Estudo do impacto da luta biológica em pragas de citrinos no Ribatejo: avaliação do impacto da luta biológica feita à Trioza erytreae com recurso ao parasitoide Tamarixia dry

Dissertação de Mestrado na área da Engenharia Agronómica, apresentada na Escola Superior Agrária de SantarémA Trioza erytreae, ou também denominada como Psila Africana dos citrinos (PAC), presente no arquipélago da Madeira desde 1994 e nas Ilhas Canárias desde 2002, foi detetada pela primeira vez na Europa continental, em 2014, na Galiza e, em janeiro de 2015, foi confirmada a sua presença na região do grande Porto. Foi de imediato intensificada a sua prospeção com a designação de Zonas Demarcadas onde se aplicam medidas com o objetivo de erradicar a praga e evitar a sua dispersão no país, designadamente a destruição dos vegetais hospedeiros em comercialização, proibição de produção, comercialização ou movimentação de vegetais de citrinos dentro dessas zonas e obrigatoriedade de realização de podas e tratamentos fitossanitários tanto nos pomares, como nas árvores isoladas. A PAC é capaz de provocar estragos em espécies como a laranjeira, o limoeiro, a tangerineira, ou a limeira, e em algumas ornamentais, a sua maior perigosidade advém da capacidade de transmissão da bactéria Candidatus Liberibacter spp., agente causal da doença de Huanglongbing, conhecida como Citrus Greening ou enverdecimento dos citrinos e para a qual não existe cura. (DGAV, 2016) No âmbito do programa nacional de luta biológica contra o inseto Trioza erytreae, e de uma aposta reforçada do Ministério da Agricultura em alternativas para o controlo de pragas de quarentena, foram feitas entre 2021 e 2023 várias largadas do inseto parasitoide da Trioza erytreae, o Tamarixia dryi, produzido em viveiros situados na zona de Ourense, na Galiza, em citrinos localizados em espaços públicos e pomares, em diferentes pontos da zona de Lisboa e Vale do Tejo, na zona do Ribatejo e Oeste. O presente trabalho procura reunir informação sobre as largadas efetuadas entre 2021 e 2023 na região de Lisboa e Vale do Tejo, e recolher mais informação no campo em pomares localizados nos concelhos de Santarém, Rio Maior, Óbidos e Alcobaça. Nestes locais foi usado o seguinte protocolo: foram escolhidas 10 árvores, que posteriormente foram feitas 4 observações visuais em março e abril e junho e julho de 2022 e 2023. Estas observações visuais consistiram na análise dos rebentos novos, dos 4 quadrantes das árvores marcadas, tinham como objetivo a recolha de indícios da presença de Trioza erytreae, e nos casos positivos foi identificada fase do ciclo de vida. As contagens efetuadas, foram agrupadas por número de rebentos novos compostos por 5 folhas. As evidências de presença praga, o seu estado de desenvolvimento foi registado numa tabela de observação, que contem o número de rebentos totais, número de rebentos com presença de ninfas de Trioza erytreae, bem como, do total das ninfas presentes, foram ainda contadas as ninfas parasitadas por Tamarixia dryi, com o objetivo de encontrar taxas de infestação dos pomares e taxas de parasitismo. Nos locais de estudo foram feitas 2 largadas de 100 parasitoides no ano de 2022 e o mesmo procedimento foi repetido em 2023. Desta forma foi possível perceber que a taxa de parasitismo e de infestação nos pomares estudados varia entre 0%, no pomar da ESAS, e de 98% no pomar da Travessa da Fonte, em Alcobaça.Trioza erytreae, the African citrus psylla, present in the Madeira archipelago since 1994 and in the Canary Islands since 2002, was detected for the first time in continental Europe in 2014, in Galicia and in January 2015, its presence was confirmed in greater Porto region. Prospecting was immediately intensified with the designation of Demarcated Areas where measures are applied with the aim of eradicating the pest and preventing its spread in the country, namely the destruction of host plants in commercialization, prohibition of production, commercialization, or movement of vegetable plants, citrus fruits within these areas and mandatory pruning and phytosanitary treatments both in orchards and isolated trees. Capable of causing damage to species such as orange, lemon, tangerine or lime trees, and some ornamental trees, its greatest danger comes from the ability to transmit the bacteria Candidatus Liberibacter spp., the causal agent of Huanglongbing disease, known as Citrus Greening or greening of citrus fruits and for which there is no cure. (DGAV, 2016) Within the scope of the national biological control program against the insect Trioza erytreae, and a reinforced commitment by the Ministry of Agriculture in alternatives for controlling quarantine pests, several releases of the Trioza erytreae parasitoid insect, Tamarixia dryi, were made in 2021, produced in nurseries located in the Ourense area, in Galicia (Spain), in citrus groves located in public spaces and orchards, in different parts of the Lisboa Vale do Tejo (LVT), in the Ribatejo area and Oeste. This work seeks to gather information on the starts made between 2022 and 2023 in the LVT area, seeking to collect more information in the field in orchards located in the municipalities of Santarém, Rio Maior, Óbidos and Alcobaça. The following protocol was used in these locations: 10 trees were chosen, and 4 visual observations were subsequently made in March and April and June and July of 2022 and 2023. These visual observations consisted of analysing the new shoots, the 4 quadrants of the marked trees, The objective was to collect evidence of the presence of Trioza erytreae, and in positive cases, the phase of the life cycle was identified. The counts carried out were grouped by number of new shoots composed of 5 leaves. Evidence of pest presence, its state of development was recorded in an observation table, which contains the number of total shoots, number of shoots with the presence of Trioza erytreae nymphs, as well as, of the total number of nymphs present, the numbervii of nymphs present were also counted. nymphs parasitized by Tamarixia dryi, with the aim of finding orchard infestation rates and parasitism rates. At the study sites, 2 releases of 100 parasitoids were made in 2022 and the same procedure was repeated in 2023. In this way, it was possible to see that the rate of parasitism and infestation in the orchards studied varies between 0%, in the ESAS orchard, and 98% in the Travessa da Fonte orchard in Alcobaça.N/

