Dise?o de una unidad did?ctica orientada al aprendizaje basado en la resoluci?n de problemas del concepto de inter?s, apoyada en entornos digitales, para tres grupos de estudiantes del grado noveno del Tolima

139 P?ginasSe presenta una propuesta de unidad did?ctica, desarrollada por etapas, en torno al tema de inter?s simple, apoyada por entornos digitales de aprendizaje y que pretende potenciar la competencia matem?tica de resoluci?n de problemas en estudiantes de grado noveno de educaci?n b?sica, en el contexto de las Instituciones Educativas Nicanor Vel?squez Ortiz del Municipio de Ambalema, y Carlos Lleras Restrepo del Municipio de Coello.ABSTRACT In this document on a proposed didactic unit is presented, developed by stages, around a conceptual structure associated with the simple interest topic, Digital mediated learning environments and aims to enhance the competence of solving mathematical problems ninth graders (9th) for basic education, in the context of Educational Institutions Nicanor Velasquez Ortiz, the Municipality of Ambalema, and Carlos Lleras Restrepo, the Municipality of Coello.INTRODUCCI?N 13 1. PLANTEAMIENTO 14 1.1. JUSTIFICACI?N 14 1.2. PROBLEMA 20 1.3. OBJETIVOS 24 1.3.1.Objetivo general 24 1.3.2. Objetivos espec?ficos 24 2. MARCO TE?RICO 25 2.1. LAS COMPETENCIAS 25 2.1.1. Competencias matem?ticas 30 2.1.2. La resoluci?n de problemas 33 2.2. EL PENSAMIENTO VARIACIONAL 35 2.3. LA MATEM?TICA FINANCIERA 37 2.3.1. Inter?s simple 39 2.4. EL MODELO PEDAG?GICO 40 2.4.1. El modelo pedag?gico constructivista 41 2.4.2. El modelo pedag?gico contextual 44 2.5. LA SOLUCI?N DE PROBLEMAS 45 2.6. LAS TECNOLOG?AS DE INFORMACI?N Y LA COMUNICACI?N EN LA EDUCACI?N 48 2.7. DID?CTICA DE LAS MATEM?TICAS 51 2.8.TIC?S y MATEMATICAS 55 2.9. OTRA MIRADA DE LA DIDACTICA 56 3. DISE?O METODOL?GICO 61 3.1. ENFOQUE METOD?LOGICO 63 6 3.1.1. Referentes generales del curr?culo de matem?ticas 64 3.1.2. Organizadores del curr?culo 64 3.1.3. Diagn?stico integral 66 3.1.4. Dise?o de la unidad did?ctica 67 3.1.5. Validaci?n 74 4. CONSTRUCCI?N DE LA UNIDAD DID?CTICA 77 4.1.DESARROLLO DE REFERENTES GENERALES DEL CURR?CULO DE MATEM?TICAS 77 4.1.1 Contextos de concreci?n 78 4.2.DESARROLLO DE ORGANIZADORES DEL CURR?CULO 84 4.2.1 Los errores y dificultades usualmente detectados en la ense?anza -aprendizaje de la matem?tica 84 4.2.2 la diversidad de representaci?n utilizada para cada sistema conceptual 87 4.2.3 La fenomenolog?a de los conceptos implicados 89 4.2.4 La diversidad de materiales de tipo manipulativo y de recursos que se pueden emplear en la ense?anza 92 4.2.5 La evoluci?n cultural e hist?rica del concepto de inter?s 93 4.3.DESARROLLO DIAGN?STICO INTEGRAL 94 4.4.DESARROLLO DEL DISE?O DE LA UNIDAD DID?CTICA 96 4.4.1 Introducci?n 96 4.4.2 Objetivos de la unidad did?ctica 96 4.4.3 contenidos de la unidad did?ctica 97 4.4.4 Secuencia de actividades 98 4.4.5 Recursos y materiales 99 4.4.6 Organizaci?n del tiempo 99 4.4.7 Par?metros de evaluaci?n 100 4.5.DESARROLLO DE LA VALIDACI?N 101 5. CONCLUSIONES 102 7 REFERENCIAS BIBLIOGR?FICAS 10

