Propiedades Psicométricas de la Escala de Personalidad Creadora en estudiantes de 10 a 12 años del Distrito de Pacasmayo

Este estudio tiene como objetivo general determinar las propiedades psicométricas de la escala de personalidad creadora (EPC) siendo su autora Maite Garaigordobil la cual sustenta su base teórica en la Teoría Interaccional de la creatividad, la cual se divide en la teoría de la inversión de Stemberg y Lubart y el modelo sistémico de Csikszentmihalyi. Es por ello que la presente corresponde a un tipo de estudio psicométrico, conformado por una muestra de 331 adolescentes con edades comprendidas entre los 10 y 12 años que se encuentran cursando el 6° grado de educación primaria y 1° año de educación secundaria de las Instituciones Educativas Nacionales del Distrito de Pacasmayo. Por otra parte, se utilizó el instrumento denominado Escala de Personalidad Creadora (EPC) ya que presenta una validez y confiabilidad adecuada la cual se percibe en estudios preliminares. Respecto a la validez de constructo de la Escala por medio del análisis factorial confirmatorio con rotación Varimax, muestra que los índices de bondad de ajuste tomas valores inferiores pero aproximados a .90, indicado un ajuste aproximadamente bueno, igualmente el error de aproximación cuadrático medio con un valor de .04, indica un buen ajuste. Respeto a la confiabilidad por consistencia interna a nivel global demuestra tener una confiabilidad respetable (.784); Sin embargo las áreas muestran índices de confiabilidad que van de .471 a .526 . Del mismo modo, se presentaron baremos generales de adolescentes por no haber encontrado diferencia por género de los adolescentes

Dependencia emocional en alumnas de una Institución Educativa de Sullana, 2016.

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la presencia de dependencia emocional en alumnas de una institución educativa de Sullana. El estudio realizado tiene un diseño descriptivo de corte trasversal, en el cual trabaje con 28 alumnas de 5to año de secundaria de una institución educativa de Sullana, durante el periodo de agosto-noviembre del 2016. Los objetivos fueron determinar la dependencia emocional en alumnas de 5to año de secundaria de una institución educativa de Sullana, describir los factores de la dependencia emocional en las alumnas de 5to año de secundaria de una institución educativa pública de Sullana. Se aplicó el Cuestionario de dependencia emocional-CDE, construido por Lemos y Londoño (2006). Cuenta con un coeficiente de confiabilidad de 0.93. Los resultados arrojan que un 75% de las alumnas presentan dependencia emocional, por otro lado, al realizar el análisis por factores de la dependencia emocional en las alumnas, los resultados arrojaron que el factor expresión afectiva del cuestionario de dependencia emocional obtuvo 82.1% lo que implica que la dependencia emocional se manifiesta en las alumnas en la necesidad de tener constantes expresiones de afecto por parte de su pareja.Tesi

La recordación de la marca Movistar y la decisión de compra en los clientes de la tienda Plaza Norte Lima 2019

En la presente investigación se planteó el siguiente problema: ¿Qué relación que existe entre la recordación de la marca Movistar y la decisión de compra en los clientes de la tienda Plaza Norte Lima 2019? Asimismo, se determinó el siguiente objetivo: Determinar la relación que existe entre la recordación de la marca Movistar y la decisión de compra en los clientes de la tienda Plaza norte Lima 2019. Este estudio fue de tipo no experimental, de investigación descriptiva correlacional y de diseño transversal, en la cual se trabajó con una población de 260 clientes y una muestra de 182 clientes, donde se aplicó un cuestionario de 20 preguntas. Para la validación del instrumento se llevó a cabo el Juicio de 6 expertos y el cálculo de Alfa de Cronbach obteniendo un valor de 0.860 lo que nos indica la fiabilidad del instrumento; asimismo para medir el nivel de correlación de las variables se usó la prueba de correlación de Rho Spearman y por último se analizaron e interpretaron los gráficos estadísticos obtenidos de las preguntas. Llegando a la siguiente conclusión: Existe una relación positiva moderada entre la recordación de la marca Movistar y la decisión de compra de los clientes de la tienda sede Plaza norte Lima 2019

Propiedades Psicométricas de la Escala de Personalidad Creadora en estudiantes de 10 a 12 años del Distrito de Pacasmayo

