Caracterización eléctrica de celdas de hidrógeno

Proyecto de Graduación (Licenciatura en Ingeniería en Electrónica) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ingeniería en Electrónica, 2012.El presente proyecto tiene como objetivo la caracterización de la celda de hidrógeno tipo PEM (Proton Exchange Membrane, por sus siglas en ingl´es). Basado en el análisis del comportamiento real de la celda de combustible, se obtuvo el modelo utilizando componentes o elementos eléctricos, como por ejemplo capacitores, resistencias y fuentes de tensión, de los que se conoce su comportamiento y descripción matemática del mismo. En el desarrollo del texto, se presentan y explican los fenómenos químicos que ocurren en el interior de la celda de hidrógeno, con el objetivo de plantear dichos fenómenos de forma que fueron descritos a nivel eléctrico. Se partió de un modelo general y se aplicaron las simplificaciones necesarias para obtener un modelo simple pero que describiera de forma apropiada el funcionamiento de una celda de combustible real. Además, las simulaciones presentadas en este documento, demostraron que el comportamiento modelado por la expresión matemática obtenida en este documento, se acerca al comportamiento de un dispositivo real.Escuela de Ingeniería Electrónica

Prácticas comunicativas en el Paro Nacional Agrario del 2013 : aproximaciones al movimiento lechero en Cundinamarca y Boyacá

En el mes de agosto de 2013, campesinos de 25 municipios del país salieron a las carreteras de sus ciudades, como una expresión de las inconformidades de diferentes sectores agropecuarios de Colombia. Diversas prácticas comunicativas para expresar la sumatoria al paro se vieron desde el mismo día de su inicio, bloqueos, cacerolazos, marchas, protestas, plantones entre otros, hicieron parte del conjunto de acciones simbólicas que harían parte de la protesta. Posterior a ello surgen desde la comunicación una serie de interrogantes respecto a las entrañas del movimiento protagonista de este fenómeno de gran impacto social económico y político, que llevaron al campesinado a bloquear el país. Por ejemplo, los modos de organización, de trabajo, interrelación y la forma como socializan sus problemáticas. Es ese sentido este trabajo busca dar respuesta a los siguientes interrogantes ¿Cuál es el papel que juega la comunicación en este movimiento social en particular? Se toma el caso particular del sector lechero (dignidad lechera), ubicado en los departamentos de Boyacá y Cundinamarca, tomando como referencias los testimonios de integrantes del movimiento, y voceros del sector agrario y lechero a nivel nacional, en contraste con las posturas y discursos, encarnados en los representantes del gobierno de turno.Magíster en ComunicaciónMaestrí

Gemelos de diferentes padres: un caso de superfecundación heteropaternal en Colombia

Heteropaternal superfecundation is an extremely rare phenomenon that occurs when a second ova released during the same menstrual cycle is additionally fertilized by the sperm cells of a different man in separate sexual intercourse.In August, 2018, the Grupo de Genética de Poblaciones e Identificación at Universidad Nacional de Colombia received a request to establish the paternity of a pair of male twins with genetic markers. The following analyses were performed: amelogenin gene, autosomal short tandem repeat (STR), and Y-STR analyses by means of human identification commercial kits, paternity index, and the probability of paternity calculation and interpretation. A paternity index of 2.5134E+7 and a probability of paternity of 99.9999% for twin 2 were obtained while 14 out of 17 Y-chromosome markers and 14 out of 21 autosomal short tandem repeats were excluded for twin 1. The results indicated that the twins have different biological fathers.Although heteropaternal superfecundation is rarely observed among humans given its low frequency, in paternity disputes for dizygotic twins it is mandatory to demand the presence of the two twins in the testing to avoid wrong conclusions.La superfecundación heteropaternal es un fenómeno extremadamente raro que se produce cuando un segundo óvulo, liberado durante el mismo ciclo menstrual, es fertilizado por un espermatozoide de un hombre diferente en relaciones sexuales separadas.En agosto de 2018, el Grupo de Genética de Poblaciones e Identificación de la Universidad Nacional de Colombia recibió una solicitud para establecer la paternidad mediante marcadores genéticos de un par de mellizos varones, en quienes se hizo el análisis del gen de amelogenina, el análisis de repeticiones cortas en tándem (Short Tandem Repeats, STR) autosómicas y del cromosoma Y (Y-STR) mediante kits comerciales de identificación humana y cálculos e interpretación del índice de paternidad y probabilidad de paternidad.Se obtuvo un índice de paternidad de 2,5134E+7 y una probabilidad de paternidad de 99,9999 % para el gemelo 2, en tanto que en el gemelo 1 se excluyeron 14 de los 17 marcadores del cromosoma Y y 14 de los 21 sistemas STR autosómicos evaluados. Los resultados indicaron que los gemelos tienen diferentes padres biológicos.A pesar de que la superfecundación heteropaternal rara vez se observa en humanos debido a su baja frecuencia, en las disputas de paternidad para los gemelos dicigóticos, es obligatorio exigir en la prueba la presencia de los dos gemelos para evitar conclusiones incorrectas

