Inventário de estilos parentais de Young: validação em crianças paraibanas

A família é a instituição responsável pelo processo de socialização primária das crianças, especificamente os genitores efetuam a mediação entre os primeiros contatos da criança e o mundo externo, com diferentes maneiras de trocas intersubjetivas primordiais para o desenvolvimento. Nas últimas décadas, observa-se o crescimento de estudos sobre a família e sua influência no desenvolvimento normal e patológico da criança e do adolescente, mas nenhum modelo clínico de compreensão dos estilos parentais foi proposto anteriormente. Jeffrey Young, como pioneiro nos estudos voltados à Terapia Focada nos Esquemas, desenvolveu o Inventário de Estilos Parentais de Young (IEP). O objetivo dessa pesquisa foi de adaptar e analisar se o IEP, apresenta validade psicométrica para aplicação com crianças paraibanas, inicialmente e especificamente na escala relacionada aos domínios esquemáticos maternos. Para o estudo empírico, contou-se com a participação de 646 crianças, do ensino fundamental, com idades entre 8 a 12 anos. Os dados foram coletados em 6 cidades da Paraíba. Todos os itens apresentaram cargas fatoriais acima de 0,3. Para a escala materna o índice KMO=0,900 e x²=7693,140 p0,000 e o percentual de variância cumulativa foi 42%. A versão final para a escala materna foi composta pelos fatores: (I) Desconexão e Rejeição (0,864); (II) Limites Prejudicados e Inibição (0,804); (III) Hipervigilância (0,74); (IV) Orientação para o outro (0,74); (V) Superproteção e Autonomia Prejudicados (0,67). Conclui-se que a versão adaptada para crianças, na escala materna apresenta parâmetros psicométricos adequados. Ademais sugere-se a continuação dos estudos para validação da escala paterna

Intervenção Psicoeducativa em DST para Adolescentes Jovens

The aim of this work was to elaborate a strategy of psycho-educative intervention for the prevention of STD and unplanned pregnancy for young teens. The study population was composed of participants from 15 to 20 years, enrolled in public schools and private high school in the city of João Pessoa. It was built a psycho-educative intervention, based on the theory of Planned Behavior and Vulnerability. The intervention resulted in three meetings on consecutive days in which sexual initiation was discussed, the ideologies of gender, negotiation and benefits of condom use. For analysis of the results were engraved the 15 minutes late each day, in which it was, discussed the perception of participants on intervention and analyzed for thematic categorization. The data demonstrated the appropriateness of intervention for teen audiences.Keywords: Intervention; Adolescence; Theory of vulnerability; Theory of Planned behavior.O objetivo deste trabalho foi elaborar uma estratégia de intervenção psicoeducativa para a prevenção das DSTs e gravidez não planejada para adolescentes jovens. A população do estudo foi constituída por participantes de 15 a 20 anos, matriculados em escolas públicas e privada de ensino médio da cidade de João Pessoa. Foi construída uma intervenção psicoeducativa, com base na Teoria da Vulnerabilidade e do Comportamento Planejado. A intervenção resultou em três encontros em dias consecutivos no qual foi discutida a iniciação sexual, as ideologias de gênero, negociação e benefícios do uso do preservativo. Para análise dos resultados foram gravados os 15 minutos finais de cada dia, no qual foi discutida a percepção dos participantes sobre a intervenção e analisados por categorização temática. Os dados demonstraram a adequação da intervenção para o público adolescente.Palavras-Chave: Intervenção; Adolescência; Teoria da vulnerabilidade; Teoria do comportamento Planejado

