Análisis de tareas relacionadas con las nociones de límite y continuidad de funciones en libros de texto españoles

Consideramos que hacer matemáticas en una variedad de situaciones y contextos es un aspecto importante de la alfabetización o desarrollo de la competencia matemática. Partiendo del marco teórico PISA (OCDE, 2013), reconocemos que trabajar con cuestiones que llevan por sí mismas a un tratamiento matemático, a la elección de métodos matemáticos y a la organización por medio de representaciones, depende frecuentemente de las situaciones en las cuales se presentan los problemas (Rico, 2006)

Implementación de propuesta pedagógica que desde el arte promueva la de articulación curricular entre la educación inicial y básica primaria en las instituciones educativas del municipio de Luruaco

These investigations contemplate a critical look at the processes of the curricular articulation of the teaching practice and promote the implementation of a pedagogical proposal that through the arts the transition degrees and first grade in the 7 public schools of the Municipality of Luruaco of the Department of Atlantic, be strengthened and generate spaces for permanent reflection on the pedagogical practices of the 37 teachers of these grades who work there. for this purpose, a socio-critical type of research was carried out, where the participatory research technique was used to characterize the pedagogical action of the teachers, and based on the context, the construction of didactic instruments mediated by art and movement that complements and the teaching-learning processes in this municipality.Estas investigaciones contemplan una mirada crítica sobre los procesos la articulación curricular de la práctica docente y promueve la implementación de una propuesta pedagógica que a través de las artes los grados de transición y primero de primaria en las 7 escuelas públicas del Municipio de Luruaco del Departamento Del Atlántico, se fortalezca y genere espacios de reflexión permanente sobre las practicas pedagógicas de los 37 docentes de estos grados que allí laboran. para tal fin se realizó una investigación de tipo socio crítico, en donde se utilizó la técnica de investigación participativa para caracterizar la acción pedagógica de los docentes, y con base a el contexto realizar la construcción instrumentos didácticos mediados por el arte y el movimiento que complementen y los procesos enseñanza aprendizaje en este municipio

Caracterización de pacientes con compromiso pulmonar intersticial asociado a esclerosis sistémica atendidos en el Hospital Militar Central desde enero de 1998 a mayo de 2008

La esclerosis sistémica es una enfermedad clínicamente heterogénea, caracterizada por sobreproducción y depósito de tejido colágeno en piel, órganos internos y pared de vasos sanguíneos. El pronóstico depende en gran parte del compromiso de órganos internos, particularmente el pulmón, siendo éste el segundo órgano más afectado, sólo superado por el esófago. Las dos principales presentaciones clínicas de compromiso pulmonar son la enfermedad pulmonar intersticial y la hipertensión arterial pulmonar, siendo la principal causa de mortalidad en estos pacientes. El objetivo del presente estudio consiste en describir las características clínicas, epidemiológicas, de función pulmonar e imagenológicas del compromiso pulmonar intersticial en pacientes con esclerosis sistémic

Un rapprochement à la réalité des plates-formes virtuelles des universités espagnoles: le premier défi pour un enseignement personnalisé pour les personnes ayant un handicap moteur ou visuel

