O vir-a-ser “Medalhão”: estratégias e perspectivas de ação para o prestígio social pelo olhar machadiano

Anais e artigos do 28º Fórum Acadêmico de Letras, realizado nos dias 23 a 25 de agosto de 2017 na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila) e Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste) com tema: A pesquisa nos cursos de letras em contexto de línguas e culturas em contato.O objeto da presente pesquisa, o conto Teoria do medalhão (publicado em 1882), faz parte da imensa galeria de gêneros com os quais Machado de Assis trabalhou artisticamente, ao longo de 53 anos de percurso ininterruptos de produção literária. Visa-se explorar as relações entre literatura e sociedade a partir da análise do conto em questão, tendo como eixo teórico a posição metodológica de análise literária de Candido (1993). Trata-se da preposição de que os elementos históricos da sociedade são formalizados esteticamente, para assim criar uma estrutura narrativa na qual as implicações sociais não são estudadas como aspectos exteriores a obra, pois esta alcança autonomia própria e, assim, os elementos históricos só poderiam ser compreendidos na imanência da estrutura narrativa. À vista disso, infere-se que o conto Teoria do medalhão se organiza esteticamente a partir de dois elementos da vida social, política e econômica que caracterizam o cenário brasileiro no século XIX, a saber: o Patrimonialismo (FAORO, 1984) e a figura do Bacharel (FAORO, 1984; ADORNO, 1988). Acredita-se que a relevância de tal análise consiste no fato da obra expor que é necessário o estreitamento da consciência crítica daquele que pretende galgar na sociedade o prestígio social e, com isso, ser um medalhã

Um estudo da ação biblioteconômica mediante as tecnologias da informação e comunicação (TIC)

Esta pesquisa teve por objetivo analisar possíveis áreas de atuação, sobretudo em relação às Tecnologias da Informação e Comunicação para os alunos do curso de biblioteconomia e profissionais bibliotecários, a fim de explorar áreas de atuação além das tradicionais, como por exemplo: documentação, educação e pesquisa, visando um rumo moderno e tecnológico de oportunidades para este profissional da informação, através da conciliação das competências biblioteconômicas às Tecnologias da Informação e Comunicação. Pelo meio das Tecnologias da Informação e Comunicação o bibliotecário pode se atualizar e se tornar apto a resolver as novas demandas informacionais da atualidade, que consistem na busca por informações confiáveis de forma simples e rápida e a organização de grandes quantidades de informação, o profissional bibliotecário traz um ponto de vista único na resolução desses problemas de forma a contribuir com o trabalho de outros profissionais que lidam e são afetados por essas questões. A ciência da informação é uma área do conhecimento interdisciplinar, cujas dimensões humanas e sociais vão além das tecnologias, e o profissional bibliotecário fornece uma visão alternativa e mais ampla sobre a realidade baseada nos recursos tecnológicos. A Biblioteconomia com a introdução de ferramentas tecnológicas já ocasionou mudanças nas práticas dos bibliotecários que tentam responder ao desafio de desenvolverem novos produtos e serviços que atendam às necessidades dos usuários. Evidenciando a importância das Tecnologias da Informação e Comunicação para o futuro da profissão como um fator de inovação e diferenciação de padrões já estabelecidos, abrem-se espaços que podem levar o bibliotecário à aquisição de novas competências e a novos postos de trabalho. Esta pesquisa refletiu sobre o papel do bibliotecário diante das Tecnologias da Informação e Comunicação, ainda investigou como as competências biblioteconômicas podem se inserir e exercer uma influência positiva em outras áreas do conhecimento, validando assim a atuação do bibliotecário nas áreas de: Tecnologias da Informação e Comunicação, Arquitetura da Informação, Gestão Eletrônica de Documentos e Inteligência Competitiva demonstradas nesse trabalho