A (IN)SATISFAÇÃO COM O CORPO E A VULNERABILIDADE AOS TRANSTORNOS ALIMENTARES EM ADOLESCENTES

The present research aimed to analyze the motivational factors that are associated with vulnerability to eating disorders in adolescents. The sample was composed by 180 adolescents between 14 and 20 years who were enrolled in public schools in the State of Paraíba. For data collection used group discussions and were analyzed by thematic categories. Given the objective of this study, it was found the formation of thematic class body image, with the Motivation category and its subcategories: Social influence, Influence, media, Competitiveness and Vanity. It is therefore concluded that the psychic and body transformations, linked to social charges and the need for peer acceptance are factors that are associated with greater vulnerability to eating disorders.A presente pesquisa teve como objetivo analisar os fatores motivacionais que estão associados à vulnerabilidade a transtornos alimentares em adolescentes. A amostra foi composta por 180 adolescentes, entre 14 e 20 anos, que estavam matriculados em escolas públicas do Estado da Paraíba, Brasil. Para coleta de dados utilizou-se grupos de discussões e os mesmos foram analisados por categorias temáticas. Atendendo ao objetivo do estudo, verificou-se a formação da classe temática Imagem Corporal, com a categoria Motivação e suas subcategorias: Influência Social, Influência da Mídia, Comparação e Vaidade. Conclui-se, portanto, que as transformações psíquicas e corporais, vinculados às cobranças sociais e a necessidade de aceitação dos pares são fatores que estão associados a maiores vulnerabilidades a transtornos alimentares

Representações sociais da depressão elaboradas por crianças com sintomatologia depressiva

The depression is presented as a public health question. Thus, it reaches also children. This work aims to apprehend the social representations of depression on children of a public high school in João Pessoa-Pb/Brazil. 553 children were chosen, from 2 nd to 6th degree, boys and girls, between 7 and 12 years old. The Children’s Depression Inventory was taken as screening accomplished with semi-structured interviews. These interviews were taken with 20 sintomatological depressive children. The analysis was improved by Bardin´s content analysis. Three empirical categories and 12 subcategories were achieved: description (subcategories: psychoaffective; psychosocial; psychocognitive; humoral and physical-organic), causes (subcategories: psychological, historic-factual and psychosocial) and treatment (subcategories: medical, psychological, psychosocial and physical-organic). With this study, a better comprehension of this sintomatology on childhood is expected.La depresión representa un problema de Salud Pública por incluir también a los niños. Este trabajo tuvo como objetivo aprehender las representaciones sociales de la depresión en los niños de un colegio público en la ciudad de Joao Pessoa-PB/Brazil. Hicieron parte 553 niños, del 2° al 6° grado, de ambos sexos, entre 7 y 12 años. Se utilizó como prueba de rastreamiento, el inventario de la depresión de los niños y una entrevista con preguntas semi abiertas. Fueron aplicadas las entrevistas a 20 niños con sintomatología depresiva y fueron analizadas a través del análisis de contenido según Bardin. Fueron identificadas tres categorías empíricas y 12 subcategorías: descripción (subcategorías: psicoafectiva; psicosocial; psicocognitiva; humoral y físico-orgánico), causas (subcategorías: psicológico, antecedentes de hechos relevantes y psicosociales) y tratamiento (subcategorías: médico, psicológico, psicosocial y físico-orgánico). Con este estudio, fué posible identificar una mejor comprensión clinica de la depresión en la infancia ampliando el área psicosocial.La dépression est présentée comme une question de santé publique. Ainsi, elle atteint également des enfants. Ce travail vise à appréhender les représentations sociales de la dépression sur des enfants d'un lycée public en João Pessoa-Pb/Brazil. 553 enfants ont été choisis, de le 22eme à 6ème degré, des deux sexes, entre 7 et 12 ans. L'inventaire de la dépression des enfants a été pris comme criblage accompli avec des entrevues semi-finale-structurées. Ces entrevues ont été prises avec 20 enfants dépressifs sintomatological. L'analyse a été améliorée par analyse du contenu de Bardin´s. Trois catégories empiriques et 12 sous-catégories ont été réalisées : description (sous-catégories : psychopathe-affectif ; psychosocial ; psychopathe-cognitif ; humoral et physique-organique), causes (sous-catégories : psychologique, historique-effectif et psychosocial) et traitement (sous-catégories : médical, psychologique, psychosocial et physique-organique). Avec cette étude, une meilleure compréhension de cette sintomatologie sur l'enfance a été obtenue.A depressão apresenta-se como uma questão de saúde pública, acometendo também crianças. Assim, objetivou-se apreender as Representações Sociais da depressão em crianças de uma escola publica na cidade de João Pessoa – PB/Brasil. Participaram 553 crianças, da segunda à sexta série, de ambos os sexos, entre sete e doze anos. Utilizou-se o CDI (Children’s Depression Inventory) como screening e Entrevista Semi-estruturada. As entrevistas foram realizadas com 20 crianças que apresentaram sintomatologia; sendo analisadas pela técnica de análise de conteúdo de Bardin. Obtiveram-se três categorias empíricas e doze subcategorias: descrição (subcategorias: psicoafetiva; psicossocial; psico-cognitiva; humoral e físico-orgânica), causas (subcategorias: psicológica; histórico-factual e psicossocial), e tratamento (subcategorias: médico, psicológica; psicossocial e físico-orgânica). Espera-se contribuir para uma melhor compreensão psicossocial da sintomatologia depressiva na infância

