Configuración de una iconografía singular: la venerable doña Sancha Alfonso, comendadora de Santiago

The modern representation of doña Sancha Alfonso, Alfonso IX of León’s daughter and comendadora of theOrder of Santiago, was its right to be in the transfer of its body, in 1608, fromthe oldMonastery of Santa Eufemia (Palencia) to theMonastery of Santa Fe (Toledo) andin the immediate opening of its process of beatification, promoted from the toledan monastery and supported by Felipe III. This way, at least from 1615 the representative model of the “Infant” had already been created. In order to form this new iconography diverse sources were handled (literary, oral and iconographic), that we analyzedthe present in article through a systematic artistic work compilation, some of them unpublished, in which the illustrious nun appears represented.La representación moderna de doña SanchaAlfonso, hija deAlfonso IXde León y comendadora de la Orden de Santiago, tuvo su razón de ser en el traslado de su cuerpo, en 1608, desde el antiguo monasterio de Santa Eufemia (Palencia) al monasterio de Santa Fe (Toledo) y en la inmediata apertura de su proceso de beatificación, promovido desde el monasterio toledano y auspiciado por Felipe III. De este modo, al menos desde 1615 ya se había creado el modelo representativo de la “Infanta”. Para configurar esta nueva iconografía se manejaron diversas fuentes (literarias, orales e iconográficas), que analizamos en el presente artículo a través de una sistemática recopilación de obras artísticas, algunas de ellas inéditas, en las que aparece representada la ilustre monja

On a series of flemish coppers in the trail of Rubens

Estudiamos una serie compuesta por ocho pinturas flamencas que se conserva en el monasterio madrileño de las Comendadoras de Santiago. Las obras, pintadas hacia 1665, conforman un ciclo completo sobre la Vida de la Virgen y se deben a cinco artistas del entorno de Rubens (1577-1640). Damos a conocer por primera vez a dos de los pintores que intervinieron en la serie, cuyas firmas aún no habían sido descifradas; y no olvidamos poner en relación cada una de las ocho piezas con la producción conocida de sus artífices. Asimismo, con el debido apoyo documental, desvelamos la identidad de la donataria de estas pinturas al monasterio, doña Estefanía de Venegas (+ 1738), condesa de Val del Águila y religiosa profesa del mismo. Por otra parte, el estudio del conjunto permite constatar, una vez más, la repetición de ciertos modelos rubensianos por los artistas de su entorno; modelos que, junto al personal estilo del maestro de Siegen, tanta fortuna alcanzarían en la pintura barroca de nuestro país.We study a series made up of eight flemish paintings that is kept in the monastery of the Comendadoras of Santiago in Madrid. Are signed around 1665, and constitute a complete cycle on the Life of the Virgin. They were painted by and are owed to five artists of the environment entourage of Rubens (1577-1640). Two of the painters that intervened in the series whose signatures had not still been decoded; and we do not forget of putting in relationship to relate each of the eight pieces with the well-known production of its framers. Likewise, with the owed documentary support, reveal the identity of the donor of these paintings to the monastery, Ms. Estefanía de Venegas (+ 1738), countess of Val del Águila and professed nun in it. Furthermore, the study of the group allows to confirm, once again, the repetition of certain Rubens` models by artists of its circle; models that so much fortune would reach in the Baroque paintings of our country

A new work by José de Mora in Madrid

Presentamos y estudiamos una nueva Dolorosa atribuida al escultor José de Mora, localizada en el monasterio de las Comendadoras de Santiago de Madrid. Igualmente, analizamos el ambiente aristocrático y artístico en el que se desenvolvió Mora al llegar a la Villa y Corte de Madrid, en especial su posible vinculación con el círculo santiaguista en torno al cenobio de las Comendadoras.We present a new Virgin of Sorrows attributed to the sculptor José de Mora located in the monastery of the Comendadoras de Santiago of Madrid. We also analyze the aristocratic and artistic environment in which Mora unfolded upon his arrival at the Court of Madrid, and especially his possible link with the ‘santiaguista’ circle around this monastery

Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades

Miguel Ángel Sandoya (2016). Enseñar ciencias sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades. Barcelona: Editorial UOC, 257 pp

The artists of the exterior reform of the monastery of Santa Fe in Toledo at the end of the 18th century

