Estado actual del balonmano para personas con discapacidad. Revisión sistemática.

El presente trabajo tiene por objetivo desarrollar una revisión sistemática exploratoria estructurada, basada en los resultados encontrados en torno a los términos “Balonmano” y “Discapacidad”. Para llevar a cabo la búsqueda de los documentos, se emplearon las siguientes palabras clave: “Handball” y “Disability”. Los documentos fueron buscados en las bases de datos Scopus y Web of Science, obteniendo un número final de 6 documentos válidos para llevar a cabo la revisión, siendo estos publicados previamente a septiembre de 2021. Con el objetivo de ajustar la búsqueda al objeto de estudio, se establecieron una serie de criterios de inclusión y exclusión. Como resultados concluyentes, se observa como los estudios más repetidos son Estudios Empíricos con Metodología Cualitativa en los cuales se llevan a cabo estudios del rendimiento de jugadores de Balonmano en Silla de Ruedas. En conclusión, los documentos sobre el balonmano para personas con discapacidad muestran que el Balonmano en Silla de Ruedas puede ser beneficioso en la mejora de la calidad de vida, la funcionalidad, la independencia y la adquisición de estilos de vida saludables.post-print190 K

Citric acid wastewater as electron donor for biological sulfate reduction

Citrate-containing wastewater is used as electron donor for sulfate reduction in a biological treatment plant for the removal of sulfate. The pathway of citrate conversion coupled to sulfate reduction and the microorganisms involved were investigated. Citrate was not a direct electron donor for the sulfate-reducing bacteria. Instead, citrate was fermented to mainly acetate and formate. These fermentation products served as electron donors for the sulfate-reducing bacteria. Sulfate reduction activities of the reactor biomass with acetate and formate were sufficiently high to explain the sulfate reduction rates that are required for the process. Two citrate-fermenting bacteria were isolated. Strain R210 was closest related to Trichococcus pasteurii (99.5% ribosomal RNA (rRNA) gene sequence similarity). The closest relative of strain S101 was Veillonella montepellierensis with an rRNA gene sequence similarity of 96.7%. Both strains had a complementary substrate range

Specialist laboratory networks as preparedness and response tool - The emerging viral diseases-expert laboratory network and the chikungunya outbreak, Thailand, 2019

We illustrate the potential for specialist laboratory networks to be used as preparedness and response tool through rapid collection and sharing of data. Here, the Emerging Viral Diseases-Expert Laboratory Network (EVD-LabNet) and a laboratory assessment of chikungunya virus (CHIKV) in returning European travellers related to an ongoing outbreak in Thailand was used for this purpose. EVD-LabNet rapidly collected data on laboratory requests, diagnosed CHIKV imported cases and sequences generated, and shared among its members and with the European Centre for Disease Prevention and Control. Data across the network showed an increase in CHIKV imported cases during 1 October 2018-30 April 2019 vs the same period in 2018 (172 vs 50), particularly an increase in cases known to be related to travel to Thailand (72 vs 1). Moreover, EVD-LabNet showed that strains were imported from Thailand that cluster with strains of the ECSA-IOL E1 A226 variant emerging in Pakistan in 2016 and involved in the 2017 outbreaks in Italy. CHIKV diagnostic requests increased by 23.6% between the two periods. The impact of using EVD-LabNet or similar networks as preparedness and response tool could be improved by standardisation of the collection, quality and mining of data in routine laboratory management systems

The effect of the geomagnetic field on cosmic ray energy estimates and large scale anisotropy searches on data from the Pierre Auger Observatory

We present a comprehensive study of the influence of the geomagnetic field on the energy estimation of extensive air showers with a zenith angle smaller than $60^\circ$, detected at the Pierre Auger Observatory. The geomagnetic field induces an azimuthal modulation of the estimated energy of cosmic rays up to the ~2% level at large zenith angles. We present a method to account for this modulation of the reconstructed energy. We analyse the effect of the modulation on large scale anisotropy searches in the arrival direction distributions of cosmic rays. At a given energy, the geomagnetic effect is shown to induce a pseudo-dipolar pattern at the percent level in the declination distribution that needs to be accounted for.Comment: 20 pages, 14 figure