Representações sociais da depressão no contexto escolar

This research aimed to apprehend social representations of depression, held by children, in a Basic Public School in João Pessoa, PB, Brazil. A total of 553 children, both genders, aged between 7 and 12 years, participated in the study. The instruments used were: CDI - Children's Depression Inventory, used in the sample screening process, and the projective technique Drawing-story with Theme, analyzed through the model proposed by Coutinho. The data obtained evidence that depression is mainly based on psychosocial factors, reported by children as lack of friends, isolated person, and fear of being rejected. These associations result from children's experiences, as well as information and representations linked to the group they belong to. Concluding, preventive and educational practices, in teaching institutions, with a view to contributing for a better quality of life of these individualsis are needed.Esta investigación tiene el objetivo de aprender las representaciones sociales de la depresión elaboradas por niños del encino fundamental, en una escuela publica en Joao Pessoa-PB. Participaran 553 niños, de ambos los sexos en la faja de edad entre 7 y 12 años. Fueran utilizados como instrumento el CDI - Inventario de la Depresión Infantil, empreñando como screning en la selección de la muestra, y la técnica projetiva Dibujo - Historia con Tema, el cual fue analizada por el modelo propuesto por Coutinho. Los datos obtenidos evidencian que la depresión esta ancorada principalmente en los factores psicosociales, que son expuestos por los niños como falta de amigos, persona aislada y medo de ser rejitado. Esas asociaciones son resultados de vivencias de los niños, como también de informaciones y representaciones vinculadas a sus grupos. Los resultados muestran la necesidad de prácticas preventivas y educacionales en las instituciones de enseñanza con la finalidad de contribuir para una mejor cualidad de vida deses individuos.Esta pesquisa objetivou apreender as representações sociais da depressão elaboradas por crianças inseridas no Ensino Fundamental, em uma escola publica em João Pessoa-PB. Participaram 553 crianças, de ambos os sexos na faixa etária entre sete e doze anos. Foram utilizados como instrumentos o CDI - Inventário da Depressão Infantil, empregado como screening na seleção da amostra, e a técnica projetiva Desenho-Estória com Tema, o qual foi analisada pelo modelo proposto por Coutinho. Os dados obtidos evidenciam que a depressão está ancorada principalmente a fatores psicossociais, que são expostos pelas crianças como falta de amigos, pessoa isolada e medo de ser rejeitado. Essas associações são resultados das vivências das crianças, como também das informações e representações vinculados ao seu grupo de pertença. Os resultados implicam na necessidade de práticas preventivas e educacionais nas instituições de ensino com a finalidade de contribuir para uma melhor qualidade de vida desses indivíduos

Adolescência e sexualidade: vulnerabilidade às DSTS, HIV/AIDS e a gravidez em adolescentes paraibanos

