Ganhos de produtividade e redução de custos : avaliar o Sistema Eletrônico de Informação (SEI) à luz da análise econômica e da experiência da UnB

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Economia, 2019.As organizações sofreram mudanças significativas advindas de paradigmas evolutivos amparados por aspectos tecnológicos e informacionais. Assim, essas mudanças provocaram expressivas transformações tanto no ambiente interno como no externo das organizações, em decorrência de complexo rompimento de padrões na evolução da sociedade. É importante ressaltar que a implantação de novas tecnologias na Universidades de Brasília gera aumentos significativos de gastos com investimentos, e tem a finalidade de facilitar e agilizar os processos internos em busca de aperfeiçoar a qualidade de serviço prestado à população e melhorar a aplicação dos recursos públicos. De tal modo que a Universidade de Brasília trouxe a tecnologia informacional para o seu uso interno e externo com intuito de agilizar os tramites de seus processos, substituindo o sistema UnBDoc pelo SEI, que foi essencial para solucionar vários problemas cruciais, por exemplo, o acúmulo de documentos físicos, a falta de espaços nos setores para arquivar, perda de tempo em localizar os processos, extravio de documentos, desperdício de papel e retirada não autorizadas de parte dos processos. Destarte, com a implantação do novo sistema na Universidade, o presente estudo teve como objetivo avaliar a implantação do SEI sob a ótica da comunidade acadêmica. Foi utilizada a metodologia do tipo qualitativo em especial o estudo de caso, pois admite a observação de múltiplas perspectivas da realidade social. Ao mesmo tempo foi aplicado um questionário com doze questões fechadas e duas abertas aos servidores docentes e técnico-administrativos a respeito da usabilidade do SEI. Por fim, a conclusão que o estudo apresenta é que a implantação do Sistema Eletrônico de Informação na Universidade de Brasília foi de grande avanço e importância no desenvolvimento de suas atividades rotineiras, com a segurança de resultados com mais precisão, transparência, rapidez, eficiência da gestão, e a eficácia na prestação de serviços à sociedade.Organizations have undergone significant changes due to evolutionary paradigms supported by technological and informational aspects. Thus, these changes caused significant transformations both in the internal and external environment of organizations, due to a complex disruption of patterns in the evolution of society. It is important to note that the implementation of new technologies at the Universities of Brasília generates significant increases in investment spending, and aims to facilitate and streamline internal processes in order to improve the quality of service provided to the population and improve the application of public resources . In such a way that the University of Brasília brought the information technology for its internal and external use in order to streamline the processes of its processes, replacing the UnBDoc system with the SEI, which was essential to solve several crucial problems, for example, the accumulation of physical documents, the lack of spaces in the sectors to file, loss of time in locating the processes, loss of documents, waste of paper and unauthorized withdrawal of part of the processes. Thus, with the implementation of the new system at the University, the present study aimed to evaluate the implementation of the CES from the perspective of the academic community. The qualitative methodology was used, especially the case study, as it admits the observation of multiple perspectives of social reality. At the same time, a questionnaire was applied with twelve closed questions and two open to teaching and technical-administrative staff regarding the usability of CES. Finally, the conclusion that the study presents is that the implementation of the Electronic Information System at the University of Brasília was of great progress and importance in the development of its routine activities, with the safety of results with more precision, transparency, speed, efficiency of management, and efficiency in providing services to society

The production of mRNA vaccines in the COVID-19 pandemic: advent of new applications in health treatments

Modern vaccines developed using mRNA technology are highly accurate formulations designed to stimulate the production of a variety of antigenic properties in the user in order to activate adaptive immunity. This enables the use of such technology in the research of vaccines against several infectious diseases, such as hepatitis C, Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS), malaria, tuberculosis, in addition to chronic diseases, such as some types of cancer. Such vaccines were an efficient alternative in the fight against COVID-19 and have remarkable characteristics, such as the versatility of their applications and the ability to encode and express virtually any type of protein. Like this, this work is justified by the need to know the potential applications of this technology in clinical practice and in the search for effective alternative solutions in the fight against infectious and chronic diseases. A systematic review of the literature was carried out, including texts in Portuguese or English from 2019 to the present day and original texts published before 2019, searched in databases such as Science Direct, US National Library of Medicine, Scielo, Pubmed and Instituto Nacional de Industrial Property (INPI)

