Estación Rivas-Futura del Metro de Madrid, Rivas Vaciamadrid

La estación de Rivas-Futura del Metro de Madrid, nace como estación intermedia de la línea 9 de la red del ferrocarril urbano madrileño, entre las estaciones de Rivas Urbanizaciones y Rivas Vaciamadrid. El proyecto nació como una parte más de una ordenación urbana que finalmente no llegó a completarse. Algunos de los condicionantes constructivos eran la necesidad de no interrumpir el servicio de trenes ya en circulación durante su construcción, como la necesidad de disponer de un único vestíbulo de acceso previo a los andenes a pesar de situarse las vías en trinchera con desniveles de más de 12 metros a ambos lados. El artículo de desarrolla a partir de una visita a la obra y una conversación entre el arquitecto David Landínez y Joan-Lluís Zamora, Doctor Arquitecto, Director del Comité Técnico de AFL y Coordinador del Grupo de Investigación LiTA (Laboratorio de Innovación y Tecnología en la Arquitectura) de la UPC (Universitat Pilitèctica de Catalunya) en la ETSAV (Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallès

Sustainable urban liveability : a practical proposal based on a composite indicator

This article presents a proposal for a composite index to assess the degree of sustainable urban liveability. It makes two key contributions to this field of study. The first is a proposal for the concept of sustainable urban liveability that includes the need to meet a minimum number of environmental conditions in terms of resource consumption and the deterioration of the environment. The second contribution is the use of a non-compensatory aggregation technique in order to construct the composite index. This kind of aggregation technique does not allow trade-offs between partial indicators. In the particular context of sustainable urban liveability, it prevents poor performance by the natural environment indicators from being compensated by positive results in the remaining indicators. The proposed composite index for sustainable urban liveability is applied to the case of 58 Spanish cities. The results reveal significant differences in the degree of sustainable urban liveability for this group of cities, but more importantly, they highlight the potential of this proposal for urban managementS

Prediction of biological sensors appearance with ARIMA models as a tool for Integrated Pest Management protocols

Introduction and objectives: Powdery mildew caused by Uncinula necator and Downy mildew produced by Plasmopara viticola are the most common diseases in the North-West Spain vineyards. Knowledge of airborne spore concentrations could be a useful tool in the Integrated Pest Management protocols in order to reduce the number of pesticide treatments, applied only when there is a real risk of infection. Material and Methods: The study was carried out in a vineyard of the D. O. Ribeiro, in the North-West Spain, during the grapevine active period 2004–2012. A Hirts-type volumetric spore-trap was used for the aerobiological monitoring. Results: During the study period the annual total U. necator spores amount ranged from the 578 spores registered in 2007 to the 4,145 spores sampled during 2008. The highest annual total P. viticola spores quantity was observed in 2010 (1,548 spores) and the lowest in 2005 (210 spores). In order to forecast the concentration of fungal spores, ARIMA models were elaborated. Conclusions: The most accurate models were an ARIMA (3.1.3) for U. necator and (1.0.3) for P. viticola. The possibility to forecast the spore presence 72 hours in advance open an important horizon for optimizing the organization of the harvest processes in the vineyardThe study was financed by the Proyects INOU12-08 of the University of Vigo and the AGL2014-60412-R supported by the Ministry of Economy and Competitiveness of the Spanish GovernmentS

Integrando Agentes Conversacionales en la Web 2.0 como Asistentes Personales

En este poster se ofrece una propuesta basada en el desarrollo dinámico de un portal temático mediante la integración de agentes conversacionales (chatterbots) con bitácoras (blogs o weblogs)

Casa_iA. Un diálogo entre geometría y topología

El proyecto y ejecución de la Casa_IA busca respuestas en la interacción. Nace con voluntad de ser sistema y responder desde una ley generadora propia, vinculada con la posición topológica, pero partiendo de la medida y la construcción: dos formas de trabajar el ladrillo, dos de construir el blanco y dos de moldear el hormigón

Quantification of prominent volatile compounds responsible for muskmelon and watermelon aroma by purge and trap extraction followed by gas chromatography–mass spectrometry determination

