Transformación de los procesos de enseñanza - aprendizaje de docente - estudiante a través de los lenguajes digitales

Analizar la comunicación digital nos lleva obligatoriamente a cuestionarnos por los cambios comunicativos que han emergido de la digitalización, entendiendo por esto los cambios de lectura, escritura, códigos, métodos de enseñanza y aprendizaje, cambios en los modelos tradicionales de la comunicación humana y en la educación. Es por ello, que esta investigación se basa en observar cómo es la relación de los lenguajes digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje específicamente de los grados décimo y undécimo de la Institución Educativa INEM ―Felipe Pérez‖ de la ciudad de Pereira. El objetivo de este trabajo de investigación es identificar la transformación que ejercen los lenguajes digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los docentes y estudiantes de los grados décimo y undécimo de la institución educativa ―INEM Felipe Pérez‖ de la ciudad de Pereira. Como objetivos específicos, es necesario primero caracterizar la enseñanza a partir de los lenguajes digitales, segundo caracterizar también el aprendizaje a partir de los lenguajes digitales y por último describir la interacción (comunicación), docente-estudiante a partir del uso de los lenguajes digitales. Con nuestro trabajo gestionamos la aceptación de los lenguajes digitales en el aula de clase, comprendiendo que este nuevo lenguaje implica también una alfabetización del mismo tipo. Por ello, el proceso educativo debe transformarse, los maestros deben estar preparados para tal evento; es entonces necesario entender la relación que el flujo de información ejerce sobre los procesos de formación y aprendizaje, para lo cual se requieren docentes que sirvan de filtro ante el diluvio de información que hay a diario en Internet, sin perder su verdadera misión como potencializadores del saber, a la vez que animadores del conocimiento en red como herramienta para la construcción del mismo.Para resolver la pregunta de investigación y alcanzar los objetivos, se propone como estrategias, principalmente la indagación de los lenguajes digitales y las transformaciones que han emergido de estos. Como segundo aspecto observar y analizar el estado de alfabetización de docentes y estudiantes con respecto a los lenguajes digitales y todo lo que estos incorporan en los procesos educativos y por último paso caracterizar la enseñanza-aprendizaje y describir la interacción de docente-estudiante a partir de estos lenguajes digitales. Para desarrollar las estrategias se deben buscar datos que direccionen la investigación. Por ello, se reconoce en la entrevista abierta y en la discusión de un grupo delimitado, instrumentos de recolección de información apropiados, ya que es una investigación cualitativa y más allá de lo que sucede en el aula, será importante reconocer la opinión de los actores sobre las transformaciones que sufren los procesos educativos con el paso escritura-digitalización. Como resultado se evidencian las transformaciones que han emergido en dos importantes cambios paradigmáticos, refiriéndonos a las transformaciones que han surgido del paso oralidad-lectoescritura, lectoescritura-digitalización; desde allí y a partir de todo lo analizado se respondió a la pregunta de investigación.If we analyzed the digital communication of today, we must ask, mandatorily, about communications topics like reading process, writing process, codes, teaching and learning methods, changes in the traditional human communication process. That’s why this investigation is based in the digital languages, and its influence on students of tenth and eleventh grade of the INEM Felipe Perez Institution. The objective of our research work is to identify the transformation that digital languages have in the teaching-learning method of both teachers and students. Concerning the main objectives, first we want to characterize the teaching process from the digital languages; secondly, we saw to characterize the learning process from the digital languages; and last, we want to describe the interaction (communication) between teacher-student from the use of those digital languages. With our work we manage the acceptance of the digital languages in the class room. Understanding that also this digital language demands an alphabetization of some kind, that’s why the educational process must be transformed. This research is important because the digital languages have led to big transformations on the educational field. The transitions from handwriting-digitalization had achieved to intersect the educational ambit. To achieve the investigation goals, we propose some strategies, such as the inquiry on the changes digital languages had led to. Secondly we will observe and analyze, how digital alphabetized are students and teachers, according to the educational practice. The final step will be characterize the teaching-learning and describe the interaction between teacher student from those digital languages. To apply these strategies, we should search information or facts that will routed the investigation, that’s why we recognized the use of open interviews and a group of discussion, as the appropriate method to collect information to develop a qualitative investigation far beyond the class room, it will be important to know the opinions of the main actors involved in the educational process and the transformations led by the digital languages. We expect as result, that all of those transformations emerged upon important paradigm changes, referring to the pass of transformations on orality-literacy / literacy-digitalization; thence we give the answer to our investigation question