Promoção de instruções diferenciadas através de um ambiente de aprendizagem virtual

This qualitative action research intends to analyze the effects of differentiated instruction (di) administered through a virtual learningenvironment (vle) on students' English learning process. Differentiated instruction is understood as an approach that aims to foster every student’s potential by taking into account their level of readiness, learning styles, multiple intelligences and interests. A group of 29 students from a private school participated in this research study. Journals data were analyzed through the use of contentanalysis and triangulation techniques, using Atlas.ti software. Findings avowed that di through a vle approach (di-vle henceforth) had a positive impact on students' learning process, meeting their needs and increasing their motivation. This study suggests that teachers and researchers in Colombia implement di in their own practices to gain understanding of the advantages and disadvantagesof this approach. The field of teaching English as a foreign language cannot be exception. The di approach can constitute a valuable pedagogical alternative for the benefit of students.Esta investigación-acción cualitativa tiene como objetivo analizar los efectos de la instrucción diferenciada (id) administrada a travésde un ambiente de aprendizaje virtual (aav) en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de inglés. La instrucción diferenciada se entiende como un abordaje que busca fomentar el potencial de cada estudiante, teniendo en cuenta su nivel de preparación, hábitos de aprendizaje, inteligencias múltiples e intereses. Un grupo de 29 estudiantes de una escuela privada participó en este estudio.Se analizaron los datos de los diarios a través del uso de análisis de contenido y técnicas de triangulación con el software Atlas.ti. Como resultado, el id a través del aav (en adelante id-aav) tuvo un impacto positivo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes al conocer sus necesidades y aumentar su motivación. Este estudio sugiere que los profesores e investigadores en Colombia deberían implementar el id en sus propias prácticas para entender las ventajas y desventajas de este método. El campo de estudio del ingléscomo lengua extranjera no puede ser la excepción. El abordaje de la id puede constituir una alternativa pedagógica valiosa para el beneficio de los estudiantes.Esta investigação-ação qualitativa visa analisar os efeitos da instrução diferenciada (id) ministrada através de um ambiente de aprendizagem virtual (aav) no processo de aprendizagem dos estudantes de inglês. A instrução diferenciada é entendida comouma abordagem que procura encorajar o potencial de cada estudante levando em conta seu nível de preparação, hábitos de aprendizagem, inteligências múltiplas e interesses. Um grupo de 29 estudantes de uma escola privada participaram neste estudo.Analisaram-se os dados dos diários através do uso de análise de conteúdo e técnicas de triangulação com o software Atlas.ti. Como resultado, o id através do aav (id-aav doravante) teve um impacto positivo no processo de aprendizagem dos estudantes ao conhecer suas necessidades e aumentar sua motivação. Este estudo sugere que os professores e pesquisadores na Colômbiadeveriam implementar id em suas próprias práticas para entender as vantagens e desvantagens desta abordagem. O campo do estudo do inglês como língua estrangeira não pode ser a excepção. A abordagem da id pode constituir uma alternativa pedagógica valiosa para o benefício dos estudante

Implicaciones de la implementación de una secuencia didáctica mediada por TIC en la enseñanza y aprendizaje de los sistemas geométricos en grado primero de básica primaria

Este proyecto de investigación presenta el proceso llevado a cabo durante la implementación de una secuencia didáctica mediada por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), en el grado primero de básica primaria, en cuatro instituciones educativas de la ciudad de Pereira pertenecientes al sector público con bajos puntajes en las pruebas saber 2012, en el área de matemáticas, específicamente en los sistemas geométricos. El proceso investigativo estuvo enmarcado en un enfoque mixto de carácter comprensivo, a través de un estudio de caso múltiple y un diseño cuasi-experimental pre-test /pos-test, con un diseño longitudinal intragrupo, que permitió inferir los efectos de las implicaciones de una secuencia didáctica mediada por TIC, en las prácticas de enseñanza de los profesores en cuanto a los sistemas geométricos y en el desempeño de los estudiantes

