Polytechnic Institute of Santarém

Repositório Cientifico do Instituto Politécnico de Santarém
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    Does elite European match-play affect salivary immunoglobulin- a and cortisol in soccer players? The influence of playing status and match outcome

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    Introduction: The aims of this study were to: a) investigate salivary immunoglobulin A (s-IgA) and cortisol (s-Cort) responses to nine competitive fixtures in starting and non- starting soccer players; and b) compare s-IgA and s Cort responses of starters and non-starters considering match outcome. Methods: Saliva from 19 male outfield players from an elite soccer team (mean ± SD, age 26 ± 4 years; weight 80.5 ± 8.1 kg; height 1.83 ± 0.07 m; body-fat 10.8% ± 0.7%) was collected. Saliva samples were taken on the day before each match (MD-1), 60-min before kick-off (MDpre), 30-min post-match (MDpost), and 72-h post-match (MD+3). There were five wins, one draw and three losses. Results: The mean s-IgA value was found to be significantly lower at MD+3 compared to MDpre and MDpost. s-Cort was significantly higher at MDpost compared to MD-1 and MDpre. When compared to MDpre, a statistically significant decrease in s-Cort was observed at MD+3 compared to MDpost. Starters displayed higher s-Cort values across the nine matches. There was a significant group-by-time interaction for s-Cort. There was a significant increase in s-Cort levels at MDpost compared to MD-1 and from MDpre to MDpost in starting players. At MDpost, starters had significantly higher s-Cort values. s-IgA values of starting and non- starting players following successful and unsuccessful matches did not reveal a significant difference. However, similar analysis of s-Cort in successful matches showed a significant difference between starters and non starters. s-IgA values at MD-1, MDpre, MDpost and MD+3 in starters and non starters following successful and unsuccessful matches revealed significant differences at MDpre and MDpost in starters, respectively. Furthermore, s-Cort values at MD-1, MDpre, MDpost and MD+3 in starters and non-starters in successful and unsuccessful matches revealed significant differences at MD+3 in starting players.Discussion: The present study suggests that in elite level soccer players, both starting status and match outcome influence s-IgA and s-Cort responses, particularly starters. Specifically, s-IgA was lower for starters before and after the match following successful outcomes. Moreover, higher s-Cort values were found before the match while lower values occurred after the match for starters in successful matches.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

    Do Projeto Exprax ao Projeto CBTS - Criando pontes através do Erasmus+

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    Comunicação apresentada no 1º Congresso Internacional de enfermagem Comunitária e de Saúde Pública - IPSantarém - Escola Superior de SaúdeIntrodução - O projeto Erasmus+ Exprax foi criado com o objetivo de identificar, testar e implementar boas práticas na educação em saúde, relacionadas com a simulação, resultando na criação de um Manual de Formação de Formadores em simulação, ferramenta para coadjuvar a formar outros professores/formadores interessados em organizar atividades de simulação e um compêndio de boas práticas. Decorrente deste, surge o projeto CBTS - Competências Baseadas na Formação e Simulação na Educação em Saúde, no qual se pretende sensibilizar para simulação como método de aprendizagem, criar e implementar um modelo de portfólio Eletrônico e desenvolver os 17 Objetivos de Desenvolvimento sustentável. Objetivo – Dar a conhecer o projeto Erasmus+ CBTS Materiais e Métodos – Está a ser desenvolvido nos diferentes países parceiros, um diagnóstico de situação relativamente ao desenvolvimento da simulação enquanto prática pedagógica, utilização de portfólios eletrónicos e relação prática com os ODS, através de entrevistas a professores e questionários a estudantes e professores. Seguir-se-ão sessões de formação de professores, mobilidades de estudantes e o desenvolvimento de modelos de portfólio eletrónico e atividades de simulação. Resultados – Os resultados esperados centram-se na criação de um e-portfólio integrado para apoiar a monitorização e avaliação dos estudantes em atividades de simulação em contexto de escola e de estágio. A fim de ajudar os professores a integrar a simulação, o projeto criará um conjunto de atividades de simulação a rentabilizar no âmbito da saúde e um guia da melhor forma de mobilizar os ODS na educação em saúde. Conclusão – A importância da simulação neste contexto é cada vez mais valorizada, sendo que os recursos e ferramentas que a sistematizem são fundamentais na prática de professores e estudantes.N/