El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior

Coordinació: Marta Sabariego PuigEste cuaderno es fruto de dos proyectos concedidos en las convocatorias de ayudas a la investigación en docencia universitaria (REDI- CE14-1511 y REDICE16-1660). Están centrados en el estudio de las metodologías de carácter narrativo y (auto)biográfico (Suárez, 2011) sobre el pensamiento reflexivo para el desarrollo personal y profesional del alumnado universitario. Ambos proyectos han permitido la consolidación de una comunidad de práctica, una red interuniversitaria e interdisciplinar de profesorado docente e investigador que tiene como finalidad profundizar en la base teórica, la sistematización y la validación de las experiencias de innovación para el fomento del pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas. El cuaderno es el producto del análisis colectivo de las experiencias desarrolladas y los resultados obtenidos, vinculando la investigación con la innovación para una docencia de calidad que nos lleve a pensar sobre el valor de una de las vías más importantes para construir y reconstruir significados en las actividades de enseñanza y aprendizaje que se plantean en el espacio universitario: la reflexión. El texto está organizado en dos secciones. La primera recoge tres apartados teóricos sobre la fundamentación conceptual del pensamiento reflexivo, las características de los espacios de aprendizaje favorables al desarrollo de esta competencia básica para el aprendizaje en la Universidad y el valor de los dispositivos narrativos diseñados. La segunda sección engloba diez experiencias innovadoras que ilustran el desarrollo de un aprendizaje más reflexivo en el alumnado vía escritura narrativa. Finalmente, el cuaderno concluye con propuestas para contribuir a la renovación y validación de una actividad docente organizada y estructurada a este efecto en la educación superio

Proposal for a didactic unit for physical education: "knowing sports for people with Cerebral Palsy"

La inclusión en el ámbito educativo debe ser uno de los factores para tener en cuenta por los docentes, puesto que mejora la calidad de vida de las personas con discapacidad y fomenta su inclusión en la sociedad. Una de las maneras de fomentar la inclusión es mediante los Deportes Adaptados, puesto que son modalidades deportivas adaptadas que permiten la participación plena y activa de personas con discapacidad (baloncesto en silla de ruedas), o deportes creados específicamente para colectivo determinado (boccia). Por ello, en este trabajo se lleva a cabo una propuesta de Unidad Didáctica para la asignatura de Educación Física en la cual se trabajan diferentes modalidades deportivas adaptadas para las personas con Parálisis Cerebral. A través de la práctica de deportes adaptados, no sólo se fomentan hábitos de vida saludables, sino que también se desarrollan actitudes positivas hacia las personas con discapacidad.Inclusion in the educational sphere should be considered by teachers because it improves the quality of life of people with disabilities and encourages their inclusion in society. One of the ways to promote inclusion is through adapted sports, since they are adapted sports modalities that allows the full and active participation of people with disabilities (wheelchair basketball), or new sports for a specific group (boccia). Therefore, the aim of this work is to develop a proposal for a Didactic Unit for Physical Education related to Adapted Sports for people with cerebral palsy. Through the practice of adapted sports, not only healthy lifestyle habits are promoted, but positive attitudes towards people with disabilities are also developed.peerReviewe