Radios y ciudadanías, posibles construcciones desde las ciberculturas

  La radio entendida como artefacto cultural que permite expresar y comprender realidades, también es un medio por el cual se reconocen ciudadanías. Tal vez es necesario pensar que la palabra y el sonido, potencian una suerte de conexión entre memoria y construcción de otras ciudades posibles. En este sentido, es necesario hablar de ciberciudadanías e indagar cómo las temporalidades inciden en la comprensión y posterior memoria que permita otras ciudadanías. Así mismo la cibercultura rompe con las formas en que las relaciones sociales se vienen dando, de esta manera es vital un reconocimiento holístico del nuevo ecosistema que ya ha empezado a configurarse.

Memorandum sobre la sierra de la macarena y estación biológica "josé jerónimo triana”

Nos permitimos presentar, a manera de información general, un "Memorandum sobre la Sierra de La Macarena y la Estación Biológica José Jerónimo Triana" y lo referente a su reglamentación legal. El Instituto de Enfermedades Tropicales "Roberto Franco", bajo cuya dependencia está la Reserva de La Macarena y la Estación Triana, tiene su sede en Villavicencio y cuenta con una dotación suficiente para ser puesta al servicio de los investigadores que, temporal o permanentemente, deseen vincularse al proyecto de La Macarena, El Instituto se hace cargo de los gastos de sostenimiento del personal, transporte de equipos y material dentro de la zona comprendida entre Villavicencio y La Macarena y en el lugar mismo de la Estación Biológica. Es nuestro deseo que los trabajos de investigación que vayan a realizarse en esa zona estén basados en la colaboración estrecha de entidades nacionales y extranjeras y se verifiquen con espíritu de continuidad. Asimismo, queremos que el fruto de esto trabajos beneficie tanto a científicos extranjeras como a entidades colombianas. Agradeceremos toda sugestión que pueda hacernos sobre este proyecto y esperamos su importante colaboración

Delito político y crítica de la violencia : la configuración del delito político desde un escenario de justicia transicional

Se trata de indagar sobre la posibilidad de que la violencia no aceptable desde la perspectiva del orden internacional pueda llegar a ser justificada en el marco de la Justicia Transicional, como justicia que incorpora un componente de negociación política a la luz de un principio constitucional como es la paz, esto es, no de un fin, sino de un deber. Para ello se utiliza la reflexión de Benjamin sobre la violencia considerada en sí misma, no como medio justificable a la luz de un fin justo, como es el caso del delito político, sino del uso de la violencia en sí misma como medio válido o inválido dentro del orden jurídico vigente.It is a question of investigating on the possibility that the not acceptable violence from the perspective of the international order could manage to be justified in the frame of the Transitional Justice, as justice that incorporates a component of political negotiation in the light of a constitutional beginning since is the peace, this is, not of an end, but of a duty. For it Benjamin's reflection is in use on the violence considered in yes same, not as justifiable way in the light of a just end, since it is the case of the political offense, but of the use of the violence in yes same as valid or invalid way inside the juridical in force order.Politólogo (a)Pregrad

Las TIC en el área de ciencias naturales en la I.E. Ezequiel Hurtado de Silvia Cauca