    As funções e tarefas de um treinador de guarda-redes numa equipa sénior distrital: estudo sobre as ações ofensivas dos guarda-redes em competição

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    Dissertação para obtenção do grau de mestre em Desporto - Atividades desportivas para criançasO relatório se refere ao estágio realizado na equipa sénior do Sporting Clube Lourinhanense (SCL), na função de treinador de guarda-redes. O objetivo deste estágio foi de melhorar a intervenção como treinador de guarda-redes, relacionando os conteúdos teóricos com a reflexão da prática. As principais tarefas foram de planear, intervir e refletir sobre a intervenção com os guarda-redes e a sua integração com os restantes jogadores, dentro do modelo de jogo da equipa. O estágio contribuiu para a formação especializada e para aplicação do conhecimento científico no contexto profissional do desporto. O documento encontra-se estruturado em duas partes centrais: na primeira, engloba a caracterização da instituição, da equipa, contextos competitivos e elementos mais operacionais do treino e jogo; posteriormente, vem a parte do estudo, as ações ofensivas do guarda-redes em competição. O estudo realizado teve como objetivo mostrar a importância dos guarda-redes nas ações ofensivas na equipa de futebol através da observação e análise das ações ofensivas que os guarda-redes executaram em jogo na época desportiva de 2021/2022. Um dos principais resultados obtidos foi demonstrado através da percentagem de bolas corridas com a participação do GR, com 332 ações (73%). Constata-se, assim, a crescente importância dessas ações e participações diretas e ativas do GR no futebol contemporâneo, as quais este estudo sublinha.The report refers to the internship carried out within the scope of the UC of the master's degree in Sports Coaching, held in the senior team of Sporting Clube Lourinhanense (SCL), in the role of goalkeeper coach. The objective of this internship was to improve the intervention as a goalkeeper coach, relating the theoretical contents with the reflection of practice. The main tasks were to plan, intervene and reflect on the intervention with the goalkeepers and their integration with the rest of the players, within the team's game model. The internship contributed to the specialized training and to the application of scientific knowledge in the professional context of the sport. The document is structured in two central parts: in the first, it encompasses the characterization of the institution, the team, competitive contexts and elements of the training and game that are more operational; later, comes the part of the study, the offensive actions of the goalkeeper in competition. The study carried out aimed to show the importance of goalkeepers in offensive actions in the soccer team through the observation and analysis of the offensive actions that goalkeepers performed in play in the 2021/2022 sports season. One of the main results obtained was demonstrated through the percentage of balls run with the participation of the GK, with 332 actions (73%). Thus, the growing importance of these actions and direct and active participation of the GK in contemporary soccer is noted, which this study underlines.N/

    Welfare of rainbow trout at slaughter: integrating behavioural, physiological, proteomic and quality indicators and testing a novel fast-chill stunning method

