Quality of life of patients with stroke rehabilitation

OBJECTIVES: To evaluate and correlate quality of life and depression of patients in rehabilitation after stoke. METHODS: A transversal study conducted in two rehabilitation services with patients after stroke. Information collected included sociodemographic data, the Medical Outcome Study Short-form 36 - item Health Survey, the Stroke Specific Quality of Life Scale, the Barthel Index and the Beck Depression Inventory. RESULTS: The sample consisted of 139 patients, with a mean age of 59.4 years; 59% were male. The general and specific quality of life scores were compromised. According to the Barthel Index, 49.6% of the patients presented moderate to severe dependency, and 49.7% had depressive symptoms according to the Beck Depression Index; there was no positive correlation between these data and general and specific quality of life. CONCLUSION: General and specific quality of life of patients in rehabilitation, after stroke, presented compromised domains.OBJETIVOS: Avaliar e correlacionar a qualidade de vida e depressão de pacientes após acidente vascular cerebral em reabilitação. MÉTODOS: Estudo transversal realizado em dois serviços de reabilitação, com pacientes de acidente vascular cerebral. As informações coletadas foram sociodemográficas, o Medical Outcome Study 36 - item short-form health survey, o Stroke Specific Quality of Life Scale, o Índice de Barthel e o Inventário de Depressão de Beck. RESULTADOS: A amostra foi constituída de 139 pacientes, idade média 59,4 anos e 59% eram homens. Houve comprometimento dos escores da qualidade de vida geral e específica. Segundo o Índice de Barthel 49,6% dos pacientes apresentavam dependência moderada a severa e 49,7% tinham sintomas depressivos, conforme Inventário de Depressão de Beck, não havendo correlação positiva entre estes dados e qualidade de vida geral e específica. CONCLUSÃO: A qualidade de vida geral e específica dos pacientes com acidente vascular cerebral, em reabilitação, apresentou domínios comprometidos.Universidade Estadual de Ciências da Saúde de AlagoasUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de EnfermagemUNIFESP, EPESciEL

Analysis of errors presented by illiterate adults throughout a computerized program to teach reading and writing skills

La tipología de los errores presentados por los niños en la adquisición de la lectura y la escritura ha sido ampliamente examinada. El análisis de errores permite inferir fuentes de control del comportamiento durante el aprendizaje, siendo así una herramienta importante para perfeccionar los programas de enseñanza. Sin embargo, pocos estudios han explorado los tipos de errores cometidos por adultos iletrados. Este es un estudio descriptivo que tuvo como objetivo identificar y analizar los errores cometidos por adultos que están aprendiendo a leer y escribir, a partir de un programa de enseñanza computarizado, con el fin de verificar la adecuación del programa a la necesidad de desarrollar procedimientos específicos para esta población. Quince adultos se sometieron individualmente al programa, el cual se compone de una secuencia de pasos de enseñanza y evaluación (pre y postpruebas y exámenes intermedios). Los errores fueron clasificados y analizados con referencia a las categorías descritas en la literatura y algunas nuevas creadas específicamente para este trabajo. Los datos muestran alta concentración de errores en algunas categorías, especialmente para el primer módulo de enseñanza, con indicación parcial de especificidad de los tipos de errores para la población objeto de estudio. Los participantes también presentaron dificultades en la tarea de dictado por construcción, lo cual indica la necesidad de perfeccionamiento del programa cuando es utilizado en la alfabetización de adultos.The typology of errors presented by children in the acquisition of reading and writing has been widely explored. Error analyses allow inferring sources of behavior control throughout the learning process and are an important tool for improving programs that teach reading and writing. Nevertheless, few studies have explored the types of errors made by illiterate adults. This is a descriptive study aiming to identify and analyze the errors made by adults participating in the process of learning to read and write using a computerized teaching program. The purpose was to evaluate the adequacy of the program and to point out whether there is a need to develop specific procedures for this population. Fifteen adults were individually submitted to the program, which comprises a sequence of teaching steps and assessments (pre and post-tests and intermediate tests). Errors made by the students were categorized and analyzed according to categories described in the literature as well as new ones created specifically for this study. The data show a high concentration of errors in some categories, particularly for the first teaching module, with partial indication of error type specificity for the population in focus. This study also shows the participants' difficulties in writing (construction spelling task), requiring improvement of the computerized program when applied to adult literacy.A tipologia de erros apresentados por crianças na aquisição de leitura e escrita tem sido amplamente explorada. A análise de erros permite inferir fontes de controle do comportamento ao longo da aprendizagem, sendo por isso um importante instrumento para o aperfeiçoamento de programas de ensino. No entanto, poucos estudos têm explorado a tipologia de erros apresentados por adultos iletrados. Este é um estudo descritivo que teve como objetivo identificar/analisar os erros cometidos por participantes adultos durante o processo de aprendizagem da leitura e escrita, submetidos a um programa informatizado de ensino, visando verificar a adequação do programa ou a necessidade de procedimentos específicos para esta população. Quinze adultos passaram individualmente pelo programa, constituído por uma sequência de passos de ensino e avaliação (pré e póstestes e testes intermediários). Os erros foram categorizados e analisados com base nas categorias descritas na literatura e categorias novas, criadas especificamente para este trabalho. Os dados mostraram grande concentração de erros em algumas categorias, principalmente para o primeiro módulo de ensino, com indicação parcial de especificidade de tipologia de erros para a população em foco. Os participantes também mostraram dificuldade na escrita (ditado por construção), indicando a necessidade de aperfeiçoamento do programa quando utilizado na alfabetização de adultos

