Family Climate in Pandemic Times: Adolescents and Mothers

In this article, we examine changes in family climate during the first Covid‐19‐related lockdown in Germany. We compare the perspectives of mothers and adolescents to explore whether the factors of perceived changes in family climate are systematically and significantly different between these groups. We measure family climate as positive emotional climate, a sub‐dimension of the family environment scale, to capture a feeling of cohesion and emotional openness within the family. Based on family system theory and the family stress model, we expect an overall deterioration in family climate due to increased environmental adaptation in the pandemic. Furthermore, we expect family climate to deteriorate less when families have economic and social resources available. On the other hand, we assume that being employed and/or primarily responsible for family care relates to a stronger decline in the family climate. We employ longitudinal survey data (AID:A) from around 300 German families with children aged nine to 17 and apply individual fixed effects models to investigate changes in family climate from 2019 to 2020. Almost half of our respondents report a decrease in family climate. For mothers, the share of unpaid care work at home is the only significant predictor: Mothers doing more than 80% of the chores and childcare feel a greater decrease in family climate. For adolescents, however, being at risk of poverty and having less frequent family activities are important predictors of stronger decreases in family climate. In summary, our results illustrate the relevance of distinguishing between the perspective of children and parents in family studies

Synthesis and in vitro characterization of the genotoxic, mutagenic and cell-transforming potential of nitrosylated heme

Data from epidemiological studies suggest that consumption of red and processed meat is a factor contributing to colorectal carcinogenesis. Red meat contains high amounts of heme, which in turn can be converted to its nitrosylated form, NO-heme, when adding nitrite-containing curing salt to meat. NO-heme might contribute to colorectal cancer formation by causing gene mutations and could thereby be responsible for the association of (processed) red meat consumption with intestinal cancer. Up to now, neither in vitro nor in vivo studies characterizing the mutagenic and cell transforming potential of NO-heme have been published due to the fact that the pure compound is not readily available. Therefore, in the present study, an already existing synthesis protocol was modified to yield, for the first time, purified NO-heme. Thereafter, newly synthesized NO-heme was chemically characterized and used in various in vitro approaches at dietary concentrations to determine whether it can lead to DNA damage and malignant cell transformation. While NO-heme led to a significant dose-dependent increase in the number of DNA strand breaks in the comet assay and was mutagenic in the HPRT assay, this compound tested negative in the Ames test and failed to induce malignant cell transformation in the BALB/c 3T3 cell transformation assay. Interestingly, the non-nitrosylated heme control showed similar effects, but was additionally able to induce malignant transformation in BALB/c 3T3 murine fibroblasts. Taken together, these results suggest that it is the heme molecule rather than the NO moiety which is involved in driving red meat-associated carcinogenesis. © 2020, The Author(s)

Perfectionism and the Big Five: Conscientiousness predicts longitudinal increases in self-oriented perfectionism

Findings from cross-sectional studies on the relationship between perfectionism and the Big Five personality traits demonstrate that conscientiousness shows significant positive correlations with self-oriented perfectionism, and neuroticism with socially prescribed perfectionism. The question is whether conscientiousness and neuroticism also predict longitudinal changes in self-oriented and socially prescribed perfectionism. A sample of 214 adolescents aged 14-19 years completed measures of the Big Five and perfectionism twice over a period of 5 to 8 months. As was expected, conscientiousness predicted longitudinal increases in self-oriented perfectionism. Neuroticism, however, did not predict any longitudinal increases in perfectionism—neither in self-oriented nor in socially prescribed perfectionism. Providing support for McCrae and Costa’s dynamic personality theory (McCrae & Costa, 1999) which holds that broad personality traits play a part in the development of lower-level personality characteristics, the findings suggest that conscientiousness is a trait that plays a role in the development of self-oriented perfectionism

Polarisierungen im Kontext Schule: Marginalisierungsprozesse am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I aus Sicht von Schulakteur/-innen und Schüler/-innen

Das Forschungsprojekt „Zusammenhänge zwischen prekären Lebenslagen und Bildungsentscheidungen. Die Situation von Schüler:innen am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I“ untersuchte demnach zum einen die eigene Armutswahrnehmung von Familien in schwierigen Lebenslagen und ihre damit verbundenen Herausforderungen im Kontext Bildung sowie zum anderen die Armutswahrnehmung von Schüler/-innen durch Lehrpersonen an Schulen. Um sowohl die Außen- als auch die Binnenperspektive zu erheben, wurden im Rahmen des von der Landeshauptstadt München geförderten Projekts an vier in sehr unterschiedlichen Sozialräumen liegenden Münchner Grundschulen insgesamt zwölf Expert/-inneninterviews mit Schulleitungen, Lehrer/-innen und Schulsozialarbeiter/-innen sowie neun Familieninterviews mit Viertklässler/-innen und ihren Eltern durchgeführt. Anhand der drei Aspekte „Armutswahrnehmungen“, „Unterstützungsmöglichkeiten armer Schüler/-innen“ und „Zusammenarbeit zwischen Schule und Eltern“ werden vor allem die Widersprüchlichkeiten, aber auch Ergänzungen in den Perspektiven von befragten Schulakteur/-innen und Familien herausgestellt. Es werden Handlungsimpulse aufgezeigt, wie arme und von Armut bedrohte Kinder und ihre Familien besser unterstützt werden und bereits bestehende Maßnahmen umgesetzt bzw. ausgebaut werden könnten und beim Kind ankommen