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    A critical point in the life of a captive fish is the final stages of production, not only in welfare terms but also due to effects on meat quality, carcass appearance and derived economic impacts. The most common method to slaughter fish is by asphyxia either in ice-water or in the open air. In humane slaughter procedures, however, a stunning method needs to be implemented to render the fish immediately unconscious (within one second) until death. The objective of this research was to evaluate and compare the effectiveness and welfare effects of four types of stunning methods in rainbow trout (O. mykiss): cold shock by fast-chilling as a novel method, where the fish were immersed in liquid water at −8 °C, asphyxia (as the currently used method), electrical stunning, and anaesthesia with MS-222. We used a total of 176 trout (mean weight 524 ± 138 g), combining behavioural (individual swimming activity, equilibrium, opercular movement and eye-roll), physiological (heart rate and electrocardiogram amplitude) and circulating (plasma cortisol and osmolality) indicators with brain proteomic signatures. We also analysed the effects on fillet shelf-life and quality in each method (rigor mortis, water content, fillet colour, pH and ATP degradation). Anaesthesia effectively induced unconsciousness, with regular and strong heartbeat and low cortisol. Quality indicators were the best among all the methods assessed. Electric shock was found to be an effective and irreversible method for inducing unconsciousness, with strong heartbeat and large variation in cortisol response and quality indicators similar to anaesthesia. On the contrary, asphyxia presented indicators of poor welfare (e.g., long-lasting consciousness throughout the slaughter process, high cortisol levels), with very low flesh quality parameters. Fast-chilling also resulted in extreme signs of stress (intense mucus release, haemorrhage and no loss of consciousness), low ATP content and the worst proteomic signatures, along with an early onset and resolution of rigor mortis (6 and 48 h, respectively). Our results reinforce the idea that electric stunning is a promising humane method to stun farmed trout. In contrast, the fast-chilling method showed very poor results both in welfare and in quality, indicating that it is not a viable humane alternative to asphyxia. Moreover, the proteome analysis provided valuable insights into the brain mechanisms of rainbow trout at slaughter, offering potential fine-scale biomarkers of welfare.Provincia Autonoma di Trento; Fundação para a Ciência e a Tecnologiainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersio

    Projeto EduApp - Inovação Digital no ensino/aprendizagem na área da Saúde em Resposta aos Desafios da Pandemia 2020

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    Comunicação apresentada no 1º Congresso Internacional de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública - IPSantarém - Escola Superior de Saúde de SantarémIntrodução: O Projeto EduApp surgiu como uma resposta proactiva aos desafios educativos decorrentes da pandemia de 2020, centrando-se essencialmente na área da saúde. O projeto visou a criação de um ambiente digital abrangente, disponibilizando recursos educativos e ferramentas de comunicação. Objetivos: Aumentar o acesso a recursos digitais de saúde através de uma coleção online de cursos em vídeo, tutoriais e avaliações. Desenvolver as competências pedagógicas digitais de professores de saúde, formando-os na pedagogia da aprendizagem eletrónica e da aprendizagem mista, bem como criando recursos específicos para as suas disciplinas. Materiais e métodos: O projeto envolveu gestão, divulgação, desenvolvimento de resultados e eventos de formação, todos dedicados ao domínio da saúde. As atividades incluíram a análise das necessidades, criação de cursos e tutoriais, desenvolvimento da aplicação EduApp, formação de professores e acompanhamento do processo de implementação. Resultados: Os resultados incluem a criação de uma biblioteca digital com recursos digitais, tutoriais e cursos em formato vídeo para a área da saúde, e uma aplicação personalizada para facilitar a comunicação. Conclusões: O projeto EduApp atingiu os seus objetivos ao fornecer soluções sustentáveis para a digitalização da educação no domínio da saúde. A combinação de recursos digitais e formação pedagógica específica no domínio da saúde contribuiu para superar os desafios identificados, preparando as instituições para lidarem eficazmente com futuros eventos disruptivos na área da saúde. Relevância para a Enfermagem de Saúde Comunitária ou Enfermagem de Saúde Pública: O projeto EduApp está relacionado com a Enfermagem de Saúde Comunitária ou de Saúde Pública através da abordagem digital e de métodos inovadores de ensino/aprendizagem na área da saúde. Referências https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2020-1-RO01-KA226-VET-095728 https://eduapp-project.eu/N/

    Do contextual factors influence running and accelerometry GPS based variables in professional women soccer players? A case study about the effect of match location and result