Conceção de um Balanced Scorecard para uma entidade sem fins lucrativos: estudo de caso no Colégio Planalto

O conceito de controlo de gestão tem sofrido inúmeras alterações ao longo dos últimos anos. Diferentes autores têm apresentado diferentes terminologias e sugerido diversas ferramentas para ajudar os gestores. Os principais instrumentos que surgiram ao longo dos anos foram o "Tableau de Bord", o "Balanced Scorecard" e o "Performance Prism". Embora concebidas para utilização por parte de entidades com objetivos de lucro, também o setor não lucrativo tem vindo a fazer uso destas ferramentas. A mais adaptada tem sido o "Balanced Scorecard", pela sua flexibilidade e vasta literatura de suporte. Também este projeto pretende adaptar um "Balanced Scorecard" a uma entidade sem fins lucrativos, o Colégio Planalto, um colégio privado. Tratando-se de uma entidade privada sem fins lucrativos, o grande desafio foi refletir a importância dada à missão do Colégio, educar, e à vertente financeira que assegura a subsistência do mesmo. Numa primeira fase, foi feita uma apresentação da entidade e depois uma análise à sua envolvente imediata. De seguida, começou o processo de conceção do BSC com a definição da missão, visão e valores e subsequente adaptação das tradicionais perspetivas de "performance" para cinco neste caso específico. De seguida foram definidos os objetivos, desenhado o mapa estratégico e enumerados os indicadores de performance, por fim foram delineadas seis iniciativas estratégicas. A metodologia utilizada ao longo deste trabalho foi o método de estudo de caso tendo sido utilizado o método de investigação qualitativa que faz uso de entrevistas semiestruturadas e recolha de documentos e textos da entidade. O principal contributo teórico deste trabalho é tratar-se de uma adaptação prática de um "Balanced Scorecard" para uma entidade sem fins lucrativos, ainda não existe muita literatura sobre este tema. O maior contributo prático é a possibilidade de implementação do "Balanced Scorecard" concebido na entidade.The concept of management control has suffered countless changes in the last years. Different authors have presented different terminologies and suggested different tools to help managers. The main tools that came up along the years were the Tableau de Bord, the Balanced Scorecard and the Performance Prism. Although they were created with traditional, profit focused entities in mind, the non-profit sector has also been making use of this tools. The most adapted one has been the Balanced Scorecard, for its flexibility and vast supporting literature. This project also intends to adapt a BSC to a non-profit entity, Colégio Planalto, a private school. Given that it is a private non-profit entity, the main challenge was showcasing the importance given to the school’s mission, teaching, and to the financial aspect that assures its’ maintenance. In the first stage there was a presentation of the entity, followed by an analysis to it and to its’ immediate environment. After that, the process of creating the BSC started with the definition of the mission, vision and values, following this, the objectives were defined, the strategy map was drawn and the performance indicators were listed, to finalize, six strategic initiatives where outlined. The methodology utilized during the curse of this work was the case study having been applied a qualitative research method that makes use of semi-structured interviews and the collecting of documents and texts from the entity. The main theoretical contribution from this work is the fact that it is an adaptation of the Balanced Scorecard to a non-profit entity, there is still and absence of literature on this subject. The main practical contribution is the possibility of implementation by the entity of the proposed Balanced Scorecard