Este estudio tiene como objetivo general determinar las propiedades psicométricas de la escala de personalidad creadora (EPC) siendo su autora Maite Garaigordobil la cual sustenta su base teórica en la Teoría Interaccional de la creatividad, la cual se divide en la teoría de la inversión de Stemberg y Lubart y el modelo sistémico de Csikszentmihalyi. Es por ello que la presente corresponde a un tipo de estudio psicométrico, conformado por una muestra de 331 adolescentes con edades comprendidas entre los 10 y 12 años que se encuentran cursando el 6° grado de educación primaria y 1° año de educación secundaria de las Instituciones Educativas Nacionales del Distrito de Pacasmayo. Por otra parte, se utilizó el instrumento denominado Escala de Personalidad Creadora (EPC) ya que presenta una validez y confiabilidad adecuada la cual se percibe en estudios preliminares. Respecto a la validez de constructo de la Escala por medio del análisis factorial confirmatorio con rotación Varimax, muestra que los índices de bondad de ajuste tomas valores inferiores pero aproximados a .90, indicado un ajuste aproximadamente bueno, igualmente el error de aproximación cuadrático medio con un valor de .04, indica un buen ajuste. Respeto a la confiabilidad por consistencia interna a nivel global demuestra tener una confiabilidad respetable (.784); Sin embargo las áreas muestran índices de confiabilidad que van de .471 a .526 . Del mismo modo, se presentaron baremos generales de adolescentes por no haber encontrado diferencia por género de los adolescentes

Intervención Fisioterapéutica en Estimulación Temprana a niños y niñas en edad de 0 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil Diría-Granada II Semestre 2016

El propósito de la investigación consistió en ejecutar un plan de intervención fisioterapéutica en estimilación temprana a niños (as) de 0 a5 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil Diría-Granada II Semestre 2016, como bien sabe uno de los principales objetivos de los centros de desarrollo infantil, además de brindarles educación a los niños (as) que se encuentran en edad preescolar, es el cuido de los hijos e hijas de madres que trabajan, por ello consideramos que es de vital importancia brindarles estimulación temprana ya que sería la primera vez que se brinde este tipo de atención y asimismo sería de gran beneficio para los niños (as) que asisten a este centro y por ende también para sus familias ya que se podrá corregir alguna alteración de las áreas del desarrollo psicomotor. Para ello se procedió a tomar en cuenta los datos generales de los sujetos de estudio, se evaluaron las diferentes áreas del desarrollo psicomotriz de los niños(as), para luego diseñar y ejecutar un plan de intervención fisioterapéutica en estimulación temprana en estos niños (as) y así evaluar los resultados de dicho plan de intervención. Dicho estudio fue de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, de corte transversal y prospectivo, asimismo el universo estuvo conformado por 35 niños (as) tomándose como muestra a 14 de estos, efectuándose el tratamiento de lunes a jueves. Para la recolección de la información se aplicaron las técnicas de revisión documental y la observación, utilizándose como instrumentos de medición la ficha de datos generales y el instrumento para la evaluación del desarrollo del niño de 0-5 años. Una vez ejecutado el plan de intervención se realizó la segunda evaluación, lográndose un desarrollo psicomotor adecuado de acuerdo a las edades de los sujetos de estudio

Intervención Fisioterapéutica en Estimulación Temprana a niños y niñas en edad de 0 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil Diría-Granada

El propósito de la investigación consistió en ejecutar un plan de intervención fisioterapéutica en Estimulación Temprana a niños (as) de 0 a 5 años de edad del Centro . Para ello se procedió a tomar en cuenta los datos generales de los sujetos de estudio, se evaluaron las diferentes áreas del desarrollo psicomotriz de los niños(as), para luego diseñar y ejecutar un plan de intervención fisioterapéutica en estimulación temprana en estos niños (as) y así evaluar los resultados de dicho plan de intervención. Dicho estudio fue de enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, de corte transversal y prospectivo, asimismo el universo estuvo conformado por 35 niños (as) tomándose como muestra a 14 de estos, efectuándose el tratamiento de lunes a jueves. Para la recolección de la información se aplicaron las técnicas de revisión documental y la observación, utilizándose como instrumentos de medición la ficha de datos generales y el instrumento para la evaluación del desarrollo del niño de 0-5 años. Una vez ejecutado el plan de intervención se realizó la segunda evaluación, lográndose un desarrollo psicomotor adecuado de acuerdo a las edades de los sujetos de estudio

