Modelo de vibrações de vigas de reforço utilizadas em plataformas ofshore

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia MecânicaPlacas reforçadas por vigas são os principais componentes de estruturas de plataformas offshore, usadas na prospecção e produção de petróleo. As vibrações geradas pelas máquinas propagam-se através da estrutura gerando altos níveis de ruído nos alojamentos. Para determinar com precisão o fluxo de potência através de placas reforçadas por vigas, um modelo que inclua o efeito das ressonâncias próprias da alma e aba da viga e as ondas no plano deve ser considerado, sendo o efeito das ondas no plano importante principalmente nas altas freqüências. Este trabalho apresenta um modelo para determinar a resposta de placas reforçadas por vigas utilizando uma abordagem analítica. Os modelos incluem vigas L e T e uma placa reforçada por uma viga L submetida a um carregamento distribuído. Este modelo pode ser usado para a determinação dos fatores de acoplamento de estruturas a serem utilizadas em uma análise de Análise Estatística Energética (SEA). Este método é útil devido ao baixo tempo de processamento comparado aos outros métodos existentes e a precisão é consideravelmente boa especialmente nas altas freqüências. Os resultados obtidos são validados comparando-se com o Método de Elementos Finitos. Outros métodos para a determinação da mobilidade de estruturas tipo placa reforçada por vigas também são apresentados neste trabalho. Um destes métodos é o Método de Imagens, que envolve a distribuição de fontes e imagens de vibrações de forma que obedeça as condições de contorno da estrutura. Este método é aplicável principalmente para estruturas de grandes dimensões e alto amortecimento estrutural

Teotihuacan: en busca del diálogo perfecto entre ciudad y naturaleza

Teotihuacan fue una de las ciudades más grandes de la antigüedad y la cultura teotihuacana una de las más importantes de la América precolombina. Este artículo propone una nueva lectura de la ciudad y su territorio. A través del estudio de la traza de la ciudad y su relación con el entorno natural, del análisis de la iconografía teotihuacana y de la comparación de Teotihuacan con otras culturas, en las siguientes páginas se responde a algunos de los grandes interrogantes que todavía rodean la cultura teotihuacana proponiendo que en Teotihuacan la simbiosis entre ciudad y naturaleza fue objeto de culto. Teotihuacan parece haber sido concebida como una "ciudad ideal" y la ciudad en sí y su relación con el entorno natural desempeñaron un papel fundamental en la identidad religiosa, cultural y política de la nueva sociedad que se forjó. En una suerte de consenso social, los teotihuacanos se esforzaron por establecer un diálogo perfecto, un equilibrio entre la ciudad que construyeron y el entorno sagrado que la rodeaba.Teotihuacan was one of the largest cities of antiquity and the Teotihuacan culture one of the most important of pre-Columbian America. This essay argues for a new understanding of the city and its territory. Through the study of the form of the city and its relationship with the natural environment, Teotihuacan's iconography and the comparison with other cultures, the following pages respond to some of the questions that still surround Teotihuacan culture arguing that, in Teotihuacan, the symbiosis of city and nature was worshiped. Teotihuacan seems to have been conceived as an "ideal city"; and the city itself and its relationship with its natural environment played a critical role in the spiritual, cultural and political identity of the new society that was created in Teotihuacan. In some sort of social consensus, the Teotihuacanos worked together to establish a perfect dialogue, a balance between the city they built and the sacred environment that surrounded it

La Educación Física en la Escuela Normal de Profesores N° 2 Mariano Acosta en su etapa fundacional. 1874-1910

El presente trabajo se enmarca dentro de una propuesta de créditos de investigación de la cátedra de historia de la educación argentina y latinoamericana de FFyL en el marco del proyecto "Archivo maestro. El aporte de los archivos escolares en la construcción de la historia de la educación argentina". Este trabajo tiene como objetivo analizar las prácticas escolares de la educación física en la Escuela Normal de Profesores n° 2 "Mariano Acosta" en el período fundacional comprendido entre 1874 y 1910 siguiendo así la periodización del proyecto en el cual se encuadra. Para eso se trabajo con los documentos del Archivo Histórico de la Escuela. Se usaron dos tipos de fuentes. Por un lado, aquellas encontradas en los libros copiadores y libros de notas que refieren a la vida institucional. Por otro lado, divulgaciones sobre la educación física en esa época, como el libro del primer director de la escuela publicado en 1878 donde sistematiza principios de pedagogía y su concepción acerca de la educación física y publicaciones de Romero Brest en la revista el Monitor. A partir del análisis de dichas fuentes, se reconstruyen los tipos de prácticas corporales que se realizaron en los inicios de esta escuela. Y luego, se revisa cuales eran los discursos circulantes que tensionaban el campo simbólico de la educación física como asignatura escolar. De este modo, este trabajo intenta aportar un nuevo punto de vista en la reconstrucción de las prácticas de enseñanza de esta escuela a través de una mirada desde el cuerpo. Se pretende que el relato sobre la dimensión institucional arroje saberes al campo de la historia de la educación física, que nos permitan reflexionar sobre el present

Ondas de choque

Trabalho de Conclusao de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Curso de Matemática

La veu en primària com a vehicle d’integració

Treball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-201

La hipocresia humanitaria del Consejo de Seguridad

Trabajo de fin de Grado. Grado en Derecho. Curso académico 2014-2015[ES] Se analizará, en primer lugar, la Intervención Humanitaria, al constituir el antecedente de la Responsabilidad de Proteger. A continuación, el proceso de creación de esta, seguido de su evolución. En el siguiente apartado, veremos los contextos internos de Libia y de Siria al tiempo de sus respectivos conflictos. Pasamos al apartado IV y con ello al examen de la actuación del CS relativa al caso libio. Apartado V, lo mismo referido a Siria. Seguidamente, se estudiarán los diversos parámetros presentes en la comparación entre ambos supuestos. Dados los problemas y la insatisfactoria actuación del CS (tanto en el primer caso como en el otro), veremos las propuestas de modificación de la Responsabilidad de Proteger y marco normativo, con especial atención al Código de Conducta propuesto por Francia en 2013 (dado que esta iniciativa merece particular atención, al tratarse de la única ocasión en que uno de los culpables del fracaso de la aplicación de la RP muestra su intención de cambio en su actuación).[EN]Firstly, this report analyzes the precedent of the Responsability to Protect, the Humanitarian Intervention. Right after, the creation's process of RP and its evolution. Section III: the internal backgrounds of Libyan and Syrian wars will be analyzed. In the part IV, the report examines the actions of SC concerning Libya. Straightaway: its actions referred to Syria. In the next section, we make a comparison between the conflicts of Libya and Syria. Finally: due to the unsatisfactory results of SC's behaviour (in both cases), the report studies the diferent proposals of R2P's (and its scope of application) remodelling. Specially (on account of its significance) the code of conduct that France proposes in 2013