Estudio de prefactibilidad para la instalación de una planta de producción de masa de galleta comestible a base de harina de trigo (Triticum aestivum)

La planta de producción de masa de galleta comestible a base de harina de trigo estará ubicada en el departamento de Lima. La demanda del proyecto para el último año evaluado es de 157 194 envases y cada uno será comercializado a un precio de venta de S/ 14,5. El proceso de producción para el producto final consiste en la pasteurización de la harina, el mezclado con las chispas de chocolate, el envasado y etiquetado. Además, la planta donde se considerará las áreas tanto administrativas como las de producción contará con 655m2. La inversión total para ejecutar el proyecto es de S/ 514 249 monto que será financiado al 70% por una entidad bancaria y el 30% restante por capital propio. El flujo económico del proyecto refleja una Tasa Interna de Retorno (TIR) de 47% y un periodo de recupero de 2,47 años.The production facility for edible biscuit dough made of wheat flour will be located in the department of Lima. The demanding of the project for the last evaluated year is 157 194 containers and each one will be sold at a selling price of S / 14,5. The production process for the final product consists of pasteurizing the flour, mixing it with the chocolate chips, packaging and labeling. In addition, the plant will have 655m2 considering both areas administrative and production. The total investment to execute the project is S / 514 249, an amount that will be financed 70% by a bank and the remaining 30% by own capital. The economic flow of the project reflects an Internal Rate of Return (IRR) of 47% and a payback period of 2,47 years

Alfabetización sanitaria y factores relacionados en pacientes que acuden a consulta externa de Medicina Interna en un Hospital Nacional en Lima,Perú

Objetivo Determinar el nivel de alfabetización sanitaria en pacientes de consultorio externo de Medicina Interna de un Hospital Nacional de Lima-Perú en marzo del 2014, determinando factores asociados para una inadecuada alfabetización sanitaria.Materiales y Métodos Estudio descriptivo. Se utilizó el Short Assessment of Health Literacy for Spanish Adults (SAHLSA-50) previa validación cultural parcial: Opinión de expertos y medición del coeficiente de correlación. Posteriormente se aplicó en una muestra de 363 pacientes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple sistematizado.Resultados Para la validación cultural parcial se modificaron 17 ítems del test original y se obtuvo el coeficiente de Pearson r=0,81. Luego de la validación cultural se aplicó el test, obteniéndose: 73,3 % mujeres, el 14,0% adultos mayores. El 52,6 % tuvo grado de instrucción secundaria. El 35,3 % están afiliados al Seguro Integral de Salud. El 15,20 % no acudió a un establecimiento de salud durante el último año. Las variables: adulto mayor, menor grado de instrucción, tener cobertura de Seguro Integral de Salud (SIS) y menor número de visitas a un establecimiento de salud en el último año tienen asociación significativa respecto a un inadecuado nivel de alfabetización sanitaria (p0.05).Conclusiones El 34,4 % de pacientes que acudieron a consultorio externo de Medicina Interna del Hospital Nacional Arzobispo Loayza tuvieron una inadecuada alfabetización sanitaria. Variables como: adulto mayor, menor grado de instrucción, tener cobertura de SIS y no acudir a un establecimiento de salud en el último año tienen asociación significativa respecto a una inadecuada alfabetización sanitaria.Objective To determine health literacy in patients attending the Outpatient Internal Medicine Service of a national hospital of Lima, Peru, in March 2014 in order to establish factors associated with inadequate health literacy.Materials and Methods Descriptive study. The Short Assessment of Health Literacy for Spanish Adults (SAHLSA-50) was used after partial cultural validation. Expert opinion and measurement of the correlation coefficient were considered. Subsequently, the test was applied in a sample of 363 patients selected by simple systematic random sampling.Results For partial cultural validation, 17 items of the original test were modified and a Pearson correlation coefficient of r=0.81 was obtained. After cultural validation, the test was applied, finding that 73.3 % were women, 14.0 % were seniors, and 52.6 % completed high school. Furthermore, 35.3 % were affiliated to health insurance subsidized by the government (Comprehensive Health Insurance or SIS by its acronym in Spanish). 15.20 % did not use any health service during the past year and 34.4 % had inadequate healthliteracy. Variables such as senior age, poor education, SIS insurance and fewer visits to health services within the past year have a significant association with inadequate levels of health literacy (p0.05).Conclusions One third of patients attending the Outpatient Internal Medicine Service of the Hospital Nacional ArzobispoLoayza had inadequate health literacy. Variables such as senior age, poor education, SIS insurance and fewer visits to health services within the past year have a significant association with inadequate levels of health literacy