EDUCAÇÃO INFANTIL NO CAMPO: O ATENDIMENTO EM UM MUNICÍPIO DE MINAS GERAIS-BRASIL

In Brazil Children’s Education in the country-side is designed as a right of the child and the family. However, studies about the actual schooling, which can support public policies, are scarce. The paper presents and discusses data from a qualitative survey, conducted in 13 rural schools in a municipality of Minas Gerais, Brazil, aimed at investigating Children’s Schooling through interviews with management. Data were analyzed qualitatively and systemized in the main themes: 1) physical structure and functioning of the institutions; 2) family characteristics and relationship with the schools; 3) teacher training. Through the study we identified the existence of unmet demand by families for day-care centers and pre-schools; inequalities in the supply, which is more restricted for children age 0-3; and precariousness related to the school structure and teacher training. Elements to be considered for improvement of schooling were detected.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v26i2.3468En Brasil, la Educación Infantil en el campo se concibe como un derecho del niño y la familia. Sin embargo, hay pocos estudios sobre las asistencias existentes y que puedan subsidiar políticas públicas. El artículo presenta y analiza los datos de una encuesta cualitativa, realizada en 13 escuelas rurales de un municipio de Minas Gerais, Brasil, cuyo objetivo fue investigar, a través de entrevistas con administradores, el atendimiento de la Educación Infantil. Los datos fueron analizados cualitativamente y sistematizados en los ejes temáticos: 1) estructura física y el funcionamiento de las instituciones; 2) las características de las familias y las relaciones con las escuelas; 3) la formación del profesorado. Con el estudio, se ha identificado la existencia de una demanda no atendida de familias por centros de atención a la primera infancia (guarderías) y preescolares; desigualdades en la oferta, siendo ésta más restricta para niños de 0-3 años; y precariedades relacionadas con la estructura escolar y la formación docente. Fueron evidenciados elementos a ser considerados para la mejora de la atención.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v26i2.3468No Brasil, a Educação Infantil no campo é concebida como direito da criança e da família. No entanto, são escassos os estudos sobre os atendimentos existentes e que possam subsidiar políticas públicas. O artigo apresenta e discute dados de uma pesquisa qualitativa, realizada em 13 escolas rurais de um município de Minas Gerais-Brasil, cujo objetivo foi investigar, por meio de entrevistas com gestoras, o atendimento da Educação Infantil. Os dados foram analisados qualitativamente e sistematizados nos eixos temáticos: 1) estrutura física e funcionamento das instituições; 2) características das famílias e relações com as escolas; 3) formação dos professores. Com o estudo, identificou-se a existência de demanda não atendida de famílias por creches e pré-escolas; desigualdades na oferta, sendo esta mais restrita para crianças de 0 a 3 anos; e precariedades relacionadas com a estrutura escolar e formação docente. Foram evidenciados elementos a serem considerados para melhoria do atendimento.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v26i2.346