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    The aims of this study were to compare external match load between home and away matches as well as the result of the match (win, draw, and loss). The secondary aim was to quantify external training load that preceded the next match taking into account both match location and result. Ten elite women soccer players participated in the study (age 24.66 ± 2.3 years). Seven home and seven away matches in which four wins, three draws, and seven losses occurred. The following global positioning system (GPS) metrics were analyzed: duration, total distance, high-speed running distance (HSR, > 15 km/h), number of accelerations (ACC) and decelerations (DEC), average speed, and player load. There were no significant differences between match results and match locations. Regarding comparisons of training data preceding different match results, only duration and player load did not differ while HSR, number of ACC and DEC showed to be higher when the next match was a loss (p < 0.05, moderate to very large effect). Regarding comparisons of training data preceding different match locations, only duration, total distance, and player load did not differ while HSR, average speed, number of ACC and DEC in all zones were higher when the next match was at home (p < 0.05, moderate to very large effect). In conclusion, this study showed that match result and location did not have a significant effect on GPS metrics exhibited during match-day. However, training data influenced the contextual factors of the next match which should be considered when planning training session.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

    A Transdisciplinaridade na Construção das Aprendizagens - Contributos de um Projeto Erasmus+

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    Comunicação apresentada no 1º Congresso Internacional de Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública - IPSantarém - Escola Superior de SaúdeIntrodução – Na continuidade do projeto Erasmus+ Exprax , que permitiu através da simulação implementar boas práticas na educação em saúde e que culminou com a elaboração de um Manual de Formação de Formadores em simulação, emerge o Projeto Transdisciplinary – Learning in Healthcare Education, cujos objetivos são melhorar a qualidade e eficácia da educação para a saúde, concebendo um modelo de atividades transdisciplinares e através do intercâmbio de boas práticas entre os parceiros, apoiar a adoção de uma abordagem inovadora da transdisciplinaridade. Objetivo – Partilhar o projeto Erasmus+ Transdisciplinary – Learning in Healthcare Education Materiais e Métodos – Na primeira reunião as entidades parceiras partilharam e discutiram problemáticas, objetivos, atividades e funções de cada parceiro, tendo efetuado a análise das necessidades e competências. Atualmente estão a preparar a primeira Learning/teaching Training Activities que irá decorrer na semana de 10 a 16 de março. As atividades preveem a mobilidade de professores e estudantes em diferentes fases do projeto. Resultados – Os resultados previstos são a criação de um modelo de aprendizagem transdisciplinar para o ensino em saúde, de um manual sobre como organizar atividades transdisciplinares e uma coleção de 12 modelos de atividades transdisciplinares e respetivos planos (6 teóricas e 6 práticas). Conclusão – A importância do desenvolvimento de competências que capacitem os estudantes a trabalhar em equipa e a ter uma visão abrangente dos contextos da prática é fundamental. Este modelo de ensino/aprendizagem transdisciplinar promove uma compreensão integrada da realidade, sendo que a partilha de conhecimentos transdisciplinares permite equacionar soluções partilhadas na resolução de problemas.info:eu-repo/semantics/draf

    Expansão para oeste do peixe-gato-europeu Silurus glanis no rio Douro (Portugal)

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    The current study reports the first occurrence and the spread of the European catfish Silurus glanis (Family: Siluridae) in the Portuguese section of the Douro River, suggesting a potential expansion of its distribution in Portugal either via westward dispersal across international rivers and/or human-assisted introductions into new reservoirs and drainages. The European catfish has unique features (e.g., opportunistic predator, hunting, and aggregation behaviour) that make it highly suitable for establishing self-sustaining populations in new areas and likely contribute to its invasion success. The species may severely affect native prey communities and modify food web structure and ecosystem functioning. Efficient and sustainable management actions are needed to prevent further introductions in the future.O presente estudo relata a primeira ocorrência do peixe-gato-europeu Silurus glanis (Família: Siluridae) no troço português do rio Douro, sugerindo uma potencial expansão da sua distribuição em Portugal através da dispersão natural da espécie para oeste através deste rio internacional e/ou através de introduções realizadas pelo homem em novas albufeiras. As características particulares do peixe-gato europeu (por exemplo, predador oportunista e comportamento de caça em grupo) aumentam quer o sucesso da sua dispersão quer o estabelecimento de populações auto-sustentáveis em novas massas de água. Esta espécie pode afetar severamente as comunidades de presas nativas e pode modificar a estrutura da teia alimentar, assim como mudar o funcionamento dos ecossistemas. Desta forma são necessárias ações de gestão eficazes para evitar novas introduções desta espécie.FCTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