Efecto clínico y metabólico de una intervención multidisciplinaria en el marco de un programa de atención integral para niños y adolescentes con obesidad

Introduction: The approach to childhood obesity requires multidisciplinary programs including all the dimensions susceptible to management.Objective: To describe the clinical and metabolic changes in patients with obesity after a comprehensive care program for childhood obesity.Materials and methods: We conducted a retrospective observational and analytical study in a cohort of patients between 6 and 17 years old treated in the obesity program at the Hospital Universitario San Vicente Fundación (2012-2015). We carried out multidisciplinary care and educational intervention. Anthropometric and laboratory variables were evaluated both at admission to the program and in the last evaluation and statistical differences were sought according to the follow-up time.Results: We evaluated 53 patients, of whom 52.8% were men, with an average age of 11 ± 2 years. The follow-up extended for 18 ± 6 months though 30% of the patients were followed for 31 to 36 months. There was a decrease in the BMI (Z score) between admission (2.75 ± 0.58 and the last control (2.32 ± 0.63) with a p-value of 0.000 (95% CI: 0.27 -0.58); 79.25% of the patients reduced the BMI Z score. This decrease was significant regardless of the follow-up time. The proportion of patients with a BMI Z score >3 decreased from 33.4% to 14.6%. The number of positive criteria for metabolic syndrome decreased in the follow-up. Triglycerides and HbA1c were the metabolic variables that improved significantly.Conclusions: The management of childhood obesity with an interdisciplinary intervention associated with continuous group educational support can significantly impact on clinical and metabolic changes. It is necessary to continue monitoring over time to prevent relapse.Introducción. La obesidad infantil requiere una atención con programas multidisciplinarios que integren todas sus dimensiones.Objetivo. Describir los cambios clínicos y metabólicos en pacientes con obesidad después de su participación en un programa de atención integral en obesidad infantil.Materiales y métodos. Se hizo un estudio observacional y analítico retrospectivo de una cohorte de pacientes de 6 a 17 años de edad atendidos en el programa de obesidad del Hospital Universitario de San Vicente Fundación (2012-2015), el cual incluyó la atención multidisciplinaria y una intervención educativa. Se evaluaron variables antropométricas y de laboratorio en el momento del ingreso al programa y en la última evaluación. Se exploraron las diferencias según el tiempo de seguimiento.Resultados. Se evaluaron 53 pacientes con una edad promedio de 11 ± 2 años, 52,8 % de los cuales eran hombres. El seguimiento de los pacientes fue de 18 ± 6 meses, aunque en el 30 % de ellos fue de 31 a 36 meses. Se encontró una disminución del índice de masa corporal (IMC; puntaje Z) entre el ingreso (2,75 ± 0,58) y el último control (2,32 ± 0,63) con un valor de p de 0,000 (IC95% 0,27-0,58). El 79,25 % de los pacientes redujo el puntaje Z del IMC. Esta disminución fue significativa independientemente del tiempo de seguimiento. La proporción de pacientes con un puntaje Z del IMC mayor de 3 pasó del 33,4 al 14,6 %. El número de criterios positivos para el síndrome metabólico disminuyó en el seguimiento. Los niveles de triglicéridos y de hemoglobina 'glicada' o 'glicosilada' (HbA1c) mejoraron significativamente.Conclusiones. El manejo de la obesidad infantil con una intervención multidisciplinaria asociada a apoyo educativo grupal continuo puede influir significativamente en los cambios clínicos y metabólicos. Es necesario prolongar el tiempo de seguimiento para prevenir las recaídas

Measuring domestic water use: a systematic review of methodologies that measure unmetered water use in low-income settings.