Reflexões acerca do corpo e da sexualidade da mulher na dança oriental: comparativos entre Brasil-Egito sob a ótica foucaultiana

Art is classified through the ages, from the most remote, in the most distinct artistic characteristics, as a way of looking at the world. Among the most appreciated arts, the art of dance, present since the earliest civilizations, endures in modern times, enchanting generations. Through dance, whatever the style, one speaks, writes, draws, dreams, utilizing the body. The art of dance enhances bodily experiences in different social organizations. Its importance is in force in every epoch of history and is so unique that it changes and changes, and has been present since the earliest civilizations. The aim is to give the subject the opportunity in the field of sensitivities, based on dance, allowing him to experience a cognitive / affective experience, providing disruption in the way of reading / thinking and acting, about himself, the other and the world in an ethical and reflective way. In this way, the referring qualitative research sought to analyze the similarities and differences of the woman's body and sexuality in oriental dance in Brazil and Egypt through thematic analysis. The expected results signal an improvement in the ways of dancing in a pleasurable and critical way with greater emotional involvement, signaling the creation of an environment of spontaneity and creativity, allowing it to immerse itself in body language, enabling the construction and reconstruction of the gaze, the stimulation of the body. imagination, self-affirmation and autonomy, in addition to getting used to the existence of coexistence of form. In this sense, art can be innovative as it unfolds into a life project, in the (re) construction of new subjectivities impacting new modes of existence.El arte se clasifica a través de las edades, desde las más remotas, en las características artísticas más distintas, como una forma de mirar el mundo. Entre las artes más apreciadas, el arte de la danza, presente desde las civilizaciones más antiguas, perdura en los tiempos modernos, encantando a generaciones. A través de la danza, sea cual sea el estilo, hablamos, escribimos, dibujamos, soñamos, usando el cuerpo. El arte de la danza potencia las experiencias corporales en diferentes organizaciones sociales. Su importancia está presente en cada época de la historia y es tan singular que se modifica y transforma, estando presente desde las civilizaciones más antiguas. Se pretende dar al sujeto la oportunidad en el campo de las sensibilidades, desde la danza, permitiéndole vivir una experiencia cognitivo / afectiva aportando disrupción en la forma de leer / pensar y actuar, sobre sí mismo, el otro y el mundo de forma ética y reflexiva. . De esta manera, la investigación cualitativa referente buscó analizar las similitudes y diferencias del cuerpo y la sexualidad de la mujer en la danza oriental en Brasil y Egipto a través del análisis temático. Los resultados esperados señalan una mejora en las formas de bailar de manera placentera y crítica con mayor implicación emocional, señalan la creación de un ambiente de espontaneidad y creatividad que le permite involucrarse con el lenguaje corporal, posibilitar la construcción y reconstrucción de la mirada, la estimulación de imaginación, autoafirmación y autonomía, además de acostumbrarse a la existencia de la coexistencia de formas. En este sentido, el arte puede ser innovador cuando se despliega en un proyecto de vida, en la (re) construcción de nuevas subjetividades, impactando nuevos modos de existencia.A arte se classifica por meio dos tempos, desde os mais remotos, nas mais distintas características artísticas, como forma de se olhar o mundo. Dentre as artes mais apreciadas, a arte da dança, presente desde as mais antigas civilizações, perdura nos tempos modernos, encantando gerações. Por meio da dança, seja qual for o estilo, fala-se, escreve-se, desenha-se, sonha-se, utilizando o corpo. A arte da dança potencializa as experiências corporais nas diferentes organizações sociais. A sua importância se faz vigente em cada época da história e é tão singular que se modifica e se transforma, seguindo presente desde as mais antigas civilizações. Pretende-se oportunizar ao sujeito no campo das sensibilidades, a partir da dança, permitindo-o a vivenciar uma experiência cognitiva/afetiva proporcionando disrupção no modo de ler/pensar e agir, sobre si, o outro e o mundo de forma ética e reflexiva. Deste modo, a referente pesquisa qualitativa buscou analisar as semelhanças e diferenças do corpo e da sexualidade da mulher na dança oriental no Brasil e no Egito por meio da análise temática. Os resultados esperados sinalizam para uma melhoria dos modos de dançar de forma prazerosa e crítica com maior envolvimento emocional, sinalizam a criação do ambiente de espontaneidade e criatividade permitindo-o a se embrenhar pela linguagem corporal, possibilita construção e reconstrução do olhar, a estimulação da imaginação, autoafirmação e autonomia, além de se habituar à existência de convivência de forma. Nesse sentido, a arte pode ser inovadora ao se desdobrar para um projeto de vida, na (re)construção de novas subjetividades, impactando novos modos de existência

