Condiciones de campo en el caso del Memorial a los Judíos asesinados en Europa

La siguiente tesis se estructura fundamentalmente en tres partes. La primera determina el marco teórico conceptual, efiniendo antecedentes y entregando los lineamientos que permitirán el análisis del caso. El texto que conduce el marco teórico corresponde a “From Object to field”, de Stan Allen, que consiste en el desarrollo de la idea de campos organizacionales, a través del concepto de “Condiciones de Campo”, donde se mezclan conceptos de alta teoría con el trabajo práctico del arquitecto, con el fin de establecer un diálogo constante con la complejidad de la realidad desde nuestra propia disciplina. Desde aquí se desprende la necesidad de abordar algunos conceptos y tendencias que desde el arte pueden servir como antecedentes para un mejor análisis del caso y se proponen algunas reflexiones dirigidas a comprender el desplazamiento del arte objetual al arte del concepto (Simón Marchant) y los análisis propuesto por Rosalid Krauss en relación a la expansión del campo del arte hacia la segunda mitad del siglo XX. En particular atención sobre el Minimal Art y el paso a tendencias posteriores como el Post-Minimal, Land Art y algunas experiencias surgidas en los setenta, tiene como objetivo principal describir un momento fundamental en el arte donde los cambios producidos a través de sus experiencias, afecta de forma substancial las normas de composición y los medios concebidos hasta esos años, lo que no necesariamente fue reflejado de forma paralela en arquitectura. Con el fin de comprender el real alcance que estos cambios estructurales han tenido en el campo de la Arquitectura, me propongo hacer una revisión sobre algunas tendencias desarrolladas a partir de los años setenta. Por un lado, determinar las directrices a partir de las cuales se ha definido la denominada “Arquitectura Minimal”. A priori me atrevo a decir que han sido en su mayoría incorporados a nivel estético, comprendiendo de forma absolutamente superficial los conceptos y potencialidades que estas reflexiones pudieran tener para la Arquitectura. Por otro, acercarme a la figura del Arquitecto Peter Eisenman, quien se presenta como relevante en este punto en cuanto a su atención constante al arte y el desarrollo de una arquitectura fundamentada en las relaciones lingüísticas, basada en el proceso y el uso de signos indiciales. La segunda parte se refiere al Caso Memorial a los Judíos Asesinados de Europa diseñado por este arquitecto en conjunto con Richard Serra. Además de la descripción del proyecto en términos formales y cuantitativos, se plantea aquí una cronología de los acontecimientos y contingencias que fueron parte de un largo proceso partiendo desde el primer concurso en 1988, hasta su inauguración en el 2005, pudiendo ser una muestra de la relevancia de este proyecto para la sociedad alemana. Estos sucesos provocaron una serie de modificaciones en el proyecto inicial, incluso llegando a influir en la salida de Serra del proyecto a poco de finalizar su diseño. Una tercera parte corresponde al análisis del caso, a partir del marco teórico desarrollado, relacionando el proyecto del Memorial, con el texto de Stan Allen y las condiciones de campo definidas en él. Tanto por sus características sintácticas como semánticas, contextualizadas en torno a un complejo escenario como es la historia reciente del Holocausto en Alemania, este proyecto sugiere la utilización de conceptos extraídos desde el Minimal y el Post-Minimal en Arquitectura, como pocas veces podemos encontrar. A partir de un viaje personal realizado a Berlín en el marco de esta investigación, expongo el registro personal de mi propia experiencia como parte fundamental para la comprensión del caso

Participación digital en los partidos políticos. Autonomía y prácticas de militancia en red

En el siguiente artículo se exponen las dinámicas de participación digital en los dos partidos políticos con mayor representación parlamentaria en España. A través de 40 entrevistas en profundidad a militantes del PP y PSOE identificamos el grado de autonomía en relación a las estructuras partidistas así como las características de sus prácticas políticas en la red. El objetivo principal de este trabajo reside en reflexionar sobre los cambios en los repertorios de acción dentro de los partidos y las herramientas empleadas por sus militantes. In the following article, the dynamics of digital participation are outlined in the two main political parties, which have the greatest parliamentary representation in Spain. Across 40 in-depth interviews carried out with members of the PP and PSOE, we identify their degree of autonomy in relation to the party structures, as well as the key features of their political practices online. The main objective of this work is to reflect on the changes in the actions employed within the parties and the tools employed by party militants.