OBJECTIVE: To present a systematic review of methods for measuring domestic water use in settings where water meters cannot be used. METHODS: We systematically searched EMBASE, PubMed, Water Intelligence Online, Water Engineering and Development Center, IEEExplore, Scielo, and Science Direct databases for articles that reported methodologies for measuring water use at the household level where water metering infrastructure was absent or incomplete. A narrative review explored similarities and differences between the included studies and provide recommendations for future research in water use. RESULTS: A total of 21 studies were included in the review. Methods ranged from single-day to 14-consecutive-day visits, and water use recall ranged from 12 h to 7 days. Data were collected using questionnaires, observations or both. Many studies only collected information on water that was carried into the household, and some failed to mention whether water was used outside the home. Water use in the selected studies was found to range from two to 113 l per capita per day. CONCLUSION: No standardised methods for measuring unmetered water use were found, which brings into question the validity and comparability of studies that have measured unmetered water use. In future studies, it will be essential to define all components that make up water use and determine how they will be measured. A pre-study that involves observations and direct measurements during water collection periods (these will have to be determined through questioning) should be used to determine optimal methods for obtaining water use information in a survey. Day-to-day and seasonal variation should be included. A study that investigates water use recall is warranted to further develop standardised methods to measure water use; in the meantime, water use recall should be limited to 24 h or fewer

La escuela nuestro territorio: Experiencias que hacen de Bogotá, una ciudad educadora

En “La escuela nuestro territorio: Experiencias que hacen de Bogotá una ciudad educadora” se describe con detalle cómo fue su proceso de caracterización de experiencias de innovación en la capital y los aprendizajes y logros que se alcanzaron. Los resultados de esta investigación evidencian el esfuerzo diario de los docentes y directivos docentes de la capital para construir conocimiento pedagógico y transformar las prácticas educativas de sus comunidades

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia, departamentos de Antioquia y Bolívar.

Blog ensayo narrativo foto vozEste documento aborda los fundamentos de una atención psicosocial en escenarios de violencia; hace parte de un primer acercamiento y sensibilización hacia esas familias y comunidades que durante años han sentido el dolor de perder a sus seres queridos y abandonar su cultura e historia. A pesar de ese dolor y de sentir que sus sueños se desmoronan; hay un camino por transitar a ese futuro o proyectos que se veían truncados. El análisis se aborda a partir de 4 momentos: 1. Contextualización de los escenarios de Violencia. 2. Conceptualización de la dimensión Psicosocial. 3. Aplicación de la imagen y la narrativa. 4. Abordaje de contextos. Cada momento nos lleva a comprender las subjetividades que se expresan en los diferentes relatos de su historia y que permiten la transformación de las comunidades. El conocer esas historias de violencia; el poder trasladarnos con sus narrativas a esos momentos de violencia nos da una perspectiva de cómo orientarnos en la atención psicosocial. Gracias a ley 1448 de 2011 por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno (Congreso de la República, 2011); vemos que las víctimas no están solas; y que cómo profesionales en psicología tenemos un trabajo muy arduo para que las víctimas puedan transformar sus propias realidades. Que a través de la resiliencia las comunidades puedan reconocer sus potencialidades y no se dejen arrebatar lo más preciado que tienen; que es su historia, cultura y sueños por realizar. Cada relato, cada imagen de esas comunidades nos abre un libro de vivencias; una identidad que no quiere desaparecer; unos vínculos que necesitan ser sanados y que permiten la comprensión de las relaciones de intersubjetividad en escenarios de violencia ocasionados por el conflicto armado.This document addresses the foundations of psychosocial care in violence settings; It is part of a first approach and awareness to those families and communities that for years have felt the pain of losing their loved ones and abandon their culture and history. In spite of that pain and of feeling that their dreams fall apart; There is a way to travel to that future or projects that were truncated. The analysis is approached from 4 moments: 1. Contextualization of Violence scenarios. 2. Conceptualization of the Psychosocial dimension. 3. Application of the image and the narrative. 4. Approach contexts. Each moment leads us to understand the subjectivities that are expressed in the different stories of their history and that allow the transformation of the communities. To know those stories of violence; Being able to move with their narratives to those moments of violence gives us a perspective on how to orient ourselves in psychosocial attention. Thanks to Law 1448 of 2011, which dictates measures of attention, assistance and integral reparation to the victims of the internal armed conflict (Congress of the Republic, 2011); We see that the victims are not alone; and that how professionals in psychology have a very arduous job so that victims can transform their own realities. That through resilience, communities can recognize their potential and do not let themselves be robbed of the most precious thing they have; what is their history, culture and dreams to be made. Each story, each image of these communities opens a book of experiences; an identity that does not want to disappear; Some links that need to be healed and that allow the understanding of intersubjectivity relationships in scenarios of violence caused by the armed conflict. Keywords: Psychosocial care, armed conflict, victims, histories, communities

Salud en comunidades indígenas del Huila y del Cauca : una mirada desde lo "occidental " y lo propio

Se presentan y se analizan datos estadísticas a partir de la base de datos SUIIN de los censos realizados a los comuneros, se presenta un acercamiento a la salud indígena a través de un reconocimiento de las creencias y dinámicas por parte de los comuneros y de los actores en salud y se realiza un análisis general de las dos partes.Statistical data are presented and analyzed from the SUIIN database of censuses made to the comuneros, an approach is presented to the indigenous health through a recognition of the beliefs and dynamics on the part of the comuneros and the actors In health and a general analysis of the two parts is carried out.61 página

Propuesta de valor para mejorar los procesos de selección de personal con nuevas tendencias como Employer Branding en el Banco de las microfinanzas Bancamía S.A

En el presente trabajo se realiza un análisis detallado de los procesos de selección de personal que implementa el banco de las Microfinanzas Bancamía S.A y la importancia del área de gestión humana con relación a todos los procesos de Bancamía. Para poder llegar a ser una empresa eficiente y competitiva es importante desarrollar una gestión de RR. HH, el cual garantice la disponibilidad de un personal capacitado, competente, actualizado y motivado hacia el trabajo productivo y comprometido con el futuro. El reto de las organizaciones apunta a estar en constante utilización de diferentes herramientas y estrategias para la selección del personal, por ende, se sugiere a la empresa Bancamía S.A implementar la estrategia de Employer Branding, tendencia de reclutamiento para el 2020, buscando atraer mejores talentos, personas adecuadas que demuestre tener vocación, ganas y en general que se ajuste al perfil deseado y los objetivos de la organización. Con respecto a lo anterior se buscó un referente teórico a través de una línea de tiempo que contextualiza la problemática y sustenta la utilización de técnicas modernas de selección de personal y que reafirma la investigación descrita en éste documento, se resalta la importancia del talento humano de la empresa como un eje fundamental en la generación de valor del ente económico como conclusión final y relevante del estudio y resultado obtenido. Palabras Claves. Personal, competente, productivo, talento, estrategia.This paper carries out a detailed analysis of the personnel selection processes implemented by the microfinance bank Bancamía S.A and the importance of the human management area in relation to all Bancamía processes. In order to become an efficient and competitive company, it is important to develop Human Resources management that guarantees the availability of a trained, competent, updated and motivated staff towards productive work and committed to the future. he challenge of the organizations aims to be in constant use of different tools and strategies for the selection of personnel, therefore, it is suggested that the company Bancamía SA use Employer Branding as a strategy, the recruitment trend for 2020, seeking to attract better talents , the appropriate person who demonstrates a social vocation, desire and in general that fits the desired profile and the organization objectives. Keywords. Personal, competent, productive, talent, Strateg

Comparativo de progreso educativo en el municipio de la Plata - Huila:

