The Contribution of Global Alliances to Airlines’ Environmental Performance

Global alliances have traditionally been related to improvements in the economic and operational performances of companies, particularly in the airline industry. However, we still do not know the effect of the participation in this kind of multilateral agreement on the environmental performance of airlines. The main aim of this work is to analyze whether the alliance membership of airlines has an effect upon their environmental performance, and if so, whether or not the characteristics of the global alliance, as well as the business model of the airline, may influence this relation to a greater or lesser extent. The results of regression and Analysis of Variance (ANOVA) in a sample of 252 airlines (58 included in one of the three global alliances: Star Alliance, Oneworld, and SkyTeam) show a strong and inverse relationship between environmental performance and belonging to an alliance. The paper also shows empirical evidence of the influence of the business model of the airline on environmental performance. These results suggest important implications for managers facing challenges regarding sustainability

Análisis bibliométrico a través de indicadores de calidad metodológica de las revistas españolas de educación indizadas en JCR durante el trienio 2014-2016

Este estudio pretende realizar una evaluación bibliométrica a través de indicadores de calidad metodológica de la producción científica publicada durante el trienio de 2014 a 2016 en las siete revistas españolas de educación indexadas en el Journal Citation Reports (JCR): Revista de Psicodidáctica; Comunicar; Revista de Educación; Educación XX1; Enseñanza de las Ciencias; Revista Española de Pedagogía; y Porta Linguarum. A través de una metodología bibliométrica-descriptiva se analiza cuantitativamente una muestra de artículos que asciende a 479 y seleccionados a través de un muestreo no probabilístico de tipo deliberado. Globalmente, los resultados obtenidos apuntan a que las revistas evaluadas han logrado niveles de cumplimiento de los indicadores metodológicos propuestos bastante altos que manifiestan la excelente calidad metodológica que atesoran dichas publicaciones, aunque mejor en unas revistas que en otras y sin menoscabo para que también se hayan detectado indicadores metodológicos mejorables. Dichos indicadores están relacionados, sobre todo, con la no explicitación de las tipologías de abordaje metodológico, del muestreo utilizado, así como de los criterios de calidad cuantitativos (fiabilidad y validez) y de naturaleza cualitativa. Finalmente, destacar que hay evidencias empíricas que apoyan que cuanto mejor considerada es una revista en JCR también es acreedora de una mejor calidad metodológica

Una poética de la herida en Belgrado de Angélica de Liddell = A poetic of wound in Angélica Liddell’s Belgrado

En este estudio analizaremos dos núcleos semióticos con los que Angélica Liddell va a basar la estructura interna de su obra, Belgrado: la herida y la cicatriz. Con estos dos motivos epidérmicos comprobaremos que la escritura liddelliana está atravesada por una cartografía herida, donde los personajes que intervienen en la obra serán traspasados por el horror y la masacre que han implicado las Guerras Yugoslavas

El almanario: metodología para la gobernanza democrática comunitaria, fortalecimiento de capacidades para el ejercicio de derechos y construcción de ciudadanía

Úbeda Sánchez, Y. (2014). El almanario: metodología para la gobernanza democrática comunitaria, fortalecimiento de capacidades para el ejercicio de derechos y construcción de ciudadanía. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/59788Archivo delegad

La danza, una narrativa corpórea del horror, en Suspiria de Luca Guadagnino

The following article tries to analyze the dance in the Luca Guadagnino’s last film, Suspiria, a extended remake classic of terror, Suspiria of Dario Dargento. The dance is a fundamental rol because the corporeal movement is the soport where the dramatic action and the mysterious and the horrible inscribes in Suspiria of Guadagnino. For that purpose, we are going to study the body from the posestructuralist philosophy and the psicoanalysis for understand the different imechanisms with is build the corporeal horror and power in this work. The dance turns into an invisible personage, it takes power about dancer’s bodies until incompressible limits. It suposses a regret at the pre-aristotelic origins, when the dance was the joining with the nature, the medio where individuals interect and express their emotions. We will comprove how the dance covers to the cinematographic and narrative spaces, allowing to blessed spectator and without any tool for defende against horror in the film of Guadganino.El siguiente artículo pretende analizar la danza en la última película de Luca Guadagnino, Suspiria, una versión extendida del clásico del terror, Suspiria, de Dario Argento. En Suspiria de Guadagnino la danza va a cobrar un papel fundamental, ya que el cuerpo en movimiento es el soporte sobre el cual no solo se inscribe la acción dramática, sino también lo misterioso y lo horrible. Para ello, en este trabajo se va a estudiar el cuerpo desde la filosofía posestructuralista y el psicoanálisis para comprender los distintos mecanismos por los que se construye el relato corpóreo no solo del horror sino del poder. La danza se convierte en un personaje invisible, toma poder en los cuerpos de las bailarinas hasta llevarlos a límites incompresibles. Supone un regreso a los orígenes pre-aristotélicos, en que la danza era la unión con la naturaleza, el medio donde los individuos interactúan y exteriorizan sus emociones. En la película de Guadagnino comprobaremos cómo la danza transforma el espacio narrativo y el espacio cinematográfico, dejando herido al espectador y sin ninguna herramienta para defenderse contra el horror en la película de Guadagnino

A matter of attitude: Focusing on positive and active gradients to boost saliency maps

Saliency maps have become one of the most widely used interpretability techniques for convolutional neural networks (CNN) due to their simplicity and the quality of the insights they provide. However, there are still some doubts about whether these insights are a trustworthy representation of what CNNs use to come up with their predictions. This paper explores how rescuing the sign of the gradients from the saliency map can lead to a deeper understanding of multi-class classification problems. Using both pretrained and trained from scratch CNNs we unveil that considering the sign and the effect not only of the correct class, but also the influence of the other classes, allows to better identify the pixels of the image that the network is really focusing on. Furthermore, how occluding or altering those pixels is expected to affect the outcome also becomes clearer

