Dealing with heterogeneity and complexity in the analysis of the willingness to invest in community renewable energy in rural areas

Community Renewable Energy (CRE) is a central concept of current political agendas aimed at fostering a sustainable energy transition that can be linked to the development of rural areas. To design effective policies and strategies to promote the development of rural CRE, the diverse conditioning factors of the decision to invest in CRE projects should be analyzed. However, to the best of our knowledge, little research has examined this issue and no study has explicitly focused on rural “bioenergy village” projects under a quantitative research design. Moreover, although past research on the decision to invest in CRE has acknowledged the importance of the influence of alternative cognitive factors, the financial determinants of that decision have been somewhat disregarded. Furthermore, the complex and heterogeneous nature of human behavior has not been directly addressed through appropriate methodological frameworks. Applying a fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) to the responses obtained through a survey on the decision to invest in a hypothetical small bioenergy village project, we analyze a varied set of propositions related to the role of different sociodemographic, sociopsychological, and financial features as antecedents and outcomes. Results reveal the diverse configurations of all these factors that policy makers, promoters of CRE projects, and researchers should consider to effectively contribute to the development of CRE in rural settingsS

Estudio de riesgos químicos inherentes al proceso de cultivo y cosecha de cebolla larga en la vereda Hato Viejo del municipio de Aquitania

139 páginas : ilustraciones color, tablas, gráficos.El siguiente proyecto es un estudio de los posibles riesgos químicos que se encuentran inherentes al proceso de cultivo y cosecha de cebolla larga en la vereda Hato Viejo del municipio de Aquitania. Se establece cada una de las actividades llevadas a cabo durante el proceso en las cuales los trabajadores y personas involucradas pueden tener contacto con fertilizantes o elementos agroquímicos que podrían generar efectos nocivos a su salud. Basados en la guía técnica colombiana GTC 45 se evalúan y determinan el nivel de riesgo existente. El objetivo de este estudio es la identificación y valoración de riesgos químicos para el planteamiento de medidas de prevención y control que se requiere en el cultivo de cebolla para minimizar el riesgo de intoxicación y enfermedades relacionadas con la exposición a este factor de riesgo o peligro.Bibliografía y webgrafía: páginas 75-76.Pregrad

Acoustic Characterization and Modeling of Silicone-Bonded Cocoa Crop Waste Using a Model Based on the Gaussian Support Vector Machine

The sustainable management of waste from agricultural crops represents an urgent challenge. One possible solution considers waste as possible secondary raw materials for specific uses. Among these, the use of agricultural waste as a product for the assembly of panels for the sound absorption of living environments represents a particularly suitable solution. In this study, the acoustic properties of the cocoa pod husk were evaluated, using silicone as a binder. Different proportions of materials and thicknesses were evaluated. A Support Vector Machine (SVM)-based model with a Gaussian kernel was then used to predict the acoustic performance of composite materials. The results obtained suggest the adoption of this material for the acoustic correction of living environments and this methodology for the prediction of the acoustic behavior of materials

Implementación de un ariete hidráulico con fines didácticos y experimentales para la carrera de Ingeniería Electromecánica de la Universidad Técnica de Cotopaxi

