As Moças de Isabel Câmara: A Subversão ao Drama Tradicional

This article is about As Moças, a play written by Isabel Câmara and staged in 1969, a particularly representative year in the history of contemporary Brazilian drama. It analyzes the subversion of the canonical forms of traditional drama proposed by the young playwright through the use of subjectivity, self-narration and autobiography. The author’s choice to work with themes such as passivity, impotence and melancholy led her to internalize the action, reducing it to a display of the inner frustrations of the two characters who come to represent a testimony of her personal trajectory and that of a whole generation. (ALVdeA, in Portuguese

Living with depression: women's life histories

Este estudo teve como objetivo compreender e descrever histórias de vida de mulheres com depressão. A pesquisa tem uma abordagem qualitativa e a coleta de dados foi realizada em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) da cidade de São Paulo, por meio de entrevistas, utilizando-se como referencial metodológico a História Oral de Vida. Participaram do estudo seis colaboradoras. Vê-se que a depressão é uma doença vivenciada historicamente. Desse modo, o passado é narrado como sofrido, doloroso e pesado. No presente, a depressão assume todo o espaço e engloba a vida, de forma que ela se torna apenas pano de fundo. A probabilidade de um futuro possível é vislumbrada por algumas das colaboradoras. Assim, este estudo possibilitou compreender que as pessoas têm, nas suas histórias de vida, projetos e necessidades diferentes, e que o plano terapêutico e o cuidado prestado pelo enfermeiro devem ser dirigidos para atender as suas singularidades no mundo.En este estudio se tuvo como objetivo comprender y describir historias de vida de mujeres con depresión. La investigación tuvo un abordaje cualitativo y la recolección de datos se realizó en un Centro de Atención Psicosocial (CAPS) de la ciudad de Sao Paulo, a través de entrevistas utilizándose como referencial metodológico la Historia Oral de Vida. Participaron del estudio seis colaboradoras. La depresión es una dolencia vivenciada históricamente. El pasado es relatado como sufrido, doloroso y pesado. En el presente, la depresión asume todo el espacio y abarca la vida de forma que se vuelve apenas cortina de fondo. La probabilidad de un futuro posible es vislumbrada por algunas de las colaboradoras. Así, este estudio hizo posible comprender que las personas tienen, en sus historias de vida, proyectos y necesidades diferentes y que el plan terapéutico y el cuidado prestado por el enfermero deben ser dirigidos para atender sus singularidades en el mundo.This work aimed at understanding and describing the life stories of women suffering from depression. A qualitative approach was used in the research and data collection was carried out at Centro de Atenção Psicossocial (CAPS - Psychosocial Attention Center) in Sao Paulo city by means of interviews using Oral Narratives as the methodological framework. Six collaborators participated in the study. It is observed that depression is a historically experienced disease. The past is reported as something distressful, painful and heavy. In the present, depression takes over and encompasses life, in a way that life itself becomes a mere background. The possibility of a possible future is foreseen by some collaborators. Thus, this study allowed for understanding that people's life stories, projects and needs are different, and the therapeutic project and the care provided by the nurse should meet those particular requirements

A emergência do pensamento algébrico num contexto de Ensino Exploratório - um estudo com alunos do 3.º ano de escolaridade.

O presente relatório engloba a experiência vivenciada no Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º CEB e encontra-se dividido em duas dimensões: a dimensão reflexiva e a dimensão investigativa. Na dimensão reflexiva explanam-se as experiências vivenciadas nos diferentes contextos de prática pedagógica, de forma crítica e fundamentada. As reflexões encontram-se subdivididas em ciclos de ensino e em referentes que refletem as dificuldades e aprendizagens desenvolvidas nas diferentes práticas. A dimensão investigativa surgiu no âmbito da Prática Pedagógica II do 1.º CEB, realizada numa turma do 3.º ano de escolaridade. Este estudo apresenta um carácter qualitativo, na medida em que se descreve e compreende a emergência de pensamento algébrico, num contexto de Ensino Exploratório. A recolha de dados incidiu sobre a realização de sete tarefas matemáticas em aula, tendo sido recolhidas informações sobre os momentos de discussão coletiva com a turma e realizada a análise de conteúdo das resoluções escritas dos alunos. Os resultados obtidos parecem demonstrar que alguns alunos desenvolveram características de pensamento algébrico. A reflexão no processo de investigação demonstra a necessidade da professora-investigadora de modificar as suas práticas, nomeadamente no momento de discussão em sala de aula

Memória e contemporaneidade : proposta de uma residência de estudantes na Av. Fontes Pereira de Melo.