Este estudio fue desarrollado con el objetivo de crear una herramienta didáctica educativa que pueda ayudar en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales, se centra en la conservación y protección de los ecosistemas. Este trabajo se llevó a cabo con la participación de los alumnos de octavo grado y docentes de la institución Ezequiel Hurtado, Silvia, departamento de Cauca. Para el diagnóstico se aplicó una encuesta a estudiantes y profesores de ciencias naturales y como resultado, es importante señalar que la preocupación general en la institución es el uso limitado que hacen los estudiantes con la tecnología porque no va más allá del chat, las redes sociales, videojuegos y algunas veces con procesos de oficina aunque hay acceso restringido a internet. Significa que no se apropian de las herramientas tecnológicas como generadores de conocimiento. Finalmente, se elaboró una propuesta de libro electrónico, enfocada en el área de las ciencias naturales de acuerdo con los contenidos que se han dado estos últimos dos años. El proceso generó grandes expectativas por parte de los estudiantes y profesores hasta el punto de que piensan sobre la aplicación en otras áreas.This study was developed with the aim of creating an educative didactic tool that could help in the improvement of teaching-learning processes of the natural sciences, focuses on the conservation and protection of ecosystems. This work was carried out with the participation of eighth grade students and teachers of the institution Ezequiel Hurtado, Silvia, department of Cauca. For the diagnosis a survey was applied to students and teachers of natural sciences and as a result, it is important to say that the general concern in the institution is the limited use that students make with technology because it does not go beyond chatting, social networks, play video games and sometimes with office processes although there is restricted access to internet. It means they do not appropriate technological tools as generators of knowledge. Finally, an Electronic book proposal was elaborated, focused on the area of natural sciences according to the contents that have been given these last two years. The process generated great expectations on the part of the students and professors to the point that they think about the application on other areas

Causes and reasons in the philosophy of John Searle

El trabajo de grado propone que gran parte de la obra filosófica de John Searle puede ser entendida desde el marco de la constitución de razones para actuar en un mundo material. Con esto en mente se hace una reconstrucción de diferentes conceptos centrales de la filosofía de este autor de modo que se evidencie un relato coherente entre elementos que no siempre se encuentran explícitamente relacionados por Searle en su obra.The degree work proposes that much of John Searle's philosophical work can be understood from the framework of the constitution of reasons to act in a material world. With this in mind, a reconstruction of different central concepts of this author's philosophy is made in such a way that a coherent account is evidenced between elements that are not always explicitly related by Searle in his work

Efecto de la implementación de buenas practicas ganaderas sobre algunos parámetros productivos en una lechería de Neira Caldas

Los sistemas de producción lecheras de todo el mundo deben ser capaces de combinar la rentabilidad con la responsabilidad de la protección de la salud y bienestar tanto Animal como humana, para así asegurar el acceso al mercado. Todos los eslabones de la cadena láctea deben asumir esa responsabilidad, desde las producciones lecheras hasta el consumidor final (1). Los ganaderos, como primer eslabón en la cadena de abastecimiento, se les debe proporcionar la oportunidad de añadir valor a su producto, adoptando métodos de producción que satisfagan las demandas de los transformadores y de los consumidores es allí donde este estudio se propuso realizar la intervención en un sistema de producción de leche en el municipio de Neira, Caldas, al cual se le determinaron algunas falencias (ectoparásitos, anemias, mastitis, entre otros), luego se tomaron algunas correcciones y finalmente se dejaron establecidas normas de las buenas prácticas de manufactura en el sector lechero, los exámenes de laboratorio tomados para correlacionar el efecto de la implementación de las BPP arrojaron algunos datos satisfactorios una vez que se realizaron las correcciones a dichas falencias por medio de intervención médica. Con esto se corroboro la importancia del acompañamiento por parte de un profesional en el área y como una pequeña producción de leche se puede ver afectada por la implementación de buenas prácticas de manejo

Control por planos deslizantes adaptativos de un módulo de un péndulo invertido de rotación

Este proyecto de grado sintetiza la construcción de un péndulo invertido de rotación, y su respectivo control a través de una computadora. Se utilizó como actuador un servomotor y se sensó la posición angular del brazo pendular con un encoder rotativo incremental. Construido el sistema, se procedió a identificar el modelo a través de un algoritmo de mínimos cuadrados para luego acoplarlo con el diseño del controlador por la técnica de planos deslizantes adaptativos. Se realizaron pruebas y simulaciones al péndulo rotacional general para luego ser aplicadas al sistema de péndulo invertido, con resultados coherentes que llevaron a cumplir los objetivos de este proyecto. El software implementado para la identificación y posterior control de la planta física fue Labview

RUPTURAS ASIGNIFICANTES: Revisiones críticas en torno al derecho

Traditionally, the relationship between the body and the right has been approached from the positive instance of the law. To that extent, the body becomes a surface on which penalizes the crime evident truths. Contrary to this perspective, this article aims to rethink the importance of expanding the dialogue with other knowledge law so that opens a thoughtful way to interpret their exercise and introduce another way of studying the body and the complexities around same weave