A curricular approach to develop autonomies from the mathematics and scientific education

The purpose of this work is to highlight how the current Spanish education system supports the development of both scientific and mathematic competences. We understand these competences as the set of skills and capabilities needed to use mathematics or science when the situation requires. For that purpose, we have carried out a curricular didactic analysis of the current regulations in Andalusia. This analysis intends to reveal how the new educational systems emphasize the development of the formative character of teaching-learning processes, which has been overshadowed by the functional and the instrumental characters in Science and Mathematics Education. The findings of the research show that the objectives set out in the law are aimed at developing in students a number of attributes such as personal autonomy, creativity, tolerance, empathy, critical spirit, etc. From our point of view, all of these attributes contribute to developing the students' formative character. Besides, the analysis shows that course contents are not presented as an end in itself, but as a means for students to acquire these attributes and be whole human beings. Finally, it can be inferred from the analysis that both the methodological guidance and the evaluation criteria highlight the need to educate citizens to be capable of adapting to the environment and positively transforming it. Ultimately, promoting teaching-learning processes where scientific and mathematic competences are developed, educating students to be intellectually, socially and morally autonomous.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.“Criterios e instrumentos de evaluación de unidades de enseñanza y aprendizaje” (PPIT.UMA.B1.2017/16) financiado por la Universidad de Málaga en la convocatoria de 2017-2018

Cardiovascular health, stress and feeding

Trabajo fin de grado en EnfermeríaIntroducción: Las enfermedades cardiovasculares (ECV) constituyen la primera causa de mortalidad a nivel mundial. Existen una serie de factores que perjudican a la salud cardiovascular. Uno de estos factores es el estrés psicológico, que afecta de forma negativa al sistema nervioso generando modificaciones fisiológicas en el organismo que incluyen alteraciones en la función vascular y en la conducta alimentaria. Por otra parte, el seguimiento de unas pautas de alimentación adecuadas constituye un factor de protección frente a la aparición de ECV, siendo la dieta mediterránea la más recomendada. Objetivo: Realizar una revisión bibliográfica sobre la relación existente en la población adulta entre el estrés y la salud cardiovascular, a través de la alimentación. Metodología: Revisión narrativa de artículos previamente seleccionados en diferentes bases de datos a través de las palabras clave. Resultados: Se han descrito diferentes estudios que analizan la influencia del estrés en la salud cardiovascular y en el tipo de alimentación. Así mismo, se han expuesto estudios que utilizan técnicas de reducción de estrés. Conclusión: En base a la prevalencia de estas enfermedades entre la población y la influencia del estrés y la alimentación, sería importante diseñar programas en atención primaria que redujesen el riesgo cardiovascular y los niveles de estrés, mejorando la alimentación.Introduction: The cardiovascular diseases (CVD) are the first cause of death worldwide. There is a wide range of factors that affect the cardiovascular health. One of the most relevant is the psychological stress, which affects the nervous system altering physiological body functions such as the vascular function or the eating behaviour. On the other hand, following a proper diet can markedly prevent the onset of CVD. The Mediterranean diet is the best diet up to date. Objectives: To carry out a bibliographic revision about the relation between stress and cardiovascular diseases in adults, in relationship to feeding. Methodology: Narrative revision of previously selected articles in different data bases searched by key words. Results: Different studies analysing the influence of stress in the cardiovascular health have been described. In addition, studies using stress-reduction techniques have been also explained. Conclusion: Based on the prevalence of these diseases on the population and the huge influence of stress and the eating behaviour on them, it is important to design primary attention programs that could minimize the cardiovascular risk and the stress levels, improving the eating habits

Estructura comunitaria de la ictiofauna bentónica del delta del Orinoco y Golfo de Paria (Venezuela), 50 años después de la construcción del dique del caño Manamo

