Intellectual structure of international new venture research: a bibliometric analysis and suggestions for a future research agenda

We examine the intellectual structure of the international new venture (INV) literature using bibliometric citation and co-citation analysis. We aim to identify the most influential papers/authors, publication outlets, and key research topics. We focus on the top 100 most-cited papers in this field published between 1994 and 2015. In the post-hoc reading, we supplement our main bibliometric techniques with the qualitative content analysis method to shed light on a number of theoretical and empirical issues. We find that the literature has grown significantly in the past two decades. However, the main factors that hinder the field are the diversity of applicable theoretical perspectives and the inconsistencies between theoretical concepts and measurements of variables in empirics. We outline a detailed future research agenda to address these inconsistencies and recommend using new lenses from international business to examine the INV phenomenon

Una revisión de los sistemas generadores y modelos de probabilidad descriptivos de la distribución de la Renta

La importancia innegable de la modelización de la distribución de la renta es el origen del presente trabajo en el que se realiza un estudio, básicamente teórico, acerca de los sistemas generadores de renta y se lleva a cabo una recopilación de los modelos de probabilidad que se han utilizado, de forma más o menos generalizada a lo largo del último siglo, para explicar la renta. El estudio realizado es más exhaustivo en unos casos que en otros, poniendo de manifiesto el carácter pionero de la distribución de Pareto, y analizando en muchos de los casos las medidas más importantes de las distribuciones estudiadas, así como la relación de algún parámetro de las mismas con la desigualdad en el reparto.The undeniable relevance of the incomes distribution modeling is the origin of this work in which a basically theoretical study about the generating systems of incomes is realized and also has been carried out a collection of the probability models that had been used, in a more or less general approach along last century, in order to explain the income. The present work is more exhaustive in some cases than in others, revealing the pioneer character of Pareto distribution, and analyzing in many cases the most important measures of the studied distributions, any way the relationship between some parameters from the same ones and the Pareto [email protected] [email protected] [email protected]

Stochastic comparisons of nonhomogeneous processes

The purpose of this paper is to describe various conditions on the parameters of pairs of nonhomogeneous Poisson or birth processes under which the corresponding epoch or inter-epoch times are stochastically ordered in various senses. We derive results involving the usual stochastic order, the multivariate hazard rate order, the multivariate likelihood ratio order, and the multivariate mean residual life order. A sample of applications involving generalized Yule processes, load-sharing models, and minimal repairs in reliability theory, illustrate the usefulness of the new results

Acciones Formativas para el Fomento del Emprendimiento de Base Tecnológica de los Alumnos de los Grados de Comercio y Turismo

Depto. de Organización de EmpresasFac. de Comercio y TurismoFac. de Ciencias Económicas y EmpresarialesFALSEsubmitte

Clío en el Laberinto: una propuesta de innovación docente en el ámbito de la Historia del Arte

Innovación EducativaEl proyecto de innovación docente Clío en el Laberinto II: TIC e Internet en la enseñanza de grado y posgrado en el ámbito de la Historia del Arte, explora las posibilidades didácticas que ofrecen las nuevas tecnologías y en especial Internet en el campo de los estudios de Historia del Arte. Se pretende ofrecer herramientas para la docencia y el estudio a través de recursos novedosos que exploten todo el potencial de la Red.Historia del ArteMemoria PID-2013/50, mayo de 2014

Clío en el Laberinto II: TIC e Internet en la enseñanza e investigación en el ámbito de la Historia del Arte

Innovación EducativaEl presente proyecto ahonda en la línea comenzada en uno anterior (PID 2011/60), materializado en la serie de vídeos La Perspectiva, que supusieron una novedad en la docencia de Historia del Arte, recibiendo una gran acogida a la luz de las numerosas visitas recibidas y descargas realizadas, tanto en la plataforma iTunesU (http://goo.gl/cZqrL) como en el repositorio documental UVaDOC (http:// goo.gl/jZExA), donde además en 2013 se han complementado con una guía de visionado (http://goo.gl/SffLa). No se parte de cero, sino que este trabajo previo sirve de base a este proyecto, continuándose con la realización de materiales multimedia.Historia del ArtePóster presentado a la V Jornada de Innovación Docente “Innovar para crecer, crecer para innovar”, Palacio de Congresos “Conde Ansúrez”, 12 de diciembre 2013