Consumo de pornografia midiática e masculinidade

A concepção foucaultiana de corpo afirma ser este uma superfície de inscrição de acontecimentos, interpenetrado pela história a partir da qual a produção de discursos e saberes materializa seus significados. Neste contexto, as tecnologias midiáticas devem ser compreendidas como produtoras e reprodutoras de discursos de gênero que participam da constituição da subjetividade dos sujeitos; e uma dessas mídias é a pornografia. Levando em conta os debates já existentes sobre a proibição ou não da produção/distribuição e consumo de pornografia pelos movimentos feministas, este trabalho tem como objetivo compreender de que maneira o consumo de pornografia midiática incide sobre o imaginário do homem heterossexual e, consequentemente, sobre as relações que estabelece com as mulheres

Impacto de las redes sociales en el establecimiento de los lazos de amistad de tres jóvenes de 18, 23 y 28 años

La investigación analiza el impacto de las redes sociales en el establecimiento de lazos de amistad en tres jóvenes de 18, 23 y 28 años. Para ello, se formularon las categorías de juventud, interacciones sociales y realidad virtual, y las subcategorías Internet, redes sociales y mensajería instantánea. A través de entrevistas a profundidad basadas en guion, los resultados del estudio evidenciaron, de forma general que el Internet es una herramienta esencial para los tres jóvenes pues lo usan tanto para fines académicos como de esparcimiento y las TIC S se han convertido en un complemento para la interacción social debido a la facilidad de contactar a amigos y conocidos, disminuyendo las barreras creadas por la distancia física, llegando a fortalecer amistades antiguas.This investigation analyses the impact that social networks had in the establishment of bonds of friendship in participants that are 18, 23 and 28 years old. For that matter, there were formulated categories of analysis, such as youth, social interactions and virtual reality besides the subcategories that were Internet, social networks and instant messenger. Through semistructured interviews the results of this study showed, in general, that Internet is an essential tool for young people, and they used it either way for academic and amusement purposes, and the technologies of information and communication have become a complement in social interaction due to the communication facilities offered, taking away the barriers imposed by physic distance, being able to strengthen old friendships.Psicólogo (a)Pregrad

Síndrome Smith-Lemli-Opitz. Presentación de un caso

Introducción: el síndrome de Smith-Lemli-Opitz es el más frecuente de los errores congénitos del metabolismo del colesterol. Es una enfermedad rara, de baja prevalencia, su diagnóstico precoz es imprescindible para garantizar calidad de vida. Presentación del caso: niño residente en la provincia de Pinar del Río, de 10 años de edad, que acude a consulta de Genética Clínica remitido desde el servicio municipal por presentar signos dismórficos y retardo del desarrollo psicomotor. Se le diagnostica un síndrome de Smith-Lemli-Opitz. Se describen los estudios bioquímicos y moleculares, así como el protocolo de seguimiento en la enfermedad. Conclusiones: es importante el conocimiento del síndrome de Smith-Lemli-Opitz para garantizar un diagnóstico precoz que conduzca a mejor calidad de vida y a evitar las secuelas que dicha entidad pueda producir

Development and validation of an RP-HPLC/UV Method for Determination of Cholecalciferol in Polymeric Nanoparticles Suspensions / Desenvolvimento e validação de um método RP-HPLC/UV para determinação do Cholecalciferol em nanopartículas poliméricas Suspensões

A simple and effective RP-HPLC/UV method was developed to determine cholecalciferol (COL) in suspensions of polymeric nanoparticles. Chromatographic conditions used in the methodology were a C18 RP column using an isocratic mobile phase of methanol and water (98:2 v/v) at a flow rate of 1.2 mL/min, UV detection at 265 nm. The validation parameters evaluated were: specificity, linearity, limit of quantification, limit of detection, precision, precision and robustness. The retention time was about 7.5 min. The method was linear, specific (r=0.9992) interval 10.0 to 80.0 ?g/mL, the limit of quantification (LOQ) was 0.52 ?g/mL and the limit of detection was 0.15 ?g/mL. Intermediate precision was evaluated, expressed as inter-day variation (RSD = 1.13) and intra-day (RSD = 1.16). The accuracy obtained was the recovery of 102.87 ± 9.84, considering the exact method proposed. To evaluate the robustness, the results showed little variation, concluding that a robust method. The method was fast, robust and suitable for quantification of suspensions of COL nanoparticles and can be used to evaluate the efficiency of COL encapsulation