Participação organizacional e educativa dos pais na escola do 1º ciclo do ensino básico : potencialidades e limites

Dissertação de Mestrado - Área de Especialização Organizações Educativas e Administração Educacional.O presente trabalho resulta de um estudo de caso desenvolvido numa escola do 1º ciclo do ensino básico agrupada num agrupamento horizontal de escolas, constituído ao abrigo do novo regime jurídico de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos de educação pré-escolar e dos ensinos básicos e secundários, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 115-A/98, de 4 de Maio. O objectivo do trabalho de investigação era encontrar respostas para uma questão, a questão central de investigação, que ficou por esclarecer, cabalmente, em 1999, quando realizei uma monografia intitulada “ A Participação dos Pais na Escola”, no âmbito do curso de estudos superiores especializados em Administração Escolar que realizei sob a égide do Instituto Superior de Educação e Trabalho. Desde então, que uma série de questões ficaram sem resposta e isso incentivou-me a retomar o tema e a aprofundar a investigação para procurar respostas numa zona cinzenta de muitas interrogações. Era necessário entender a escola como organização. Mas sob que modelo ou modelos teórico conceptuais. Que perspectivas organizacionais e implicações teórico-conceptuais deveriam ser convocadas para fornecer as lentes teóricas capazes de ajudar a compor um quadro teórico-conceptual onde fosse possível estudar a participação e, especialmente, a participação dos pais na escola do 1º ciclo do ensino básico. Neste campo a proposta desenvolvida por Lima (1998) quanto à tipologia proposta para analisar a participação e as formas que propôs para a sua análise, constitui a centralidade da análise teórica e conceptual que desenvolvi neste trabalho. Por outro lado, havia que confrontar esses conceitos teóricos com a realidade no terreno. Será que se podiam considerar potencialidades a essa participação dos pais, entendidos como actores organizacionais num modelo de escola que os convoca e aos restantes parceiros educativos para a construção da verdadeira escola democrática? E, será que, apesar da generosa oferta legal em torno da participação dos pais na vida da escola, não haverá limites claros e incontornáveis a essa participação decretada? Ora, para confrontarmos a realidade no campo do plano da acção organizacional, optei por um estudo de caso, de natureza etnográfica. Instrumento e metodologia de investigação empírica de visão apertada e circunscrita da realidade, mas valioso porque deixou perceber o sentir e o pulsar dos actores organizacionais, especialmente os docentes e os pais e encarregados de educação, que de outra forma e, se convocasse métodos de investigação qualitativa (porventura Inquéritos de Questionário) poderia obter mais quantidade, mas por certo menor qualidade de dados para análise e reflexão dessa investigação empírica. Completei o método de investigação com ferramentas de trabalho de campo como entrevistas semi-estruturadas, pesquisa documental e conversas informais. O estudo de caso contextualizado ofereceu pistas que permitam fazer uma generalização naturalista das conclusões a que se chegou, pois, é de admitir que todas as outras escolas do 1º ciclo do ensino básico, em Portugal, independentemente de condicionalismos geográficos (físicos ou humanos) se confrontam com o mesmo fenómeno organizacional quanto à participação dos pais: que essa participação está fortemente condicionada quer na sua vertente educativa, quer organizacional; que esses sinais mostram que a participação dos pais na escola do 1º ciclo do ensino básico é mais educativa do que organizativa, afirmando-se no plano das interacções individuais Escola-Família; que a dimensão colectiva e organizacional é muito esbatida e assume pouca relevância nas implicações organizacionais; que, finalmente, são postas em evidência dificuldades e constrangimentos à participação dos pais de natureza externa e que superam a vontade dos pais que não são susceptíveis de resolução por parte dos actores internos – sejam professores ou pais/encarregados de educação. É esse trabalho de investigação que a seguir se apresenta e, que teve por questão central de investigação, a resposta a uma questão central: No âmbito do actual modelo de gestão e administração das escolas do ensino básico, designadamente no contexto de um Agrupamento Horizontal de Escolas, que potencialidades e limites se colocam à participação organizacional e educativa dos pais numa escola do 1º ciclo do ensino básico?The present investigation project is the result of a case study