Nowadays the main important usage of renewable energies, therefore this project focuses to encourage its practice, it will give to the student a tool which will help in practical ways in their professional training, it is about a hydraulic ram which can you transport and reassemble for its outdoor functioning. Among its main parts involved two tanks such us supply tank, elevated tank, supply hose, pumping hose, an impulse valve, air valve, check valve and an air chamber or air hood. The elements for the installation of the ram are: a 1000 liters tank, rigid hose 12 meters of 40 mm, this is the impulse piping, flexible hose 10 meters of 25 mm, this is the pumping pipe, the ram is located on a square tube, two shut-off valves, one for the fluid input to the ram and the other for the fluid output of the ram. All the elements mentioned are removable, so that users can move it to the place where is required and as well to get the data needed to carry out its practice. This hydraulic ram for one-dimensional flow of the water contained in the tube depends on three variables, flow rate, height and time. Two states of the hydraulic ram must be considered, the burst when it has already exceeded the burst presents a cyclical behavior. The hydraulic ram takes five minutes to start functioning through the data collected in the practice, it can be verified that it maintains a height of 2 m of input and varying output the height in (4, 6, and 8) m, the flow rate also varies in inverse form, at higher height lower flow, as well as the number of strokes on the impulse valve, giving us as a result to the height of 4 m a hydraulic efficiency of 84, 8% and to the height of 8 m a hydraulic efficiency of 52.4 %.En la actualidad es de principal importancia la utilización de energías renovables, por ello este proyecto busca incentivar su práctica, para esto se dará al estudiante una herramienta, que ayudara de forma práctica en su formación profesional, se trata de un Ariete hidráulico, mismo que se puede trasportar y re ensamblar para su funcionamiento en exteriores. Entre sus partes principales están: dos tanques, tanque de abastecimiento y tanque elevado, manguera de alimentación y manguera de bombeo, una válvula de impulso, válvula de aire, válvula check, cámara de aire o campana. Los elementos para la instalación del ariete son, un tanque de 1000 litros, 12 metros de manguera rígida de 40 mm, esta es la tubería de impulso, 10 metros de manguera flexible de 25 mm, esta es la tubería de bombeo, el ariete se encuentra sobre una base de tubo cuadrado, dos llaves de paso, una para la entrada del fluido al ariete y otra para la salida del fluido del ariete. Todos los elementos mencionados son desmontables, de tal manera que los usuarios puedan trasladarla al lugar donde se requiera y así conseguir los datos necesarios para realizar su práctica. Este ariete hidráulico para flujo unidimensional del agua contenida en el tubo depende de tres variables, caudal, altura y tiempo. Se debe considerar dos estados del ariete hidráulico, el arranque y cuando ya ha superado el arranque y presenta un comportamiento cíclico. El ariete hidráulico tarda 5 minutos en entrar en funcionamiento, a través de los datos recopilados en la práctica se puede comprobar que manteniendo una altura de entrada de 2 m y variando la altura de salida en (4, 6 y 8) m, el caudal también varía en forma inversa, a más altura menor caudal, al igual que el número de golpes en la válvula de impulso, dándonos como resultado para la altura de 4 m un rendimiento hidráulico de 84, 8 % y para la altura de 8 m un rendimiento hidráulico de 52,4 % .Universidad Técnica de Cotopax

Estratégia didática para o uso de recursos virtuais para a aprendizagem de química no primeiro ano do ensino médio