JOGO DA VELHA ENVOLVENDO CLIMATOLOGIA E A CIDADE DE SÃO GONÇALO/RJ

O jogo é um recurso importante na mediação do conhecimento escolar, pois ele permite trabalhar cognitivamente com os estudantes a partir dos conceitos e conteúdos desenvolvidos em sala de aula. Desta forma, este trabalho objetivo apresentar com trabalhar o jogo da velha como forma de compreensão sobre o ensino de clima do município de São Gonçalo desenvolvido pelos estudantes da turma do 6º ano do ensino fundamental do CIEP 041- Vital Brazil, localizada no bairro do Luiz Caçador- SG. A metodologia utilizada fora a pesquisa qualitativa, uma vez que os discentes constituem como indivíduos participativos e autores no processo da construção do conhecimento acerca de clima e os fenômenos climáticos. A mediação foi realizada a partir da elaboração de uma atividade lúdica (o jogo da velha) articulada com o ensino de geografia e cidade. Esta atividade atingiu enquanto resultado conceder a participação e interação dos estudantes, até mesmo daqueles que aparentemente estavam tímidos, no decorrer das aulas anteriores, os quais terminaram contribuindo na dinâmica do jogo. Desse modo, a atividade colaborou para a melhora da relação do ensino-aprendizagem, gerando nos educandos o aprender e participar das aulas de geografia

NOVOS VENTOS, CARTÕES-POSTAIS FEIRAS DE SANTANA

Atrelado ao objetivo de interrogar a política de representação que percorre os encontros com imagens nos âmbitos diversos, propondo outras ressonâncias, atravessadas pela experimentação e pelos sentidos emitidos pelos signos, implicando em uma outra postura estético-política para a visualidade em todos os campos onde ela se faça presente e necessária.Com isso busca-se poetizar os enquadramentos, experimentar desenquadrar os olhares, expressões da cidade em experimentação através das imagens, atentando a saída da política da representação, junto a conceitos e estudos da filosofia da diferença, potencializando a pluralidade do diálogo conectado com a perspectiva de educação ambiental e fotografia. A proposta fugir dos clichês fotográficos e do que é representado sobre a cidade, tendo como objetivo analisar as potencialidades políticas e poéticas da fotografia a partir da concepção deleuziana (1974) de tempo, com conceitos sobre duração, propondo uma (re)caracterização e (re)leitura dos espaços marginalizados de Feira de Santana, BA e junto a este cenário teórico-epistemológico, esta proposta configura-se de encontros com alunos do 7º ano do Colégio Estadual Professor Maria José de Lima Silveira1 na intenção de trabalhar com cartões postais, analisando, discutindo e propondo novas criações com imagens e palavras e(m) educação ambienta

FORMA LITERÁRIA E PROCESSO HISTÓRICO-SOCIAL EM MACHADO DE ASSIS: ASPECTOS DA CULTURA POLÍTICA PATRIMONIALISTA EM “TEORIA DO MEDALHÃO” (1882)

Tematiza-se a dialética entre forma literária e processo histórico-social, buscando atualizar o debate sobre a importância política da produção literária do escritor Machado de Assis (1839-1908), com relação a cultura política patrimonialista do II Reinado (1840-1889). Procurou-se, assim, construir uma análise do conto Teoria do medalhão com base nas reflexões analíticas de Antonio Candido (1918-2017), especialmente no que se refere ao processo a que ele denominou de redução estrutural, o qual Schwarz (2009) e Waizbort (2007) consideram como elemento medular em seu posicionamento metodológico. Sendo assim, ao concordarmos com Candido (2010 [1965]) que na interpretação o processo histórico-social importa “não como causa, nem como significação, mas como elemento que desempenha um certo papel na constituição da estrutura” (Candido 2010, 18), a nossa  hipótese de leitura é de que a coerência interna da narrativa do conto “Teoria do medalhão” é constituída a partir da redução estrutural do Estado patrimonialista e do estamento-burocrático, fenômenos descritos e analisados pelo jurista Raymundo Faoro (1925-2003) no livro “Os Donos do Poder” (1984)