Hybrid magnetic nanoparticles for wet peroxide oxidation of paracetamol

A performance de nanopartículas de ferrite de cobalto, ferrite de cobalto recoberta por carbono preparada por uma metodologia tradicional e ferrite de cobalto preparada por metodologia verde foi avaliada na remoção de paracetamol (PCM), escolhido como poluente modelo, por um processo de oxidação húmida com peróxido de hidrogénio (CWPO). O núcelo magnético foi sintetizado por sol-gel, e na metodologia tradicional de recobrimento de carbono foi considerado resorcinol/formaldeído como precursores de carbono, enquanto que na metodologia verde foi considerado phloroglucinol/ácido glioxílico. Todas as nanopartículas magnéticas (NPMs) apresentaram atividade na remoção de PCM por CWPO. Ambas as NPMs recobertas com carbono apresentaram resultados melhores que o núcleo não recoberto, devido à presença da camada de carbono à volta do núcleo, que também tem atividade pelas propriedades eletrónicas do recobrimento de carbono. O catalisador recoberto pela metodologia verde possui uma decomposição de peróxido de hidrogénio mais controlada. O teste de reutilização do catalisador mostrou a estabilidade do material, com perfis de concentração similares e uma remoção de PCM mais rápida que na primeira utilizaçãoThe performance of non-coated magnetic nanoparticle (MNPs) based on cobalt ferrite (CoFe2O4), and of carbon-coated cobalt ferrite prepared by a traditional method (CoFe2O4@C1), and by a greener method (CoFe2O4@C2) was assessed in the removal of paracetamol (PCM), used as model pharmaceutical pollutant, by catalytic wet peroxide oxidation (CWPO). The magnetic core was synthesized by sol-gel methodology, and the traditional method for carbon coating considered resorcinol and formaldehyde as carbon precursors. In contrast, the greener method was performed considering phloroglucinol and glyoxylic acid as carbon precursors. All MNPs presented activity on the removal of PCM by CWPO. Both carbon-coated MNPs overcome the results obtained with the bare core, due to the carbon layer covering the core, which can also have catalytic activity. The catalyst coated by the greener method (CoFe2O4@C2) shows a more controlled decomposition of hydrogen peroxide. A reutilization test performed to evaluate the stability of this catalyst showed complete removal of PCM faster than in the first usage, with a similar concentration trend profile in both repetitions.Adriano S. Silva thanks his doctoral Grant with reference SFRH/BD/151346/2021 financed by the Portuguese Foundation for Science and Technology (FCT), with funds from NORTE2020, under MIT Portugal Program. Fernanda F. Roman acknowledges the national funding by FCT through the individual research grant SFRH/BD/143224/2019. This work was financially supported by UIDB/00690/2020 (CIMO), LA/P/0045/2020 (ALiCE), UIDB/50020/2020 (LSRE-LCM), and the project RTChip4Theranostics, with the reference NORTE- 01-0145-FEDER-029394. Jose L. Diaz De Tuesta acknowledges the financial support through the program of “Atracción al Talento” of “Comunidad de Madrid” (Spain) for the individual research grant 2020-T2/AMB-19836.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Apoptosis deregulation expression in Philadelphia-negative Myeloproliferative Neoplasms in a Portuguese population

Poster presented at the 7th International Conference on Myeloproliferative Neoplasms / European School of Haematology. 27-29 October 2016. Estoril, PortugalObjectives: evaluate the role of apoptosis SNPs (single nucleotide polymorphisms) in PN-­‐MPNs (Philadelphia-­chromosome negative chronic myeloproliferative neoplasmssusceptibility).N/

Model for the correction of the specific gravity of biodiesel from residual oil

Biodiesel is a important fuel with economic benefits, social and environmental. The production cost of the biodiesel can be significantly lowered if the raw material is replaced by a alternative material as residual oil. In this study, the variation of specific gravity with temperature increase for diesel and biodiesel from residual oil obtained by homogeneous basic catalysis. All properties analyzed for biodiesel are within specification Brazil. The determination of the correction algorithm for the specific gravity function of temperature is also presented, and the slope of the line to diesel fuel, methylic biodiesel (BMR) and ethylic biodiesel (BER) from residual oil were respectively the values -0.7089, -0.7290 and -0.7277. This demonstrates the existence of difference of the model when compared chemically different fuels, like diesel and biodiesel from different sources, indicating the importance of determining the specific algorithm for the operations of conversion of volume to the reference temperature