To evaluate the impacts of water flow restriction and regulation caused by the construction of a dike across Manamo Channel, variations in the benthic fish communities were studied in the mouths of three streams or channels (Pedernales, Angostura and Manamo) of the Orinoco River Delta and one stream (Venado) that flows directly into the Gulf of Paria, during one (annual) hydrological cycle. Fishes were sampled with a shrimp trawl net. Of the 78 species collected, five were resident, 12 temporary and 62 occasional. Juvenile phases of all species were collected. Species with greater IVI values were Cathorops sp., Achirus achirus, Stellifer naso and Colomesus psittacus. No significant differences were obtained for the physical and chemical habitat parameters measured: depth, salinity and transparency, nor in the water levels of the streams even in different hydro-phases of the year. Salinity never dropped to zero and no changes in fish species composition were detected. These results lead us to hypothesize that the impacts of the dike constructed in Manamo Channel also extend to other streams of the Orinoco River Delta and even the one studied (Venado) that empties into the Gulf of Paria, where estuarine conditions prevailed during the entire study period of one year, with no observed changed in the hydrological regimen.Con el objetivo de evaluar el efecto de la regulación de las aguas del caño Manamo (por la construcción de un dique), sobre la ictiofauna bentónica de algunos caños del delta del río Orinoco y Golfo de Paria, se estudió la variación de la estructura comunitaria de peces bentónicos en la desembocadura de tres caños del delta del río Orinoco (Pedernales, Angostura y Manamo) y un caño del golfo de Paria (Venado) durante un ciclo hidrológico anual. De las 78 especies colectadas, cinco fueron residentes, 12 temporales y 61 ocasionales; todas registraron ejemplares en estado juvenil. Las especies con mayores valores de IVI fueron Cathorops sp., Achirus achirus, Stellifer naso y Colomesus psittacus. No se observaron diferencias significativas entre los parámetros físico-químicos analizados (profundidad, salinidad y transparencia), ni a nivel de caños, ni entre hidrofases. La salinidad nunca registró valores menores de 4 % y no se observaron cambios en la composición de especies de la comunidad. Con los resultados obtenidos se plantea la hipótesis de que la construcción del dique sobre el caño Manamo en los años 60, afectó el comportamiento natural de este sistema y de otros caños del delta e incluso del golfo de Paria (caño Venado), registrando en las desembocaduras de todos los caños características de un estuario continuo (sin cambios en el régimen hidrológico y salinidad) durante todo el año

Normativa institucional, agente-actor y estilo de gestión de internacionalización en la Universidad Nacional de Pilar

O CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – CIES 2019 é um evento in- ternacional, que reúne professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação para divulgar a produção científica no campo da Internacionalização do Ensino Superior e fortalecer a cooperação internacional entre diferentes instituições de ensino e grupos de pesquisa no âmbito do MERCOSUL. A iniciativa é fruto de uma parceria entre pesquisadores da Universidade Federal da Integra- ção Latino-Americana (UNILA - Brasil), a Universidad Nacional del Litoral (UNL - Argentina), a Uni- versidad Nacional de Asunción (UNA - Paraguay) e a Universidad de la República (UDeLaR - Uru- guay), que atuam em projetos vinculados ao Setor Educacional do MERCOSUL, no Núcleo de Estudos e Investigações em Educação Superior. O evento será realizado nos dias 4, 5 e 6 de Setembro de 2019 no campus PTI da UNILA, dentro do Parque Tecnológico da Usina Hidrelétrica de Itaipu, na cidade de Foz do Iguaçu, Paraná, Brasil. A UNILA, sede do evento, é uma universidade temática criada em 2010 pelo governo federal do Brasil com a missão institucional de formar recursos humanos aptos a contribuir com a integra- ção latino-americana, com o desenvolvimento regional e com o intercâmbio cultural, científico e educacional da América Latina, especialmente no MERCOSUL. Sua finalidade, portanto, é conver- ter-se em um espaço de encontros, de trocas e de aprendizagem mútua, que reforçam o compro- misso em prol da pertinência, da excelência e da construção sustentável de um mundo melhor.En Paraguay, el estudio de la internacionalización de la Instituciones de Educación Superior (IES) cuenta aún con escasa producción, en este sentido Mónico (2014) afirma que la Internacionalización aun no forma parte de las políticas o planes de desarrollo estratégico de las IES, a pesar de esta debilidad las IES se han se venido insertando en el contexto internacional, tramitando ofertas de convocatorias de agencias externas desde un modelo de gestión pasivo y en ocasiones orientador de acuerdo a la clasificación que ofrece Sebastián (2004) espontaneo, orientado e integrado y Dandrea (2015) considera que el logro de los objetivos institucionales depende del grado de involucramiento de los actores institucionales en la gestión de la internacionalización. El actor primario cuenta con la capacidad de gestionar con cierto nivel de autonomía y poder en función a los objetivos estratégicos de la institución. El actor secundario: promueve el desarrollo de actividades vinculadas exclusivamente al postgrado y a la investigación no garantizan vinculación con la política de internacionalización. El actor terciario: agentes cuya actividad profesional implica una vinculación con el escenario internacional y que se limitan a promover la firma de convenios de cooperación internacional entre las instituciones representadas en función a proyectos particulares.Núcleo de Estudios e Investigaciones en Educación Superior del Mercosur - NUCLEO Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação na América Latina – EducAL/UNILA Instituto Mercosul de Estudos Avançados – IMEA/UNILA Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais – PROINT/UNIL