En palabras de Flores, et al., (2017), las estrategias didácticas fungen como una herramienta educativa que posibilita el proceso de organización de la enseñanza. Esta investigación tiene como propósito promover la importancia de las estrategias didácticas para el uso de recursos virtuales de aprendizaje para la Química. Los involucrados de este estudio son docentes y estudiantes del primero año de bachillerato de la Unidad Educativa Dr. Bruno Sánchez Carreño de la ciudad de Portoviejo, La metodología es de corte cualitativo y descriptivo con diseño no experimental. Las técnicas utilizadas para recabar la información fueron, la entrevista a docentes de la asignatura de Química, La observación de la clase con la presencia de 32 estudiantes y la revisión bibliográfica correspondiente, fundamentados en los conceptos científicos para considerar las siguientes dimensiones: Estrategias didácticas, Tecnología de información y comunicación (TIC), Entornos virtuales en la educación, Las TIC y los profesores que imparten la asignatura Química, La problemática en la enseñanza y el aprendizaje de la Química, Misma en la vida cotidiana. El resultado del diagnóstico determina debilidades en docentes para el uso de recursos virtuales de enseñanza-aprendizaje de Química y por consiguiente dificultades de aprendizajes en los estudiantes. Este estudio se lo ofrece como contribución para conducir de mejor manera los procesos de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Química. Este trabajo resalta la importancia de la formación, capacitación de los docentes como actores educativos y el compromiso con la comunidad educativa con sentido de pertinencia.In the words of Flores, et al., (2017), didactic strategies serve as an educational tool that enables the process of organizing teaching. This research aims to promote the importance of didactic strategies for the use of virtual learning resources for Chemistry. Those involved in this study are teachers and students of the first year of high school of the Dr. Bruno Sánchez Carreño Educational Unit of the city of Portoviejo, The methodology is qualitative and descriptive with non-experimental design. The techniques used to collect the information were, the interview with teachers of the subject of Chemistry, the observation of the class with the presence of 32 students and the corresponding bibliographic review, based on scientific concepts to consider the following dimensions: Didactic strategies, Information and communication technology (ICT), Virtual environments in education, ICT and teachers who teach the subject Chemistry, The problems in the teaching and learning of Chemistry, Same in everyday life. The result of the diagnosis determines weaknesses in teachers for the use of virtual teaching-learning resources of Chemistry and therefore learning difficulties in students. This study is offered as a contribution to better conduct the teaching-learning processes of the subject of Chemistry. This work highlights the importance of education, training of teachers as educational actors and commitment to the educational community with a sense of relevance.Nas palavras de Flores, et al., (2017), as estratégias didáticas servem como ferramenta educacional que possibilita o processo de organização do ensino. Esta pesquisa tem como objetivo promover a importância de estratégias didáticas para o uso de recursos virtuais de aprendizagem em Química. Os envolvidos neste estudo são professores e alunos do primeiro ano do ensino médio da Unidade Educacional Dr. Bruno Sánchez Carreño da cidade de Portoviejo, A metodologia é qualitativa e descritiva com delineamento não experimental. As técnicas utilizadas para a coleta das informações foram, a entrevista com professores da disciplina de Química, a observação da aula com a presença de 32 alunos e a revisão bibliográfica correspondente, com base em conceitos científicos para considerar as seguintes dimensões: Estratégias didáticas, Tecnologias da informação e comunicação (TIC), Ambientes virtuais na educação, TIC e professores que lecionam a disciplina Química, Os problemas no ensino e aprendizagem de Química, o mesmo na vida cotidiana. O resultado do diagnóstico determina fragilidades nos professores para a utilização dos recursos virtuais de ensino-aprendizagem da Química e, consequentemente, dificuldades de aprendizagem nos alunos. Este estudo é oferecido como uma contribuição para melhor conduzir os processos de ensino-aprendizagem da disciplina de Química. Este trabalho destaca a importância da educação, da formação de professores como atores educacionais e do compromisso com a comunidade educativa com senso de relevância

Bondades que ofrece el Decreto 302 de 2015 a los revisores fiscales para decidir acogerse a este voluntariamente

Como resultado de las líneas de internacionalización de los negocios en el marco de la denominada globalización de la economía, varios aspectos inherentes al desarrollo y la dinámica del ejercicio de la economía y del comercio han sido objeto de consensos multilaterales que permitan usar un lenguaje común, tanto en su forma transaccional como de control, vigilancia, registro y verificación con miras a hacer más ágil la red de informaciones que se requieren para tener la seguridad básica en la solidez empresarial y en las transacciones de los mercados

Estrategia formativa en herramientas tecnológicas para desarrollar competencias digitales en los docentes.

