Social crisis: reflection on the economic, social and educational alternatives from a gender perspective

Colección ReSed. Es un artículo de ReSed Nº 3, perteneciente al monográfico Crisis Social, Educación y Desarrollo Profesional. Coordinación del Monográfico: Dra. Montserrat Vargas Vergara Dirección de ReSed: Dra. A-Beatriz Pérez-GonzálezEn el presente artículo hacemos una reflexión sobre cómo la actual crisis financiera plantea una crisis de valores, que nos lleva a la necesidad de reorganización en lo económico, social y educativo. La interpretación del problema la hacemos desde un posicionamiento de estudio de género, donde veremos cómo el feminismo traza alternativas viables. Las perspectivas de la economía feminista o economía del bien común son algunas de las alternativas que vamos a reflejar, al mismo tiempo que describimos una realidad condicionada por el género, no siempre asumida por los gobernantes. La propuesta que surge de esta reflexión está basada en el cuidado equilibrado de todos los miembros de la sociedad, promoviendo una educación igualitaria y más libre entre los géneros; nuevos caminos que se hacen necesarios para construir una sociedad más equitativa y sostenible y que favorezcan el desarrollo personal, social y laboral de todos sus miembros

Las consultas del Consejo de Indias y Sevilla (1600-1625)

Tomo II ; págs. 309-31

Imaginario Social de la Colaboración: Voluntariado y Solidaridad

The reaches of collaboration, though is not a highly thematized concept in the modern world, it is present in our practices and discourses. This paper displays the shapes that social collaboration assumes in daily communication, based on the discourses of those who exercise volunteer work (collaboration in its most visible and practical form).Los alcances de la colaboración, aunque no es un concepto altamente tematizado en el mundo moderno, subyacen a nuestras prácticas y discursos. Esta ponencia muestra las formas que asume la colaboración social en la comunicación cotidiana, basándonos en los discursos de aquellos que ejercen voluntariado (colaboración en su forma más visible y práctica)

Mediazione politica e compromesso parlamentare

L'A. muove dall'analisi dell'evoluzione del concetto di mediazione politica e affronta il problematico rapporto tra Parlamento, Governo, Partiti e rappresentanti

La Realidad de lo Improbable: Colaboración, una manifestación social marginal

Contemporary society observes itself as a society in crisis, where individualism is weakening the social bonds. However, we can find important facts of collaborative actions. In this paper we lay out this apparent contradiction and we intend to develop theoretical devices to observe it.La sociedad contemporánea se observa a sí misma como una sociedad en crisis, donde el individualismo estaría debilitando los vínculos sociales. Sin embargo, podemos encontrar importantes manifestaciones de acciones colaborativas. En este artículo problematizamos esta aparente contradicción e intentamos desarrollar herramientas teóricas para observarla

EBTs en España: tipos de EBTs y su impacto en la productividad

Las Empresas de Base Tecnológica (EBTs) vienen recibiendo una atención creciente por parte de la literatura académica, consciente de su importancia para el progreso técnico, la mejora de la productividad y el crecimiento económico. No obstante, la investigación al respecto adolece de falta de consenso en torno al propio concepto de EBT. Distintos trabajos emplean diferentes criterios, en muchas ocasiones guiados más por cuestiones de conveniencia y disponibilidad de datos que por argumentos teóricos. El presente trabajo revisa dichos criterios y, utilizando herramientas tomadas de la teoría de conjuntos, los combina para construir una tipología que recoge diferentes configuraciones de empresas, principalmente en función de su relación con la tecnología. Esta metodología nos permite explorar en detalle la heterogeneidad existente dentro de las EBTs, concepto que puede dar cobijo a tipos de empresas muy diferentes, y llevar a cabo un análisis causal, identificando las configuraciones de empresas que conducen a la obtención de una elevada productividad. Para el análisis empleamos datos procedentes del PITEC (2007)

Role of LrpC from Bacillus subtilis in DNA transactions during DNA repair and recombination

Bacillus subtilis LrpC is a sequence-independent DNA-binding and DNA-bending protein, which binds both single-stranded (ss) and double-stranded (ds) DNA and facilitates the formation of higher order protein–DNA complexes in vitro. LrpC binds at different sites within the same DNA molecule promoting intramolecular ligation. When bound to separate molecules, it promotes intermolecular ligation, and joint molecule formation between a circular ssDNA and a homologous ssDNA-tailed linear dsDNA. LrpC binding showed a higher affinity for 4-way (Holliday) junctions in their open conformation, when compared with curved dsDNA. Consistent with these biochemical activities, an lrpC null mutant strain rendered cells sensitive to DNA damaging agents such as methyl methanesulfonate and 4-nitroquinoline-1-oxide, and showed a segregation defect. These findings collectively suggest that LrpC may be involved in DNA transactions during DNA repair and recombination

Analysis of the problems generated by the adaptation of teaching caused by Covid-19: Proposal for a new learning framework

[EN] After the pandemic crisis caused by Covid-19, we can affirm that the future will increasingly rely on remote methodologies and will most likely continue with hybrid or blended teaching, combining online and face-to-face classes. Article 9 of Spanish Royal Decree 463/2020 ordered the suspension of presential educational activity at all levels in Spanish territory, as it was recommended that distance and online teaching be used whenever possible. Due to these quarantines, education authorities have been forced to modify teaching methods and methodologies in a short period, using existing technological and human resources. Students and teachers have found themselves in a new educational scenario very quickly and traumatically, without being prepared on most occasions. This paper presents a systematic literature review of the main national and international journals in the Web of Sciences, with the aim of finding out the main problems that the academic community has faced with the rapid adaptation of presential teaching to online or blended teaching. We can conclude that this expeditious change has caused problems that can be derived from (1) technical or infraestructure, (2) psychological and/or (3) formative and normative aspects. We are talking about a new learning framework that involves changes in the knowledge to be applied -pedagogical and technological-, in the didactics used -more collaborative and active- and in the context in which it is carried out -virtualisation of the environment and use of social networks-.Alonso-Muñoz, S.; González-Sánchez, R.; Torrejón-Ramos, M. (2022). Analysis of the problems generated by the adaptation of teaching caused by Covid-19: Proposal for a new learning framework. En Proceedings INNODOCT/21. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 101-110. https://doi.org/10.4995/INN2021.2021.1339110111

Programación didáctica - Tecnología, programación y robótica 1º ESO

Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad en Tecnología (M090

Introduction

Haber tenido la grata experiencia de coordinar este número de la revista, gracias al Profesor Víctor Amar, ha sido una oportunidad maravillosa compartida en el aprendizaje colectivo de personas comprometidas con el derecho a la ciudadanía sexual, que desde sus palabras e investigaciones plantean una sociedad verdaderamente democrática con las múltiples sexualidades