Análisis cienciométrico de tesis doctorales españolas en Educación Emocional (1992-2013)

En este estudio la evaluación de la investigación sobre Educación Emocional en España parte como un área de gran importancia al aportar información acerca de una disciplina que está en auge desde hace relativamente poco y que puede ser de gran interés para ciertos colectivos del mundo de la educación como profesores, investigadores y estudiantes que sientan una cierta motivación o necesidad de acercarse a un trabajo que aporta datos de carácter científico sobre la producción científica de dicha disciplina. Con respecto a la estructura de este estudio, la primera parte supone el marco teórico del trabajo en el que se hace mención a los conceptos, ideas y teorías principales que orientan esta investigación. Se comienza abordando la evaluación de la investigación como término y actividad científica que puede ser clasificada y cumplir una serie de funciones; indicadores y leyes cienciométricas; historia y legislación acerca de las tesis doctorales y revisión de estudios; las bases de datos; los estudios longitudinales como herramienta de evaluar la investigación según sus tipos y diversos análisis así como las series temporales y; finalmente se analiza la educación emocional como disciplina de investigación y objeto de evaluación. La segunda parte del trabajo corresponde al estudio empírico y consta de cuatro apartados comenzando en primer lugar a modo de introducción con el problema a indagar, revisión de la literatura, formulación de los objetivos e hipótesis, definición de palabras clave y racionalidad del estudio; en segundo lugar nos adentramos en el método de la propia investigación en donde se expondrá, entre otros asuntos, la población y muestra del estudio, el diseño general de la investigación, técnicas de análisis de datos, instrumentos de recogida de información, amenazas a la validez y fiabilidad de los datos, etc.; en tercer lugar se realizan los análisis e interpretaciones de los resultados acordes a lo expuesto en el marco teórico y los objetivos propuestos e hipótesis formuladas y; en cuarto y último lugar se dedican unas páginas a la discusión y las conclusiones en las que se considerará si se han alcanzado los objetivos y verificado las hipótesis, las limitaciones encontradas en el estudio, conclusiones a nivel general y algunas cuestiones y recomendaciones con vistas a trabajos futuros.Universidad de Granada. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Máster en Intervención Psicopedagógic

Tras las huellas de la orden jerónima en la ciudad de Zamora. Estudio y restitución gráfica del Monasterio de San Jerónimo de Montamarta

[ES] Una de las mayores pérdidas del patrimonio artístico de la ciudad de Zamora ha sido la desaparición del monasterio de San Jerónimo que, fundado en el siglo XVI, representó el edificio más grande de la ciudad durante varios siglos. Gracias al análisis de las principales fuentes gráficas y escritas, se ha llevado a cabo la restitución de este espléndido inmueble renacentista, ejemplo de los mejores técnicos locales y de los más poderosos mecenas del momento. De los resultados gráficos se extraen aclaraciones del modo de articular los accesos, así como el análisis de sus proporciones y de la articulación de los espacios de este edificio desaparecido. Asimismo, se pretende abordar el estudio de su implantación urbana, su proceso constructivo y su tipología dentro de la casuística de los monasterios jerónimos de la Corona de Castilla.[EN] One of the greatest losses of the artistic heritage of the city of Zamora has been the disappearance of the monastery of San Jeronimo that, founded in the sixteenth century, represented the largest building in the city for several centuries. Thanks to the analysis of the main graphic and written sources, the restitution of this splendid Renaissance building has been carried out, an example of the best local technicians and the most powerful patrons of the moment. From the graphic results clarifications of the way to articulate the accesses are extracted, as well as the analysis of their proportions and the articulation of the spaces of this disappeared building. Likewise, it is intended to address the study of its urban implementation, its construction process and its typology within the casuistry of the Hieronymite monasteries of the Crown of Castile.López Bragado, D.; Lafuente Sánchez, VA.; Úbeda Blanco, M. (2019). Behind the vestiges of the hieronymite order in the city of Zamora. Study and graphical restitution of the Monastery of San Jeronimo de Montamarta. EGA Expresión Gráfica Arquitectónica. 24(37):132-143. https://doi.org/10.4995/ega.2019.10664OJS1321432437CASTRO SANTAMARÍA, A., 1993. "El monasterio de San Jerónimo de Zamora en el siglo XVI". Anuario 1993 del Instituto de Estudios Zamoranos Florián de Ocampo, pp. 247-270.CHÍAS NAVARRO, P., SENDER, M., 2015. "Nuevos enfoques en el estudio de los Monasterios Jerónimos. Santa María de la Murta y San Lorenzo de El Escorial: Organización funcional y tipologías". Revista EGA, nº 26, pp. 84-91.ISIDRO GARCÍA, C.A., 2015. El arte de los monasterios jerónimos de la provincia de Zamora. (Tesis doctoral inédita, Universidad de Salamanca).RODRÍGUEZ MÉNDEZ, F.J., GARCÍA GAGO, J.M. 2014. "Wyngaerde en Zamora". Revista EGE, nº 8, pp. 67-75.RUIZ HERNANDO, J.A., 1997. Los monasterios jerónimos españoles. Caja Segovia.VASALLO TORANZO, L., 2004. "Juan de Álava y Pedro de Ibarra al servicio de los condes de Alba de Aliste". Boletín del Seminario de Estudios de Arte y Arqueología, nº 69/70, pp. 279-302