Based on the conception that beliefs concerning sexuality play an important role in the behavior of adolescents, it was used the Foucault‟s perspective in order to identify the characteristics and analyze the possible associations among the pregnancy in the adolescence, the STDs/AIDS, and the situations of vulnerability of adolescents who live in the state of Paraíba. The sample comprised 8.741 adolescents, been 62% female, in the age range of 12 to 20 years old (average of 16 years old), enrolled in public schools of 34 cities classified based on the demographic size according to the city social indicators. It was used a self-report structured questionnaire and the group technique of focal discussion. In order to analyze the quantitative date, it was used descriptive statistics, been used position and variability measures, besides it, it was performed bivariate tests. The analysis of the group‟s content was performed based on Categories which were determined based on the emerged themes. According to the results, three thematic categories have emerged. The first, which was denominated Sexual Practice (sub-categories: Sexual Initiation and Determinant Factors); the second was denominated Prevention (sub-categories: The Use of Condom and Contraceptive Methods); and the third category, Vulnerability to AIDS (sub-categories: Perception of Vulnerability and Information). Concerning to the Sexual Practice, 2.732 participants declared have an active sexual life (31%), with initiation in 15,6 years old to the women and 14,6 years old to men, with significant statistical difference in relation to the sex (64% male p < 0,001) and the size of the cities (minor indices in medium size cities). The differentiation of gender was also obtained in relation to the first sexual partner, mainly related to the age (average of 21 years old to women and 16 years old to men p < 0,05), been justified by the higher experience, responsibility, especially in the case of an undesired pregnancy. As factors which predispose to precocious sexual initiation, it was mentioned: the influence of couples, of media, the beliefs and cultural norms, and the use of alcohol. In the second category, Prevention, the nonsystematic use of condom was related to the inexperience, to the existence of negative beliefs, to the unpredictability of the action, to the difficult of obtainment and access, to the lack of information and sort of affective relationship. Only 59% of the adolescents declared to have some knowledge about contraceptive methods, been highlighted the male condom (43%) and the pill (33%), and the major knowledge by the female adolescents (80%). It was described the occurrence of 195 cases of pregnancy and 75 cases of abort. The reasons which led the pregnancy in adolescents are the lack of care, difficulty in the access to the contraceptive method and the guarantee of continuation of the relationship. In the category Vulnerability to AIDS, 83% of the adolescents who had already sexual relations did not think themselves as vulnerable and 15% of the total declared not receive information concerning HIV/AIDS. As sources of information were mentioned school (59%), family (22%), media (18%), and health professionals (16%); this last source with a higher percentage to the women and in the rural area. It is concluded that the normative social speech, mainly associated to the gender roles, reveal beliefs and behaviors in this stage of life, causing more female difficulty to the prevention. It was also observed that the information passed to this population still are presented as biological and moralist, putting in evidence the necessity of interventions which comprises beliefs and norms assumed by this population.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESPartindo do pressuposto de que as concepções conferidas à sexualidade têm papel decisivo no comportamento dos adolescentes, fez-se uso da perspectiva foucaultiana com o objetivo de identificar as características e analisar as possíveis associações entre a gravidez na adolescência e as DSTs/AIDS às situações de vulnerabilidade de adolescentes residentes no Estado da Paraíba. A amostra foi composta por 8.741 adolescentes, sendo 62 % do sexo feminino, na faixa etária de 12 a 20 anos (média de 16 anos), matriculados em escolas públicas de 34 cidades classificados pelo porte demográfico de acordo com os indicadores sociais municipais. Como instrumento foi utilizado um questionário estruturado auto-aplicável e a técnica de grupo de discussão focal. Para análise dos dados quantitativos, utilizou-se de estatística descritiva, com a utilização de medidas de posição e de variabilidade, além da realização de testes bivariados. A análise dos conteúdos dos grupos foi realizada com base em Categorias determinadas a partir dos temas suscitados. A partir dos resultados, emergiram três categorias temáticas. A primeira denominada Prática Sexual (sub-categorias: Iniciação Sexual e Fatores Determinantes); a segunda denominada Prevenção (sub-categorias: Uso de Preservativo e Métodos Anticoncepcionais); e a terceira categoria, Vulnerabilidade à AIDS (sub-categorias: Percepção de Vulnerabilidade e Informações). No que se refere à Prática Sexual, 2.732 participantes declaram ter vida sexual ativa (31%), com iniciação aos 15,6 anos para o sexo feminino e aos 14,6 anos para o masculino, com diferença estatisticamente significante em relação ao sexo (64% masculino - p<0,001) e porte das cidades (menor índice em cidades de médio porte). A diferenciação de gênero também se manteve em relação ao primeiro parceiro sexual, principalmente em relação à idade (média de 21 anos para o feminino e 16 anos para o masculino - p<0,05), justificado pela maior experiência, responsabilidade, principalmente no caso de uma gravidez indesejada. Como fatores que predispõem à iniciação sexual precoce, foram citados: a influência dos pares, da mídia, as crenças e normas culturais e, o uso de álcool. Na segunda categoria, Prevenção, o uso assistemático do preservativo foi relacionado à inexperiência, a existência de crenças negativas, a imprevisibilidade do ato, a dificuldade de obtenção ou acesso, falta de informações e tipo de vínculo afetivo. Apenas 59% dos adolescentes afirmaram possuir algum conhecimento dos métodos contraceptivos, destacando-se o preservativo masculino (43%) e a pílula (33%), e o maior conhecimento pelas adolescentes (80%). Foi relatada a ocorrência de 195 casos de gravidez e 75 casos de aborto. Os motivos que levam a gravidez na adolescência é o descuido, dificuldade no acesso ao anticoncepcional e a garantia da manutenção do relacionamento. Na categoria Vulnerabilidade à AIDS, 83% dos adolescentes que já tiveram relação sexual não se percebem vulneráveis e 15% do total relataram não receber informações sobre o HIV/AIDS. Como fontes de informação foram citadas a escola (59%), família (22%), mídia (18%) e profissionais de saúde (16%), este último com maior percentual para o feminino e na zona rural. Conclui-se que os discursos sociais normalizantes, principalmente vinculados aos papeis de gênero, demarcam crenças e comportamentos nesta fase da vida, provocando maior dificuldade feminina na prevenção. Observou-se também que as informações repassadas a essa população ainda se apresentam de forma biológica e moralista, colocando em pauta a necessidade de intervenções que abordem as crenças e normas assumidas por essa população

