Compreendendo a sífilis congênita a partir do olhar materno

Aim: understand the maternal perceptions about congenital syphilis and the health care of these newborns. Method: this is a qualitative research with a descriptive character, developed in a medium-sized hospital, located in the satellite city Paranoa in the Federal District - Brasilia, between March and August of 2017. Fifteen women, mothers of newborns with congenital syphilis, were part of the study. Results: the data resulted in three thematic axes: Failure to perform prenatal care; Knowledge of mothers regarding congenital syphilis and the feelings of mothers about the diagnosisof congenital syphilis. Despite the completion of prenatal care, there were insecurities, weaknesses and insufficient knowledge regarding the disease regarding the diagnosis, treatment and prevention. Conclusion: it is believed that health education, with accessible language and better strategies by health professionals for these pregnant women and partners with syphilis, can prevent congenital syphilis.Objetivo: comprenderlas percepciones maternas sobre sífilis congénita y los cuidados de salud de esos recién nacidos. Método: estúdio cualitativos com caracterdescriptivo, desarrollado en Hospital de porte mediano, localizado em la ciudad satélite Paranoá em el Distrito Federal Brasília, entre los meses de marzo y agosto de 2017. Hicieron parte del estúdio 15 mujeres, madres de recién nacidos portadores de sífilis congénita. Resultados: los datos resultaron em tres ejes temáticos: Fallas em La realización del prenatal; Conocimiento de las madres en relación a la sífilis congénita y Sentimientos de las madres sobre el diagnóstico de sífilis congénita. A pesar de la finalización de la atención prenatal, hubo inseguridades, debilidades y conocimiento insuficiente sobre la enfermedad en términos de diagnóstico, tratamiento y prevención. Conclusión: se cree que la educación em salud, com lenguaje accesible y mejores estratégias por los profesionales de salud a estas gestantes con sífilis, puede prevenir la sífilis congénita.Objetivo: compreender as percepções maternas sobre sífilis congênita e os cuidados de saúde desses recém-nascidos. Método: pesquisa descritiva exploratória de caráter qualitativo, realizada em hospital de médio porte, localizado na cidade satélite Paranoá, Distrito Federal, Brasília, no período de março a agosto de 2017. Fizeram parte do estudo 15 mulheres, mães de recém-nascidos portadores de sífilis congênita. Resultados: os dados resultaram em três eixos temáticos: Falhas na realização do pré-natal; Conhecimento das mães em relação à sífilis congênita e sentimentos das mães acerca do diagnóstico de sífilis congênita. Apesar da realização do pré-natal, evidenciaram-se inseguranças, fragilidades e insuficiência de conhecimentos em relação à doença no que se refere ao diagnóstico, tratamento e prevenção. Conclusão: acredita-se que a educação em saúde, com linguagem acessível e melhores estratégias pelos profissionais de saúde a estas gestantes e parceiros com sífilis, pode-se prevenir a sífilis congênita

AVANCES Y PERSPECTIVAS DE LA ACTUACÓN DEL ENFERMERO EN ESTRATEGIA SALUD DE LA FAMILIA

Objetivou-se, com este estudo, compreender o significado da atuação do enfermeiro em uma equipe da Estratégia Saúde da Família. Trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória realizada com uma equipe da Estratégia Saúde da Família que integra uma Unidade Básica de Saúde. Os dados foram coletados por meio de entrevista e analisados por meio da análise de conteúdo, sendo que dessa análise emergiram cinco categorias. Os resultados evidenciam o papel do enfermeiro como sendo de importância, pois esse é considerado o ponto de referência da Estratégia. A Estratégia está contribuindo para o viver saudável do indivíduo/família, por meio das orientações e informações de promoção da saúde e de prevenção de doenças. Conclui-se que se deve fazer uma reavaliação das políticas públicas em saúde na tentativa de minimizar as dificuldades encontradas