Molecular oligogermanes and related compounds: Structure, optical and semiconductor properties

The optical (UV/Vis absorbance, fluorescence in the solid state and in solution) and semiconducting properties of a number of di- and trigermanes as well as related silicon- and tin-containing germanes, 1–6 ((p-Tol)3GeGeMe3 (1), Ph3SnGe(SiMe3)3 (2), (C6F5)3GeGePh3 (3), (p-Tol)3GeSiMe2SiMe3 (4), (p-Tol)3GeGeMe2Ge(p-Tol)3 (5), (p-Tol)3GeSiMe2SiMe2Ge(p-Tol)3 (6)) were investigated. Molecular structures of 5 and 6 were studied by X-ray diffraction analysis. All compounds displayed luminescence properties. In addition, a band gap (of about 3.3 eV) was measured for compounds 1–6 showing that those molecules display semiconductor properties

Aryl Germanes as Ligands for transition Polymetallic Complexes: Synthesis, Structure, and Properties

A series of new carbonyl dichromium complexes bearing aryl germanes as ligands were prepared using improved approaches. The thermal reaction of Cr(CO)6 (1) with Me3GeGePh3 (3) led to the formation of Me3GeGePh[(η6‐C6H5)Cr(CO)3]2 (3a). The lithiation of [(η6‐C6H6)Cr(CO)3] (2) with nBuLi followed by the addition of Me2GeCl2 (4) or ClGeMe2GeMe2Cl (5) gave Me2Ge[(η6‐C6H5)Cr(CO)3]2 (4a) and [(OC)3Cr(η6‐C6H5)]GeMe2GeMe2[(η6‐C6H5)Cr(CO)3] (5a), respectively. The molecular structures of 3a and 4a, in their crystal forms, were studied by X‐ray diffraction analysis. The crystals of oligogermane 3a have shown to undergo a fully reversible phase transition at 160 K without any sign of decomposition. The complexes synthesized were also studied by multinuclear NMR, IR and UV/Vis spectroscopy, DFT calculations and electrochemistry. The presence of a Cr(CO)3 group in a range of oligogermanes has shown to impact on the physical and chemical properties of the compounds

Evolution dans les complexes autopolyploiedes : exemple de Dactylis glomerata L.(Graminee) : etude comparative de la structure genetique des populations dans deux situations de contact entre diploiedes et tetraploiedes

CNRS T 57334 / INIST-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et TechniqueSIGLEFRFranc

Estrategias de aprendizaje y comprensión lectora de los estudiantes del 1° grado de educación secundaria en la institución educativa N° 21007 – Félix B. Cárdenas

Abordar un tema que sea pertinente a la problemática que se vislumbra en la educación pública actual, debe ser la tarea que asuman todos los agentes vinculados a esta actividad. Es así que habiéndose determinado el diagnóstico situacional en la Institución Educativa N° 21007 – Félix B. Cárdenas, se pudo determinar las debilidades que se muestran entre la comprensión lectora y las diversas formas que los estudiantes utilizan para aprender. Por lo mencionado anteriormente se propuso como objetivo, determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y la comprensión lectora de los estudiantes del 1° Grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa N° 21007 – Félix B. Cárdenas. La investigación es de tipo descriptivo y correlacional, que tuvo como población y muestra a 36 estudiantes del primer grado de secundaria; para recoger la información se emplearon dos cuestionarios con escala de Likert. Luego de la recolección se procesó la información estadística, la que determinó los resultados que se muestran a continuación: El coeficiente de correlación que se muestra para la hipótesis general es de r=0,709, con una p=0,000(p<,05), por lo que se admite la hipótesis alternativa. Se afirma que existe relación significativa entre estrategias de aprendizaje y comprensión lectora de los alumnos del primer grado de la Institución Educativa N° 21007 – Félix B. Cárdenas. La correlación entre las variables es de 70,9%, que es considerada una magnitud buenaTesi