The starting point to provide a university education-based custom environments online education to people with functional diversity must focus on ensuring the optimal accessibility to your web content and learning resources. At present, most of the universities now have virtual platforms of education, with an important weight for the correct development of their studies and for the optimization of learning of its students. On the other hand, the virtual environments pose a major access point to the possible enrolment in these university students with disabilities. This paper has two objectives. The first of them is to define which are the optimal conditions for web accessibility in the virtual platforms of education and the web sites of universities for people who have visual impairment or motor disabilities, according to international standards. The second objective of this work aims to deliver a brief approximation on the degree of accessibility of the web sites of the Spanish universities for students with these two disabilities. The work follows a descriptive design based on two elements of analysis. On the one hand, the review of studies of accessibility and functional diversity; and on the other hand, the analysis of web accessibility of the web sites of the 78 Spanish universities. It is concluded that there are difficulties of web accessibility and navigation in the virtual environments of the Spanish universities, a situation that, therefore, leads to limitations in the learning from the collective of students with disabilities.El punto de partida para ofrecer una educación universitaria personalizada basada en entornos de educación online a personas con diversidad funcional debe centrarse en garantizar la óptima accesibilidad a su contenido web y a los recursos de aprendizaje. En la actualidad, la mayoría de las universidades disponen de plataformas virtuales de educación, con un importante peso para el correcto desarrollo de sus estudios y para la optimización del aprendizaje de su alumnado. Por otro lado, los entornos virtuales suponen un importante punto de acceso a la posible matriculación en dichas universidades del alumnado con discapacidad. Este trabajo tiene dos objetivos. El primero de ellos consiste en definir cuáles son las condiciones óptimas de accesibilidad web de las plataformas virtuales de educación y de los sitios web de las universidades para personas que presentan discapacidad visual o discapacidad motórica, de acuerdo a los estándares internacionales. El segundo objetivo del trabajo persigue ofrecer una breve aproximación al grado de accesibilidad de los sitios web de las universidades españolas para el alumnado con esas dos discapacidades. El trabajo sigue un diseño descriptivo basado en dos elementos de análisis. Por un lado, la revisión de estudios de accesibilidad y diversidad funcional y, por otro, el análisis de la accesibilidad web de los sitios web de las 78 universidades españolas. Se concluye que existen dificultades de accesibilidad web y navegación en los entornos virtuales de las universidades españolas, situación que, por lo tanto, redunda en limitaciones en el aprendizaje de los colectivos de estudiantes con limitaciones.Le point de départ pour offrir une éducation universitaire personnalisée fondée dans des environnements de l’éducation online à personnes avec diversité fonctionnelle doit viser à assurer l’optimale accessibilité à son contenu Web et aux ressources d’apprentissage. Actuellement, la plupart des universités disposent de plates-formes virtuelles de l’éducation, avec un poids important pour le bon déroulement de leurs études et pour l’optimisation de l’apprentissage des élèves. D’autre part, les environnements virtuels représentent un important point d’accès à l’éventuelle inscription dans ces universités des élèves handicapés. Ce travail a deux objectifs. Le premier d’entre eux est à définir quels sont les conditions optimales d’accessibilité Web des plates-formes virtuels de l’éducation et des sites Web des universités de personnes qui présentent incapacité visuelle ou d’invalidité motrice, conformément aux normes internationales. Le deuxième objectif du travail poursuit offrir un bref rapprochement au degré d’accessibilité des sites Web des universités espagnoles pour les élèves avec ces deux handicaps. Le travail est une conception descriptive fondée sur deux éléments d’analyse. D’une part, la révision des études d’accessibilité et la diversité fonctionnelle; et d’autre part, l’analyse de l’accessibilité Web des sites Web des 78 universités espagnoles. Il est conclu qu’il existe des difficultés d’accessibilité Web et de la navigation dans les environnements virtuels des universités espagnoles, situation qui, par conséquent, sert limitations à l’apprentissage des collectifs d’étudiants handicapés

Igualdad y diversidad en el aula: Manual para maestros de Infantil y Primaria

Si estás interesado en el libro consíguelo en www.amazon.esAdemás de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el aula, con el fin de ayudar tanto a los docentes y tutores como a los padres de alumnos. Se sientan las bases para comprender las interrelaciones cambiantes entre sociedad y educación, incidiendo en la desigualdad social y en la socialización, así como los tipos de diversidad que podemos encontrar en el aula, afrontando importantes problemas como la exclusión, la intolerancia o la xenofobia. El fracaso escolar está íntimamente relacionado con la autoestima y con ciertos mecanismos psicológicos, por lo que conviene estudiar los estereotipos, los prejuicios y la manera de afrontarlos desde la escuela. También es preciso atender al acoso escolar y ver sus posibles consecuencias en el alumnado, de modo que se puedan discernir con claridad los daños psicológicos que produce tanto en las víctimas como en los agresores. Por último, se ponen de relieve las ventajas que aportan el uso de las TIC para la atención a la diversidad en la escuela, analizando los principales cambios educativos y sociales que conlleva el uso generalizado de las tecnologías

The Development of Automated Information Systems to reduce the Digital Divide in Agricultural Communities: The Case of the Agricultural Information Service in Tierra Blanca (SIT), Costa Rica

This study aims to analyze the phenomena of the digital divide in the community of Tierra Blanca and presents the case of the Agricultural Information Service in Tierra Blanca as a solution to reduce the digital divide in this farming community. Based on the promise that Information and Communication Technologies (ICT) have a great importance in today´s society, the article analyzes the concept of digital divide composed by three components: access to information, connectivity and digital literacy, contextualized in farming communities. The paper studies the relationship between the digital divide and the productive, political, economic, social, cultural and commercial business development of small farmers. Based on the collaboration of a group of farmers in Tierra Blanca, the impact of the digital divide is considered specifically in this community. The case of the Agricultural Information Service in Tierra Blanca is presented as an automated information system that allows to combat lags generated by this phenomena. The study concludes that the case of the Agricultural Information Service in Tierra Blanca is an initiative that has reduced the digital divide in a comprehensive way for farmers, but the development of comprehensive policies and strategies at the community and national levels is necessary, seeking the involvement of various institutions and communities

Uso de las predicciones climáticas estacionales en el sector del agua

Ponencia presentada en: IV Jornadas de Ingeniería del Agua: la precipitación y los procesos erosivos celebrado en Córdoba del 20 al 23 de octubre de 2015.Este trabajo se enmarca en el desarrollo del proyecto EUPORIAS financiado por la Unión Europea (FP7 grant agreement 308291) y coordinado por el UK Met Office)

New implant to improve the quality of life of people with transfemoral amputations