Se presenta documentación inédita que permite conocer por primera vez cuándo se acometió la reforma de las dos portadas exteriores del monasterio de Santa Fe de Toledo –antaño perteneciente a las Comendadoras de Santiago y hoy incorporado al complejo del Museo de Santa Cruz‒ y saber quiénes intervinieron en la misma. Asimismo, se analizan ambas realizaciones (portadas de la iglesia y de la portería) en el contexto histórico-artístico de su tiempo, haciendo especial hincapié en la actividad de sus artífices. Entre ellos, destaca la participación de José Antonio Vinacer, escultor de origen tirolés que trabajó en el ámbito toledano del último cuarto del siglo XVIIIWe present an unpublished documentation which allows to know when was made the reform of the two main fronts of the monastery of Santa Fe de Toledo –that was belonging to Comendadoras of Santiago and today is incorporated into the Museo de Santa Cruz– and know who intervened therein. We also analyze both works (main front of the church and of the monastery) in the historical and artistic context of his time, with particular emphasis on the activity of its artists. Among them, stands out the participation of José Antonio Vinacer, sculptor from the Tirol who worked in Toledo in the last quarter of the eighteenth centur

Precisiones sobre un altar de la iglesia madrileña de las Comendadoras de Santiago

Analizamos el altar del Santísimo Sacramento que se localiza en la iglesia de las Comendadoras de Santiago (Madrid), en cuya realización participaron diversos artistas: el arquitecto José Fernández Piedra, el pintor Jacinto Gómez Pastor y, acaso, uno de los hermanos Michel (Roberto y Pedro), o algún escultor de su círculo.We analyse the altar of the Saint Sacrament that it`s located in the church of the Comendadoras of Santiago (Madrid), in whose realisation several artists participated: the architect José Fernández Piedra, the painter Jacinto Gómez Pastor and, maybe, one of the Michel brothers (Roberto and Pedro), or some sculptor of his circle

Enseñar Ciendas Sociales. 35 actividades para desarrollar capacidades.: De: Sandoya, Miguel Ángel. (2016). Barcelona: Editorial UOC, 257 páginas.

Habiendo rebasado un cuarto ele siglo en las aulas de Educación Secundaria, el profesor Miguel Ángel Sandoya ofrece una nueva publicación para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el ámbito referido. El resultado, pues, nace de la experiencia docente, pero también de la reflexión y, sobre todo, de la profunda vocación por una profesión que no ha menoscabado el paso de los años

Imágenes de Madrid durante el Siglo de Oro: pintura y literatura como huellas del palimpsesto urbano

La decisión de Felipe II de establecer la Corte en la Villa de Madrid en 1561 resultaría a la postre un hecho de enorme trascendencia para esta población ubicada en el centro de la Península Ibérica, que devendría, pasados los siglos, en su actual condición de capital. Este trabajo ofrece una compilación crítica de ciertas creaciones artísticas (obras pictóricas y literarias) realizadas durante el Siglo de Oro de la cultura española, para comprender mejor cómo se gestó y desarrolló la imagen urbana de Madrid en aquel tiempo. Las obras referidas contribuyeron, sin duda, a crear un imaginario colectivo propio de la Villa y Corte, que aún hoy se puede rastrear en el formidable palimpsesto madrileño

Una experiencia de gamificación para estudiar Historia del Arte en Bachillerato: “Party & Co. de las Primeras Vanguardias”

A didactic experience based on gamification for the teaching of History of Art in 2nd year of High School is presented. Based on the Party & Co. game, a specific game was designed to teach the Art of the First Avant-garde. Its implementation at the Colegio Hispano-Alemán de Madrid took place during the 2020-2021 academic year. The results obtained were very satisfactory, to the point of having been put into practice again -with some improvements- during the past academic year.Se presenta una experiencia didáctica basada en la gamificación para la enseñanza de Historia del Arte en 2º de Bachillerato. Sobre la base del juego Party & Co., se diseñó un juego específico, ad hoc, para enseñar el Arte de las Primeras Vanguardias. Su implementación en el Colegio Hispano-Alemán de Madrid se desarrolló durante el curso 2020-2021. Los resultados obtenidos fueron muy satisfactorios, hasta el punto de haberse vuelto a poner en práctica -con algunas mejoras- durante el pasado curso académico

La potencialidad de la nube para el trabajo de campo en geografía: el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama

Depto. de Didáctica de las Ciencias Experimentales , Sociales y MatemáticasFac. de EducaciónFALSEsubmitte