Analysis and Screening of Commercialized Protein Supplements for Sports Practice

Recent years have seen a rise in the popularity of the consumption of sports-related supplements. However, the hypothesis is raised that it is necessary to analyze the quality aspects of these supplements in relation to the information provided on the label, to avoid associated risks and obtain the greatest possible benefit from their consumption. Therefore, the aim of this study has been to carry out an analysis or screening of the protein supplements that are currently marketed in Spain. We analyzed the labels of 52 protein sports supplements available both in physical stores and online. The analysis consisted of addressing three relevant aspects considering the labeling: (a) the legislative framework in which the supplements are marketed, (b) the quality of the protein, and (c) the presence of other ingredients according to the specifications of the label. In the legislative context, there do not seem to be any specific regulations to guarantee consumer protection, which can lead to unfair practices and misleading advertising. Most of the supplements analyzed to comply with the requirements of their current regulations. However, claims about their benefits that are not allowed under European legislation have been found in some of them. Regarding composition and according to label information, the supplements have been found to provide a sufficient dose of protein in terms of recommended protein intake per serving. Regarding the presence of other ingredients and according to the information on the label, most of them, except for egg supplements, contain other ingredients. Colostrum was also found in one of the supplements evaluated. The conclusions of the study reveal that, due to a lack of knowledge or misleading advertising practices, supplements are often not used properly. The information provided is essential for both professionals and consumers to avoid the risks associated with consumption, such as unintentional doping, interactions between ingredients that reduce the quality of the supplement, and consumption of supplements inappropriately, among others

Introducción Investigativa de la Educación Comparada Mediante el Estudio de la Discalculia Entre Estudiantes Ecuatorianos y Cubanos

Addressing the subject of Comparative Education in this article represents the introduction of a collaborative educational research study between the countries of Ecuador and Cuba. Comparative Education in this case, constitutes the starting point and the essential method of the study of dyscalculia in the Babahoyo Educational Unit in Ecuador and various educational institutions of special education in Cuba. Although this article only addresses the importance, contributions and benefits of this educational research as an introduction, it does show the variables, the diagnostic results of the Babahoyo Educational Unit and the indicators that have been taken into account for the beginning. of this study that in the future will include the sequence of several works that will yield the indicators that will be obtained according to the results of the investigation and whose theoretical-methodological foundation will be focused on Comparative Education. The objective of the study is to analyze the incidence and characteristics of dyscalculia among Ecuadorian and Cuban students, in order to obtain a more complete understanding of this learning disorder in different educational and cultural contexts. Based on the methodological framework, it is a study with a quantitative approach with a pre-experimental design; For the collection of information, the survey was used as a technique and the questionnaire as an instrument; Microsoft Excel and IBM SPSS Statistics software were used to process the information.Abordar el tema de la Educación Comparada en este artículo, representa la introducción de un estudio de investigación educativa de colaboración entre los países de Ecuador y Cuba. La Educación Comparada en este caso, constituye el punto de partida y el método esencial del estudio de la discalculia en una Unidad Educativa de Babahoyo en Ecuador y varias instituciones educativas de la enseñanza especial en Cuba. Aunque en este artículo sólo se aborda a manera de introducción la importancia, los aportes y beneficios de esta investigación educativa, sí se muestran las variables, los resultados de diagnóstico de una Unidad Educativa de Babahoyo  y los indicadores que se han tenido en cuenta para el comienzo de este estudio que en un futuro comprenderá la secuencia de varios trabajos que arrojarán los indicadores que se irán obteniendo según los resultados de la investigación y cuyo fundamento teórico-metodológico estarán centrados en la Educación Comparada. El objetivo del estudio es analizar la incidencia y las características de la discalculia entre estudiantes ecuatorianos y cubanos, con el fin de obtener una comprensión más completa de este trastorno del aprendizaje en diferentes contextos educativos y culturales. En base al marco metodológico es un estudio con enfoque cuantitativo con diseño pre-experimental; para la recopilación de la información se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario; para procesar la información se utilizó el software Microsoft Excel e IBM SPSS Statistics

Impact of FLT3–ITD Mutation Status and Its Ratio in a Cohort of 2901 Patients Undergoing Upfront Intensive Chemotherapy: A PETHEMA Registry Study