An analysis of virtual teaching platforms from the tam perspective

El nuevo modelo de enseñanza aprendizaje propuesto para el Espacio Europeo de Educación Superior se sustenta en una visión constructivista del aprendizaje, donde el conocimiento fluye de forma multidireccional en el aula y en otros espacios, como los virtuales. Desde este punto de vista, es obvio que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como las plataformas virtuales, son herramientas que pueden ayudar a facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje. Los beneficios del e-learning son objeto de debate en múltiples estudios. Moodle, junto con otras plataformas de enseñanza virtual ha mejorado la capacidad y motivación de las universidades para apoyar la formación a distancia. La mayoría de los centros de educación superior están inmersos, en la actualidad, en el desarrollo de un componente no presencial de buena parte de sus materias, con el establecimiento de campus virtuales. Nuevos entornos de formación, con diferencias en cuanto a su titularidad (comerciales o no comerciales), su diseño, acceso, etc. pero que comparten objetivos y metodologías de uso similares. Incluyen por regla general utilidades para la creación y gestión de contenidos, junto con mecanismos de comunicación sincrónicos y asincrónicos. El éxito de estos sistemas o plataformas de enseñanza virtual dependerá en gran medida de la aceptación y uso que de ella realicen los estudiantes. En este documento, presentamos un estudio que hemos llevado a cabo en la Universidad de Huelva, con el objetivo de comprender mejor las razones o factores motivacionales que llevan a los estudiantes a estar satisfechos con el uso de la plataforma Moodle, así como analizar los posibles motivos. Para ello, se ha utilizado y ampliado el modelo de aceptación tecnológica (TAM). El modelo de aceptación tecnológica fue propuesto por Davis, Bagozzi y Warshaw a finales de los años 80, siendo ampliamente utilizado y estudiado en las dos últimas décadas, configurándose como una forma muy segura y estable para predecir la aceptación de una amplia variedad de nuevas tecnologías por parte de los usuarios. Los resultados obtenidos en nuestro estudio indican la necesidad de replantear el modelo estructural original respecto a las relaciones de algunas variables, si bien, también constatamos el importante efecto directo de otros factores, como el apoyo técnico recibido sobre la facilidad de uso percibida por los estudiantes.The new model of teaching and learning proposed by the European Space for Higher Education is based on a constructivist view of learning in which knowledge flows in many different directions in the class and in other spaces, such as virtual spaces. From this viewpoint, it is obvious that new information and communication technologies like virtual platforms are tools that can aid teaching-learning processes. The benefits of e-learning are widely debated in studies on the subject. Moodle and other virtual learning platforms have enabled universities to extend distance learning. The majority of universities are currently incorporating a non-attendance component into many of their courses by setting up virtual campuses. New learning environments are appearing which may differ in terms of commercial or non-commercial origin, design, access, etc, but which share common objectives and methodologies. They include devices for content creation and management, and mechanisms for synchronic and asynchronic communication. The success of these virtual learning systems or platforms will mainly depend on their use and acceptance by the students. 3 We present a study carried out at the University of Huelva with the aim of improving understanding of the reasons or motivational factors behind the students’ level of satisfaction with the Moodle platform, and an analysis of these motives. The TAM (Technology Acceptance Model) has been used and extended to perform this analysis. The TAM was proposed by Davis, Bagozzi and Warshaw at the end of the 80s and has been used widely in the last two decades. It has become a secure and stable device for predicting user acceptance of a wide variety of new technologies. The results of our study show that it is necessary to reformulate the original structural model for certain variables although we acknowledge the important direct effect of other factors such as technical support on the perceived ease of use by students