Beratungsbedarfe von Stieffamilien in Bayern: Abschlussbericht

Obwohl Stieffamilien mit etwa 10 % eine relevante Gruppe an allen Familien ausmachen und ihre Herausforderungen aufgrund der vielfältigen Beziehungskonstellationen besonders komplex sind, war bislang nur wenig über ihre speziellen Beratungsbedarfe bekannt. Diese Forschungslücke schließt das Projekt "Beratungsbedarfe von Stieffamilien in Bayern", welches als Kooperationsprojekt des Deutschen Jugendinstituts (DJI) und des Staatsinstituts für Familienforschung in Bayern (ifb) durchgeführt wurde. Das Projekt wurde aus Mitteln des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS) gefördert. Dazu wurden im Rahmen des Projektes einerseits Sekundärdatenanalysen der deutschen Familiensurveys AID:A und pairfam durchgeführt. Diese zeigen, dass Stieffamilien nicht nur mehr Herausforderungen meistern, sondern auch mehr Angebote der Familienberatung in Anspruch nehmen, als es sogenannte Kernfamilien tun. Die eigens für das Projekt durchgeführte Online-Fachkräftebefragung spiegelt dies wider und zeigt, dass ein überproportionaler Anteil der Beratungen in der Erziehungs-, der Ehe-/Familien- und Lebensberatung sowie in den Jugendämtern Stieffamilien betrifft. Die Beratungsanliegen der Stieffamilien drehen sich dabei häufig um die Konflikte mit dem Ex-Partner oder der Ex-Partnerin, aber auch die Zusammenarbeit in Erziehungsfragen mit dem neuen Partner, bzw. der neuen Partnerin wird oft thematisiert. Bei den Fortbildungswünschen der Fachkräfte stehen Themen, die den Stiefelternteil betreffen daher im Vordergrund: Besonders interessiert sind die Fachkräfte an Fortbildungen zu Rollenkonflikten des Stiefelternteils, der Akzeptanz der Rolle des Stiefelternteils sowie der Etablierung einer gelungenen Zusammenarbeit in der Erziehung zwischen Stief- und leiblichem Elternteil. Die weitere Zusammenarbeit in der Erziehung mit dem Ex-Partner oder der Ex-Partnerin ist ebenfalls ein Thema, zu dem die Fachkräfte sich Fortbildungen wünschen. Insgesamt fällt auf, dass besonders die - tendenziell jüngeren - Fachkräfte in den Jugendämtern bislang weniger Fortbildungen gemacht haben, darin aber auch einen geringeren Bedarf sehen als die Fachkräfte der Erziehungs- sowie Ehe-/Familien- und Lebensberatungsstellen. Hier bieten sich weitere Forschung sowie Intervention an, da es gerade die Fachkräfte in den Jugendämtern häufig mit komplexen Fällen zu tun haben. Die Studie schärft das Bewusstsein für die speziellen Beratungsbedarfe von Stieffamilien und rückt dabei die Perspektive der Fachkräfte in den Vordergrund. Es wird deutlich, dass Stieffamilien durch große Diversität gekennzeichnet sind und dementsprechend je spezifische Problemlagen aufweisen. Aus der Studie wurde deutlich, dass eine kontinuierliche, idealerweise längsschnittliche Beobachtung von komplexen Familienformen und deren speziellen Bedarfen eine gemeinsame Herausforderung für Wissenschaft und Politik darstellt

Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus: eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule

Die in den letzten Jahren verstärkte Forderung nach empirischen Studien und Belegen für die Wirkungen kultureller Bildungsangebote bezüglich formaler und non-formaler Settings (z.B. Ganztagsgrundschule) und so genannter bildungsbenachteiligter Gruppen dokumentiert sich in verschiedenen Förderinitiativen und Forschungsverbünden. Diese widmen sich meist aus interdisziplinären Perspektiven den Fragen nach Bildungspotentialen künstlerisch-pädagogischer Angebote. Daran anknüpfend wird in der vorliegenden Studie mit 227 Grundschulkindern (MMZP1 = 8,61 Jahre; SDMZP1 = ,83) analysiert, inwiefern sich ein künstlerisch-pädagogisches Tanz- und Bewegungstheaterangebot auf die kreativen Fähigkeiten der Schüler/innen auswirkt (nIV = 139; nKG = 88). Dieser Beitrag fokussiert die Betrachtung der Entwicklung der Kreativitätsfacetten Produktivität, Problemlösungsfähigkeit und Originalität zu drei Messzeitpunkten (prä, post, follow-up) bei Kindern aus bildungsbenachteiligten Milieus. Die Ergebnisse zeigen positive Effekte des Tanz- und Bewegungstheaterangebots auf die Produktivität von Kindern aus Brennpunktschulen. Auch scheint sich das Angebot vor allem positiv auf die Problemlösungsfähigkeit von Kindern aus Nicht-Brennpunktschulen auszuwirken. Beide Interaktionseffekte zeigen gewinnbringende Perspektiven für die Implementierung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in (außer-)schulischen Kontexten.The recently increased demand for empirical studies about the impact of arts education in formal and non-formal settings (e.g., all-day primary school) is documented in various funding initiatives and research associations. These question, mostly from an interdisciplinary perspective, educational potentials of artistic-pedagogical offers. Following, the purpose of this study with 227 primary school children (MTT1 = 8.61 years; SDTT1 = .83) was to analyze how a creative children dance and movement theatre program influences the creative abilities of students (nIV = 139; nCG = 88). This article focuses on the development of the creative patterns of productivity, problem solving and originality at three different measurement points (pre, post, follow-up) of children from an educationally deprived social environment. Results indicated that the dance and movement theatre program positively affects the productivity of children from schools in socially disadvantaged areas. Additionally, the program seemed to especially improve the problem solving skills of children, who are not socially disadvantaged. Both interaction effects indicated beneficial perspectives for the implementation of dance and movement theatre programs in educational settings