FLT3–ITD results in a poor prognosis in terms of overall survival (OS) and relapse-free survival (RFS) in acute myeloid leukemia (AML). However, the prognostic usefulness of the allelic ratio (AR) to select post-remission therapy remains controversial. Our study focuses on the prognostic impact of FLT3–ITD and its ratio in a series of 2901 adult patients treated intensively in the pre-FLT3 inhibitor era and reported in the PETHEMA registry. A total of 579 of these patients (20%) harbored FLT3–ITD mutations. In multivariate analyses, patients with an FLT3–ITD allele ratio (AR) of >0.5 showed a lower complete remission (CR rate) and OS (HR 1.47, p = 0.009), while AR > 0.8 was associated with poorer RFS (HR 2.1; p 0.5). Using the maximally selected log-rank statistics, we established an optimal cutoff of FLT3–ITD AR of 0.44 for OS, and 0.8 for RFS. We analyzed the OS and RFS according to FLT3–ITD status in all patients, and we found that the group of FLT3–ITD-positive patients with AR 0.44, allo-HSCT was superior to auto-HSCT in terms of OS and RFS. This study provides more evidence for a better characterization of patients with AML harboring FLT3–ITD mutations.Depto. de MedicinaFac. de MedicinaTRUEInstituto de Salud Carlos IIIFundación CRIS Contra el CáncerInstituto de Investigación Hospital 12 de OctubreUnión Europeapu

The new degree in pharmacy. Is it enough for the formative needs in the nutrition area?

La importancia de la alimentación en la consecución de la salud y en la prevención de la enfermedad y la necesidad de un buen control de la dieta para alcanzar resultados satisfactorios en la reducción del riesgo, tratamiento y control de muchas de las enfermedades crónicas, es un hecho documentado científicamente y de gran relevancia en la sociedad actual. La Orden CIN/2137/2008, de 3 de julio establece los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión farmacéutica, abarcando diversas competencias que aluden directamente a la formación del farmacéutico en el campo de la nutrición. Entre ellas se incluyen 1) Prestar consejo terapéutico en farmacoterapia y dietoterapia, así como consejo nutricional y alimentario a los usuarios de los establecimientos en los que presten servicio. 2) Conocer la relación existente entre la alimentación y salud, y la importancia de la dieta en el tratamiento y prevención de las enfermedades. 3) Desarrollar análisis higiénico-sanitarios (bioquímico, bromatológico, microbiológicos, parasitológicos) relacionados con la salud en general y con los alimentos y medio ambiente en particular. 4) Conocer las técnicas analíticas relacionadas con el diagnóstico de laboratorio de tóxicos, alimentos y medioambiente. En este sentido, el nuevo Grado en Farmacia aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada incluye la asignatura troncal “Nutrición y Bromatología” de 6 créditos. Sin embargo los créditos obligatorios aprobados por la ANECA para esta materia en 8 Universidades Españolas oscilan entre 7,5 para Sevilla y 12 créditos para Madrid con una media de 9,4 créditos. De esta forma ¿Es posible cubrir con los 6 créditos asignados a esta materia una formación mínima para que el farmacéutico pueda realizar adecuadamente las competencias que se le han asignado?The importance of nutrition on human health and on illness prevention, and the need for a good control of the diet to reach satisfactory results in the reduction of the risk, treatment and control of many of the chronic diseases, is a scientifically documented fact quite relevant in the current society. The Disposition CIN

Impact of FLT3–ITD Mutation Status and Its Ratio in a Cohort of 2901 Patients Undergoing Upfront Intensive Chemotherapy: A PETHEMA Registry Study

FLT3–ITD results in a poor prognosis in terms of overall survival (OS) and relapse-free survival (RFS) in acute myeloid leukemia (AML). However, the prognostic usefulness of the allelic ratio (AR) to select post-remission therapy remains controversial. Our study focuses on the prognostic impact of FLT3–ITD and its ratio in a series of 2901 adult patients treated intensively in the pre-FLT3 inhibitor era and reported in the PETHEMA registry. A total of 579 of these patients (20%) harbored FLT3–ITD mutations. In multivariate analyses, patients with an FLT3–ITD allele ratio (AR) of >0.5 showed a lower complete remission (CR rate) and OS (HR 1.47, p = 0.009), while AR > 0.8 was associated with poorer RFS (HR 2.1; p 0.5). Using the maximally selected log-rank statistics, we established an optimal cutoff of FLT3–ITD AR of 0.44 for OS, and 0.8 for RFS. We analyzed the OS and RFS according to FLT3–ITD status in all patients, and we found that the group of FLT3–ITD-positive patients with AR 0.44, allo-HSCT was superior to auto-HSCT in terms of OS and RFS. This study provides more evidence for a better characterization of patients with AML harboring FLT3–ITD mutations.This study was fundedby Instituto de Salud Carlos III (ISCIII) through the project PI19/01518 and PI19/00730 and co- funded by the European Union, the CRIS Against Cancer Foundation, grant 2018/001, and by the Instituto de Investigación Hospital 12 de Octubre (IMAS12). APeer reviewe

MAREJADAS RURALES Y LUCHA POR LA VIDA, VOL. I:CONSTRUCCIÓN SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICA DEL CAMPO.