carried out on a first stage of basic education school integrated in a horizontal group of schools, determined accordingly to the new judicial regimen on autonomy, administration and management of pre-school, basic and secondary education, approved by Decree-Law n, 11—A/98 on the 4th of May. The purpose of this investigation project was to find answers to a question, the central issue of the investigation, which was left fully unanswered in 1999, when I first made a monograph titled “ Parents Participation at School”, for the Specialized Higher Education Degree in School Administration performed by me under the aegis of the Instituto Superior de Educação e Trabalho. Since then, the number of unanswered questions has motivated me to go back to this theme and to go deeper into investigation in search for the answers on a grey, full of interrogations area. It was necessary to understand schools as an organisation. But under which model, or theoretic conceptual models? Which organisational perspectives and theoretic conceptual implications should be summoned to provide the theoretical lenses able to determine a theoretic conceptual picture where the participation, namely parental participation, in basic education schools could be studied? Regarding this question, the proposition developed by Lima (1998) about the typology used to analyse parental participation and the subsequently suggested analysis models, constitutes the focal point of the theoretical and conceptual analysis developed in the present study. Also, it was necessary to compare the theoretical principles with reality observed in schools. Could we consider parent’s potential participation, if we regard parents as the organisational performers in a school system that summons then, and the others educational partners, to the construction of a truly democratic school? And, could it be that, in spite of the generous legal situation concerning parental participation in schools life, it should be traced an unquestionable and unavoidable boundary to that decreed participation? To confront reality in the organisational action plan, I have chosen an ethnographic case study. It constitutes the tool and methodology of an empiric investigation concerning a restrained and circumscribed vision of reality, but it is of extreme value because it allowed me to understand the natural feeling and pulse of the organisational performers, especially teachers, parents and other educational responsible figures. On the other hand, if I had used other investigation methods (such as Quizzes), they could have provided more quantity of data to analyse and reflect upon, but I am certain that the quality of the information would have been inferior. The method of investigation was completed with field study tools such as semi-structured interviews, documental research and informal conversations. The study of the case in its context offered evidence that allow me to naturally generalize the conclusions. It is most likely that every first stage of basic education school, in Portugal, regardless of the geographic singularities (physical or human) are confronted with the same organisational phenomena regarding parental participation because: the participation is strongly conditioned in its educative and organisational perspective; the signs show that parental participation in first stage of basic education school is more educational than organisational, focused more in the individual interaction plan – School-Family; the group and organisational dimension is very dimmed and has little relevance concerning the organisational implications; and finally, external and uncontrollable difficulties and constraints to parents participation emerge, frequently these difficulties can not be solved by the internal subjects - teachers, parents and other educational partners. The following investigation project will illustrate this experience, always aiming to answer the main question: In the scope of the present management and administration model for basic education schools, namely in the context of a Horizontal Group of Schools, which potentialities and boundaries are associated to organisational and educational participation of parents in a first stage of basic education school

Ambiente de análise robusta dos principais parâmetros qualitativos da voz

Estágio realizado na SEEGNAL Research e orientado pelo Eng.º Joaquim MatosTese de mestrado integrado. Engenharia Electrotécnica e de Computadores (Major Telecomunicações). Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 200

Increased exhalation of hydrogen peroxide in healthy subjects following cigarette consumption

