IFLA Seçimleri Yol Haritası

MEF Üniversitesi Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, 09.01.2025 tarihinde gerçekleşen "IFLA Seçimleri Yol Haritası" başlıklı webinar'da konuşmacı olarak yer aldı.YÖK - 2024-25Oca

IFLA 2024-2029 Strateji belgesi çevirisi

IFLA'nın 2024-2029 Stratejisi, Federasyonu yüzüncü yılının ötesine ve hatta neredeyse Birleşmiş Milletler'in 2030 Gündeminin ötesine taşıyacaktır. Her iki dönüm noktası da uzun vadeye odaklanmayı, görmek istediğimiz dünya hakkında net olmayı ve kütüphaneler ile IFLA'nın oynayabileceği rolün altını çiziyor. IFLA’nın 2024-2029 stratejisi IFLA’ya dair bugünkü algıları ve geleceğe dair temennileri anlamak isteyen üyeler ve gönüllülerin katıldığı anketler ve müzakereler aracılığıyla şekillendirildi.2024-2029 stratejisi reçete sunmayı amaçlamıyor, bunun yerine bu alandaki herkesin kendi planını geliştirmesine ışık tutan daha geniş bir çerçeve sunuyor. İstediğimiz dünyaya ilişkin net bir vizyonun yanı sıra IFLA'nın oraya ulaşmak için kütüphaneleri nasıl destekleyebileceğini ortaya koyan bir değişim teorisi sunmaktadır. IFLA'nın planları için sürekli bir referans, ilerlemeyi ölçmek için bir çerçeve ve başka alanlarda strateji geliştirmeye yardımcı olacak potansiyel bir model görevi görecektir. Ayrıca, IFLA'nın uluslararası bir federasyon olarak farklı kültürlerden, dil topluluklarından, coğrafyalardan ve deneyimlerden gelen insanları bir araya getiren, onlar için bir platform sağlayan ve sonuçlar sunan doğasını yansıtacak şekilde tasarlanmıştır.YÖK - 2025-26Oca

Talaria Education Meeting

17 Ocak 2025 tarihinde, MEF Kütüphanesi'nin geliştirdiği TALARIA uygulamasıyla ilgili karşılaşılan problemler ve bunlara yönelik önerilerin ele alındığı bir eğitim toplantısı düzenlenmiştir. Bu toplantı, Zoom platformu üzerinden Ertuğrul Çimen, Gaye Kocatürk, Silvana Mangiaracina, Debora Mazza ve Zaid Cheikh'in katılımıyla gerçekleştirilmiş olup, uygulamanın daha etkin kullanımı için önemli bilgiler paylaşılmıştır.YÖK - 2025-26Oca

Kaunas Azuolyno Kütüphanesi'nden MEF Kütüphanesi'ne Ziyaret

Azuolyno Biblioteka (Kaunas, Litvanya) Direktörü Edita Urbonaviciene ve Direktör Yardımcısı Reda Puzerauskiene MEF Kütüphane’yi ziyaret etti. Yeni işbiliklerinin ve ortak projelerin değerlendirildiği bir ziyaret gerçekleştirildi.https://x.com/mefkutuphane/status/1882763993863147581?s=46https://x.com/mefkutuphane/status/1882763993863147581?s=46https://x.com/mefkutuphane/status/1882763993863147581?s=46YÖK - 2025-26Oca

Makaleni Seç Projesi

MEF Kütüphanenin sahip olduğu e-Kaynakların (Makale) kullanımını kullanımını arttırmak ve farkındalık yaratmak için uygulanan bu yöntem oldukça ilgi görmektedir. İçeriklerin fanus içerisinden seçiliyor olması ve QR ile erişiliyor olması öğrencilerde ayrı bir heyecan yaratmaktadır.Eylü

Architectural spotlight

...2-s2.0-85185145719Oca

Kitabını Seç Projesi

MEF Kütüphanenin sahip olduğu e-Kaynakların (e-Kitap) kullanımını arttırmak ve farkındalık yaratmak için uygulanan bu yöntem oldukça ilgi görmektedir. İçeriklerin fanus içerisinden seçiliyor olması ve QR ile erişiliyor olması öğrencilerde ayrı bir heyecan yaratmaktadır.Eylü

…

KH00196"MEF Kütüphane ev sahipliğinde düzenlenen "Akran Atölyesi"nin ikinci toplantısı 30.05.2024 tarihinde düzenlendi. İkinci toplantıda, akademik kütüphanelerde kaynak paylaşım hizmetleri üzerine tartışmalar gerçekleştirildi.Mayı

…

KH00182MEF Kütüphane Teknik Hizmetler Birimi, Uzman Yardımcısı Neslihan Erdoğan, 27.03.2024 tarihinde düzenlenen “Akademik Kurumlarda Yapay Zeka Destekli Kütüphane Hizmetleri: MEF Kütüphane Örneği” başlıklı panelde “Yapay Zeka Destekli LC Sınıflama: Kütüphanelerde Verimliliği Arttırmak”” başlıklı sunumunu gerçekleştirdi.Mar

Social support and help-seeking worldwide

Social support has long been associated with positive physical, behavioral, and mental health outcomes. However, contextual factors such as subjective social status and an individual’s cultural values, heavily influence social support behaviors (e.g., perceive available social support, accept support, seek support, provide support). We sought to determine the current state of social support behaviors and the association between these behaviors, cultural values, and subjective social support across regions of the world. Data from 6,366 participants were collected by collaborators from over 50 worldwide sites (67.4% or n = 4292, assigned female at birth; average age of 30.76). Our results show that individuals cultural values and subjective social status varied across world regions and were differentially associated with social support behaviors. For example, individuals with higher subjective social status were more likely to indicate more perceived and received social support and help-seeking behaviors; they also indicated more provision of social support to others than individuals with lower subjective social status. Further, horizontal, and vertical collectivism were related to higher help-seeking behavior, perceived support, received support, and provision of support, whereas horizontal individualism was associated with less perceived support and less help-seeking and vertical individualism was associated with less perceived and received support, but more help-seeking behavior. However, these effects were not consistently moderated by region. These findings highlight and advance the understanding of how cross-cultural complexities and contextual distinctions influence an individual's perception, processing, and practice of social support embedded in the changing social landscape.2-s2.0-85187929592Mar