Intervenção psicoeducativa dirigida à prevenção de DSTs e gravidez não planejada para adolescentes jovens

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESQuestões socioculturais e econômicas aumentam a vulnerabilidade dos jovens à infecção pelas DSTs/HIV e ao risco de uma gravidez não planejada, devendo ser abordados nas estratégias de prevenção, tendo em vista que a educação se desenvolve em espaços formais e não formais desde que haja interação entre as pessoas e saberes. Partindo destes pressupostos, este estudo está fundamentado na teoria da Vulnerabilidade e na teoria do Comportamento Planejado, tendo como objetivo elaborar e verificar os efeitos da aplicação de uma estratégia de intervenção psicoeducativa para a prevenção das DSTs e gravidez não planejada para adolescentes jovens, enfocando de modo abrangente e integrado os aspectos da vulnerabilidade individual, social e programático. Trata-se de um estudo com delineamento quase-experimental com grupo de controle, que se divide em 03 estudos: (1) Construção e Validação de um instrumento de avaliação da percepção de vulnerabilidade adolescente jovem para uso no pré e pós-teste. (2) Construção de uma estratégia de intervenção psicoeducativa. (3) Aplicação e avaliação da intervenção psicoeducativa. A população do estudo é constituída por jovens de 14 a 24 anos, matriculados em escolas públicas e privada de ensino médio da cidade de João Pessoa. Para o primeiro estudo, a amostra foi constituída por 432 estudantes, no qual foi aplicada a escala de Percepção frente à Vulnerabilidade. A escala foi construída através das bases teóricas da teoria da Vulnerabilidade e os seus itens foram delineados a partir de estudo anterior. A partir da Análise Fatorial dos Componentes Principais e o alpha de Crombach, obteve-se um instrumento com 29 itens, dividido em três fatores de vulnerabilidade individual, social e programático -, confirmando os pressupostos teóricos e evidencias empíricas. No segundo estudo foi construída uma intervenção psicoeducativa nos moldes de oficinas, com base na Teoria da Vulnerabilidade e Teoria do comportamento Planejado. A intervenção resultou em três encontros em dias consecutivos no qual foram discutidas a iniciação sexual, as ideologias de gênero, negociação e uso do preservativo, DST e gravidez, crenças e normas sociais. Para análise dos resultados foram gravados os 15 minutos finais de cada dia, no qual foi discutida a percepção dos participantes sobre a intervenção, transcritos e analisados por categorização temática. Os dados demonstraram sua adequação ao publico alvo. O terceiro estudo ocorreu em quatro instituições escolares pública e privada, onde foram formados randomicamente dois grupos (experimental e controle), compostos em média por 10 alunos, equiparados em relação a sexo. Após a aplicação do pré-teste, o grupo experimental participou da oficina psicoeducativa, enquanto para o grupo controle foram realizadas palestras informativas. Os debates realizados no grupo experimental foram gravados (autorização dos participantes). Passados 4 meses da intervenção, foi aplicado o pós-teste, cuja eficácia foi verificada através do test t para amostras emparelhadas. Para os dados qualitativos referentes aos relatos dos participantes durante o processo de Intervenção Psicoeducativa, foi utilizada Análise Categorial Temática. Os resultados provenientes do grupo experimental e controle demonstraram que a intervenção psicoeducativa se mostrou eficaz na mudança da percepção de vulnerabilidade individual (p<0,05), decréscimo no primeiro e aumento no segundo grupo. No que tange os dados qualitativos emergiram quatro Classes Temáticas: Vulnerabilidade Social (Crenças Normativas); Vulnerabilidade Programática (Acesso ao Insumo); Vulnerabilidade Individual (Uso do Preservativo, Crenças de Gênero e Informação); e Ressignificação após Intervenção (Autopercepção e Autocuidado). Conclui-se, portanto, que a presente pesquisa alcançou o objetivo proposto, demonstrando a necessidade de intervenções que priorize as relações intersubjetivas, o que possibilita a construção de sujeito-cidadão

