A influência do género na tomada de decisão

Dissertação de Mestrado, Neurociências Cognitivas e Neuropsicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2016A tomada de decisão é uma escolha baseada em propósitos e que envolve ações orientadas a objetivos. Neste trabalho procuramos investigar se os processos envolvidos na tomada de decisão são diferentes de acordo com o género. Esta hipótese baseia-se na literatura que sugere que homens e mulheres por terem níveis diferentes de testosterona, estes podem interferir no tipo de escolhas envolvidas na tomada de decisão. Dado o nível hormonal diferir ao longo do dia, as escolhas na tomada de decisão foram avaliadas em dois períodos (manhã e tarde), numa amostra de ambos os sexos recorrendo à tarefa de Iowa Gambling Task (IGT). Os resultados mostraram não haver diferenças entre géneros na tomada de decisão avaliados pela IGT, tendo apenas surgido uma diferença significativa no tempo de realização da tarefa quando comparados os grupos nos dois períodos do dia. Constatamos assim que os nossos resultados não são esclarecedores para que possamos sugerir a existência de diferenças na tomada de decisão nos diferentes géneros

Some notes on impartial games and NIM dimension

Tese de doutoramento, Matemática (Análise Numérica e Matemática Computacional), Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2010.Disponível no documento

Compartimentação de maciços pela técnica de amostragem linear : o caso da pedreira da Mimosa

Mestrado em Minerais e Rochas Industriais - GeorecursosA amostragem ao longo de um perfil linear é uma aproximação rigorosa à recolha sistemática de informação respeitante às descontinuidades. Esta técnica é uma das formas mais expeditas de coligir dados relativos às descontinuidades. Neste trabalho, apresentam-se e discutem-se os resultados da aplicação da técnica de amostragem linear de descontinuidades em superficies expostas do maciço rochoso da pedreira granítica da Mimosa (Alto da Cabeça Santa, Penafiel; NW de Portugal). Na pedreira foram seleccionados diversos afloramentos, tendo-se recorrido às seguintes ferramentas: cartografia geológica, análise morfotectónica e modelação digital de terreno, geologia estrutural e geotecnia. É, igualmente, utilizada informação sobre a rede de fracturação regional, obtida através da análise morfoestrutural de mapas topográficos e mapas geológicos. São ainda referidos os métodos utilizados no tratamento dos dados de terreno com o objectivo de definir as famílias de descontinuidades e de caracterizar estatisticamente a sua atitude, espaçamento e extensão. Os resultados obtidos são comparados, à mega e macroescala, no sentido de averiguar a presença de um padrão de fracturação com dimensão multi-escala. Esta abordagem conduziu a uma melhor compreensão da relevância, para estudos e projectos de geoengenharia, da caracterização a diferentes escalas da heterogeneidade geológica de massas rochosas. A aplicação desta técnica para a caracterização da compartimentação do maciço poderá contribuir para aperfeiçoar a gestão sustentável do georrecurso da pedreira da Mimosa. ABSTRACT: Sampling along a linear scanline is an accurate approach to the systematic collection of fracture information. In several geological and geotechnical situations it is, moreover, the easiest and fastest way to collect discontinuities’ data. In this work, we present and discuss the results of a field survey of discontinuities performed by applying the scanline technique on free rock-mass faces from several granitic quarry outcrops (Northern Portugal). This work presents the results of the structural geology, geomorphology and geotechnical studies of block delimitation of a granitic rock mass. For this characterisation, the scanline sampling technique of discontinuities has been applied to the study of free rock mass faces from Mimosa granitic quarry (Alto da Cabeça Santa, Penafiel; NW Portugal). For that purpose, the surrounding area of the open quarry, as well as selected granitic outcrops, were studied using the following tools: surface geological/geomorphological mapping, structural geology and geotechnics/geomechanics techniques. For our purpose, included several selected outcrops, were studied by using the following tools: surface geological mapping, morphotectonic and terrain digital modelling analysis, structural geology and geotechnics. So, a morphotectonic analysis of topographic map and geological survey has then been carried out. In addition, the evaluation methods of field data for discontinuities sets and the statistical characterisation of their orientation, spacing and extension are also presented. The results achieved at different scales are compared in order to detect the presence of a multiscale fracture network pattern. This approach led us to a better understanding of the relevance for geoengineering studies and projects of the characterisation at different scales of the rock-masses’ geological heterogeneity. The use of these techniques for understanding the rock mass block delimitation may contribute to improve the sustainable management of the georesources from Mimosa granitic quarry