A dynamic headspace purge-and-trap (DHS-P&T) methodology for the determination and quantification of 61 volatile compounds responsible for muskmelon and watermelon aroma has been developed and validated. The methodology is based on the application of purge-and-trap extraction followed by gas chromatography coupled to (ion trap) mass spectrometry detection. For this purpose two different P&T sorbent cartridges have been evaluated. The influence of different extraction factors (sample weight, extraction time, and purge flow) on extraction efficiency has been studied and optimised using response surface methodology. Precision, expressed as repeatability, has been evaluated by analysing six replicates of real samples, showing relative standard deviations between 3% and 27%. Linearity has been studied in the range of 10–6130 ng mL−1 depending on the compound response, showing coefficients of correlation between 0.995 and 0.999. Detection limits ranged between 0.1 and 274 ng g−1. The methodology developed is well suited for analysis of large numbers of muskmelon and watermelon samples in plant breeding programs

Travel Agencies under the influence of social networks on tourism. The case of Ourense

El modelo turístico tradicional ha experimentado un cambio con la llegada de las nuevas tecnologías. Las tradicionales herramientas de marketing empleadas por las Agencias de Viajes se están quedando atrás para dar paso a nuevos y mejorados métodos de comercialización y promoción de productos turísticos basados en la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los hábitos de compra han cambiado debido a la rápida evolución de Internet en los últimos 10 años. Se ha pasado de la Web 1.0, de carácter estático y de lectura, a la Web 2.0 que ha generalizado la creación de contenidos y la comunicación on -line entre usuarios, convirtiéndose en creadores y a su vez en consumidores de la información. En los últimos años, las empresas turísticas han comenzado a crear canales de comercialización directos con el cliente, evitando así negociar con los intermediarios, lo que ha mejorado la eficiencia y la reducción de costes. Esto ha permitido que los usuarios puedan contratar un viaje o un servicio turístico a través de la red con unos costes notablemente inferiores. El asesoramiento que antes sólo se encontraba en las Agencias de Viajes, ahora es proporcionado por los usuarios que han consumido el servicio y cuya experiencia aporta una visión única y diferente. Todo este fenómeno ha ocasionado que este sector pase a un segundo plano, con un turista más experimentado, más exigente y familiarizado con estas nuevas herramientas nacidas de la Web 2.0. Numerosas agencias han cerrado sus negocios y tienden a desaparecer tal y como las conocemos actualmente. Sin embargo, son muchas las posibilidades que se les presentan si se adaptan al mercado actual, un entorno que fomenta el uso de las nuevas tecnologías y que utiliza la Web 2.0 y las Redes Sociales para mantener y captar nuevos clientes.The traditional tourism model has changed with the appearance of new technologies. The traditional marketing tools used by Travel Agencies are disappearing, giving way to improved methods of marketing to promote tourism products which are based on the use of Information and Communication Technologies (ICT). Buying habits have changed due to the fast development of the Internet in the last 10 years. With Web 1.0, websites were static and not very interactive but now Web 2.0 allows content creation and on -line communication between users as creators and consumers of information. In recent years, tourism companies have begun to create direct marketing channels with the client to avoid dealing with intermediaries, to improve efficiency and to reduce costs. This allowed users to book a trip or a tourism service by themselves through the network and at a significantly lower price. Advice previously found in Travel Agencies is now provided by users who have used the service and whose experience brings an unique and different point of view. This whole phenomenon has forced Travel Agencies into the background because now the tourist is more experienced, more informed and familiar with these new tools born from the Web 2.0. Although interaction between the customer and the travel agent generates added value, many traditional Travel Agencies have closed their businesses and could disappear as they are known today. However, many possibilities could be opened to them if they adapt to the current market, an environment which encourages the use of new technologies from Web 2.0 to Social Networks to keep and attract new customers