Digital competences represent the essential aspects that every person must master in order to remain active in today's educational systems, due to the passing of the information age society. Accordingly, this research was aimed at developing a training strategy in technological tools to develop digital competences in teachers at the Rio Puca Public Education Unit. Based on this, the methodology used corresponded to a descriptive type, developed from a quantitative approach. Accordingly, a sample of 42 teachers was approached, selected by means of a probabilistic, random sampling, to whom a questionnaire was applied, previously designed to assess the digital competences of teachers, based on the Intef. The results showed a better performance in the Information and Information Literacy competence and the lowest performance in Digital Content Creation. Based on the findings, a training strategy was proposed through the use of a virtual classroom based on the five competences established by UNESCO with their respective dimensions in which a deficient performance of the teachers was identified, who were provided with training to improve their performance.Las competencias digitales representan los aspectos esenciales que toda persona debe dominar para mantenerse activo en los sistemas educativos actuales, debido al transcurrir de la sociedad de la era de la información. En correspondencia con ello esta investigación se orientó a elaborar una estrategia formativa en herramientas tecnológicas para desarrollar las competencias digitales en los docentes de la Unidad Educativa Fiscal Rio Puca. En base a ello, la metodología empleada correspondió con un tipo descriptiva, desarrollada a partir de un enfoque cuantitativo. En correspondencia con ello se abordó una muestra de 42 docentes, seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio, a quienes se les aplicó un cuestionario, previamente diseñado para valorar las competencias digitales docentes, basado en el Intef. Los resultados evidenciaron un mejor desempeño en la competencia de Información y alfabetización informacional y la de menor en Creación de contenidos digital. En función de los hallazgos logrados se planteó una estrategia formativa mediante el empleo de un aula virtual basada en las cinco competencias establecidas por la UNESCO con sus respectivas dimensiones en las cuales se identificó un funcionamiento deficiente de los docentes a quienes se les proporcionó una formación para su mejor desempeño

La cultura tributaria fiscal y su incidencia en la recaudación de impuestos en el periodo comprendido entre el año 2018-2019 de la ciudad de Portoviejo

The Tax Culture was born with the idea of ​​designing a tax system to guide citizens and induce them to fulfill their obligations in an orderly manner, the challenge as a fundamental pillar is to strengthen taxpayer care through information, services and education. This culture is promoted by fulfilling voluntary obligations and thus strengthening the development of society. The present work has as a general objective to analyze the incidence of the fiscal tax culture in the collection of taxes that the taxpayers of the city of Portoviejo have in the period 2018-2019. The methodology used was framed in the descriptive, documentary research modalities, since information contained in written documents, laws, magazines, among others, and in the field was collected, since appropriate techniques of this modality were applied for the compilation of the information. The design used is non-experimental, descriptive transectional and of a mixed type in that the analysis of documents and field techniques, such as the survey and the interview, are combined. The data were processed through qualitative techniques: content analysis, critical and comparative; and quantitative. The results obtained reflect that the tax culture in the city of Portoviejo has improved considerably, since the number of registered taxpayers has increased, with RISE being the category of taxpayers that had the most registered since the city of Portoviejo is characterized by informal trade, another A very important point is that the collection level is low due to the global economic crisis.La Cultura tributaria nace con la idea de diseñar un sistema tributario para orientar al ciudadano y que lo induzca a cumplir sus obligaciones de una forma ordenada, el reto como pilar fundamental es fortalecer la atención del contribuyente mediante información, servicios y educación. Esta cultura es promovida mediante el cumplimiento de obligaciones voluntarias y así fortalecer el desarrollo de la sociedad. El presente trabajo tiene como objetivo general analizar la incidencia de la cultura tributaria fiscal en la recaudación de impuestos que tienen los contribuyentes de la ciudad de Portoviejo en el periodo del 2018-2019. La metodologia utilizada se enmarco en las modalidades de investigación descriptiva, documental, pues se recopiló información contenida en documentos escritos, leyes, revistas, entre otros y de campo, ya que para la recopilación de la información se aplicarón técnicas apropiadas de esta modalidad. El diseño empleado fue no experimiental, transeccional descriptivo y de tipo mixto por cuanto se combinan el analisis de documentos y técnicas de campo, tales Como la encuesta y la entrevista. Los datos se procesaron a traves de técnicas cualitativas: analisis de los contenidos, critico y comparativo; y cuantitativas. Los resultados arrojados reflejaron que la cultura tributaria en la cuidad de Portoviejo a mejorado considerablemente, pues han aumentado el número de contriuyentes inscritos, siendo el RISE la categoria de contribuyentes con más inscritos afirmando que la cuidad de Portoviejo se caracteriza por el comercio informal, otro punto muy importante es que bajo el nivel de recaudacion debido a la crisis economica a nivel mundia

