Gestión del tiempo e interacción del profesor-alumno en la sala de clases de establecimientos de Jornada Escolar Completa en Chile

Uno de los componentes de La Reforma Educativa que se lleva a cabo en Chile es la Jornada Escolar Completa (JEC). Desde 1997, y en forma gradual, se han incorporado a este régimen 6.718 escuelas y liceos (80% de universo) y se espera que en el año 2010 todos los establecimientos educacionales tengan una jornada mínima de 38 horas en la Educación Básica y 42 horas en la Educación Media (MINEDUC,2004) La ampliación de la jornada escolar surge como respuesta al problema de la falta de tiempo para el aprendizaje de los estudiantes y para los propios profesores comprometidos con distintas innovaciones pedagógicas en el marco de la actual reforma. El objetivo fundamental de la JEC -tal como se enuncia en sus fundamentos- es la reestructuración del uso del tiempo en las escuelas para ponerlo al servicio del mejoramiento de los aprendizajes y de la formación de los alumnos y de las alumnas. Esta ponencia presentará los resultados de un estudio en curso sobre el uso y gestión del tiempo en la sala de clases por parte de profesores de establecimientos integrados a la JEC y que han participado en el Sistema de Evaluación de Desempeño Docente . Se analizan un total de 40 horas pedagógicas de clases registradas en video. Las clases observadas se definen como una interacción comunicativa y conversacional. El método se basa en el Análisis de conversaciones y se define como unidad el intercambio profesor-alumno en la sala de clases. La descripción y clasificación utilizó el Videograph como soporte informático. Entre otros aspectos, se demuestra el predominio del habla del profesor y el fuerte enmarcamiento que realiza de la clase. En la mayor parte del tiempo, el profesor dirige su habla a la clase como un todo; el estilo comunicativo no produce grandes diferencias entre los alumnos al interior del grupo curso. En promedio se emplea un 17, 6% del tiempo de la clase en exponer contenidos propiamente tal. En un 22,5% del tiempo, y en forma asociada a dichos contenidos, los profesores entregan instrucciones o regulan las actividades planteadas. Estas intervenciones varían fuertemente a medida que avanza la clase en el tiempo. Se concluye que la mayor parte de las prácticas observadas no han transformado el modo de conceptualizar, gestionar y utilizar el tiempo en la clase. Se constata una tensión entre el concepto de tiempo que opera en la práctica y los requerimientos que demandan las experiencias innovadoras en la sala de clase; el uso de materiales y textos, entre otros

REQUISITOS PARA LA ESTABILIDAD FISCAL: UN BALANCE Y LA AGENDA

En este documento se pasa revista a la situación fiscal y la fuente de sus desequilibrios. Se cotejan las necesidades de ahorro primario con las futuras cargas que representan las deudas contingentes provenientes de las garantías públicas y, principalmente, las obligaciones pensionales, equivalentes a gastos adicionales por cerca de 1% del producto interno bruto (PIB) en cada año. La conclusión fundamental es que el país requiere continuar avanzando en sus reformas estructurales de segunda generación, de tal manera que se consolide la meta de superávit primarios del 3% del PIB. Sin embargo, hay menos optimismo sobre sus efectos de disminución rápida del nivel de endeudamiento, debido a la carga que ejercerán estas deudas contingentes. En efecto, el alivio en el esfuerzo fiscal que provee las mejores perspectivas de crecimiento económico (4% anual) y las menores tasas de interés, tenderá a ser compensado por estas mayores cargas no incluidas en la relación deuda pública explícita / PIB.DEUDA PÚBLICA, LATINOAMÉRICA

The role of Autophagy in Hepatocellular Carcinoma

Autophagy is a cellular catabolic process in which cytoplasmic material is delivered to lysosomes for degradation. The autophagy process is regulated by highly conserved autophagy-related genes (ATGs) via different signalling pathways. Among the various biological functions of autophagy, the link between autophagy and cancer has been extensively studied, demonstrating its dual role, of tumor suppressor or promoter in cancer development. Hepatocellular carcinoma (HCC) is one of the most lethal cancers that affects most of the world's population and it is caused by different etiological factors: HBV and HCV viral infections, heavy alcohol consumption, NAFLD (non-alcoholic fatty liver disease), aflatoxin B1 contaminated food. In recent years, the involvement of autophagy in both prevention and promotion of liver cancer has been increasingly studied. Here, we summarize molecular mechanisms and physiological function of liver autophagy, its dual role and its therapeutic potential in HCC

Actividad ansiolítica del extracto etanólico de las hojas de thymus vulgaris (tomillo) en rattus novergicus

Determinar si el extracto etanólico de las hojas del Thymus vulgaris presenta un efecto ansiolítico en Rattus novergicus (ratas Wistar) Se realizó un estudio aplicativo y experimental. Se clasificaron a las ratas albinas en 5 grupos de acuerdo a la sustancia administrada, recibiendo tres de ellos extracto etanólico de las hojas del Thymus vulgaris en diferentes dosis, el cuarto grupo, clonazepam y el quinto grupo agua estéril como placebo, teniendo un total de 50 ratas. Se encontró que el extracto etanólico de las hojas de Thymus vulgaris no presenta efecto ansiolítico estadísticamente significativo en Rattus novergicus (p>0,05), además se halló que el efecto ansiolítico de las hojas del Thymus vulgaris no es directamente proporcional a su dosis de administración. El extracto etanólico de las hojas del Thymus vulgaris no presenta un efecto ansiolítico significativo en Rattus novergicus.Determinate if the ethanolic extract of the leaves of Thymus vulgaris has an anxiolytic effect in Rattus novergicus (Wistar rats) An application and experimental study was carried out. The white rats were classified into 5 groups according to the substance administered, receiving three of them ethanolic extract from the leaves of Thymus vulgaris in different doses, the fourth group, clonazepam and the fifth, sterile water as a placebo, having a total of 50 rats. It was found that the ethanolic extract of the leaves of Thymus vulgaris doesn´t present an anxiolytic effect statistically significant in Rattus novergicus (p> 0.05), furthermore it was found that the anxiolytic effect of the leaves of Thymus vulgaris is not directly proportional to its administration dose. The ethanolic extract of the leaves of Thymus vulgaris doesn´t present a significant anxiolytic effect in Rattus novergicus.Tesi