Diseño del plan de capacitaciones para el fortalecimiento y modernización de la Secretaría de Planeación del Municipio De Cabrera

Diseñar un plan de capacitaciones para el personal de la Secretaría de Planeación Obras y Servicios Públicos que ayude a mejorar el desempeño funcional y la apropiación de los elementos de la plataforma estratégica de la entidadEl presente trabajo tiene como objetivo principal, diseñar un plan de capacitaciones para la Secretaría de Planeación, Obras y Servicios Públicos del municipio de Cabrera Cundinamarca a fin de fortalecer la dependencia y lograr la prestación de servicios con calidad a la comunidad mediante la aplicación de procesos y funciones de acuerdo con la normatividad vigente adoptada por la entidad municipal. La generación del diagnóstico se realizará mediante la aplicación de una encuesta con el fin de analizar a detalle la apropiación funcional y de los aspectos de la plataforma estratégica. Este instrumento, se aplicará para la recolección de datos primarios a los 19 funcionarios y contratistas adscritos actualmente a la Secretaría de Planeación, Obras y Servicios Públicos del municipio de Cabrera para establecer así acciones correctivas en una propuesta de plan de capacitaciones con las estrategias y actividades priorizadas en coherencia con lo planteado en el Modelo Integrado de Planeación y Gestión adoptado en la entidad.The main goal of this work is to design a training plan for the Secretary of Planning, Works, and Public Services of the municipality of Cabrera Cundinamarca to strengthen dependency and achieve the provision of quality services to the community through the application of processes. and functions following current regulations adopted by the municipal entity. The generation of the diagnosis will be conducted through the application of a survey to analyze in detail the functional appropriation and aspects of the strategic platform. This instrument will be applied for the collection of primary data to the 19 officials and contractors currently assigned to the Secretary of Planning, Works and Public Services of the municipality of Cabrera to establish corrective actions in a proposed training plan with the strategies and activities prioritized in coherence with what is proposed in the Integrated Model of Planning and Management adopted in the entity

Fortalecimiento de la educación ambiental en los servicios ecosistémicos para ecoturismo con niños, en la Reserva Natural los Ariscos ubicada en la Vereda La Esperanza, Corregimiento de Bruselas del municipio de Pitalito.

Este proyecto hace parte de un producto del semillero IMANAY, como estrategia de educación ambiental en niños entre 7 y 12 años, tanto de zona urbana como rural, en el cual se aplicaron 6 talleres de educación ambiental, siendo los de zona urbana los niños del semillero IMANAY y del área rural, los niños de los grados 3, 4 y 5 de primaria de la Institución Educativa José Eustasio Rivera sede la Esperanza, para realizar estas actividades se solicitaron todos los consentimientos informados a cada uno de los padres de familia y se compraron las respectivas pólizas de seguro, cumpliendo a cabalidad el protocolo y normativa vigente que solicita la secretaria de educación. Para ello se seleccionaron 6 puntos estratégicos al ingreso y dentro de la Reserva Natural Los Ariscos, ubicada en la vereda La Esperanza, propiedad de la familia Valencia Muñoz. Se aclara que, para el desarrollo de esta actividad, inicialmente se realizó una lista de chequeo y salidas de campo para identificar los atractivos del bosque y los servicios ecosistémicos que se encontraban en esta reserva y a partir de ahí se estructuraron los talleres de inicio, de explicación de los 4 servicios ecosistémicos y el taller de cierre y validación. Se desarrollaron 2 salidas de campo con 27 niños en total, tanto de zona urbana, como de zona rural. La validación de los talleres se realizó al finalizar el recorrido, donde se evaluó las actividades y el conocimiento de los servicios ecosistémicos presentes en la Reserva Los Ariscos por parte de los niños, comprobando que la metodología utilizada es pertinente y la estrategia de educación ambiental, permite a los niños tanto de zonas urbanas como rurales, reconocer la importancia de los ecosistemas y sus grandes beneficios, concluyendo que estas reservas son totalmente hermosas y se deben conservar.This project is part of a product of the IMANAY seedbed, as an environmental education strategy in children between 7 and 12 years old, both in urban and rural areas, in which 6 environmental education workshops were applied, the urban children being the IMANAY nursery and in the rural area, children from grades 3, 4 and 5 of primary school of the José Eustasio Rivera Educational Institution based in La Esperanza, to carry out these activities, all informed consents were requested from each of the parents and they bought the respective insurance policies, fully complying with the protocol and current regulations requested by the education secretary. For this, 6 strategic points were selected at the entrance and within the Los Ariscos Natural Reserve, located in the La Esperanza village, owned by the Valencia Muñoz family. It is clarified that, for the development of this activity, initially a checklist and field trips were made to identify the attractions of the forest and the ecosystem services that were in this reserve and from there the initial workshops were structured, from explanation of the 4 ecosystem services and the closing and validation workshop. 2 field trips were carried out with 27 children in total, both in urban and rural areas. The validation of the workshops was carried out at the end of the tour, where the activities and knowledge of the ecosystem services present in the Los Ariscos Reserve by the children were evaluated, verifying that the methodology used is pertinent and the environmental education strategy, it allows children in both urban and rural areas to recognize the importance of ecosystems and their great benefits, concluding that these reserves are totally beautiful and must be conserved