O risco de adoecimento dos profissionais de Gestão de pessoas

A presente pesquisa teve como objetivo geral analisar o risco de adoecimento dos profissionais que atuam na área de Gestão de Pessoas (GP). Participaram desse estudo 55 profissionais com características heterogêneas. A metodologia utilizada foi a pesquisa quantitativa e descritiva, fundamentada na abordagem da psicodinâmica do trabalho. Na coleta dos dados foi aplicado o instrumento composto por dados sócio-demográficos e ocupacionais dos participantes; pelas quatro escalas do ITRA – Inventário sobre Trabalho e Riscos de Adoecimento; e por uma questão aberta sobre estratégias defensivas. Os dados obtidos com a aplicação do ITRA foram analisados no Excel através das médias gerais dos fatores. Já os dados obtidos com a pergunta aberta foram interpretados com base na análise de conteúdo categorial temática proposta por Bardin. Os resultados indicam a prevalência de vivências de sofrimento e de riscos de adoecimento ocasionado pelo trabalho. O contexto de trabalho foi considerado como crítico quanto à organização do trabalho e as relações socioprofissionais. As exigências decorrentes do contexto de trabalho foram avaliadas como grave no custo cognitivo e crítica quanto ao custo afetivo. A vivência de sofrimento, a falta de reconhecimento e a realização profissional também obtiveram índices críticos assim como os danos físicos, psicológicos e sociais. Em contrapartida, os profissionais vivenciam o prazer na profissão advindo das condições de trabalho, do custo físico e da liberdade de expressão. E apesar de 67,3% dos participantes utilizarem estratégias defensivas para evitar ou lidar com o sofrimento causado pelo trabalho, o risco de adoecimento ainda está presente

Prevalência e características sociodemográficas de mulheres com aborto provocado em uma amostra da população da cidade de São Paulo, Brasil