CONTEXT: Increased hydrogen peroxide has been described in the expired breath condensate (H2O2-E) of several lung conditions, such as acute respiratory distress syndrome, chronic obstructive pulmonary disease and asthma. This technique has been advocated as being a simple method for documenting airway inflammation. OBJECTIVE: To evaluate H2O2-E in healthy cigarette smokers, and to determine the acute effects of the consumption of one cigarette on H2O2-E levels. TYPE OF STUDY: Prospective, controlled trial. SETTING: A pulmonary function laboratory in a University Hospital. PARTICIPANTS: Two groups of healthy volunteers: individuals who had never smoked (NS; n=10; 4 men; age = 30.6 ± 6.2 years) and current cigarette smokers (S; n=12; 7 men; age = 38.7 ± 9.8). None of the volunteers had respiratory symptoms and all showed normal spirometric tests. INTERVENTION: Expired air was collected from all volunteers through a face mask and a plastic collecting system leading into a flask with dry ice and pure ethanol. Samples from the group S were collected twice, before and half an hour after the combustion of one cigarette. MAIN MEASUREMENTS: Expired hydrogen peroxide using the Gallati and Pracht method. RESULTS: The S and NS groups showed comparable levels of H2O2-E at basal conditions [NS = 0.74 muM (DP 0.24) vs. S = 0.75 muM (DP 0.31)]. The smokers showed a significant increase in H2O2-E levels half an hour after the consumption of only one cigarette [0.75 muM (DP 0.31) vs. 0.95 muM (DP 0.22)]. CONCLUSION: The present results are consistent with the concept that smokers increase oxidative stress with elevated production of reactive oxygen species, contributing to the development of smoking-related disorders.CONTEXTO: Elevações do peróxido de hidrogênio exalado (H2O2-E) tem sido descritas em diversas doenças pulmonares tais como a síndrome do desconforto respiratório agudo, doença pulmonar obstrutiva crônica e asma. Essa técnica tem sido preconizada como um método simples capaz de refletir inflamação ao nível das vias aéreas. OBJETIVO: Avaliar os níveis de H2O2-E em indivíduos normais e determinar os efeitos agudos do consumo de um cigarro sobre seus valores. TIPO DE ESTUDO: Ensaio clínico, prospectivo, controlado. LOCAL: Laboratório de função pulmonar de um Hospital Universitário. PARTICIPANTES: Dois grupos de voluntários sadios: indivíduos que nunca fumaram [NS; n = 10; 4 homens; idade = 30,6 anos (DP 6,2)] e indivíduos fumantes atuais [S; n = 12; 7 homens; idade = 38,7 anos (DP 9,8)]. Todos os voluntários não apresentavam sintomas respiratórios e exibiam testes espirométricos dentro da normalidade. INTERVENÇÃO: Ar expirado foi coletado de todos os voluntários utilizando-se uma máscara facial e um sistema colocado em um frasco com gelo seco e etanol absoluto. Amostras do grupo S foram coletadas duas vezes, antes e meia hora após o consumo de um cigarro. VARIÁVEIS ESTUDADAS: Peróxido de hidrogênio expirado utilizando-se o método de Gallati e Pracht. RESULTADOS: Ambos os grupos mostraram níveis comparáveis de H2O2-E em condições basais [NS = 0,74 miM (DP 0,24) vs. S = 0,75 miM (DP 0,31)]. Os fumantes mostraram um aumento significante dos níveis de H2O2-E meia hora após o consumo de apenas um cigarro [0,75 miM (DP 0,31) vs. 0,95 miM (DP 0,22)]. CONCLUSÃO: Os resultados obtidos estão de acordo com o conceito de que o consumo de cigarros aumenta o estresse oxidativo com produção elevada de espécies reativas do oxigênio (ROS) contribuindo para o desenvolvimento de doenças relacionadas ao tabagismo.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Escola Paulista de Medicina (EPM) Pulmonary DivisionUniversity of São Paulo Medical School of Ribeirão Preto Department of MedicineUNIFESP, EPM, Pulmonary DivisionSciEL

Contributos para uma abordagem na área da recuperação e restauro arquitectónico do património construído.