ANÁLISIS DEL DESARROLLO DE LOS PARQUES CIENTÍFICO - TECNOLÓGICOS (PCTS) EN COLOMBIA

RESUMEN ANALÍTICOLos Parques Científicos Tecnológicos (PCTs), o Parques Tecnológicos (PTs), se han estudiado principalmente en los países desarrollados. Respondiendo a esta brecha de conocimiento, en este artículo presentamos una caracterización del proceso de desarrollo de las iniciativas de PTs en Colombia por medio de un estudio de caso múltiple sobre las iniciativas reconocidas por la política nacional de PTs y del análisis comparativo del desarrollo de las mismas, a la luz de cinco modelos identificados en la literatura de parques. Típicamente, a un PT debe tomarle en promedio diez años alcanzar su tercera fase de desarrollo o fase de madurez. En Colombia, el desarrollo de los PTs no presenta un comportamiento típico dado que después de doce años del impulso brindado por el Estado Colombiano a estos proyectos, con la promulgación de la Política Nacional de PTs, tres parques se mantienen en fase de incubación como proyectos; la institución líder hasta el 2012, el Parque Tecnológico de Antioquia anunció el inicio de su liquidación; y el Parque Tecnológico de Guatiguará aunque avanza en su proceso desarrollo, se mantiene en fase de incubación. Los resultados de investigación incluyen la identificación de variables diferenciadoras dentro del desarrollo de las dos iniciativas de PT más desarrolladas en Colombia y un análisis de perspectivas de futuros campos de investigación.PALABRAS CLAVES: Parques Científico-Tecnológicos, Parques Tecnológicos, modelo de desarrollo, fase de desarrollo, desempeño. COLOMBIAN SCIENCE TECHNOLOGY PARKS (STPS): ANALYSIS OF THEIR DEVELOPMENTANALYTICAL SUMMARYScience Technology Parks (STP), or Technology Parks (TPs), have been studied mainly in developed countries contexts. Responding to this knowledge gap, this article presents a characterization of TPs initiatives development process in Colombia through a multiple case study of parks recognized by the TPs national policy, and a comparative analysis development of them, from the point of view of five models identified in TPs literature. Typically, a TP must take on average, ten years to reach its third phase of development or maturity phase. In Colombia, the development of TPs, there are not the typical behavior because after twelve years of support provided by the Colombian state for these projects, with the enactment of TPs National Policy, three parks keep in incubation stage, as projects; the leading institution until 2012, Antioquia Technology Park announced its liquidation; and Guatiguará Technology Park although of advances in its development process, keeps in the incubation stage. Research results include identification of differentiating variables in the development of the two most developed TPs initiatives in Colombia and one analysis of future prospects of research fields.KEYWORDS: Science Technology Parks, stage development, development model, performance.Forma de citar: Angulo Cuentas, G., Camacho Pico, J., & Romero Riaño, E. (2014). Análisis del desarrollo de los parques científi co-tecnológicos (PCTS) en Colombia. En R, Llamosa Villalba (Ed.). Revista Gerencia Tecnológica Informática, 13(36), 49-59. ISSN 1657-8236

Formation of collimated sound beams by three-dimensional sonic crystals

A theoretical and experimental study of the propagation of sound beams in- and behind three-dimensional sonic crystals at frequencies close to the band edges is presented. An efficient collimation of the beam behind the crystal is predicted and experimentally demonstrated. This effect could allow the design of sources of high spatial quality sound beams