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Arquitetura com Especialização em Arquitetura de Interiores, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitetura.A actual investigação incide sobre a temática da preservação da memória e identidade do lugar e na relação entre o antigo e o contemporâneo. Serão explorados estes conceitos no projecto de dos três edifícios devolutos e do seu vazio urbano adjacente na Avenida Fontes Pereira de Melo em Lisboa. A memória é parte identitária do indivíduo e na arquitectura aplica-se de igual modo. A memória do lugar, dos edifícios, é um fragmento da sua identidade e, quando se aborda a preservação dessa memória na arquitectura, não se trata só da conservação mas sim, da conjugação da arquitectura contemporânea com a história do edifício. Assim, pretende-se intervir num espaço devoluto, pré-existente, preservando a sua identidade, explorando novas relações entre o antigo e o contemporâneo, dando-lhe um novo uso que se adapta às necessidades actuais pois, por se tratar de edifícios de habitação do século XIX, já não se enquadram no modo de vida actual. É intenção deste trabalho a dinamização do lugar, procurando distanciar-se do uso terciário e laboral, procurando mais o sentido comunitário e habitacional, inexistente, actualmente, através de espaços interiores no quarteirão, e da relação entre esses mesmos espaços e a avenida. O conjunto de edifícios devolutos será adaptado a uma residência de estudantes e, o espaço urbano adjacente integrará um complexo de apoio que incluirá biblioteca, espaços de estudo, lojas, ginásio, lavandaria e, salas de trabalho, indo à procura de uma multifuncionalidade de espaços.ABSTRACT: The current research focuses on the preserving memory and identity of the place and the relationship between ancient and contemporary. Those concepts will be explored in the project of the there influences and how the rehabilitation of three unoccupied buildings and their adjacent urban void at Avenida Fontes Pereira de Melo in Lisbon. Memory is part of the individual identity and architecture applies equally. The memory of the place and the building is a fragment of its identity and when dealing with the preservation of this architecture memory, it is about not only conservation but also the combination of contemporary architecture with the building’s history. Therefore, we intend to intervene in a unoccupied pre-existing space, preserving its identity, exploring new relationships between the antique and the contemporary, giving it a new use that adapts to current needs because, as XIX century residences, they no longer fit the contemporary lifestyle. The intention of the proposal is to boost the urban place, trying to distance it from services and labor use, and looking for more community housing which is actually inexistent, through the block interior spaces, and the connection between those spaces and the avenue. The number of unoccupied buildings will be adapted to a student residence and the nearing urban space integrate a new building that will include support library, study spaces, shops, gym, laundry and work rooms, searching for a multifunctional spac

Coaching: caraterísticas do coach e benefícios do coaching para o cliente

Na atual conjuntura, em que as organizações enfrentam múltiplos desafios pela natureza complexa, incerta e volátil da própria envolvente, torna-se imprescindível conhecer e compreender quais as ferramentas que auxiliam a um maior aproveitamento e desenvolvimento do capital humano (Pina e Cunha et al., 2010). Pelas constantes mudanças tecnológicas, de mercados, políticas e sociais as pessoas têm que se ir adaptando, e o Coaching pode ser uma resposta para as presentes contingências. A importância do Coaching é revelada em diversos estudos pela sua eficácia e respetivos benefícios. Deste modo, faz todo o sentido querer estudar a ferramenta, tendo como objetivo principal querer perceber se as caraterísticas do coach interferem com os benefícios do respetivo cliente. A investigação é apoiada por uma metodologia quantitativa, que testa as hipóteses criadas, de encontro aos objetivos gerais. Em suma, o trabalho é valioso para o crescimento e maturação do Coaching, ao fornecer novos dados.Today all organizations face multiples challenges due to the complex, uncertain and volatile nature of their own surroundings, so it becomes vital to know and understand the tools that provide a better use and development of the human skills (Pina e Cunha et al., 2010). Because of the constant technological changes, markets, politics and social, people tend to adapt, and the Coaching might be the answer towards those present contingencies. The importance of the Coaching is revealed in several studies by its efficiency and respective benefits. In this way, it makes sense to study this tool, regarding as a major objective the will to perceive if the coach characteristics interfere with the benefits of the individual coachee. The investigation is supported by a quantitative methodology which tests the created hypothesis following the main objective. On the whole, this is an important study for the growth and maturation of the Coaching since it grants new data

Conceção de um sistema de avaliação de desempenho para uma categoria profissional de uma IPSS na área da saúde