El siguiente documento presenta un estudio descriptivo y diferencial de los resultados de las pruebas Saber 11 entre los años 2014-2016, teniendo como fuente de información la base de datos suministrada por el icfes en la que se encuentran los puntajes y los autoreportes del estudiantado del municipio de La Plata. Los resultados muestran diferencias en los puntajes totales de las pruebas Saber 11 de los grupos poblacionales analizados, asociados a variables  sociodemográficas, como ubicación geográfica y sexo. Las puntuaciones más altas corresponden a los grupos poblacionales de sexo masculino,  ertenecientes a las zonas urbanas, mientras que las más bajas, corresponden a los grupos de sexo femenino, pertenecientes a zonas rurales. Estos resultados evidencian que el principio de equidad requerido para cumplir con los criterios de educación de calidad planteada en la política pública no está siendo alcanzado por las instituciones de educación. Por este motivo, se propone realizar estudios analíticos y generar líneas de acción pertinentes frente a la problemática observada

Índice compuesto de inequidad en salud para un país de mediano ingreso

Objetivo Desarrollar y validar un índice compuesto de inequidad en salud basado en mortalidad por grupos de causas.Métodos Estudio ecológico en país de mediano ingreso latinoamericano, con indicadores agregados disponibles de municipios y departamentos, que se seleccionaron a partirde observatorios de salud, grupos de investigación y autoridades sanitarias. Se dividen en intolerables y “no completamente evitables” según el avance científico actual, y se agregan en categorías: accidente de tránsito, agresiones, enfermedad renal, infección por VIH, parasitosis intestinal, sífilis, enfermedad de transmisión fecal/oral, tuberculosis, enfermedad transmitidas por vectores, enfermedad respiratoria, eventos hemorrágicos/ isquémicos cerebrales, mortalidad materna, mortalidad menores 5 años, meningitis. Luego de análisis de componentes principales se obtiene índice compuesto multidimensional de inequidad en salud (IIS) para hombres y mujeres. Consistencia interna se evalúamediante coeficiente Alpha de Cronbach. Se hace validación concurrente con proporción de personas en Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), Índice de Desarrollo Humano (IDH), Expectativa de Vida al Nacer (EVN) entre otros.Resultados Se construye IIS que muestra valores más altos para las mujeres en la mayoría de municipios y departamentos; y para lugares con IDH alto, EVN alta y NBI bajas. El alpha de Cronbach fue 0.6688, IIS-hombres y 0.725, IIS-mujeres.Conclusiones Se obtiene IIS factible, reproducible y mutidimensional. Se destaca el papel de las grandes ciudades en las inequidades en salud, probablemente por el efecto de los intolerables en salud.Objective To develop and validate a composite index of health inequity based on mortality by grouped causes.Methods An ecological study in a middle-income Latin American country, with aggregate indicators available from municipalities and departments, which were selected from health observatories, research groups and health authorities. They were divided into intolerable and "not completely avoidable" according to current scientific progress, and were added in categories: traffic accident, aggression, kidney disease, HIV infection, intestinal parasitic diseases, syphilis, fecal / oral transmission disease, tuberculosis,disease Vector-borne diseases, respiratory disease, cerebral hemorrhagic / ischemic events, maternal mortality, lower mortality 5 years, meningitis. After analysis of main components, a composite index of health inequity (IIS) is obtained for men and women. Internal consistency was evaluated using Cronbach's Alpha coefficient. Concurrent validation was done with proportion of people in Unsatisfied Basic Needs (UBN), Human Development Index (HDI), Life Expectancy at Birth (LEB), among others.Results IIS is built showing higher values for women in most municipalities and departments; And for sites with high HDI, high LEB and low UBN. Cronbach's alpha was 0.6688, IIS-men and 0.725, IIS-women.Conclusions An IIS was obtained, is valid and reproducible. The role of big cities in inequities in health is highlighted, probably due to the effect of intolerable health