Este volumen incluye trabajos que abordan temáticas que demuestran que el campo es una construcción sociocultural, por lo tanto, el medio rural es diferenciado y está en constante cambio y adaptación a los procesos globales y locales. Son 19 trabajos divididos en dos secciones, la primera, denominada Nuevas dinámicas sociales, económicas y culturales en el medio rural, está compuesta por 8 capítulos, en esta sección se incluyen aquellos trabajos que analizan de manera concreta los cambios perceptibles en las relaciones rurales y en las actividades económicas; procesos como desagrarización y nuevas actividades económicas son abordados aquí, así como propuestas metodológicas para el estudio de lo rural considerando los cambios y adaptaciones que se registran en los territorios. La segunda sección, Resistencias y alternativas al modelo neoliberal en la producción agrícola y alimentaria, está integrada por 11 trabajos que abordan las diversas formas en que los campesinos y productores agrícolas resisten y se adaptan a los cambios globales y a las modificaciones de política pública, desde los mercados alternativos hasta la producción de nuevos cultivos que generan un mercado nuevo a su producción, hasta las resistencias y defensa de la milpa, las reflexiones que nos ofrecen dan idea de la diversidad de formas en que la vida campesina se mantiene a pesar de todos los embates.INSTITUTO DE CIENCIAS AGROPECUARIAS Y RURALES (ICAR), UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, EL COLEGIO DE MICHOACÁN A.C., CUCOSTA SUR GRANA, FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN-UNAM, ECOSU

Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality

Soy Niña

Este libro pretende contribuir al reencuentro de la educación con esas finalidades que verdaderamente importan a una niña o un niño: ser feliz, jugar, vivir juntos y (no) aprender. Para ello hemos puesto el arte, nuestras experiencias y el saber acumulado al servicio del disfrute, el cuestionamiento, el análisis crítico y la construcción común de un presente deseable. Un texto colaborativo coordinado por Ignacio Calderón Almendros y realizado por alumnado de Educación y Cambio Social en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 9

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, volumen 9, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

1er. Coloquio de educación para el diseño en la sociedad 5.0

Las memorias del 1er. Coloquio de Educación para el Diseño en la Sociedad 5.0 debenser entendidas como un esfuerzo colectivo de la comunidad de académicos de la División de Ciencias y Artes para el Diseño, que pone de manifiesto los retos y oportunidades que enfrenta la educación en diseño en un contexto de cambio acelerado y rompimiento de paradigmas.El evento se realizó el pasado mes de mayo de 2018 y se recibieron más de 50 ponencias por parte de las profesoras y profesores de la División.Las experiencias y/o propuestas innovadoras en cuanto a procesos de enseñanza y aprendizaje que presentan los autores en cada uno de sus textos son una invitación a reflexionar sobre nuestra situación actual en la materia, y emprender acciones en la División para continuar brindando una educación de calidad en diseño a nuestras alumnas, alumnos y la sociedad.Adicionalmente, se organizaron tres conferencias magistrales sobre la situación actual de la educación en Diseño y de las Instituciones de Educación Superior, impartidas por el Mtro. Luis Sarale, profesor de la Universidad Nacional de Cuyo en Mendoza (Argentina), y Presidente en su momento, de la Red de Carreras de Diseño en Universidades Públicas Latinoamericanas (DISUR), el Dr. Romualdo López Zárate, Rector de la Unidad Azcapotzalco, así como del Mtro. Luis Antonio Rivera Díaz, Jefe de Departamento de Teoría y Procesos del Diseño de la División de la Ciencias de la Comunicación y Diseño, en la Unidad Cuajimalpa de nuestra institución.La publicación de estas memorias son un esfuerzo divisional, organizado desde la Coordinación de Docencia Divisional y la Coordinación de Tecnologías del Aprendizaje, del Conocimiento y la Comunicación, para contribuir a los objetivos planteados en el documento ACCIONES:Agenda CyAD2021, en particular al eje de Innovación Educativa. Es necesario impulsar a todos los niveles de la División espacios de discusión orientados a reflexionar sobre el presente y futuro en la educación del diseñador, que contribuya a mejorar la calidad de la docencia y favorezca al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.Finalmente, extiendo un amplio reconocimiento a todos los miembros de la División que hicieron posible este evento, así como a todos los ponentes y participantes por compartir su conocimiento para que la División sea cada día mejor