Espaços de criatividade da arte contemporânea em contexto escolar

Mestrado em Criação Artística ContemporâneaAcreditando que a Educação não se faz somente na sala de aula e sabendo da importância das vivências de múltiplas naturezas para a formação integral do aluno e para o desenvolvimento das suas habilidades cognitivas, pessoais, interpessoais e culturais, o nosso sistema educativo apresenta na sua componente não curricular a possibilidade das Escolas desenvolverem no seu Projeto Educativo, todo um conjunto de atividades extracurriculares, que exploram os aspetos intelectual, afetivo, social, cultural e lúdico, nomeadamente as que decorrem nos Clubes/Oficinas. Procurou-se em termos de desenvolvimento da criatividade valorizar a expressão espontânea, a procura de soluções originais, diversificadas e alternativas para os problemas, escolher técnicas e instrumentos com intenção expressiva e participar em momentos de improvisação no processo de criação artística. Este projeto de investigação desenvolveu-se na Escola EB 2,3 Professor Doutor Carlos Alberto da Mota Pinto, situada em Lajeosa do Dão, Concelho de Tondela e Distrito de Viseu, e pretendeu mostrar como os Clubes / Oficinas, espaços não-curriculares, através das suas atividades lúdicas, contribuem para um melhor desenvolvimento da criatividade dos alunos em contexto escolar. Sendo uma Escola inserida em zona socioeconómico e cultural desfavorecida, e como tal, com um maior deficit de cultura artística, pretende-se também analisar de que forma, a arte contemporânea e as novas tecnologias podem fomentar o conhecimento de novas práticas e linguagens expressivas.This investigation project stands on a few simple and fundamental premises. The first idea being that education isn’t only made in the classroom; the second, knowing how important multiple natured experiences are in the whole shaping of students and their cognitive, personal, interpersonal and cultural abilities. From this view, our education system is a strong foundation to the development of a wholesome assembly of extracurricular activities that explore all intellectual, emotional, social, cultural and recreational aspects - in particular, those held at school Clubs/Workshops. In the development of creativity, some key objectives were aimed, such as the value of spontaneous expression, the search for original and diverse solutions for problems, the choice of instruments and techniques with expressive intention and the participation in improvisation moments on the artistic creative process. The project took place at the School E.B. 2, 3 Professor Doutor Carlos Alberto da Mota Pinto, located in Lajeosa do Dão, Tondela county, Viseu district. Its essential objective was to show how non-curricular spaces contribute to a better development of the students’ creativity in the school context. The school where it was developed exists in a cultural and socio-economical underprivileged background; as such, it presented a larger deficit in artistic culture and, therefore, a good challenge in understanding how contemporary art and technology are able to promote the learning of new expressive practices and languages

A violência nos locais de diversão noturna

A escolha deste tema para apresentação da tese final do grau de mestre é o culminar de um projeto que surgiu da curiosidade pessoal que sempre existiu sobre o tema. Este trabalho foi um estudo levado a efeito durante seis anos (2005/2011), e atualizado em 2012/2013, nas zonas da grande Lisboa e Vale do Ave, e resultou, em grande parte, do trabalho de campo que consistiu na frequência de alguns estabelecimentos de diversão noturna. Constatou-se que a violência é transversal a todas as sociedades. Em muitas até faz parte da cultura dos povos. Mas o que não se espera é que a violência gratuita seja uma constante nos locais de diversão noturna, onde se pretende apenas passar uns bons momentos de descontração e divertimento. A noite sempre foi associada a um certo misticismo, a um certo suspense, a uma certa marginalidade, mas também associada ao romance proibido, aos atos menos permitidos, à cumplicidade. A noite não é violenta por natureza, mas sim pelos intervenientes que nela atuam como figuras irreais de um drama que a noite teima em oferecer. Cerca de 70% dos crimes que se verificam em Portugal são praticados à noite (dados do Observatório Nacional de Segurança). À noite, solta-se o stress, esquece-se o dia enfadonho do trabalho, o cansaço desaparece, o cobarde torna-se herói, o franzino campeão e os cavaleiros da noite, quais D. Quixote, lançam-se à procura das suas damas para as protegerem dos gigantes, o que por norma acaba em tragédia

Evaluating an integrated cognitive competencies model to enhance teachers’ application of technology in large-scale educational contexts