A EXPERIÊNCIA DO SAGRADO E O ISOLAMENTO EXISTENCIAL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Procurou-se construir no presente artigo uma análise sobre a experiência do sagrado a partir estudos do filósofo e historiador das religiões Mircea Eliade (1907-1986), em intersecção às reflexões analíticas de Peter Berger (1929-2017) e Roger Scruton (1944 -), respectivamente, na área de Sociologia do Conhecimento e Fenomenologia. Parte-se do pressuposto de que o fenômeno religioso constitui, essencialmente, em uma experiência do sagrado, a qual permite ao indivíduo inferir um sentido plausível à sua existência. A perda da credibilidade da religião e o consequente declínio do cosmos sagrado e a secularização das instituições não significou, entretanto, o abandono do sagrado. No século XIX e XX, a experiência do sagrado voltou-se sobretudo às ideologias políticas. Desenvolve-se, assim, uma investigação que considera a experiência do sagrado como uma função antropológica básica, com vistas a discutir se na cultura da sociedade contemporânea os indivíduos possuem modos de absorver no próprio ser experiências sagradas. Visou-se, posteriormente, compreender as consequências éticas quando os indivíduos vivem uma existência sem possuir nenhuma experiência sagrada, considerando que tal possibilidade acarretaria, além de um profundo sentimento de angústia, na dificuldade dos indivíduos formarem o senso de responsabilidade interpessoal

VIOLÊNCIA SIMBÓLICA EM SLAVOJ ŽIŽEK: a relação entre ressentimento e comunicação fática

The present article object is to investigate two concepts that the Slovenian philosopher Slavoj Žižek uses in his work Violence, throughout his study on symbolic violence. The investigation examines the third chapter of the book, “Andante ma non troppo e molto cantabile”, going through two essays, where the philosopher establishes relations between the concepts of resentment and of factual communication with the political facts that he analyzes. On a path that involves semiotics, dialectical-materialistic analysis, psychoanalysis, ontology, analytical philosophy and sociology, Žižek approaches concepts by a transversal form, that can be thought interdisciplinarily and reflect the spirit of our time: the late capitalism, the mass consumer society, the multiculturalism and the liberal ideology. In periods of crisis and imminent risks of tragedies, it is important to know this approach, which proposes a case study that is not restricted to contemporary political-partisan dichotomies, often attesting the invalidity of such dichotomies.O presente artigo visa a investigar dois conceitos que o filósofo esloveno Slavoj Žižek utiliza em sua obra Violência, em torno de seu estudo sobre a violência simbólica. A investigação examina o terceiro capítulo da obra, “Andante ma non troppo e molto cantabile”, percorrendo dois ensaios em que o filósofo estabelece relações entre os conceitos de ressentimento e de comunicação fática e os fatos políticos que analisa. Por um caminho que envolve semiótica, análise dialético-materialista, psicanálise, ontologia, filosofia analítica e sociologia, Žižek aborda conceitos de forma transversal, que podem ser pensados interdisciplinarmente e refletem o espírito de nosso tempo: o capitalismo tardio, a sociedade de consumo em massa, o multiculturalismo e a ideologia liberal. Em períodos de crises e riscos iminentes de tragédias, é importante conhecer essa abordagem, que propõe um estudo de caso o qual não se restringe às dicotomias político-partidárias contemporâneas, muitas vezes atestando a invalidade de tais dicotomias