BotBlog: A Blogs and Agents Integration Proposal

La adaptación al espacio europeo de educación superior es un hecho que debe ser asumido por todos y cuyo proceso se está llevando a cabo. Para proceder a esta adaptación será necesaria la adopción de nuevos sistemas pedagógicos apoyados en la utilización de nuevas tecnologías informáticas. En este artículo se ofrece una propuesta basada en el desarrollo dinámico de un portal temático mediante la integración de agentes conversacionales (chatterbots) con bitácoras (blogs). El portal se construye y evoluciona en la propia ventana del navegador del cliente, con base en las preguntas que se formulan, a las contestaciones diseñadas, a los contenidos proporcionados por búsquedas en la red y a aquella que se añade o se puede extraer de las bitácoras vinculadas.The adaptation to european space for higher education is a fact that should be assumed by everybody and whose process is being carried out. To proceed in this adaptation will be mandatory the implementation of new pedagogical systems supported on new informatics tools. This paper proposes the dynamic development of a thematic portal through chatterbots with blogs. The portal is built and evolves on the client browser window based on the questions asked, the pre-established answers, the contents provided by internet search and by the linked blogs

Redefiniendo la competitividad desde el fair play y la justicia social

This paper analyzes from a humanistic perspective the prevailing messages about competitiveness in the economic and sport fields. The purpose of the study is to identify and put in value those discourses on competitiveness that can promote more just social relations. Starting from a characterization of competitiveness from neoliberalism, which generates inequality, an alternative is offered in order to get a fairer competition. For this, a competition perspective from the sport field based on fair play and attending the principles of equality, participation and collaboration is provided. In addition, some contributions of John Rawls and Richard Sennett are introduced. From the first one, the principle of difference, through which it is intended that the competition does not generate great inequalities and, if they are generated, the competition system has mechanisms to palliate them. From the second one, his concern about the balance between competition and collaboration, recovering the concept of sociality. All these contributions, altogether, represent a fairer orientation of the competition and can serve to highlight the potential of sport that can be used (and claimed) in the processes of ethical and political transformation of society.En este artículo se analizan, desde una perspectiva humanística, los mensajes predominantes acerca de la competitividad en los ámbitos económico y deportivo. El propósito del trabajo es identificar, destacar y valorar aquellos discursos sobre la competitividad que pueden favorecer relaciones sociales más justas. Partiendo de una caracterización de la competitividad desde el neoliberalismo, generadora de desigualdad, se ofrece una alternativa para conseguir una competición más justa. Para ello, se aporta una perspectiva de la competición, desde el deporte, basada en el fair play que atiende a los principios de igualdad, participación y colaboración. Además, se introducen algunas contribuciones de John Rawls y de Richard Sennett. Del primero, el principio de la diferencia, a través del cual se busca que la competición no genere grandes desigualdades y, si las genera, que el sistema de competición tenga mecanismos para paliarlas. Del segundo, su preocupación por el equilibrio entre competencia y colaboración, recuperando el concepto de socialidad (sociality). El conjunto de estas aportaciones suponen una orientación más justa de la competición y pueden servir para destacar las potencialidades del deporte susceptibles de ser utilizadas (y reivindicadas) en los procesos de transformación ética y política de la sociedad

Aprendizaje basado en proyectos por medio de la plataforma YouTube para la enseñanza de matemáticas en Educación Primaria

El Aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología que puede mejorar la práctica educativa, ya que ofrece estrategias a los estudiantes para aprender mediante la investigación de forma activa y dinámica en situaciones más cercanas a la realidad, y que culminan con la elaboración de productos auténticos y reales. El objetivo de este trabajo es comprobar la eficacia de la metodología ABP en la adquisición de conocimientos en la asignatura de matemáticas en educación primaria y en la mejora de la satisfacción de los alumnos. Para ello, se ha diseñado y evaluado una propuesta didáctica que integra cinco sesiones y que utiliza YouTube como recurso didáctico. Se ha empleado un diseño de investigación cuasi-experimental con medidas pre-test y post-test, utilizando grupo experimental y control. La muestra la conforman 40 estudiantes de 5º. de educación primaria (entre 9 y 10 años) de un centro educativo de León (España). La intervención, centrada en actividades de aprendizaje a través de diversos recursos educativos, presenta resultados positivos en matemáticas. Las diferencias encontradas entre el pre-test y post-test en el grupo experimental son estadísticamente significativas y superiores a las presentadas en el grupo control, de modo que se concluye que los alumnos que trabajan las matemáticas a través de la metodología ABP integrando el uso de YouTube consiguen un mayor avance en su aprendizaje y están más satisfechos.2020-2