Diseño, simulación y construcción de un modelo de laboratorio de transporte de pellets

The article presents how three scaled down industrial machinery models were designed and built as an educational tool to present the transport of particulate material. The literature review showed calculation models for equipment at industrial level, not for laboratory level. There were chosen the most representative means of commercial transport for particulate materials: a conveyor screw, a conveyor belt and a bucket elevator. These three machines were calculated and built in polycarbonate to allow visualization of their internal functioning. The three devices are controlled by a programmable logic controller (PLC) and connected to each other by a SCADA network. The equipment is modular so as not to alter the order of operation, being able to obtain different work sequences. In addition, a man-machine graphic interface (HMI) was developed to supervise and to control the designed equipment. The results of particulate material mass flow obtained are approximately coincident with those estimated, validating the use of calculation models for much lower levels of work. Finally, it is emphasized that the system obtained is an environment for students to implement control techniques using the sensors and motors used in the designs.Este artículo presenta cómo se diseñaron y construyeron tres modelos a escala de maquinaria industrial, como una forma educativa de mostrar el transporte de material particulado. En la literatura analizada se encontraron modelos de cálculo para equipos a nivel industrial, más no a nivel de laboratorio. Se escogieron los más representativos del transporte comercial: un tornillo transportador, una banda transportadora y un elevador de cangilones. Estos tres equipos se calcularon y fueron construidos en policarbonato para permitir la visualización de su funcionamiento interno. Los tres equipos están controlados por un controlador lógico programable (PLC) y conectados entre sí por una red SCADA. Los equipos son modulares para no alterar el orden de funcionamiento, pudiendo obtener diferentes secuencias de trabajo. Además, se elaboró una interfaz gráfica hombre-máquina (HMI) para supervisar y controlar los equipos diseñados. Los resultados de flujo de transporte y material particulado obtenidos son aproximadamente coincidentes con los calculados, validando el uso de los modelos de cálculo para niveles de trabajo mucho menores. Finalmente, se destaca que el sistema obtenido es un entorno para que los estudiantes implementen técnicas de control usando los sensores y motores presentes

Evaluación del uso de un EVS y de mUVies en las aulas: una visión del profesorado y del alumnado

[ES] La utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y de las diferentes metodologías docentes innovadoras, que han hecho su aparición en un alto porcentaje de las materias que componen los actuales planes de estudio, ha resultado de gran ayuda en el proceso de autoaprendizaje del alumnado. Este es el caso de una asignatura de carácter cuantitativo del grado en Finanzas y Contabilidad de la Universitat de València. En el trabajo que se presenta, se expone, para el caso de dicha materia, la visión de cada uno de los agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto al uso de un “electronic voting system” (EVS), los clickers, y de vídeos de apoyo (mUVies). Mientras que el primero se ha utilizado a lo largo de las sesiones de la asignatura, el segundo ha constituido un material de uso optativo por parte del alumnado. Tras un primer análisis se deduce que, aunque para el equipo docente ha resultado una carga de trabajo importante, ésta ha resultado satisfactoria, no sólo por los resultados de la evaluación del alumnado sino por la acogida de éste, que valora muy positivamente el uso tanto de mUVies como de clickers.Expresamos nuestro agradecimiento al Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa así como a los Vicerrectorats d'Estudis de Grau i Política Lingüística i de Polítiques de Formació i Qualitat Educativa de la Universitat de València por la concesión del proyecto de innovación educativa UV-SFPIE_GER17-585541 que ha financiado parcialmente esta comunicación.Calvo, V.; López Rodríguez, MI.; Ruiz Ponce, F. (2019). Evaluación del uso de un EVS y de mUVies en las aulas: una visión del profesorado y del alumnado. En INNODOCT/18. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 549-559. https://doi.org/10.4995/INN2018.2018.8809OCS54955