ASPECTOS POLITICOS E SOCIAIS NA PESQUISA COM CRIANCAS DE EDUCACAO RIBEIRINHA DE MANAUS

O trabalho apresenta uma revisão dos aspectos políticos e sociais da educação infantil ribeirinha na cidade de Manaus. Integra as atividades da pesquisa intitulada Os significados construídos pelas crianças da Educação Infantil ribeirinha de Manaus, que tem por objetivo compreender os significados construídos pelas crianças pequenas nos processos educativos que caracterizam suas experiências na educação infantil de uma escola pública municipal ribeirinha de Manaus, a partir da perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. A educação infantil do campo inclui a diversidade de infâncias, povos e populações que vivem nos territórios rurais do país. Reconhecendo essa característica, a Resolução 02/2008, do Conselho Nacional de Educação, que estabelece diretrizes, normas e princípios para a Educação Básica do Campo, define as populações rurais como: agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras e outros. Esta escrita pensa a criança para além da natureza infantil, aproximando-a de suas condições objetivas de vida, vinculando-a nas relações de produções reais.  Em uma escola municipal na zona ribeirinha de Manaus, observamos as atividades promovidas às crianças da pré-escola e fazemos escuta da fala das crianças sobre essas atividades na intenção de compreendermos os significados construídos sobre elas. Essas falas são estudadas a partir dos pressupostos da Teoria Histórico Cultural de Vigotski e seus colaboradores

Pirata de si: viagem aos mares da memória e experiências de Paulo Freire

Nesse artigo, temos como objetivo compreender os relatos autobiográficos de Paulo Freire em dois dos chamados ‘livros dialogados’ desse educador, com a parceria de Sérgio Guimarães: ‘Aprendendo com a própria história I’ (2010) e ‘Aprendendo com a própria história II’ (2002). Ambas fazem uma incursão à trajetória de vida do educador pernambucano, levando-nos a conhecer como Freire reflete acerca de momentos significativos da sua vida. Portanto, quanto ao tipo de procedimento de coleta de dados, a pesquisa enquadra-se como bibliográfica; no que diz respeito à natureza desses dados, é uma pesquisa qualitativa, visto que trabalha com significados, motivos, aspirações, valores e atitudes. Considerando que a memória individual é inseparável da coletiva, as leituras e análises das obras nos possibilitaram um trânsito por vários momentos das experiências, ora pessoais, ora profissionais e políticas de Paulo Freire, bem como nos levam a compreender, por meio da intimidade de suas memórias, fatos que compuseram a história política brasileira.  Palavras-chave: Paulo Freire; Memória; Experiência. Pirates of the self: a journey to the seas of memory and experiences of Paulo FreireABSTRACTThis paper aims to understand Paulo Freire’s autobiographical narratives in two of his books entitled ‘dialogue books’ in partnership with Sérgio Guimarães: ‘Learning with one’s own history I’ (2010) and ‘Learning with one’s own history II’ (2002) (Aprendendo com a própria história I e II, in Portuguese). Both lead us into the life journey of this important educator from Pernambuco, allowing us to reflect on significative moments of his life. Therefore, in what refers to the proceedings of data collection, this is a bibliographic research and, since there is it work works with meanings, reasons, aspirations, values and attitudes, this is also classified as a qualitative research. Considering that individual memory is inseparable from collective memory, the reading and analysis of Freire’s works gave us the possibility to go through several moments of his sometimes personal sometimes professional and political experiences, as well as led us to understand, through the intimacy of his memories, facts that composed Brazil’s political history.Keywords: Paulo Freire; Memory; Experience. Pirata de si: viaje a los mares de la memoria y experiencias de Paulo FreireRESUMENEn este artículo, tenemos como objetivo comprender los relatos autobiográficos de Paulo Freire en dos de los llamados ‘libros dialogados’ de ese educador con la colaboración de Sérgio Guimarães: ‘Aprendiendo con la propia historia I’ (2010) y ‘Aprendiendo con la propia historia II’ (2002). Ambas hacen una incursión a la trayectoria de vida del educador pernambucano, remitiéndonos a conocer cómo Freire reflexiona acerca de momentos significativos de su vida. Por lo tanto, cuanto al tipo de procedimiento de recogida de datos, la investigación se clasifica como bibliográfica; y en lo que se respecta a la naturaleza de dichos datos, es una investigación cualitativa, ya que analiza significados, motivos, anhelos, valores y actitudes. Considerando que la memoria individual es inseparable de la colectiva, las lecturas y análisis de las obras nos posibilitaron un tránsito por varios momentos de las experiencias, sea personales y políticas de Paulo Freire, así como nos llevan a comprender, por medio de la intimidad de sus memorias, hechos que compusieron la historia política brasileña.Palabras-clave: Paulo Freire; Memoria; Experiencia