Wiziack, J. C., & dos Santos, V. M. P. D. (2021). Evaluating an integrated cognitive competencies model to enhance teachers’ application of technology in large-scale educational contexts. Heliyon, 7(1), [e05928]. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2021.e05928There are cultural and educational barriers that hinder the adoption of technologies in educational practice. This is mainly owed to how the majority of teachers are still digital immigrants lacking adequate preparation to work in an environment of fast-paced innovation and without the corresponding updates of cognitive technology. In order to mitigate this problem, in this paper we present an alternative framework that intends to increase the effectiveness of technological application in broader educational contexts bringing together three constructs causally relating the domains of Cognitive and Motivational Competencies (CMC) – relating to people; Organisational Institutional Complexity (OIC) – educational systems and Behavioural Intentional Use of Technology (BIUT) relating to adoption of attitudes. Measurement indicators were applied to evaluate each construct in order to better predict teaching behaviour in a broader educational context. The framework evaluation was performed by two focus groups composed of experienced, highly specialised education consultants who assessed the pedagogical, technological, teacher's behaviour and overall institutional/organisational environment involving the proposed alternative solutions. The discussions and results show that participants agreed on the proposed framework's usefulness and its contributions to help teachers mediate the gaps between school and the outside world, all the while considering political and administrative barriers. The evaluators also highlight the structured motivational and self-efficacy aspects that must involve teachers and other stakeholders concerned with adopting a new social action profile for the benefit of collectives. The next work to follow this paper will be a dissemination proposal concerning the Brazilian National Educational Plan, a technological adoption that effectively meets Education's institutional principles in this country.publishersversionpublishe

Avaliação com base no PACE da situação do comércio a retalho das carnes e pescado nos concelhos de Chamusca, Golegã e Torres Novas

Dissertação de Mestrado Integrado em Medicina VeterináriaAs políticas desenvolvidas na área da segurança sanitária dos alimentos têm sofrido alterações constantes, sempre com o objectivo de aumentar a qualidade dos produtos alimentares e a transparência na sua comercialização no espaço europeu, indo ao encontro de um consumidor mais informado e exigente. Neste âmbito, surge o PACE que é um importante programa oficial executado pelos Médicos Veterinários Municipais com o objectivo de melhorar as condições dos estabelecimentos da cadeia alimentar, e as boas práticas, assim como o cumprimento da legislação, com vista à protecção da saúde do consumidor. No estudo realizado nos concelhos de Chamusca, Golegã e Torres Novas, foram analisados 46 estabelecimentos de comércio a retalho, de venda de carnes e produtos da carne e produtos da pesca, representando 82% dos estabelecimentos do sector nestes concelhos. Apenas 39% obtiveram uma classificação de Risco Estimado (RE) “baixo”, sendo que na sua globalidade o RE foi “médio”. Foi possível analisar quais os parâmetros avaliados que apresentavam maior grau de incumprimento (GI), destacando-se positivamente a “Água” contrariamente a “Estruturas e Equipamentos” e “Subprodutos”. No estudo comparativo, dividiram-se nos grupos Chamusca/Golegã versus Torres Novas, Pequeno Comércio versus Grande Distribuição e Talhos versus Peixarias. Pretendeu-se assim ficar com um conhecimento mais aprofundado do tecido empresarial do sector nestes concelhos, percebendo onde são sentidas maiores dificuldades e o que poderá ser feito para minorar o incumprimento destes estabelecimentos.The policies developed in the area of food safety have been constantly changing, always with the aim of increasing food quality and transparency in their marketing in Europe, meeting the demands for a more informed and demanding consumer. In this context, there is the PACE which is an important official program run by the Municipal Veterinarians in order to improve the conditions of the establishments in the food chain, as well as good practices, and to enforce the fulfilling of existing legislation, aiming to protect consumer health. In the study conducted in the municipalities of Chamusca, Golegã and Torres Novas, 46 retail establishments were analyzed, including butcheries and fishmongers, representing 82% of establishments in the sector in these municipalities. Only 39% were rated Estimated Risk (RE) "low", and the RE as a whole was "average." It was possible to analyze which parameters evaluated presented higher levels of default (GI), highlighting the positive "Water" contrary to "Structures and Equipment" and "Byproducts." In the comparative study, the establishments were divided in groups: Chamusca / Golegã versus Torres Novas, Small versus Large Distribution and Butchers versus Fishmongers. Our goal was to get a deeper understanding of the business sector in these counties, realizing where the greatest difficulties are experienced and what can be done to mitigate the failure of these establishments