[EN] Nowadays, the use of prostheses for transfemoral amputees is painful, and users have poor control of leg movements. Still, the possibility to use an exoprostheses has a direct impact on the quality of life of amputees. This paper presents the project developed by TEQUIR to design a new concept of prosthesis that enables amputees to use a prosthetic leg, with a more natural and comfortable support. This innovation will have a direct impact on improving the quality of life of transfemoral amputees.[ES] En la actualidad, el uso de prótesis externas para amputados transfemorales es doloroso y los usuarios tienen un control deficiente de los movimientos de la pierna. Aun así, la posibilidad de emplear una exoprótesis tiene una repercusión directa en la calidad de vida de los amputados. En este artículo se presenta el proyecto desarrollado por TEQUIR para diseñar un nuevo concepto de prótesis que permita a los amputados emplear una pierna ortopédica con un apoyo más natural y confortable. Esta innovación tendrá un impacto directo en la mejora de la calidad de vida de los amputados transfemorales.Proyecto cofinanciado por el Centro de Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI), y por el Programa de Fomento de la Investigación Técnica (PROFIT) 2005 del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.Giménez Pla, JF.; Bresó Peris, MM.; Fayos Sancho, J.; Atienza Vicente, CM.; Solera Navarro, MJ. (2013). Implantes que mejoran la calidad de vida de personas con amputaciones transfemorales. Revista de biomecánica. 60:55-57. http://hdl.handle.net/10251/38521S55576

Desarrollo de un dispositivo multicanal para la resección avanzada de tumores rectales mediante endoscopia flexible y cirugía endoscópica transanal UNI-VEC®

[ES] El Instituto de Biomecánica (IBV) ha desarrollado, junto con el Servicio Gallego de Salud (Sergas) y la empresa VECMEDICAL SPAIN S.L., un innovador dispositivo multicanal para la realización de endoscopia flexible o rígida intrarrectal y extirpación asistida por instrumentos rígidos de lesiones rectales no susceptibles de ser tratadas mediante las técnicas convencionales de endoscopia flexible. Se partió de una idea conceptual definida por el grupo clínico, liderado por el Dr. José Noguera, y se llevaron a cabo conjuntamente todas las etapas de desarrollo. Desde el diseño conceptual, análisis de riesgos, pruebas in vitro de funcionalidad, rediseño, experimentación animal, diseño para fabricación, hasta finalizar con la generación de la documentación necesaria para el marcado CE y estudio clínico en humanos.Al Sergas por promover y financiar la investigación. El plan de innovación sanitaria Código 100 se ejecuta en el marco de un convenio de colaboración entre el Sergas y el Ministerio de Economía, lndustria y Competitividad (MEIC), financiado en un 80% por Fondos FEDER 2014-2020 del Programa Operativo de Crecimiento lnteligente (POCINT).Noguera Aguilar, JF.; Gómez Herrero, JA.; Navarro Garcia, FJ.; Peris Serra, JL.; Atienza Vicente, CM.; Solera Navarro, MJ. (2021). Desarrollo de un dispositivo multicanal para la resección avanzada de tumores rectales mediante endoscopia flexible y cirugía endoscópica transanal UNI-VEC®. Revista de Biomecánica (Online). (68):1-5. http://hdl.handle.net/10251/187381156

Piezometric evolution in the aquifer of Aspe (Alicante)

El aprovechamiento de las aguas subterráneas de pequeños acuíferos ha jugado un papel fundamental en el desarrollo local, no siempre bien conocido y valorado. El acuífero de Aspe, en la provincia de Alicante, es un ejemplo en que este aprovechamiento ha estado relacionado históricamente con el crecimiento y desarrollo de la localidad de Aspe. La fuerte presión a la que se vio sometido durante buena parte del s. XX le llevó a una situación de sobreexplotación, de la cual apenas hay información. El abandono de muchas captaciones y la transformación del uso del territorio han permitido un cambio de su situación en las últimas décadas. El principal objetivo del presente trabajo ha sido actualizar el estado de conocimiento que se tiene de él y establecer su situación hidrodinámica. El seguimiento piezométrico ha permitido establecer una sectorización en función del comportamiento de los niveles piezométricos. Así, los sectores de las Fuentes y Tolomó han mostrado un ascenso progresivo, el cual no se corresponde con el comportamiento observado en los sectores de Alcaná y La Ofra. Estas diferencias de comportamiento apuntan a posibles desconexiones piezométricas entre sectores del acuífero.The use of groundwater in small aquifers has played a key role in local development, not always well known and valued. The aquifer of Aspe, in the province of Alicante, is an example in which this exploitation has been historically related to the growth and development of the town of Aspe. The strong pressure to which it was subjected during the twentieth century led to a situation of overexploitation, of which there is scarcely information. The abandonment of many wells and the transformation of land use have allowed a change of its situation in the last decades. The main objective of the present work has been to update the state of knowledge about it and establish its hydrodynamic situation. The piezometric monitoring has allowed to establish a sectorization according to the behaviors of the levels. Thus, the sectors of the Fuentes and Tolomó have shown a progressive piezometric level rise, which does not correspond to the behavior observed in the sectors of Alcaná and La Ofra. These differences in behavior point to possible piezometric disconnections between sectors of the aquifer.Este trabajo se ha realizado dentro del marco del proyecto ALTERACLIM (CGL2015-69773-C2-1) financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad