KEPUASAN KERJA PERAN GANDA WANITA SEBAGAI IBU RUMAH TANGGA DAN SEBAGAI GURU BIDANG STUDI IPS DI SMP NEGERI 2 SUMBER

LINDA WATI : Kepuasan Kerja Peran Ganda Wanita Sebagai Ibu Rumah Tangga Dan Sebagai Guru Bidang Studi IPS Di SMP Negeri 2 Sumber. Penelitian ini didasarkan pada pemikiran bahwa kehadiran seorang wanita sebagai ibu rumah tangga sangat penting dalam keluarganya dan juga sebagai seorang guru yang merupakan perwujudan dari eksistensi dirinya dalam kehidupan. Untuk itu kepuasan kerja sangat dibutuhkan baginya dalam rangka menjalankan perannya sebagai ibu rumah tangga dan sebagai guru guna mencapai hasil yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran sebagai ibu rumah tangga dalam mengurus suami dan anak-anaknya, serta membimbing dan mendidik anak-anaknya agar menjadi generasi yang berbudi luhur serta berkompeten dalam bidang ilmu pengetahuan guna menjawab tantangan di masa yang akan datang. Serta peran seorang guru dalam tingkat serta faktor kepuasan kerja pada peran ganda wanita sebagai ibu rumah tangga dan sebagai guru bidang studi IPS di SMP Negeri 2 Sumber. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Tehnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Selanjutnya data di olah dengan menggunakan analisis tema. Hasil dari penelitian ini adalah kepuasan kerja pada peran ganda wanita sebagai ibu rumah tangga dan sebagai guru IPS mengungkapkan bahwa yang menjadi faktor atau indikator dari kepuasan kerja adalah adanya rasa senang dan bangga dapat mengaplikasikan ilmunya sebagai eksistensi diri, membantu ekonomi, penghargaan dari pihak lain serta anak-anak yang tumbuh dengan sehat dan berprestasi. Tingkat kepuasan kerja cenderung dirasakan pada perannya sebagai ibu rumah tangga walaupun ada juga yang merasakan dua-duanya samasama menyenangkan. Peran sebagai seorang istri dan ibu masih bisa dijalankan secara normal walaupun membutuhkan bantuan orang lain (pembantu/pengasuh) untuk menangani beberapa pekerjaan rumah, serta perannya sebagai seorang guru pun bisa dilaksanakan dengan lancar karena adanya pembagian waktu yang efektif dalam mengerjakan pekerjaan yang menyita waktu di rumah ataupun di sekolah

THE CORRELATION BETWEEN LANGUAGE LEARNING STRATEGIES AND ENGLISH ACHIEVEMENT ON SECOND GRADE IN SMA MAARIF NU PANDAAN

The aim of this study was to investigate the correlation between language learning strategies and English achievement and to know the dominant strategies among six types of language learning strategies. This research used quantitative method and correlation design. The participant was 168 students, while the sample was 30 students on second grade in SMA MAARIF NU PANDAAN. The instrument tools used SILL (Strategy Inventory for Language Learning) questionnaire and students’ final exam score. The result revealed P-value .001 with r-counted .566. It indicated that the correlation between language learning strategies and English achievement was positive significant and the degree of correlation was in moderate level. The next results obtained the mean score of memory strategies 23.30, cognitive strategies 35.90, compensational strategies 16.50, metacognitive strategies 26.97, affective strategies 16.63 and social strategies 16.17. So, the dominant strategies were cognitive and metacognitive

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMP NEGERI 3 KALASAN

Program PPL, merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh setelah mengambil mata kuliah lainnya yang berkaitan denganPPL. Tujuan yang ingin dicapai adalah mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan dan merupakan penerapan ilmu yang didapat dari perkuliahan maupun diluar perkuliahan, sehingga mampu mengembangkan potensi diri atau pengalaman dalam memberikan layanan bimbingan secara real teaching di lingkungan sekolah.Kegiatan PPL di SMP Negeri 3Kalasan, merupakan salah satu kesempatan bagi mahasiswa khususnya mahasiswa jurusan Bimbingan dan Konseling dalam menerapkan ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah untuk diterapkan secara nyata di lingkungan sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk melatih mahasiswa dalam menerapkan kemampuan memberikan layanan bimbingan baik apresiasi maupun ekspresi yang telah diperoleh selama perkuliahan. Program PPL di SMP Negeri 3Kalasan, dilaksanakan pada tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 september 2015. Dalam kegiatan PPL, praktikan mendapatkan kesempatan untuk memberikan layanan bimbingan di kelas VII A, VII B, VII C, VII D, VIII C, VIII D, IX A, dan IX C. Praktek memberikan layanan bimbingan diisi dengan materi dengan bidang layanan pribadi, belajar, sosial dan karier dengan metode ceramah, diskusi, video, games dan kuisioner. Selain praktik memberikan layanan bimbingan, praktikan juga membuat perangkat layanan yang terdiri dari: RPL/pertemuan, media pembelajaran, evaluasi. Dalam kegiatan praktek memberikan layanan bimbingan di Sekolah, secara langsung praktikan dibimbing oleh guru pembimbing. Dengan adanya pengalaman tentang penyelenggaraan sekolah ini diharapkan praktikan mempunyai bekal untuk menjadi tenaga pendidik yang profesional. Hasil dari pelaksanaan PPL ini adalah terlaksananya kegiatan pembelajaran sesuai dengan apa yang direncanakan di awal pembelajaran

Problem-based learning on trigonometry topic: Independent curriculum teaching module

Background: Students often struggle to understand trigonometry. In this context, problem-based learning emerges as an innovative approach that can enhance students' problem-solving abilities through contextual problem-solving. Therefore, the development of an independent curriculum teaching module based on PBL is necessary to improve the quality of learning.Aim: The aim of this research is to develop a valid independent curriculum teaching module based on problem-based learning for trigonometry topics.Method: This research employs the Plomp development model to create the trigonometry teaching module. The module was validated by five experts, consisting of three mathematics experts, one language expert, and one graphic design expert. Validation was conducted using a pre-tested validation sheet. The validation results were analyzed and averaged to determine their alignment with validity criteria.Result: Based on the validation results, it was found that the developed teaching module as a whole achieved an average score of 3.63, meeting the very valid criteria for each assessed aspect.Conclusion: The independent curriculum teaching module based on problem-based learning for trigonometry topics is valid for use in mathematics education. This research indicates that the module can enhance the quality of learning and students' mathematical problem-solving skills. Future studies are recommended to test the effectiveness of this module in a broader context and with students of varying ability levels

PRARANCANGAN PABRIK DIMETIL ADIPAT DARI ASAM ADIPAT DAN METANOL DENGAN KATALIS AMBERLYST 35 WET MENGGUNAKAN PROSES ESTERIFIKASI KAPASITAS 300.000 TON/TAHUN

Prarancangan pabrik dimetil adipat dari asam adipat dan metanol dengan katalis amberlyst 35 wet menggunakan proses esterifikasi kapasitas 300.000 ton/tahun bertujuan untuk memenuhi kebutuhan dalam negeri, meningkatkan perekenomian Indonesia serta membuka lapangan pekerjaan. Dimetil adipat digunakan sebagai senyawa intermediet dalam pembuatan polimer, plasticizer dan kertas. Pabrik ini direncanakan akan berdiri pada tahun 2026 dengan kapasitas 300.000 ton/tahun di Bontang, Kalimantan Timur dengan luas tanah ±50.144 m2. Pabrik beroperasi selama 330 hari dalam setahun dengan jumlah tenaga kerja 170 orang. Pembuatan dimetil adipat menggunakan proses esterifikasi, dimana proses ini dilakukan dengan mereaksikan asam adipat dan metanol di dalam reaktor tangki berpengaduk dengan bantuan katalis amberlyst 35 wet. Reaktor beroperasi pada kondisi temperatur 60 0C dan tekanan 1 atm. Konversi yang dihasilkan adalah 99,6%. Produk keluaran dari reaktor akan masuk kedalam rotary drum vacuum filter untuk memisahkan produk dari katalis. Produk yang telah dipisah dari katalis dialirkan menuju dekanter untuk memisahkan komponen berdasarkan berat jenisnya. Produk bawah dari dekanter berupa air dan dimetil adipat akan dialirkan menuju menara distilasi-01untuk memurnikan produk utama berupa dimetil adipat 99%. Kemudian produk dialirkan ke tangki penyimpanan produk. Sedangkan produk atas dekanter berupa metanol, air, dimetil adipat, monometil adipat dan asam adipat akan dialirkan masuk ke menara distilasi-02 untuk dilakukan pemurnian kembali. Dimana produk atas dari menara distilasi-02 berupa metanol 99,85% akan di recycle 50% menuju arus pemasukan metanol di reaktor dan 50% lagi dialirkan menuju tangki penyimpanan produk metanol jual. Hasil analisa ekonomi didapat modal investasi sebesar Rp. 3.096.072.129.713,45 dan diperoleh hasil penjualan yaitu sebesar Rp. 15.679.133.957.170,30. Selain itu diperoleh juga Return of Investment (ROI) sebelum pajak sebesar 38,30% dan Return of Investment (ROI) sesudah pajak sebesar 24,90%. Pay Out Time (POT) sebelum pajak 2,07 tahun dan Pay Out Time (POT) sesudah pajak sebesar 2,87 tahun. Sehingga diperoleh Break Event Point (BEP) sebesar 55% dan Shut Down Point (SDP) sebesar 39%. Berdasarkan pertimbangan hasil evaluasi tersebut, maka pabrik dimetil adipat dengan kapasitas 300.000 ton/tahun ini layak untuk didirikan. Kata kunci: Amberlyst 35 wet, asam adipat, dimetil adipat, esterifikasi, methano

Pengaruh Inflasi, Kurs dan Tingkat Suku Bunga terhadap Non Performing Loan pada PT. Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk Cabang Padang

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan bukti empiris pengaruh inflasi, kurs, dan tingkat suku bunga terhadap non performing loan Pada PT Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk Cabang Padang. Pada penelitian ini digunakan periode observasi yang digunakan mulai dari tahun 2008 – 2013. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan PT Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk Cabang Padang. Untuk melakukan pengujian hipotesis digunakan model regresi linear berganda dengan melihat nilai uji t-statistik. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis ditemukan bahwa inflasi, dan tingkat suku bunga secara individual berpengaruh signifikan terhadap non performing loan pada PT Bank Tabungan Negara (Persero) Cabang Padang, sedangkan kurs tidak berpengaruh signifikan terhadap non performing loan pada PT Bank Tabungan Negara (Persero) Cabang Padang

PERSEPSI CIVITAS AKADEMIKA TENTANG LGBT DALAM TINJAUAN HUKUM ISLAM DAN HAK ASASI MANUSIA SERTA UPAYA DALAM MENANGKAL PERTUMBUHANNYA DI LINGKUNGAN KAMPUS

AbstractThis research aims to determine the perception of the academic community towards LGBT in the campus environment, LGBT from the perspective of Islamic Law and Human Rights, as well as efforts to prevent the growth of LGBT in the campus environment. The method used in this research is qualitative, with data collection techniques through interviews and literature studies from relevant books, laws and articles. The research results show a diversity of views among the academic community towards LGBT. These diverse perceptions affect social relations in the campus environment and create challenges in achieving inclusivity. As for Islamic law, same-sex relationships are considered to violate religious norms based on the interpretation of the verses of the Koran and al-Hadith. Meanwhile, from a human rights perspective in Indonesia, LGBT people have their human rights protected, including the right to health, as regulated in Article 25 of the UDHR. However, it should be noted that protecting the human rights of LGBT people is not always related to the recognition or legalization of sexual orientations that are considered deviant. This perspective is reflected in Law of the Republic of Indonesia Number 1 of 1974 concerning Marriage. Then, efforts to prevent the growth of LGBT in the campus environment can be carried out through seminars, campaigns regarding the impact of LGBT, as well as building collaboration with NGOs to formulate firm policies regarding the negative impact of LGBT