Validação do inventário de compensação de Young para a população campinense - DOI 10.29327/226091.54.1-4

O objetivo dessa pesquisa foi de adaptar e analisar se o YCI apresenta validade psicométrica para aplicação na cidade de Campina Grande - Paraíba. Para o estudo, contou-se com a participação de 480 adultos com idade média de 24,49 anos (DP = 7,296). Os dados foram coletados na cidade de Campina Grande através de um questionário online. Todos os itens apresentaram cargas fatoriais acima de 0,30. A escala apresentou KMO = 0,846 e x² = 6094,745 p0,000 e o percentual de variância cumulativa foi 35,66%. A versão para o inventário foi composta pelos fatores: (I) Ordem excessiva/Individualidade (α = 0,79); (II) Busca de reconhecimento/Manipulação (α = 0,81); (III) Agressão/Hostilidade (α = 0,70); (IV) Rebelião (α = 0,70). Conclui-se que a versão adaptada apresenta parâmetros psicométricos adequados. Porém, salienta-se que ainda são necessários estudos posteriores com populações de diferentes regiões e com amostras clínicas e não clínicas

O uso de álcool por adolescentes: Uma comparação por gênero

Objetivo: Examinar a relação existente entre o gênero e o uso de álcool em adolescentes.Método: A amostra foi composta por 1.138 adolescentes, dos quais 58% eram do sexo feminino,com média de idade de 16 anos (DP = 1,45). Para a coleta dos dados foi utilizado um questionário autoaplicável, cujas análises foram feitas por meio de estatística descritiva e teste bivariado, a fim de verificar a existência de associações entre as variáveis. Resultado se discussão: 76% dos adolescentes afirmam ter ingerido bebida alcoólica pelo menos uma vez na vida, com idade de experimentação aos 14 anos em média. Foi verificada uma associação entre o uso do álcool e religião/religiosidade, trabalho remunerado e satisfação com avida. Na análise por gênero, observaram-se diferenças entre as variáveis uso de álcool na vida,idade de experimentação, frequência do beber no último mês, motivação para beber e idade de iniciação ao consumo. Os adolescentes identificaram como consequência do uso do álcool:comportamentos sexuais de risco, de violência e ações que não teriam tomado em abstinência.Considerações finais: Os resultados apontam para o estabelecimento de padrões de consumo de álcool maior para mulheres do que para homens em gerações futuras, o que pode estar associadoà emancipação social desse grupo populacional