Archeological Perspectives of Palmares: A Maroon Settlement in 17th century Brazil

The goal of the current paper is to analyze several interpretations made by analysts with the human sciences, especially by historical archeologist, about the Palmares Quilombo, a maroon settlement in 17th century Brazil. Presented with a multiplicity of views of this quilombo, one can conclude that there is no consensus in historical studies of this past community and culture, and, most importantly, that choosing and celebrating one of the historical accounts over others entails certain political positions

Justice seems not to be for all: the role played by justice perceptions in discrimination against immigrants

This thesis aimed to examine how justice perceptions are related with the perpetuation of discrimination, exploring the role played by the scope of justice and belief in a just world (BJW) in the legitimation of discrimination against immigrants. Based on the assumptions of the Justified Discrimination Model (JDM), individuals need to search for justification in order to legitimize the discriminatory behaviour, preserving their self-image as a fair individual. The scope of justice is presented as a justice-based argument that facilitates the legitimation process, since the restricted scope of justice helps to the exclusion of the outgroup from positive treatment. This hypothesis is verified correlational and experimentally, indicating the mediation role played by the restricted scope of justice in the relationship between prejudice and discrimination against Brazilian immigrants in Portugal. In order to verify in which conditions this mediation happens, the BJW is applied to the model, testing the prediction that the legitimising role played by the scope of justice is guided by a justice motivation. Results show that the mediation by the restricted scope of justice is moderated by BJW, only when participants expressed a high level of BJW. Experimental studies reinforce the moderation role of BJW where a greater degree of discrimination against immigrants was influenced by a restricted scope of justice priming but only when the BJW was made salient. This evidence introduces an innovation into the literature on the legitimation of social inequalities by demonstrating the relevant role played by justice perceptions in discrimination against immigrants.A presente tese tem como objetivo analisar como perceções de justiça estão relacionadas com a perpetuação da discriminação, ao explorar o papel do scope of justice e da crença no mundo justo (CMJ) na legitimação da discriminação contra imigrantes. Com base nos pressupostos do Modelo da Discriminação Justificada (MDJ), as pessoas precisam de buscar justificações para legitimar seu comportamento discriminatório, preservando sua auto-imagem como um indivíduo justo. O scope of justice é apresentado como um argumento de justiça que facilita o processo de legitimação, visto que o scope of justice restrito auxilia que exogrupos sejam excluídos de tratamento positivo. Está hipótese é verificada correlacional e experimentalmente, indicando o papel mediador do scope of justice restrito na relação entre preconceito e discriminação contra imigrantes brasileiros em Portugal. A fim de verificar em que condições esta mediação acontece, a CMJ é aplicada ao modelo, testando a predição de que o papel legitimador do scope of justice é guiado por uma motivação para justiça. Resultados mostram que a mediação pelo scope of justice é moderada pela CMJ, apenas quando os participantes expressam CMJ alta. Estudos experimentais reforçam o papel moderador da CMJ, onde um maior grau de discriminação contra imigrantes é influenciado pela primação do scope of justice restrito, apenas quando a CMJ está saliente. Esta evidência introduz uma inovação na literatura sobre legitimação das desigualdades sociais ao demonstrar o papel relevante das perceções de justiça na discriminação contra imigrantes

Os erros/desvios fonéticofonológicos no ensinoaprendizagem de espanhol/LE para brasileiros

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016Os conhecimentos fonéticofonológicos da língua espanhola em contraste com a língua portuguesa são construídos no ensinoaprendizagem de espanhol/LE para o desenvolvimento das competências linguísticas. Comumente, os erros/desvios fonéticofonológicos dos alunos são relacionados à incapacidade cognitiva do aprendiz, à formação inadequada do professor, proximidade linguística com a língua portuguesa e à insuficiência de estudos fonéticofonológicos em livros didáticos e na formação inicial de professores. Muitos pesquisadores, em função da recorrência de erros/desvios linguísticos, esmeramse em detectar erros, predizêlos e quantificálos na intenção de alinhavar as possibilidades de intervenção no ensinoaprendizagem no intuito de minimizar as dificuldades enfrentadas pelos docentes e discentes. Esta pesquisa visa descrever os processos fonético- fonológicos geradores do erro/desvio no ensinoaprendizagem de espanhol/LE embasados nos modelos de análise da linguística contrastiva explicitada por Vandresen (1988) _ Análise contrastiva (AC), Análise de Erros (AE) e Interlíngua (IL) _ a fim de contribuir para a elucidação de alguns obstáculos que são vivenciados por alunos em formação inicial e por professores em sua prática escolar. A metodologia, que está em fase inicial, perpassa pelo estudo contrastivo fonético- fonológico das línguas, espanhola descrita por Llorac (1981) e portuguesa falada no Brasil descrita por Silva (2005) e Bisol (1996) e a identificação e descrição dos possíveis erros/desvios dos alunos.UNILA­-UNIOEST