Prediction of the export and fate of global ocean net primary production : the EXPORTS Science Plan

© The Author(s), 2016. This article is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License. The definitive version was published in Frontiers in Marine Science 3 (2016): 22, doi:10.3389/fmars.2016.00022.Ocean ecosystems play a critical role in the Earth's carbon cycle and the quantification of their impacts for both present conditions and for predictions into the future remains one of the greatest challenges in oceanography. The goal of the EXport Processes in the Ocean from Remote Sensing (EXPORTS) Science Plan is to develop a predictive understanding of the export and fate of global ocean net primary production (NPP) and its implications for present and future climates. The achievement of this goal requires a quantification of the mechanisms that control the export of carbon from the euphotic zone as well as its fate in the underlying “twilight zone” where some fraction of exported carbon will be sequestered in the ocean's interior on time scales of months to millennia. Here we present a measurement/synthesis/modeling framework aimed at quantifying the fates of upper ocean NPP and its impacts on the global carbon cycle based upon the EXPORTS Science Plan. The proposed approach will diagnose relationships among the ecological, biogeochemical, and physical oceanographic processes that control carbon cycling across a range of ecosystem and carbon cycling states leading to advances in satellite diagnostic and numerical prognostic models. To collect these data, a combination of ship and robotic field sampling, satellite remote sensing, and numerical modeling is proposed which enables the sampling of the many pathways of NPP export and fates. This coordinated, process-oriented approach has the potential to foster new insights on ocean carbon cycling that maximizes its societal relevance through the achievement of research goals of many international research agencies and will be a key step toward our understanding of the Earth as an integrated system.The development of the EXPORTS Science Plan was supported by NASA Ocean Biology and Biogeochemistry program (award NNX13AC35G)

Mobile Air Quality Studies (MAQS) - an international project

Due to an increasing awareness of the potential hazardousness of air pollutants, new laws, rules and guidelines have recently been implemented globally. In this respect, numerous studies have addressed traffic-related exposure to particulate matter using stationary technology so far. By contrast, only few studies used the advanced technology of mobile exposure analysis. The Mobile Air Quality Study (MAQS) addresses the issue of air pollutant exposure by combining advanced high-granularity spatial-temporal analysis with vehicle-mounted, person-mounted and roadside sensors. The MAQS-platform will be used by international collaborators in order 1) to assess air pollutant exposure in relation to road structure, 2) to assess air pollutant exposure in relation to traffic density, 3) to assess air pollutant exposure in relation to weather conditions, 4) to compare exposure within vehicles between front and back seat (children) positions, and 5) to evaluate "traffic zone"- exposure in relation to non-"traffic zone"-exposure. Primarily, the MAQS-platform will focus on particulate matter. With the establishment of advanced mobile analysis tools, it is planed to extend the analysis to other pollutants including including NO2, SO2, nanoparticles, and ozone

Genome-wide association study identifies 30 loci associated with bipolar disorder.

Bipolar disorder is a highly heritable psychiatric disorder. We performed a genome-wide association study (GWAS) including 20,352 cases and 31,358 controls of European descent, with follow-up analysis of 822 variants with P < 1 × 10-4 in an additional 9,412 cases and 137,760 controls. Eight of the 19 variants that were genome-wide significant (P < 5 × 10-8) in the discovery GWAS were not genome-wide significant in the combined analysis, consistent with small effect sizes and limited power but also with genetic heterogeneity. In the combined analysis, 30 loci were genome-wide significant, including 20 newly identified loci. The significant loci contain genes encoding ion channels, neurotransmitter transporters and synaptic components. Pathway analysis revealed nine significantly enriched gene sets, including regulation of insulin secretion and endocannabinoid signaling. Bipolar I disorder is strongly genetically correlated with schizophrenia, driven by psychosis, whereas bipolar II disorder is more strongly correlated with major depressive disorder. These findings address key clinical questions and provide potential biological mechanisms for bipolar disorder