Una revisión a las prácticas de responsabilidad social empresarial de endesa en colombia a la luz del pacto global

El objetivo de este documento es analizar las prácticas de responsabilidad social (RS) a la luz de los ejes temáticos establecidos en el Pacto Global y teniendo en cuenta los indicadores del Global Re- porting Initiative (GRI) que se relacionan. En este caso se hace un análisis de Endesa en Colombia, a partir de los informes de sostenibilidad. Para llevar a cabo este análisis, se hizo una revisión documental desde el año 2009 hasta 2011 identificando los resultados obtenidos en cada período y de esta manera realizar posibles comparaciones; la información se sistematizó en una matriz de análisis

Capacidad de agenciamiento de autocuidado en el paciente en posoperatorio tardío de revascularización miocárdica en una institución de cuarto nivel de atención

El objetivo de esta investigación fue determinar la capacidad de agenciamiento de autocuidado de los pacientes en posoperatorio tardío de revascularización miocárdica que asistieron al programa de rehabilitación cardiaca del Hospital Universitario San Ignacio, en Bogotá, Colombia, durante el mes de octubre del año 2016. Se desarrolló una metodología de investigación cuantitativa de tipo descriptiva transversal. La población de estudio estuvo conformada por 15 pacientes a los cuales se les aplicó el instrumento Escala de apreciación de la capacidad de agenciamiento de autocuidado, elaborado por Isemberg y Evers, a partir de la teoría del autocuidado propuesta por Dorothea Orem. El estudio permitió concluir desde el análisis de las características sociodemográficas que la población con prevalencia estuvo en el género masculino, en el rango de edad de 60 a 70 años, con grado de escolaridad bachillerato completo e ingresos entre 1 y 2 salarios mínimos. Se estableció que los pacientes presentaban una regular capacidad de agenciamiento de autocuidado y se identificaron las necesidades educativas de la población participante, siendo el requisito de autocuidado Actividad y reposo el que evidenció la necesidad más apremiante."The objective of this research was to determine the capacity of self-care agency of the patients in the late postoperative period of myocardial revascularization who attended the cardiac rehabilitation program at the San Ignacio University Hospital in Bogota, Colombia, during the month of October of the year 2016. A descriptive transversal quantitative methodology was developed. The study population consisted of 15 patients who were given the instrument"" The appraisal of self-care agency ASA scale "", propoused by Isemberg and Evers, based on the Theory of Self-Care by Dorothea Orem. The study allowed to conclude from the analysis of the sociodemographic characteristics that the population with prevalence was in the male gender, in the age range of 60 to 70 years, with a high school education and income between 1 and 2 minimum wages. It was established that the patients had a regular capacity for self-care agency. The educational needs of the participating population were identified, and the self-care requirement ""Activity and rest"" was the most urgent need."Enfermero (a)Pregrad

Diseño del Sistema de Gestión de Calidad para la Reencauchadora Bandtek S.A.

Con el fin de mejorar la competitividad y asegurar la calidad del reencauche, se realiza la presente propuesta de diseño del sistema de gestión de calidad en la empresa Bandtek S.A. Se desarrolla el proyecto teniendo en cuenta el análisis de la situación actual y el planteamiento del modelo ideal que aporta al fortalecimiento de todos los procesos de la organización.Especialista en Gerencia Integral de la CalidadEspecializació