Autoria e criação para estudantes universitários

The aim of this study was to investigate the meanings of creation and the possibilities of authorship for students from two public universities. Reading and writing workshops with students, which were recorded via audio recordings and fieldnotes constituted the field of study. The analyses were based on the theoretical perspectives of Bakhtin and Vygotski and focused, from the students’ point of view, on the social places institutionally occupied by professors and students and the meanings about the academic practices and their consequences for the possibilities of authorship and creation. The results indicate places of inequality in the relationship between peers from public and private education, the individual responsibilization of the students for their trajectories within the university and the signification of academic authorship as responsive to the productivist logic guided by the commodification of scientific production.El objetivo de este estudio fue investigar los significados de la creación y las posibilidades de autoría para estudiantes de dos universidades públicas. Los talleres de lectura y escritura con estudiantes constituyeron el campo de investigación, que se grabaron mediante grabación de audio y notas en un diario de campo. Los análisis se basaron en las perspectivas teóricas de Bakhtin y Vigotski, y se centraron, desde la perspectiva de los estudiantes, en los lugares sociales ocupados institucionalmente por profesores y estudiantes y los significados de las prácticas académicas y sus consecuencias sobre las posibilidades de autoría y creación. Los resultados indican lugares de desigualdad en la relación entre pares de la educación pública y privada, la responsabilidad individual de los estudiantes por sus trayectorias en la universidad y la significación de la autoría académica como sensible a la lógica productiva guiada por la mercantilización de la producción científica.O objetivo desta pesquisa foi investigar os sentidos da criação e as possibilidades de autoria para estudantes de duas universidades públicas. Oficinas de Leitura e Escrita com estudantes constituíram o campo da pesquisa, as quais foram registradas via gravação em áudio e anotações em diário de campo. As análises fundamentaram-se nas perspectivas teóricas de Bakhtin e Vigotski e tiveram como foco, sob a ótica dos estudantes, os lugares sociais ocupados institucionalmente por docentes e discentes e as significações sobre as práticas acadêmicas e seus desdobramentos nas possibilidades de autoria e criação. Os resultados indicam lugares de desigualdade na relação entre os pares provenientes do ensino público e privado, a responsabilização individual dos/as estudantes por suas trajetórias na universidade e a significação da autoria acadêmica como responsiva à lógica produtivista orientada pela mercantilização da produção científica

A evolução da governança corporativa no mercado financeiro brasileiro

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Economia.Ao longo do século XX, os mercados tornaram-se cada vez mais marcados pela integração do comércio internacional, assim como pela expansão das transações financeiras em escala global. Neste contexto, houveram inúmeras transformações para o ambiente empresarial, dando destaque para a governança corporativa, principalmente após os escândalos em grandes empresas norte americanas. A governança corporativa no Brasil vem com o principal intuito de promover maior segurança para o pequeno investidor, maior credibilidade, para que o mercado de capitais torne-se um pouco mais atrativo e desenvolvido. Para isso foram criados o Instituto Brasileiro de Governança Corporativa, com seu Código de Melhores Práticas, os Níveis Diferenciados de Governança Corporativa da Bovespa (atual BM&FBovespa), etc. Este trabalho teve como objetivo principal realizar um estudo a cerca da evolução/ avanço da Governança Corporativa no mercado financeiro brasileiro. E para que esse objetivo fosse atingido, foram analisados índices financeiros de algumas empresas listadas no Novo Mercado da BM&FBovespa e comparadas com outras companhias do mesmo setor, porém não pertencentes a esse nível/segmento mais elevado de governança. Os resultados conforme previsto concordam com o que diz a literatura e foram realmente satisfatórios, mostrando na prática o que se estuda na teoria sobre governança

Complexity analysis of reactive graph grammars

The aim of this paper is to present a way to calculate a complexity measurement of graph grammar specifications of reactive systems. The basic operation that describe the behavior of a graph grammar is a rule application. Therefore, this operation will be used to characterize the tasks to be performed within a system. The complexity measurement defined here ,vill give us the minimum numbei:· of steps that must be present in a computation that performs a desir_ed task

ANÁLISE DE ALTERNATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÕES PARA EMPRESA DO SETOR BANCÁRIO

This paper describes an analysis of alternatives on product development process remodeling in a public financial institution. The process “as-is”, with problems, and alternatives for the process “as-should-be”, with potential benefits, are described, based on interviews with developers, documentation content analysis and participant observation in a few projects. Results shows that all the alternatives proposed have potential contributions to the analyzed organization and to other companies in the same field, namely improvements in efficiency and sustainability of the product development process. Some benefits can be highlighted, concerning each of the alternatives. Remodeling the process would improve security and the quality of product development, due to the need to define the conditions for connecting to the enterprise system and for the improvement on test  performance, better clarity and legibility of documentation, better efficiency and flexibility of new product development, the existence of many pre-defined conditions that can be selected and combined to each other for the creation of the new product, improved sustainability of the entire process, improved maintenance and test conditions and, consequently, improved security, clarity and flexibility for the new process.O objetivo deste trabalho é analisar alternativas de remodelagem do processo de desenvolvimento de produto em uma empresa pública do setor financeiro. O processo atual, com seus problemas, e as alternativas de solução, com seus potenciais benefícios, são apresentados com base em entrevistas com desenvolvedores, análise de documentos e observação participante em alguns projetos. Conclui-se que as propostas apresentam contribuições para a organização estudada, indicando soluções para problemas identificados, e oferecendo desdobramentos para outras organizações na forma de oportunidades de melhorias para a eficiência e a sustentabilidade do processo de desenvolvimento de produtos. Podem ser destacados como benefícios potenciais da alternativa de remodelagem do processo: maior segurança e qualidade no desenvolvimento dos produtos, pela necessidade de definição de condições interconectadas no sistema integrado, e pela maior facilidade na realização de testes; maior clareza e legibilidade de documentação, pela parametrização pré-definida dos critérios de cálculo; maior eficiência e flexibilidade para o desenvolvimento de novos produtos, pela existência e pela variedade de condições pré-definidas que podem ser selecionadas e combinadas entre si para a composição de um novo produto; maior sustentabilidade do processo, pelas melhores condições de manutenção e testes, em consequência da segurança, clareza e flexibilidade alcançadas no novo processo