Síntese e caracterização de complexos fosfínicos/diimínicos de rutênio II

This work describes the synthesis and characterization of three new mononuclear ruthenium (II) complexes containing symmetric diimine ligands and monophosphine. The complexes were obtained by replacing a PPh3 group (triphenylphosphine) with a diiminic ligand, in the sphere of coordination of the precursor complex [RuCl2(PPh3)3], in an argon atmosphere, using toluene as solvent. The diimine ligands used in the synthesis of these complexes have methyl groups in the ortho and / or para positions of the aromatic rings and were synthesized from condensation reactions of anilines and glyoxal (dialdehyde with formula C2H2O2) in the presence of water and isopropanol as a solvent. Three other diimic ligands have also been synthesized which have methyl, ethyl and isopropyl groups in the ortho or para positions of the aromatic rings and which are promising to synthesize new combination complexes due to their different steric characteristics. The results of the electronic absorption spectroscopy in the UV / Vis region, aided by DT-DFT calculations, and the analysis by vibrational spectroscopy in the IV region, suggest the coordination of the diiminic ligand to the precursor complex. The electrochemical analyzes by cyclic voltammetry for the complexes showed values of oxidation and reduction potentials consistent with their structures. The 1H NMR spectra for the diiminic ligands showed signals close to 8.44 and 8.11 ppm, which refer to the hydrogen nucleus linked to the iminic carbons. The 13C NMR spectra for the diiminic ligands showed signals close to 163.50 and 159.00 ppm, which refer to the carbon nucleus of the iminic groups, directly linked to the nitrogen atoms. The 31P {1H} NMR spectra for the [RuCl2(PPh3)2(2,4,6-Trime)] and [RuCl2(PPh3)2(2,6-Dime)] complexes showed that the phosphines are magnetically equivalentes and, therefore, these complexes have cis nomenclature directed to chlorine.CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorCNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoFAPEMIG - Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Minas GeraisFinep - Financiadora de Estudos e ProjetosUFU - Universidade Federal de UberlândiaTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Este trabalho descreve a síntese e a caracterização de três novos complexos mononucleares de rutênio II contendo ligantes diimínicos simétricos e monofosfinas. Os complexos foram obtidos com a substituição de um agrupamento PPh3 (trifenilfosfina) por um ligante diimínico, na esfera de coordenação do complexo precursor [RuCl2(PPh3)3], em atmosfera de argônio, utilizando tolueno como solvente. Os ligantes diimínicos utilizados na síntese desses complexos possuem grupos metil nas posições orto e/ou para dos anéis aromáticos e foram sintetizados a partir de reações de condensação de anilinas e glioxal (dialdeído com fórmula C2H2O2) na presença de água e isopropanol como solvente. Também foram sintetizados outros três ligantes diimínicos que possuem grupos metil, etil e isopropil nas posições orto ou para dos anéis aromáticos e que se apresentam promissores para a síntese de novos complexos de coordenação devido às suas características estéricas diferentes. Os resultados de espectroscopia de absorção eletrônica na região do UV/Vis, auxiliados aos cálculos de DT-DFT, e as análises por espectroscopia vibracional na região do IV sugerem a coordenação do ligante diimínico ao complexo precursor. As análises eletroquímicas por voltametria cíclica para os complexos apresentaram valores de potenciais de oxidação e redução consistentes com suas estruturas. Os espectros de RMN de 1H para os ligantes diimínicos apresentaram sinais próximos de 8,44 e 8,11 ppm, que são referentes aos núcleos de hidrogênio ligados aos carbonos imínicos. Os espectros de RMN de 13C para os ligantes diimínicos apresentaram sinais próximos de 163,50 e 159,00 ppm, que são referentes aos núcleos de carbono, dos agrupamentos imínicos, ligados diretamente aos átomos de nitrogênio. Já os espectros de RMN de 31P{1H} pra os complexos [RuCl2(PPh3)2(2,4,6-Trime)] e [RuCl2(PPh3)2(2,6-Dime)] mostraram que os fósforos são magneticamente equivalentes e, portanto, esses complexos apresentam nomenclatura cis direcionada aos cloros

PROJETO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO E ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL: desafios contemporâneos.

As mudanças vivenciadas no mundo do trabalho na contemporaneidade tem desafiado os assistentes sociais na defesa do projeto profissional, que historicamente marca o compromisso da categoria com a luta da classe trabalhadora e com os valores éticos-políticos emancipatórios. Percebemos que diante do avanço do conservadorismo, da racionalização da força de trabalho e as novas configurações da relação entre Estado e a sociedade civil, torna-se necessária à preservação da qualidade da formação profissional e do estágio supervisionado em Serviço Social na direção política elucidada a partir da década de 1980. O estágio caracteriza-se como uma estratégia na defesa do projeto profissional na perspectiva demarcada pela categoria e referenciada nos aportes ético-legais