Tese de Doutoramento apresentada na Faculdade de Arquitectura da Universidade Técnica de Lisboa, para obtenção do grau de Doutor em Arquitectura.Justificação da escolha - Face às múltiplas mutações operadas no tecido urbano do território, de onde se poderá de forma coesa e objectiva constatar os princípios humanistas que presidiram à concepção e materialização do Plano de 1758, são vários os factores que justificam a escolha do tema proposto. O desrespeito com que, na prática, o património edificado é tratado, incentiva o desenvolvimento deste trabalho numa tentativa de poder contribuir para a inversão dos actuais critérios de intervenção física a vários níveis. Em termos formativos, não se encontra a população, de uma maneira geral, dotada de conhecimentos transdisciplinares que lhe permitam exercer uma atitude crítica fundamentada e consciente que impeça a sistemática destruição de situações patrimoniais de edifícios e sítios. Conceitos de Património e princípios que devem orientar a sua conservação têm sido veiculados ultimamente pelos media. Essas informações, transmitidas muito tardiamente e apenas através de casos pontuais, são dirigidas de uma forma demasiadamente erudita, especulativa, subjectivada e localizada no tempo, não podendo substituir uma formação de base, condição necessária ao enraizamento de hábitos na população. Algumas manifestações populares de defesa de Património têm-se verificado, quase sempre, em universos comunitários restritos e com origem em motivos religiosos ou outros, muitas vezes resultantes da manipulação de massas por parte de agentes sociais com interesses económicos opostos aos das populações. A população portuguesa não se mostra, em termos sociais, receptiva a uma contribuição altruísta para a preservação de legados colectivos e que ultrapassam a duração das suas próprias vidas, principalmente em núcleos urbanos mais importantes, onde as "memórias do lugar" se mostram mais dispersas e difusas. Hoje em dia, quando existe necessidade de executar obras de reparação, com o objectivo de minorar inconvenientes do natural desgaste de elementos construtivos carenciados de uma manutenção periódica, as intervenções são executadas, muitas vezes, com recurso a processos rudimentares e sem outra preocupação que a de "gastar o menos possível", tornando-as paliativos de duração muito limitada, num total desrespeito e incompreensão das pré-existências.N/

Estímulos visuais e o desempenho na disciplina de Desenho A

Este trabalho retrata o trabalho efetuado no âmbito do Mestrado em Ensino das Artes Visuais. A prática letiva foi desenvolvida na Escola Secundária Sá de Miranda, com uma turma do 11º ano do Ensino Secundário, na disciplina de Desenho A. O Relatório descreve o projeto pedagógico desenvolvido com a turma, de modo a dar resposta aos objetivos propostos a desenvolver com os alunos. Através de um conjunto de várias atividades articuladas com os módulos programáticos da disciplina, visa contribuir para o estímulo da autoestima e do autoconceito, assim como das capacidades e competências dos alunos, mas principalmente contribuir para o desenvolvimento da sua personalidade. Para além disso, a promoção do autoconceito visa incentivar um melhor desempenho académico. Este trabalho irá abordar todo o percurso da prática docente para o alcance dos objetivos propostos, desde a conceção e planificação do projeto à concretização do mesmo, passando pelo contributo teórico que enquadrou a sua fundamentação. No final será apresentada uma reflexão dos resultados sobre a experiência desenvolvida, bem como propostas de desenvolvimento futuro.This report portrays the teaching experience carried out in the ambit of the Masters Degree in Visual Arts Teaching. The teaching practice was developed in Escola Secundária Sá de Miranda, Braga, with an 11th grade class, on the subject Desenho A. The Report describes the pedagogic project developed with this class, in order to answer the interests and learning needs of the students. Through an articulated set of modules, composed of several activities, it aims to contribute to the stimulation of self-esteem and self-concept, as well as the abilities and skills of the students, but mainly to contribute to the development of their personality. In addition, promoting self-concept aims to encourage better academic performance. The Report will mention the entire teaching practice course which aimed to achieve the determined objectives. It will begin with the conception and planning of the project umtil its fulfillment. At the end, a reflection on the results of this experience will be presented, as well as some proposals for future development