Predictors of referential thinking: analyses of clinical subjects and controls

Antecedentes: El pensamiento referencial (PR) es una característica común de la actividad mental humana. En psicopatología, el PR se suele asociar a las psicosis. Este estudio analiza las diferencias en PR (auto-referencias, AR) entre una muestra clínica y de control. Se identifican variables que predicen el PR. Método: 120 adultos (70 pacientes, y 50 controles de población general), edad media: 34.49 años (DE: 10.63); 60% mujeres. Resultados: El número de AR entre los pacientes, especialmente entre los diagnosticados de psicosis, fue significativamente mayor que entre los controles. No hubo diferencias significativas en el PR de pacientes con diagnósticos del Eje II, o con diagnósticos en diferentes ejes. Las variables predictivas de AR son: pensamiento psicótico (inventario de personalidad MCMI-II, trastornos del pensamiento), desorganización conceptual (escala psiquiátrica BPRS), edad, y vulnerabilidad para las alteraciones anímicas (escala DAS). Estas variables de estado y rasgo representaron el 56.4% de la varianza del PR. Conclusiones: Hubo más diferencias entre pacientes y controles en frecuencia de AR que de contenido (el PR tiene lugar en un continuo). El PR puede ser tanto una manifestación de estado (con un efecto aditivo de psicopatologías), como de rasgo (característica de los procesos psicóticos y posiblemente asociado a la vulnerabilidad para las alteraciones anímicas)

Pleasant and unpleasant ideas of reference and their relation to psychopathology

En trabajos previos registramos la presencia de ideas de referencia con la escala REF de pensamiento referencial. Las diferencias entre pacientes y controles son claras, no siendo así entre categorías diagnósticas, exceptuando los casos de trastornos psicóticos. Objetivos: Nos proponemos verificar si las diferencias entre pacientes y controles se deben a la presencia de autorreferencias agradables (AA) y desagradables (AD) y, especialmente, al considerar los diversos grupos de diagnósticos. Método: Participaron 1600 sujetos, 1245 de población general y 355 pacientes, 63.3% mujeres. Resultados: Se observan diferencias significativas entre pacientes y controles tanto para las AA F (1, 1598)= 62.31 como AD F (1, 1598)= 99.47. Cuando se analizan las categorías diagnósticas, se hallan diferencias en el promedio de AD F (7, 347)= 2.770 y AA F (7, 347)= 3.870, destacando los pacientes psicóticos. Discusión: Los pacientes psicóticos únicamente se diferenciaron de los pacientes con trastornos adaptativos al considerar las AD, y de los trastornos del estado de ánimo, de ansiedad y adaptativos al considerar las AA.In previous works we recorded the presence of ideas of reference (or self-references) with the REF-scale about referential thinking. The differences between patients and controls are clear, but not so clearly between diagnostic categories, except for psychotic disorders. Aims: We try to verify whether the differences between patients and controls are due to the presence of pleasant self-references (PS) or unpleasant self-references (US) and, especially, considering the different diagnostic groups. Method: 1600 subjects participated, 1245 from general population and 355 patients, 63.3% were women. Results: We obtained significant differences between patients and controls, both PS, F (1, 1598) = 62.31, and US, F (1, 1598) = 99.47. When analyzing the diagnostic categories, differences were obtained in mean of US, F (7, 347) = 2.770, and PS, F (7, 347) = 3.870, highlighting psychotic patients. Discussion: Psychotic patients reached statistically significant differences only with adjustment disorders patients, when considering US; and mood disorders, anxiety and adjustment disorders, when considering PS