Mestrado em Gestão de Recursos HumanosA finalidade deste projeto prende-se com a conceção de um sistema de avaliação de desempenho para uma categoria profissional de uma instituição particular de solidariedade social (IPSS) na área da saúde - a Associação Protectora dos Diabéticos de Portugal. O projeto teve como base uma pertinente revisão bibliográfica sobre o tema, onde foi abordada a importância geral da existência de sistemas de avaliação de desempenho, em particular no universo nas instituições do setor social. Neste sentido, foi aplicado, através do método de amostragem por conveniência, um questionário a 850 (oitocentas e cinquenta) IPSS do distrito de Lisboa de forma a analisar, de forma geral, as práticas destas instituições no que diz respeito aos sistemas de avaliação de desempenho, tendo sido posteriormente efetuada uma análise dos resultados obtidos. De forma a criar condições para o desenvolvimento deste projeto, foi previamente efetuada a análise e descrição da função e desenhado o respetivo perfil de competências. O sistema proposto baseia-se em critérios claros e rigorosos, que permitem, não só reconhecer e premiar o desempenho do colaborador, como também proporcionar um alinhamento equilibrado entre as expectativas, perceções e realidades de ambas as partes, bem como acrescentar a este processo uma dimensão de desenvolvimento e progresso que possa impactar de forma muito positiva, tanto na prossecução dos objetivos de cada colaborador, como nos da instituição.The aim of this project is to design a performance evaluation system for a professional category of a non-profit health organization - APDP Diabetes Portugal. The project was based on a relevant bibliographic review on the topic, which addressed the general importance of the existence of performance evaluation systems, particularly in the universe of social sector institutions. Therefore, a questionnaire was applied, using the convenience sampling method, to 850 (eight hundred and fifty) non-profit organizations in the district of Lisbon in order to study the general practices of these organizations regarding their performance evaluation systems, which results were analyzed. To create conditions for the development of the performance evaluation system, each employee’s function analysis and description was previously carried out and the corresponding competence profile was designed. The proposed system is based on clear and rigorous criteria, which would allow the recognition and rewarding of the employee's performance, as well as providing a balanced alignment between the expectations, perceptions and realities of both parties. It would also add to this process a dimension of development and progress that can have a very positive impact, in the pursuit of both employee’s and the institution’s objectives.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Sobre precarização e ressentimento

O objetivo deste ensaio é discutir os ataques sofridos pelos professores de escolas públicas por parte de outros trabalhadores durante a pandemia de Covid-19, de forma a relacionar essa situação ao processo de precarização do trabalho que, neste período particular do capitalismo, potencializa a constituição subjetiva do ressentimento. Para alcançá-lo, realiza-se um estudo qualitativo e bibliográfico, com referenciais que incluem Dardot e Laval (2016), Antunes (2000; 2009; 2018; 2020), Alves (2007) e Kehl (2020). Composta de duas seções centrais, a escrita elucida o processo de precarização que atinge os trabalhadores no capitalismo e relaciona-o à constituição do ressentimento, o que fomenta embates entre trabalhadores. A partir da discussão, invoca-se o papel da educação no reconhecimento e no fortalecimento de lutas contra a subordinação dos sujeitos a um formato de trabalho que os objetifica, estando na humanização a oportunidade de mudança

Argumentação e polêmica nas redes sociais: o papel de violência verbal

This paper presents an analysis of the construction of polemics generated by an opinion article published on a blog and spread by the social network , Facebook, and comments criticizing the blogger positioning. Focusing on the dissension on the Web , the paper analyzes the establishment of polemics and conflicting verbal interactions on social networks especially linguistic manifestations of verbal aggression by users , highlighting their role in the argumentative construction of a discourse that aims to criticize the post. The theoretical framework that supports the analysis includes the study of Polemics (Amossy, 2011 and 2014) in confluence with research on verbal aggression (Brown & Levinson, [ 1978 ] 1999; Locher & Watts, 2008; Culpeper, 2008; Bousfield, 2008; ) , always observing the argumentative role of language marks.O presente trabalho apresenta uma análise da construção da polêmica gerada por artigo de opinião publicado em um blog e difundido pela rede social, Facebook e comentários criticando o posicionamento do blogueiro. Focalizando a dissensão na Web, o trabalho analisa a instauração da polêmica e as interações verbais conflituosas nas redes sociais especialmente as manifestações linguísticas da violência verbal por parte dos usuários, destacando seu papel na construção argumentativa de um discurso que visa a criticar o post. O quadro teórico que dá suporte às análises contempla o Estudo da Polêmica (Amossy, 2011 e 2014) em confluência com pesquisas sobre a violência verbal ( Brown & Levinson, [1978]1999; Locher & Watts, 2008; Culpeper, 2008; Bousfield, 2008; ), sempre observando o caráter argumentativo das marcas linguísticas