Aproximación a un estudio genealógico de la evaluación educativa en Colombia, segunda mitad del siglo XX

Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.La pesquisa se articula sobre tres problematizaciones. Primera: describir las formas como la evaluación ha signado este lapso de la historia de la educación colombiana (mediante el análisis de las condiciones que permitieron la conformación y consolidación de un saber con pretensiones de autonomía y de la caracterización de los discursos que la enuncian, que la hacen visible y posible). Segunda: rastrear la génesis de los acontecimientos que han posibilitado su emergencia, instalación y operación mediante determinadas prácticas de poder; esta intencionalidad implicó el análisis de los regímenes que han permitido su instalación, su normalización, su regularización, su naturalización, su permanente presencia; y la especificación de los modos de accionar en los marcos de las denominadas sociedades disciplinaria y de control. Tercera: identificar las modalidades de sujetos que produce y gestiona, en razón al establecimiento y la legitimación de relaciones objetivas-subjetivas, intersubjetivas e interinstitucionales. Una masa documental constituida por tres corpus, permitió la fundamentación teórico-epistémica y metodológica de la indagación: Corpus teórico referido al desarrollo disciplinar de la evaluación (teorías y metateorías: perspectivas, modelos, concepciones, modalidades). Corpus normativoprescriptivo: programas curriculares, planes de reforma y desarrollo, planes sectoriales, misiones y proyectos de estudio de las condiciones de la educación, proyectos educativos, normas, decretos, resoluciones y demás actos legislativos orientados hacia la normatización, regularización, homogeneización, de la acción educativa. Corpus epistemológico-metodológico, modulado por el pensamiento de Foucault, abierto al diálogo con otros pensadores y complementado con estudios y analíticas sobre su producción

Juventudes y Participación: una Discusión de Foz de Iguazú

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Economia Sociedade e Política da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Serviço Social.El tema del siguiente trabajo de conclusión de curso (TCC) es la participación juvenil, discutiendo específicamente el caso de Foz de Iguazú. El objetivo general de la pesquisa es comprender de qué manera se da la participación juvenil en Foz de Iguazú, a través de la discusión de la participación juvenil en relación con las juventudes, sus formas de organización y la implementación de políticas juveniles en el municipio. Dentro de los objetivos específicos de la investigación está la tematización sobre las categorías de análisis: Juventudes, participación social y participación juvenil. El análisis de políticas juveniles en Foz de Iguazú y la tematización de la relación del servicio social con la participación juvenil. Este trabajo es una investigación de carácter descriptivo, ya que, se plantea describir la participación juvenil en Foz de Iguazú, por medio del levantamiento de investigaciones realizadas en el municipio. La metodología usada tiene como base la investigación documental y bibliográfica, recolectando datos de carácter cuanti-cualitativo, ya que se usaron datos de carácter cuantitativo como cifras de poblaciones juveniles, entre otros. Como también se utilizaron datos cualitativos para describir las características de las juventudes y su realidad. Esta pesquisa contó con materiales de diversas fuentes, tanto bibliográficas como tesis, artículos, libros. Entre las cuales resaltamos: (ABRAMO, 1994); (CASTRO, 2008); (CLACSO, 2016); (PERONDI, 2013); (ISM,2022); (ISM-UNFPA,2020); (MORENO, 2021); (SANDER; AMAYA, 2022); (KNIPHOFF, 2012). Como también contó con fuentes documentales como redes sociales, páginas Web, tablas estadísticas, videos, audiencias públicas, entre otras. Los principales resultados de la investigación fueron discutir la marginalización y punitivismo que sufren las juventudes en Foz de Iguazú, resaltar la falta de políticas juveniles en el municipio y la falta de espacios de protagonismo juvenil

Early postoperative complications of transvaginal access in minimally invasive sigmoid colon procedures

Objectives: The aim of the study was to evaluate early (the first 30 days) postoperative complications after transvaginal resection of the sigmoid colon. Material and Methods: A total of 23 laparoscopy-assisted transvaginal resections of the sigmoid colon and 1 NOTES transvaginal sigmoid resection were performed in the course of 3 years. Postoperative complications were recorded in a prospective manner. Results: In the group of 24 patients operated on using the transvaginal approach, 6 (25%) complications were recorded, including 3 urinary tract infections, 2 vaginal bleedings, and 1 abdominal trocar site hernia. Conclusion: Early postoperative complication rate after transvaginal resection of the sigmoid colon is relatively low and the clinical complications are not severe

Los problemas de la universidad «liberal» según Alasdair MacIntyre

The university that Alasdair MacIntyre defines as liberal is that which rejects the tradition as something pre-modern and with an impediment for the progress, including the pedagogic one. This university model has been extended in all instances, giving priority to the technical education in a pragmatic way. Thus, the global and sapiential vision of the university has been relegated. This last approach is the key for unifying the knowledge and to pass it onto other people and, therefore, to educate and mold intellectually and morally. However, the professionalization of the philosophy and the criteria of the modern liberalism seem to dominate and inspire most universities in the present day. This situation has plainly shown an inability to become aware of their incompetence to properly educate professors and students alike, in a sapiential and  moral manner, threfore deceiving themselves with a naive rhetoric.La universidad que Alasdair MacIntyre llama “liberal” es aquella que rechaza la tradición como algo premoderno y como un impedimento para el progreso, también pedagógico. Este modelo de universidad se ha generalizado en nuestros días, caracterizándose por dar prioridad a la formación técnica y pragmática, en perjuicio de una visión global y sapiencial. Esta última es la clave para unificar el saber, para trasmitirlo como tal y para, por tanto, formar integralmente a las personas. Sin embargo, la “profesionalización” de la filosofía y los criterios del liberalismo moderno parecen dominar el espíritu de las universidades actuales, sin que sean capaces de advertir –engañándose en una retórica ingenua– su incapacidad de formar moralmente, realmente, a sus estudiantes