Objectives:This study aims at estimating the prevalence of women with induced abortion among women of childbearing age (15-49 years) who had any previous pregnancy, in the city of São Paulo, Brazil, in the last quarter of 2008, and identifying the sociodemographic characteristics (SC) associated with it. Methods:A cross-sectional survey was carried out. The dependent variable was dichotomized as: no abortion and induced abortion. The independent variables were: age, paid work/activity, familial monthly income, schooling, marital status, contraceptive use and number of live births. Statistical analysis was performed using log-binomial regression models with approximation of Poisson to estimate the prevalance ratios (PR). Results:Of all women with any previous pregnancy (n = 683), 4.5% (n = 31) reported induced abortion. The final multivariate model showed that having now between 40 and 44 years (PR = 2.76, p = 0.0043), being single (PR = 2.79, p = 0.0159), having 5 or more live births (PR = 3.97, p = 0.0013), current oral contraception or IUD use (PR = 2.70, p = 0.454) and using a non effective (or of low efficacy) contraceptive method (PR = 4.18, p = 0.0009) were sociodemographic characteristics associated with induced abortion in this population. Conclusions:Induced abortion seems to be used to limit fertility, more precisely after having reached the desired number of children. The inadequate use or non-use of effective contraceptive methods, and / or the use of contraceptivenon effective, exposed also the women to the risk of unintended pregnancies and, therefore, induced abortions. In addition, when faced with a pregnancy, single women were more likely to have an abortion than married women.Objetivos:O presente estudo busca estimar a prevalência de mulheres com aborto provocado dentre as mulheres em idade fértil (15 a 49 anos de idade) que apresentaram alguma gestação prévia, residentes na cidade de São Paulo, Brasil, no último trimestre de 2008, bem como identificar essa ocorrência em função de algumas características sociodemográficas (CSD).Métodos:Trata-se de um estudo transversal. A variável dependente aborto foi dicotomizada em: aborto provocado (AP) e nenhum aborto (NA). As variáveis independentes utilizadas foram: idade, atividade remunerada, renda mensal familiar, escolaridade, estado conjugal, uso de método(s) contraceptivo(s) e número de filhos nascidos vivos. A análise estatística foi realizada por meio de modelos de regressão log-binomial com aproximação de Poisson para avaliar as razões de prevalência (RP).Resultados:Dentre o total de mulheres com alguma gestação prévia (n = 683), 4,5% (n = 31) declararam algum AP. O modelo log-binomial final mostrou que idade atual entre 40 e 44 anos de idade (RP = 2,76; p = 0,0043), estado conjugal solteira (RP = 2,79; p = 0,0159), número de filhos nascidos vivos igual ou maior que 5 (RP = 3,97; p = 0,0013, uso de contraceptivo não eficaz ou de baixa eficácia (RP = 4,18; p = 0,0009) e uso atual de contraceptivo oral ou dispositivo intrauterino (RP = 2,70; p = 0,454) foram as características que se apresentaram mais fortemente associadas à ocorrência de AP entre as mulheres dessa população.Conclusões:O aborto provocado é utilizado para limitar a fecundidade, mais precisamente após atingir-se o número desejado de filhos. O uso inadequado, ou o não-uso, de contraceptivos eficazes e/ou a utilização de contraceptivos não eficazes, ou de baixa eficácia, também promovem a resolução pelo aborto, assim como o fato de as mulheres solteiras enfrentarem uma gestação sozinhas.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Department of Preventive MedicineCentro Universitário de GuaxupéUNIFESP, Department of Preventive MedicineSciEL

SAMBA: Stochastic Analytical Model with a Bayesian Approach

We develop and estimate a DSGE model for the Brazilian economy, to be used as part of the macroeconomic modeling framework at the Central Bank of Brazil. The model combines the building blocks of standard DSGE models (e.g., price and wage rigidities and adjustment costs) with the following features that better describe the Brazilian economy: (i) a fiscal authority pursuing an explicit target for the primary surplus; (ii) administered or regulated prices as part of consumer prices; (iii) external finance for imports, amplifying the effects of changes in external financial conditions on the economy; and (iv) imported goods used in the production function of differentiated goods. It also includes the presence of financially constrained households. We estimate the model with Bayesian techniques, using data starting in 1999, when inflation targeting was implemented. Model evaluation, based on impulse response functions, moment conditions, variance error decomposition and initial forecasting exercises, suggests that the model can be a useful tool for policy analysis and forecasting.