Estado atual do andebol para pessoas com deficiência. Revisão sistemática

El presente trabajo tiene por objetivo desarrollar una revisión sistemática exploratoria estructurada, basada en los resultados encontrados en torno a los términos “Balonmano” y “Discapacidad”. Para llevar a cabo la búsqueda de los documentos, se emplearon las siguientes palabras clave: “Handball” y “Disability”. Los documentos fueron buscados en las bases de datos Scopus y Web of Science, obteniendo un número final de 6 documentos válidos para llevar a cabo la revisión, siendo estos publicados previamente a septiembre de 2021. Con el objetivo de ajustar la búsqueda al objeto de estudio, se establecieron una serie de criterios de inclusión y exclusión. Como resultados concluyentes, se observa como los estudios más repetidos son Estudios Empíricos con Metodología Cualitativa en los cuales se llevan a cabo estudios del rendimiento de jugadores de Balonmano en Silla de Ruedas. En conclusión, los documentos sobre el balonmano para personas con discapacidad muestran que el Balonmano en Silla de Ruedas puede ser beneficioso en la mejora de la calidad de vida, la funcionalidad, la independencia y la adquisición de estilos de vida saludables.The present work aims to develop a structured exploratory systematic review, based on the results found around the terms "Handball" and "Disability". To carry out the search of the documents, the following keywords were used: "Handball" and "Disability". The documents were searched in the Scopus and Web of Science databases, obtaining a final number of 6 valid documents published prior to September 2021. To adjust the search to the object of study, a series of inclusion and exclusion criteria were established. In the results, it is observed that the most repeated studies are Empirical Studies with Qualitative Methodology about the performance of Wheelchair Handball players. In conclusion, the documents on handball for people with disabilities show that Wheelchair Handball can be beneficial in improving quality of life, functionality, independence, and the acquisition of healthy lifestyles.O presente trabalho visa desenvolver uma revisão sistemática e estruturada, com base nos resultados encontrados em torno dos termos "Handebol" e "Deficiência". Para efetuar a procura dos documentos, foram utilizadas as seguintes palavras-chave: "Handball" e "Disability". Os documentos foram pesquisados nas bases de dados Scopus e Web of Science, obtendo um número final de 6 documentos válidos para a realização da revisão, sendo estes publicados antes de setembro de 2021. A fim de ajustar a procura ao objeto de estudo, foi estabelecida uma série de critérios de inclusão e exclusão. Como resultados conclusivos, observa-se que os estudos mais repetidos são Estudos Empíricos com Metodologia Qualitativa em que são realizados estudos sobre o desempenho dos jogadores de andebol em cadeira de rodas. Em conclusão, os trabalhos sobre andebol para pessoas com deficiência mostram que o Andebol em Cadeira de Rodas pode ser benéfico na melhoria da qualidade de vida, funcionalidade, independência e aquisição de estilos de vida saudáveis.Trabajo parcialmente subvencionado por la Ayuda a los Grupos de Investigación (GR21149), de la Junta de Extremadura (Consejería de Empleo e Infraestructuras), con la aportación de la Unión Europea a través de los Fondos Europeos de Desarrollo Regional (FEDER). Además, el autor José M. Gamonales es beneficiario de una Ayuda del Programa de Recualificación del Sistema Universitario Español, Campo de Conocimiento: Biomédico (Ref. de la Ayuda: MS-18)peerReviewe

Geographic Information System for Manabí Sustainable Development

One of the barriers that are recognized based on the sustainable development of the territories is related to the lack of information. This research aims to design a Geographic Information System for information management of Renewable Energy Sources (FRE), which improve its quality, energy efficiency and enhance the diversification of generation sources in the province of Manabí, Ecuador. Following a documentary and applied research, the proposed system will be shown through a GeoWeb where it is intended to replace the manual way of updating information regarding FRE, conventional energy sources and renewable potentials by an automated system, with greater consistency and facilitating the handling and access to information quickly and safely; In addition to making viable the decision-making and the conception of strategies, with an integrating vision that allows to move from the current energy model that is based on fossil fuels to an energy-sustainable one

El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior

Coordinació: Marta Sabariego PuigEste cuaderno es fruto de dos proyectos concedidos en las convocatorias de ayudas a la investigación en docencia universitaria (REDI- CE14-1511 y REDICE16-1660). Están centrados en el estudio de las metodologías de carácter narrativo y (auto)biográfico (Suárez, 2011) sobre el pensamiento reflexivo para el desarrollo personal y profesional del alumnado universitario. Ambos proyectos han permitido la consolidación de una comunidad de práctica, una red interuniversitaria e interdisciplinar de profesorado docente e investigador que tiene como finalidad profundizar en la base teórica, la sistematización y la validación de las experiencias de innovación para el fomento del pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas. El cuaderno es el producto del análisis colectivo de las experiencias desarrolladas y los resultados obtenidos, vinculando la investigación con la innovación para una docencia de calidad que nos lleve a pensar sobre el valor de una de las vías más importantes para construir y reconstruir significados en las actividades de enseñanza y aprendizaje que se plantean en el espacio universitario: la reflexión. El texto está organizado en dos secciones. La primera recoge tres apartados teóricos sobre la fundamentación conceptual del pensamiento reflexivo, las características de los espacios de aprendizaje favorables al desarrollo de esta competencia básica para el aprendizaje en la Universidad y el valor de los dispositivos narrativos diseñados. La segunda sección engloba diez experiencias innovadoras que ilustran el desarrollo de un aprendizaje más reflexivo en el alumnado vía escritura narrativa. Finalmente, el cuaderno concluye con propuestas para contribuir a la renovación y validación de una actividad docente organizada y estructurada a este efecto en la educación superio