Habitação coletiva para idosos e creche : Vila Chã de Sá : Viseu

De acordo com Carvalho (2013), o perfil demográfico da sociedade portuguesa alterou-se, com tendência para uma pirâmide invertida. A esperança de vida tem aumentado paulatinamente, pelo que esta realidade deve ser encarada como um desafio e uma oportunidade. Os progenitores portugueses passam pouco tempo com os filhos, com os pais e mães, dado que ambos trabalham para assegurar o rendimento familiar. Esta ausência não permite o apoio à terceira idade. As crianças muito cedo são colocadas em creches e infantários, não fazendo o convívio suficiente nem com os pais, nem com os avós. Os nossos séniores são dos cidadãos europeus com menores rendimentos, não tendo, por isso, grandes possibilidades de poderem pagar a estadia numa residência assistida que lhes permita qualidade de vida, convívio e dignidade. Atendendo a este fenómeno, a Associação de Solidariedade Social Recreativa e Desportiva da Freguesia de Vila Chã de Sá, concelho de Viseu, pretende levar a efeito a construção de um lar de idosos e creche que dê resposta a estas necessidades, defendendo e promovendo a afectividade entre crianças e avós. Propusemo-nos colaborar com a instituição atrás referida, desenvolvendo em estágio o projeto de arquitetura de uma HABITAÇÃO COLETIVA PARA IDOSOS E CRECHE . A investigação teórica recaiu sobre a demografia, as acessibilidades, a empregabilidade gerada pelos idosos da sociedade e a caracterização da população alvo. Foram analisados diversos estudos de caso.According to Carvalho (2013), the Portuguese society demographic profile has changed, tending towards an inverted pyramid. Life expectancy has been progressively increasing, which must be seen not only as a challenge but also as an opportunity. Portuguese parents spend little time with their children, fathers and mothers, since they have to work in order to ensure the family income. On one hand, this permanent absence does not allow a proper care for the elderly. On the other hand, children are placed too early in kindergartens, which causes a deficit in socializing with their parents and grandparents. Portuguese seniors are among European seniors with lowest income. Being so, they do not have the monetary possibilities to pay for a retirement home that assures them quality of living, dignity and familiarity. Considering this reality, the recreational and sports association of Vila Chã de Sá, a small municipality of Viseu, intends to build a nursing home and a kindergarten, to address the mentioned needs, thereby promoting affection between children and grandparents. Our aim is to collaborate with the aforementioned institution, by designing a home for the elderly and a kindergarten. The theoretical investigation was based on demographic analysis, the concept of accessibility, the employability potential generated by this age group and the identification of the target population.Selon Carvalho (2013), le profil démographique de la société portugaise a changé, tendant à une pyramide inversée. L'espérance de vie a augmenté progressivement et cette réalité doit être considérée comme un défi et une opportunité. Les parents portugais passent peu de temps avec leurs enfants, pères et mères, car ils travaillent pour assurer le revenu de la famille. Cette absence ne permet pas le soutien aux personnes âgées. Les enfants sont placés trop tôt dans les crèches et les jardins d'enfance, il n´y a donc pas de contact avec les parents ou les grands-parents. Nos aînés sont des citoyens européens à plus faibles revenus, n'ayant pas de grandes possibilités pour se permettre de rester dans une maison de repos qui leurs permet tras la qualité de vie, le contacte et la dignité qu´ils méritent. Compte tenu de ce phénomène, l'Association de Solidarité Sociale, Récréative e Sportive de la paroisse de Vila Chã de Sá, municipalité de Viseu, veut, selon sa capacité et sa compétence, mener à bien la construction d'une maison de repos et crèche, en défense et promotion de l'affection entre les enfants et les grands-parents. Nous avons donc décidé de collaborer avec l'institution précitée, en developant un projet d'architecture d'un "HABITAT COLLECTIF POUR LES PERSONNES AGÉES ET UNE GARDERIE". L´étude théorique est retombé sur l'analyse démographique, la notion d'accessibilité, le potentiel d'employabilité gérée par ce groupe d'âge de la société et la caractérisation de la population cible. Plusieurs études de cas ont été analysés

Symbolic Computation of Variational Symmetries in Optimal Control

We use a computer algebra system to compute, in an efficient way, optimal control variational symmetries up to a gauge term. The symmetries are then used to obtain families of Noether's first integrals, possibly in the presence of nonconservative external forces. As an application, we obtain eight independent first integrals for the sub-Riemannian nilpotent problem (2,3,5,8).Comment: Presented at the 4th Junior European Meeting on "Control and Optimization", Bialystok Technical University, Bialystok, Poland, 11-14 September 2005. Accepted (24-Feb-2006) to Control & Cybernetic