmaların sonuçlarıdır. Çalışmada bu bilgiler ışığında, kütüphanecilere özgün bir “LEGO” modeli sunulmaktadır. Bu model kütüphanecilik alanındaki eğilimlerde ya da farklı disiplinlerde uzmanlaşmış kütüphanecilerin, meslektaşlarını yüksek öğrenimleri sonrasında iş hayatlarında desteklemeleri üzerine kurulmuş bir modeldir. Her bir kütüphanecinin bir LEGO parçası olduğu varsayılarak ve her bir LEGO parçasının bir araya geldiğinde bir yapı oluşturduğu düşünülerek yola çıkılmaktadır. Güncel eğilimlerde uzmanlaşmış ve deneyim sahibi olmuş kişilerin, meslektaşlarına önderlik ederek ve onların da yetenek ve görüşlerinden beslenerek bir LEGO modeli oluşturması, diğer bir deyişle uzmanlık alanlarında meslektaşlarının da uzmanlaşması için desteklemesi adına bir iş birliğine gidilmesi gerekmektedir

Akademik kütüphanelerde kullanım ödüncü sözleşmesi

Kütüphaneler; Toplumu oluşturan bireylerin sosyo-kültürel açıdan gelişimine katkı sağlayan ve sonsuz bir dönüşümde olan dünyada bireylere bilginin kaynaklığını eden mekanlar olarak görev almaktadır. Kütüphaneciler ise söz konusu bu mekanlarda temel görevi bilgiyi araştırmacılarla doğrudan buluşturmak ve/veya bilgiye ulaşılan yolda rehberlik etmek olan önemli dinamiklerden biridir. Proje çalışmasının konusu olan “Akademik Kütüphanelerde Kullanım Ödüncü Sözleşmesi” de kütüphaneler içerisinde kütüphaneciler tarafından verilen hizmetlerden biridir. Geniş kapsamda bilgi olarak tanımlayabileceğimiz kitaplar, süreli yayınlar, elektronik yayınlar, makaleler vb. kaynakların araştırmacıya ulaştırılmasında öncelikle bilginin düzenlenmesi, araştırılmaya uygun hale gelmesi, sunulması, araştırmacıyla buluşturulması ve tanıtılması ise kütüphanelerin temel iş akışlarıdır. Bilginin ya da kaynağın kullanıcıyla buluşturulması kütüphanelerde “Kullanıcı Hizmetleri”nin bir parçasıdır. Çalışmada Kullanıcı Hizmetleri’nde sunulan ödünç verme işleminin kütüphaneciler açısından hukuksal düzlemdeki yerini inceleyeceğiz. Bu düzlemde ödünç verme işlemlerini inceleyecek fakat bu incelemeden önce Kullanım Ödüncü’nün temel bilgisini işleyeceğiz

Do Crises Create Opportunities? Academic Libraries in the Covid-19 Process, a Renewed Vision: "MEF University Library"

Akademik kütüphaneler pandemi döneminde imkanları çerçevesinde hizmetlerini vermeye çalıştılar ve vermeye de devam etmektedirler. Dünya genelinde kapanmaya en hazır kütüphane türünün akademik kütüphaneler olduğu görüldü. Atlatılan şokun ardından zaten var olan hazır altyapı sistemleri sayesinde (VPN, uzaktan erişim, uzaktan eğitim gibi) kesintisiz bir şekilde hizmetlerini vermeye, bilimi, öğrenmeyi, araştırmayı ve araştırmacıyı desteklemeye devam ettiler. Kütüphane kullanıcıları ile iletişimlerini sosyal medya kanalları sayesinde kuvvetlendirir iken, talep edilen basılı kaynaklarının kataloglama işlemlerini evden yürüterek basılı kaynaklarının sayısını arttırmaya çalıştılar. Bu çalışmada MEF Üniversitesi Kütüphanesi’nde pandemi döneminde e-kaynaklar, sosyal medya ve kataloglama alanlarında yapılmış çalışmalar anlatılmaya çalışılmıştır.Academic libraries started to be used during the pandemic period and continue to be used. It is seen that the most kitchen library libraries that are closed in the world cuisine are the libraries. Thanks to the already existing infrastructure systems (such as VPN, remote access, distance education) of the shock, they were not able to support attendance, learning, research and researchers in the scope of education in the world. The information obtained using the information about the library can be used. In this study, it is a candidate for e-resources-based studies and studies in the MEF Library during the pandemic period.Aralı