Participação da família na gestação: revisão integrativa

Aim: To identify family participation in pregnancy, in scientific production. Method: integrative literature review, in which a search, in April 2017, with the descriptors family relations and pregnancy was performed, in the databases Literature Latin American and the Caribbean in health sciences, and Nursing database U.S. National Library of Medicine. Twelve articles published from 2004 to 2016, about family relationships and pregnancy, were selected from full texts in original research and available online free of charge. Results: the family takes part in the pregnancy as: protecting and supporting, encouraging pregnant women to perform self-care by means of information and guidance, emotional and psychological support, and with financial aid. Conclusion: pregnancy is a family event and an understanding about the participation of the family in the gestational process can contribute to quality assistance. Objetivo: identificar en la producción científica, la participación de la familia en la gestación. Método: revisión integradora, que realizó una búsqueda en abril de 2017, con los descriptores, relaciones familiares y embarazo, en las bases de datos de Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud, Base de Datos en Enfermería y U.S. National Library of Medicine. Fueron seleccionados 12 artículos publicados en el período 2004-2016, que tratan sobre las relaciones familiares y la gestación, resultantes de investigaciones originales y disponibles en línea, gratis y en su totalidad. Resultados: la familia participa de la gestación com: protección y apoyo, alentando las gestantes para la realización del autocuidado, por medio de información y orientaciones, apoyo emocional y psicológico, y ayuda financiera. Conclusión: la gestación es un evento familiar y la comprensión de la participación de la familia en el proceso, puede contribuir para una asistencia de calidad.Objetivo: identificar na produção científica, aparticipação da família na gestação. Método: revisão integrativa, que realizou uma busca em abril de 2017, com os descritores relações familiares e gravidez, nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Base de Dados em Enfermagem e U.S. National Library of Medicine. Foram selecionados 12 artigos publicados no período de 2004-2016, que abordassem sobre relações familiares e gravidez, provenientes de pesquisas originais e disponíveis online gratuitos e na íntegra. Resultados: a família participa da gestação como: fonte de proteção e apoio, incentivando as gestantes a realizarem o autocuidado por meio de informações e orientações, transmitindo suporte emocional e psicológico e com ajuda financeira. Conclusão: a gravidez é um evento familiar e a compreensão da participação da família no processo gestacional, pode contribuir para uma assistência de qualidade

The Idealized Brazilian Health System versus the real one: contributions from the nursing field

OBJETIVO: conocer la percepción de profesionales que actúan en una institución que tiene convenio con el Sistema Único de Salud - SUS sobre lo que saben, piensan y hablan de esta política pública de salud. MÉTODO: se trata de un estudio exploratorio descriptivo, de carácter cualitativo, realizado con 28 profesionales que actúan en una institución que tiene convenio con el SUS. Los datos fueron recolectados por medio de entrevistas con preguntas orientadoras y analizados con la técnica de análisis de contenido temático. RESULTADOS: los datos codificados y interpretados resultaron en tres ejes temáticos: SUS - red perfecta que no funciona en la práctica; el recurrente hábito de reclamar del SUS; y la necesidad de repensar el modo de pensar, actuar y administrar el SUS. CONCLUSIÓN: los profesionales que actúan en el SUS tienen conocimiento de los principios y directrices que gobiernan el sistema de salud nacional, sin embargo, reproducen un modelo de concepción y actuación dicotómico, puntual, linear y además fuertemente vigente en el pensar de la sociedad en general.OBJETIVO: conhecer a percepção de profissionais que atuam em uma instituição conveniada com o Sistema Único de Saúde sobre o que sabem, pensam e falam dessa política pública de saúde. MÉTODO: trata-se de estudo exploratório-descritivo, de caráter qualitativo, realizado com 28 profissionais que atuam em uma instituição conveniada com o Sistema Único de Saúde. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com questões norteadoras e analisados pela técnica de análise de conteúdo temática. RESULTADOS: os dados codificados e interpretados resultaram em três eixos temáticos: Sistema Único de Saúde - teia perfeita que não funciona na prática; o recorrente hábito de reclamar do Sistema Único de Saúde; a necessidade de repensar o modo de pensar, atuar e gerir o Sistema Único de Saúde. CONCLUSÃO: os profissionais que atuam no Sistema Único de Saúde têm conhecimento dos princípios e diretrizes que regem o sistema de saúde nacional, no entanto, reproduzem um modelo de concepção e atuação dicotômico, pontual e linear ainda fortemente vigente no pensar da sociedade em geral.OBJECTIVE: to identify the perceptions of professionals working in a facility connected with the Brazilian Unified Health System - SUS in regard to what they know, think and talk about public health policy. METHOD: this exploratory-descriptive study with a qualitative nature was conducted with 28 professionals working in a facility connected with the SUS. Data were collected through interviews with guiding questions and analyzed through the thematic content analysis technique. RESULTS: coded and interpreted data resulted in three thematic axes: The SUS - perfect web that does not work in practice; The recurrent habit of complaining about the SUS; The need to rethink the way of thinking about, acting in and managing the SUS. CONCLUSION: the professionals working for the SUS are aware of the principles and guidelines that govern the Brazilian health system, however, they reproduce a dichotomous and linear model of conception and practice strongly linked to the thinking of society in general