Filosofar na escola pública : (des) caminhos do protagonismo infantil

Dissertação de Mestrado, Filosofia para Crianças, 20 de setembro de 2022, Universidade dos Açores.O presente trabalho é gerado na relação entre filosofia, educação e infâncias. Representa o percurso de uma experiência no espaço-tempo relativizado por Chronos e Aion: atravessando-nos, permitem o preferível diálogo com crianças e infâncias. Apresenta ênfase na filosofia com crianças experienciada no chão da escola pública de um município da Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro. Registra descrição do Projeto “Em Caxias, a filosofia en-caixa? – A escola pública aposta no pensamento”, de responsabilidade do Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI-UERJ). Entregamo-nos ao olhar investigativo e multilógico característico do referido projeto e ele descrevemos nos quatro capítulos da dissertação. Duas escolas públicas do município de Duque de Caxias são intérpretes de uma pesquisa discutidora do protagonismo infantil e seus (des) caminhos. Há uma viagem a nos convidar, cujo destino não é anunciado. Iniciamos o percurso acompanhados por diversos autores, e Paulo Freire, conjuntamente às crianças, toma assento à primeira janela: respira-se o seu legado no desvelar da escrita. Lipman, Kohan, Freire, Foucault, Carvalho... Luísa, Paulo Vítor, Vitória, Manu, Ágata, Lucas e tantas outras crianças compõem a roda investigativa, reconhecedores do não saber sozinho, do não saber maior, do não saber igual. A perspectiva pedagógica da pesquisadora dialoga com os caminhos oportunizados pela filosofia, trazendo à conversa a potência infante e criativa própria do escolar.ABSTRACT: The present study is born in the relation between philosophy, education and the childhoods. It represents the course of space-time experience relativized by Chronos and Aion: crossing us, they enable the preferable dialogue with children and childhoods. It presents an emphasis on philosophy with children experienced on the floor of a public school placed in a municipality at Baixada Fluminense, Rio de Janeiro. It registers the description of the Project under the responsibility of the Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI-UERJ), named “Em Caxias, a filosofia en-caixa? A escola pública aposta no pensamento”. We are committed to a characteristic of the project that is the investigative and multilogical way of look and we describe it in the four chapters of the dissertation. In the municipality of Duque de Caxias two public schools are interpreters of a research that discusses the child’s protagonism and their (mis) paths. There is a travel that invite us to participate and which destiny is not announced. We initiate the journey accompanied for several authors and Paulo Freire and the children occupy the first place: its legacy is breathed in the unveiling of writing. Lipman, Kohan, Freire, Foucault, Carvalho… Luísa, Paulo Vítor, Vitória, Manu, Ágata, Lucas and so many other children make part of the investigative group, recognizers of the not knowing alone, of not knowing greater and of the not knowing the same. The researcher's pedagogical perspective dialogues with the paths provided by the apprentice philosophy, bringing to the conversation the infant and creative power of the school

PIBID interdisciplinar da UnB : uma prática subversiva à pedagogia da nuca

Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Cênicas)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, 2016.Tenho como objetivo geral, através do trabalho PIBID INTERDISCIPLINAR da UNB Uma Prática Subversiva à Pedagogia da Nuca – identificar o método educacional tradicional presente na atualidade e suas dificuldades na formação do cidadão/aluno como protagonista na construção do conhecimento. Para isso, analisarei a escola pública brasiliense: Escola Classe 115 Norte. Seus ideais e diferenciais para a construção da autonomia do aluno e a democracia construída coletivamente; quais as dificuldades encontradas e quais os acertos e equívocos até o momento

Influência familiar no tratamento terapêutico de paciente portador de transtorno mental

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Atenção PsicossocialEstudo bibliográfico, descritivo que visa a Influência Familiar no Tratamento Terapêutico de Paciente Portador de Transtorno Mental. O interresse por esse estudo surgiu a partir da fragilidade das clientes observado na prática profissional da autora durante 04 anos de atuação em uma instituição psiquiátrica com usuárias in ternadas em longo prazo. Desenvolvido através de livros e artigos científicos a respeito do tema proposto. O objetivo desse trabalho é reunir informações importantes para facilitar/fortalecer a orientação, relação familiar , a través da cartilha de sensibilização