University libraries reopening kit

Libraries reopening, the details will need to be carefully planned by library managers to mitigate any remaining risks for staff and library users. Reopening will not mean going back to the way things were pre-COVID-19; it will mean putting in place the ‘new normal’ approach to library services. For this purpose, necessary images have been designed for libraries to use.Kütüphaneleri yeniden açarken kütüphane personeli ve kullanıcılar için mevcut risklerin azaltılarak ayrıntıların kütüphane yöneticileri tarafından dikkatle planlanması gerekecektir. Kütüphanelerin yeniden açılması, COVID-19 öncesine geri dönmek anlamına gelmeyecektir; bu yeniden açılış kütüphane hizmetlerine ‘yeni normal’ yaklaşımını koymak anlamına gelecektir. Bu amaçla kütüphanelerin kullanımı için gerekli görseller İYTE, MEF, KOÇ ve İstanbul Bilgi Üniversiteleri kütüphanecileri tarafından tasarlanmıştır.İYTE, MEF, KOÇ ve İstanbul Bilgi Üniversiteler

Kütüphaneler için sosyal medya politikası

Bağlı bulunan kurumun varsa “Kurumsal İletişim” birimi altında tüm sosyal medya hesaplarının ve tanıtım materyallerinin gerek hazırlanmasında yardımcı olan, gerekse bu hesap ve materyallerin kurumsal yapısını kontrol eden ve yönetimini yapan birim ya da kişilerdir. Politika hazırlanırken tüm yayınlanacak içeriğin kontrolü için istendiği takdirde içerik editörleri olarak bu birimden destek alınabilir

MEF Library's resource sharing activities during covid-19

...Oca

Üniversite Kütüphanesi Yeniden Açılış Kiti/ University Libraries Reopening Kit

Kütüphaneleri yeniden açarken kütüphane personeli ve kullanıcılar için mevcut risklerin azaltılarak ayrıntıların kütüphane yöneticileri tarafından dikkatle planlanması gerekecektir. Kütüphanelerin yeniden açılması, COVID-19 öncesine geri dönmek anlamına gelmeyecektir; bu yeniden açılış kütüphane hizmetlerine ‘yeni normal’ yaklaşımını koymak anlamına gelecektir. Bu amaçla kütüphanelerin kullanımı için gerekli görseller İYTE, MEF, KOÇ ve İstanbul Bilgi Üniversiteleri kütüphanecileri tarafından tasarlanmıştır. Libraries reopening, the details will need to be carefully planned by library managers to mitigate any remaining risks for staff and library users. Reopening will not mean going back to the way things were pre-COVID-19; it will mean putting in place the ‘new normal’ approach to library services. For this purpose, necessary images have been designed for libraries to use

Evaluation of immunization status in patients with cerebral palsy: a multicenter CP-VACC study

Children with chronic neurological diseases, including cerebral palsy (CP), are especially susceptible to vaccine-preventable infections and face an increased risk of severe respiratory infections and decompensation of their disease. This study aims to examine age-appropriate immunization status and related factors in the CP population of our country. This cross-sectional prospective multicentered survey study included 18 pediatric neurology clinics around Turkey, wherein outpatient children with CP were included in the study. Data on patient and CP characteristics, concomitant disorders, vaccination status included in the National Immunization Program (NIP), administration, and influenza vaccine recommendation were collected at a single visit. A total of 1194 patients were enrolled. Regarding immunization records, the most frequently administrated and schedule completed vaccines were BCG (90.8%), hepatitis B (88.9%), and oral poliovirus vaccine (88.5%). MMR was administered to 77.3%, and DTaP-IPV-HiB was administered to 60.5% of patients. For the pneumococcal vaccines, 54.1% of children received PCV in the scope of the NIP, and 15.2% of children were not fully vaccinated for their age. The influenza vaccine was administered only to 3.4% of the patients at any time and was never recommended to 1122 parents (93.9%). In the patients with severe (grades 4 and 5) motor dysfunction, the frequency of incomplete/none vaccination of hepatitis B, BCG, DTaP-IPV-HiB, OPV, and MMR was statistically more common than mild to moderate (grades 1-3) motor dysfunction (p = 0.003, p < 0.001, p < 0.001, p < 0.00, and p < 0.001, respectively). Physicians' influenza vaccine recommendation was higher in the severe motor dysfunction group, and the difference was statistically significant (p = 0.029)