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS IB SDI AL ALIFAH PALEMBANG DENGAN MENGGUNAKAN METODE FONETIS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan metode fonetis kemampuan membaca siswa kelas 1.B SDI Al Alifah Palembang dapat meningkat. Metode yang digunakan yaitu metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini siswa kelas 1.B SDI Al Alifah Palembang tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 21 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi. Data yang dikumpulkan berupa visual, lisan, mendengarkan, menulis, dan emosi siswa dalam membaca. Pengolahan dan analisis data menggunakan analisis observasi dan analisis tes dengan menggunakan rumusan ketuntasan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa (1) kemampuan membaca siswa dengan menggunakan metode fonetis dapat meningkat. Hal ini terlihat bahwa setelah dilakukan penelitian tindakan kelas siswa dapat membaca dengan lancar tidak merasa takut, dan lebih berani membaca di depan kelas tanpa terbata-bata dengan baik dan benar. (2) Melalui metode fonetis ini kemampuan membaca siswa kelas 1.B SDI Al Alifah Palembang mengalami peningkatan. Terlihat dari hasil analisis data, nilai rata-rata tes awal (T0) sebesar 58,02% (28,57%), nilai rata-rata siklus satu (T1) sebesar 64,28% (42,85%), nilai rata-rata siklus dua (T2) sebesar 72,57% (66,66%), dan nilai rata-rata siklus tiga (T3) sebesar 85,47% (100%). Berdasarkan hasil analisis data tes awal yang dilakukan samapai dengan tes siklus akhir, 21 siswa telah mencapai batas ketuntasan minimal 75. Dengan demikian, hasil penelitian tersebut dinyatakan berhasil.Kata Kunci: membaca cepat; metode foneti

PEREMPUAN DAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF GENDER DI KECAMATAN BLANGJERANGO KABUPATEN GAYO LUES

ABSTRAKPenelitian ini berjudul Perempuan dan Pendidikan dalam Perspektif Genderdi Kecamatan Blangjerango Kabupaten Gayo Lues. Rumusan masalah dalampeneltian ini ialah bagaimana fungsi pendidikan perempuan pada masyarakat diKecamatan Blangjerango Kabupaten Gayo Lues serta bagaimana tantanganpendidikan pada perempuan di Kecamatan Blangjerango Kabupaten Gayo Lues.Landasan teori dalam penelitian ini ialah teori Fungsionalisme Struktural (TalcotParson) lihat dalam fungsi keluarga dimana hubungan tipelogi Parson terhadapjenis kelamin seperti: peran sebagai unit dasar dalam sistem sosial, orientasi peranekspresif vensus intrumental, dimana keluarga sebagai lembaga dalamhubungannya dengan lembaga sosial lain, prasyarat fungsional sistem sosial(adaptasi, pencapai tujuan, integrasi, dan pemeliharaan pola). Lokasi penelitian iniialah di Kecamatan Blangjerango, Kabupaten Gayo Lues, Provinsi Aceh. Jenispenelitian ialah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dalam penelitian inididapatkan dari hasil wawancara tokoh-tokoh masyarakat terutama keluarga yangmemiliki anak laki-laki dan perempuan, observasi serta dokumentasidokumentasi.Penentuansubjekdaninformanpenelitiandalam penelitian ini ialahmenggunakan teknik purposive sampling, yaitu pengambilan informan dilakukansecara sengaja dengan berdasarkan pada kriteria-kriteria yang ditetapkan olehpeneliti. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan ditemukan bahwa kondisipendidikan perempuan pada masyarakat di Kecamatan Blangjerango KabupatenGayo Lues, antara laki-laki dan perempuan sangat mengalami ketimpangan.Dimana anggapan masyarakat tentang kerawanan menyekolahkan anakperempuan karena pergaulan yang bebas atau kenakalan remaja yang seringterjadi seperti hamil di luar nikah, dan tentang pekerjaannya hanya berakhir didapur. Kemudian anak perempuan dianggap tidak mampu menjadi tulangpunggung keluarga, persepsi lain dari lingkungan masyarakat ialah ketika anakperempuan menikah maka ia akan pergi dengan suaminya. Sebaliknya masyarakatberanggapan bahwa pendidikan tinggi hanya layak untuk anak laki-laki, karenamasyarakat di Kecamatan Blangjerango Kabupaten Gayo Lues menganut sistempatriarki, dimana laki-laki dianggap lebih penting dan harus diutamakan.Kata Kunci : Perempuan, Pendidikan, Gende