Manual del código eléctrico colombiano (NTC 2050) alambrado y protección de las instalaciones eléctricas secciones (250-280)

Este trabajo de grado tiene como finalidad principal el desarrollo de un manual del código eléctrico colombiano que permita entender y aplicar de manera más eficaz y sencilla el código eléctrico. Es importante tener en cuenta los reglamentos que debemos cumplir al pie de la letra para garantizar un buen y duradero funcionamiento de las instalaciones, es por eso que la finalidad del trabajo es brindar una herramienta que sea de gran utilidad para hacer correcto uso de la norma NTC 2050. Este proyecto se ha desarrollado teniendo como base el texto completo de las secciones (250 y 280) del capítulo 2 de la NTC 2050 (ALAMBRADO Y PROTECCION DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS), cada una de estas secciones está dividida por artículos; los cuales tienen gran complejidad y poca claridad, por esta razón en gran parte de este manual se trató de explicar claramente cada uno estos con comentarios, fotografías, dibujos y ejemplos numéricos. La norma NTC 2050 tiene una gran dificultad en su interpretación, ya que hay algunos artículos que para su entendimiento citan otros que se encuentran en otras secciones y/o capítulos, lo que implica dirigirse de un lado a otro a través de toda la norma. En este manual no hay necesidad de buscar estos artículos ya que estos se explican seguido de donde de hace la citación y se encuentran textualmente como están en la norma; esto facilita su entendimiento. Adicionalmente se realizaron una serie de anexos, los cuales contienen aspectos generales del RETIE, que son de obligatorio cumplimiento por las leyes colombianas

Power Quality in distribution power networks with photovoltaic energy sources

Solar radiation is characterized by short fluctuations introduced by passing clouds. These solar fluctuations will produce Voltage and power fluctuations at the PCC (Point of common coupling). Flicker level should be evaluated by using a flickermeter according to the standard IEC 61000-4-15. Models of the solar fluctuation, photovoltaic modules and power converter are shown in this paper and the flickermeter model is tested according to the IEC requirements and the CIGRE/CIRED/UIE test protocol.This research has been partially supported by the Spanish Ministry of Education and Science under contracts ENE2006- 28503 and ENE2008-06504-C02-01.Publicad

The extreme right in Facebook: España 2000 and Democracia Nacional during the election campaigns of 2011

El siguiente artículo se centra en analizar el uso que dos de los principales partidos de extrema derecha en España (España 2000 y Democracia Nacional) realizan de Facebook. Para ello se analizarán sus perfiles durante la campaña de las elecciones generales de 2011. En la actualidad, las redes sociales forman parte de nuestra forma de comunicarnos e informarnos. Las herramientas digitales rompen el esquema vertical de la comunicación para dar paso a la horizontalidad de un proceso, donde el emisor puede ser al mismo tiempo emisor y receptor. Trasladado al terreno de la comunicación política este cambio puede favorecer la interacción y, por tanto, el diálogo y el debate entre gobernantes y gobernados sin la mediación habitual de los medios de comunicación. La importancia del estudio reside en analizar el uso de Facebook por parte de estos dos partidos en un periodo de máxima actividad y relevancia política como unas elecciones generales y en un contexto de inestabilidad y crisis.The following article focuses on analyzing how two of the main extreme right parties in Spain (España 2000 y Democracia Nacional) use social networks. To do this the profiles they use on Facebook have been analysed during the general election campaigns in 2011. At present, social netwowks make up part of our way of communicating and getting information. Digital tools break up the vertical model of communication and introduce horizontal aspects to the process so that the speaker can also be the recipient. In the sphere of political communication this change can favour the integration of dialogue and debate between those that govern and those that are governed without the mediation of the mass media. The importance of the study resides in analyzing the use of the social networks by these two parties during the period of maximum political relevance - like the general election - and in the context of instability and crisis