    An analysis of positional generic and individualized speed thresholds within the most demanding phases of match play in the english premier league

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    To analyze the positional distances covered above generic and individualized speed thresholds within the most demanding phases of match play. Categorized by position, 17 English Premier League players’ match data were analyzed over 2 consecutive seasons (2019–20 and 2020–21). The most demanding phases of play were determined using a rolling average across 4 periods of 1, 3, 5, and 10 minutes. Distance covered in the time above the standard speed of 5.5 m/s was analyzed, with individualized metrics based on the maximal aerobic speed (MAS) test data. Results: Central defenders displayed lower values for high-intensity periods when compared with fullbacks, midfielders, and wide midfielders for both generic and individualized metrics. MAS during 1-minute periods was significantly higher for forwards when compared with central defenders (82.9 [18.9] vs 67.5 [14.8] for maximum high-speed running [HSR] and 96.0 [15.9] vs 75.7 [13.8] HSR for maximum MAS activity). The maximum effect size differences between the central midfielders, wide midfielders, and fullbacks for HSR and MAS measures under the maximum HSR criterion was 0.28 and 0.18 for the 1-minute period, 0.36 and 0.19 for the 3-minute period, 0.46 and 0.31 for the 5-minute period, and 0.49 and 0.315 for the 10-minute period. Conclusions: Individualized speed metrics may provide a more precise and comparable measure than generic values. Data appear to be consistent across playing positions except for central defenders. This information may allow practitioners to directly compare individualized physical outputs of non–central defenders during the most demanding phases of play regardless of the players’ positional group. This may provide coaches with important information regarding session design, training load, and fatigue monitoring.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

    Comparisons of external load variables among periods, playing status, and positions in professional soccer team: a case study

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    The aims of this study were to compare weekly variations of training monotony (TM) and training strain (TS) among peri ods of the season, playing status and playing positions in professional soccer athletes. Nineteen male professional soccer players were monitored daily over a 43-week period for their total distance, sprint distance ( . 23 km h21 ), acceleration (Acc, . 4ms22 ), and decelerations numbers (Dec, . 24ms22 ). Players were divided in groups of 10 starters and 9 non-starters; and by three central defenders (CD), four wide defenders (WD), four central midfielders (CM), four wide midfielders (WM), and four strikers (ST). Season data was divided in pre-, early-, mid-, and end-season. There were signifi cant differences for TM through sprint distance between playing positions in mid- and full-season. In mid-season, sprint distance was meaningfully greater for CD than WD (p = 0.006; g = 1.74 [0.06, 3.95]), CM (p = 0.002; g = 2.04 [0.28, 4.46]), WM (p = 0.005; g = 1.78 [0.09, 4.02]), and ST (p = 0.002; g = 2.05 [0.28, 4.46]). Regarding full-season, TM of sprint distance was significantly greater for CD than WD (p = 0.031; g = 1.59 [20.04, 3.73]), CM (p = 0.011; g = 1.83 [0.13, 4.11]), and ST (p = 0.023; g = 1.52 [20.10, 3.59]). The study revealed that TM and TS of sprint distance in mid-season was meaningfully greater for CD than for WD, CM, WM, and ST. No differences between starters and non-starters were found.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

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