Phthalates in foods of the mexican basic basket

Los ftalatos de dialquilo son compuestos sintéticos ubicuos empleados principalmente en la fabricación de películas plásticas y contenedores, incluso de alimentos. La FDA en el 2012, estableció un límite máximo permisible del 3% para el Dietil hexil ftalato (DEHP), que es el comercialmente más utilizado para matrices poliméricas de empaques para alimentos. En materia de inocuidad alimentaria, México no cuenta con normatividad en relación a los ftalatos y considerando que la mayor fuente de exposición a ftalatos es por los alimentos, es de gran importancia conocer el impacto de su presencia en los mismos, especialmente los que consumen los niños. Se han reportado que los ftalato producen diversos efectos adversos a la salud como disrupción endocrina, relación con la obesidad, diabetes, daños reproductivos y autismo. Basándose en la canasta básica mexicana 2016 y 2017 (INPC), se identificaron productos alimenticios para la despensa como un referente del consumo mínimo para la población mexicana, se realizó un análisis de estudios realizados en los últimos años (del 2004 al 2018) relativos a la presencia de ftalatos de dialquilo en alimentos. En esta búsqueda se encontraron productos alimenticios que se reportaron con niveles de ftalatos como contaminantes, se agruparon en 6 categorías: a) abarrotes comestibles, b) aves y cárnicos, c) cereales y tubérculos, d) verduras y hortalizas, e) pescados y mariscos, f) salchichonería y lácteos. En los alimentos incluidos en el apartado de salchichonería y lácteos se observaron 7 coincidencias de resultados reportados en 9 publicaciones en 8 países diferentes, mientras que el rubro de las aves y los cárnicos (3 coincidencias de 3 estudios) tienen reporte de ftalatos en 6 países, especialmente en carne de res y de pollo, en los abarrotes comestibles (13 coincidencias de 6 estudios), están reportados en más de 6 países, en especial los alimentos con contenido graso, procesados, empacados y/o enlatados. El rubro de pescados y mariscos (sin coincidencias directas), en estudios realizados en 6 países. Verduras y hortalizas envasadas o empacadas en plástico y/o enlatados, hubo 2 coincidencias de 6 estudios revisados, datos obtenidos en países americanos, europeos y asiáticos. Los alimentos con menor frecuencia de reportes fueron las frutas, cereales, granos y semillas. Los reportes de la presencia de ftalatos de dialquilo en alimentos que se encuentran en la canasta básica mexicana, hace suponer que es probable que exista un riesgo en la población mexicana por el consumo de alimentos contaminados con ftalatos, los reportes de las concentraciones de ftalatos en los alimentos que consumen los mexicanos, son escasos, por lo cual existe la necesidad de realizar estudios para evidencias la presencia de estos compuestos y evaluar el riesgo a la salud de la población por la probable exposició

Estudio de factibilidad y diseño de un sistema a pequeña escala de generación eólico tipo para implementar en edificaciones

Se han estudiados los registros de velocidad del viento de los últimos 12 años, recopilados en las estaciones del ministerio de medio ambiente y recursos naturales, a partir de ello se determinó la factibilidad técnica de instalar un generador eólico de baja potencia en las edificaciones de la zona metropolitana de San Salvador. Además se ha realizado el diseño del sistema eléctrico de un generador de 5kw de eje horizontal y de eje vertica

Phthalates in the diet of Mexican children of school age. Risk analysis

Artículo científicoPhthalates are widely used as plasticizers, additives, or solvents. Its extensive use has generated environmental and food contamination, which implies continuous population exposure. The aim of this work was to determine the probability of health risk of Mexican children exposed to phthalates through the consumption of contaminated food. A survey was applied to 384 Mexican school-age children (between 6 and 12 years old), to find out the type of food they eat most frequently, based on this, a research was made to know the concentration of phthalates contained in these foods. The daily intake had been calculated with the concentration of phthalates reported in food, obtaining: DEHP (19.50 μg/kg body weight/day), DnBP (5.52 μg/kg body weight/day) y for DEP (1.12 μg/kg body weight/day). The hazard index (HI) for DEP y DEHP was 0.49 to 42.5 for internal organs damage reported. HI for reproductive health damage due to exposure to DnBT and DEHP was of 0.04 to 5.58, so that there is a high probability that children’s health is at risk. Therefore, it is necessary to a quantitative analysis of phthalates in food consumed in Latin American countries and establish the TDI of phthalates especially, to DEHP, which was obtained the higher HI.Universidad Autónoma del Estado de Méxic

Gestión de proyectos para aumentar la productividad del personal en una empresa del sector medio ambiente, Talara 2022

La siguiente investigación tuvo como objetivo, Implementar una gestión de proyectos mediante la herramienta PMBOK para aumentar la productividad del personal en una empresa del sector medio ambiente; para lograr este objetivo se utilizaron diferentes herramientas de ingeniera, diagrama de Ishikawa y la matriz de Vester con el fin de encontrar las causas críticas que originaban la baja productividad en la organización, se pudo obtener como resultado el aumento de la productividad de un 48% a un 66% logrando así un aumento de 18% de mejora para la empresa, se concluye que aplicar la guía PMBOK en los proyectos ayuda a mejorar los niveles de productividad para toda organización