Prevenção da gravidez e promoção da saúde de adolescentes: Revisão integrativa / Prevention of pregnancy and health promotion of adolescents: Integrative review

Objetivo: identificar evidências disponíveis na literatura acerca da saúde e gravidez na adolescência. Método: Revisão integrativa de literatura de artigos disponíveis nas bases U.S. National Library of Medicine (PubMed) e Base de Dados de Enfermagem (BDENF). Utilizaram-se os descritores “gravidez na adolescência” ou “gestação na adolescência” e “saúde do adolescente” e “educação em Saúde” no espaço temporal entre os anos de 2016 a 2020. Resultados: Identificaram-se 533 artigos, dos quais 524 foram excluídos por não atender o objetivo e os critérios do estudo. Foram selecionados os nove artigos restantes. A partir da leitura do corpus do estudo, emergiram duas subcategorias “Des-encontros entre profissionais e adolescentes” e “Limitações às Informações sobre a prevenção de gravidez e ISTs”. Conclusão: evidenciou-se a importância de ações de saúde inclusivas, com envolvimento da família e dos serviços em saúde, para que todos os adolescentes tenham acesso a informações de qualidade, bem como aos métodos contraceptivos

Educação Sexual Com Adolescentes: promovendo saúde e socializando boas práticas sociais e familiares / Sexual Education With Adolescents: promoting health and socializing good social and family practices

Objetivo: realizar oficinas e rodas de conversa com adolescentes, a fim de instrumentalizá-los para a promoção da saúde e prevenção de morbidades. Conhecer como podem ser discutidas, de maneira construtiva, as questões relacionadas ao corpo e a sexualidade, com os adolescentes. Método: Pesquisa-ação na modalidade participante, realizada com 24 adolescentes, numa escola municipal de ensino médio, de uma cidade do Rio Grande do Sul. Resultados: A partir das oficinas realizadas, emergiram três categorias: “medo vivenciado pelos adolescentes e os tabus e preconceitos manifestados pela família/sociedade”; “carência de diálogo entre pais e filhos”; “o adolescente e as boas práticas sociais e de saúde”. Conclusão: É importante dar voz aos adolescentes que buscam constantemente saber mais e que se preocupam com as relações familiares e sociais. Os adolescentes sonham ser mais compreendidos pelos pais, bem como, vivenciar uma efetiva aproximação com eles. Além disso, confiam nos profissionais de saúde para lhes auxiliar a promover saúde, tanto biológica como emocional.Objetivo: realizar oficinas e rodas de conversa com adolescentes, a fim de instrumentalizá-los para a promoção da saúde e prevenção de morbidades. Conhecer como podem ser discutidas, de maneira construtiva, as questões relacionadas ao corpo e a sexualidade, com os adolescentes. Método: Pesquisa-ação na modalidade participante, realizada com 24 adolescentes, numa escola municipal de ensino médio, de uma cidade do Rio Grande do Sul. Resultados: A partir das oficinas realizadas, emergiram três categorias: “medo vivenciado pelos adolescentes e os tabus e preconceitos manifestados pela família/sociedade”; “carência de diálogo entre pais e filhos”; “o adolescente e as boas práticas sociais e de saúde”. Conclusão: É importante dar voz aos adolescentes que buscam constantemente saber mais e que se preocupam com as relações familiares e sociais. Os adolescentes sonham ser mais compreendidos pelos pais, bem como, vivenciar uma efetiva aproximação com eles. Além disso, confiam nos profissionais de saúde para lhes auxiliar a promover saúde, tanto biológica como emocional

Formação do enfermeiro em relação ao processo de morte-morrer: percepções à luz do pensamento complexo

Objetivou-se conhecer a percepção do processo de morte-morrer na perspectiva de discentes de enfermagem. Pesquisa exploratório-descritiva de caráter qualitativo, cujos dados foram coletados entre junho e julho de 2013, a partir de três encontros focais, com seis discentes de enfermagem de um Centro Universitário Comunitário localizado na região central do Rio Grande do Sul. Os encontros foram organizados/dinamizados de modo que ampliassem as discussões acerca do processo morte-morrer na perspectiva do pensamento complexo. Da Análise Focal Estratégica dos dados, foram delimitadas três categorias: Morte: processo de ruptura ou continuidade?; Reconhecendo fragilidades no processo de formação e Delineando estratégias capazes de ampliar as discussões acadêmicas. Conclui-se que o processo de mortemorrer é minimamente discutido na formação profissional do enfermeiro e quando discutido, os debates ocorrem de forma fragmentada e disjuntiva, não integrando-o ao processo de viver humano