Species distribution models predict range expansion better than chance but not better than a simple dispersal model

The evaluation of species distribution models (SDMs) is a crucial step; usually, a random subsample of data is used to test prediction capacity. This procedure, called cross-validation, has been recently shown to overestimate SDMs performance due to spatial autocorrelation. In the case of expanding species, there exists the possibility to test the predictions with non-random geographically structured data, i.e., a new data set which corresponds to the last occupied localities. The aim of this study was to evaluate the capacity of SDMs to predict the range expansion pattern of six free-living deer species in Great Britain and to assess whether SDMs perform better than a simple dispersal model - a null model that assumes no environmental control in the expansion process. Distribution data for the species prior to 1972 were used to train the SDMs (ENFA, MAXENT, logistic regression and an ensemble model) in order to obtain suitability maps. Additionally, the geographical distance to the localities occupied in 1972 was considered a proxy of the probability that a certain locality has to be occupied during an expansion process considering only dispersal (GD model). Subsequently, we analysed whether the species increased their ranges between 1972 and 2006 according to the estimated suitability patterns and whether or not SDMs predictions outperformed GD predictions. SDMs showed a high discrimination capacity in the training data, with the ensemble models performing the best and ENFA models the worst. SDMs predictions also worked better than chance in classifying new occupied localities, although differences among techniques disappeared and the predictions showed no difference with respect to GD. Spatial autocorrelation of both the environmental predictors and the expansion process may explain these results which illustrate that GD is a much more parsimonious model than any of the SDMs and may thus be preferable both for prediction and explanation. Overestimation of SDMs performance and usefulness may be a common fact.M.R.-R. was supported by project POII10-0076-4195 of JCCM, A.J.-V. by the MEC Juan de la Cierva Program and P.A. was funded from the SFRH/BPD/90320/2012 post-doctoral grant by Portuguese Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) and European Social Fund.Peer Reviewe

Intervención sobre la competencia de autoconocimiento emocional en educación infantil en un contexto bilingüe

The aim of this academic work is to suggest a teaching proposal about emotions in English in two 5 years old classes of a Spanish bilingual school (Spanish-English). In this intervention there will be developed some aspects of the emotional self-knowledge competence defined by Bisquerra (2016) following a specific Methodology and within a Theory Framework. In addition, there will be a description of the results obtained when it was put in practise and a comparison between the results in the two classes. Taking into consideration all of these, some conclusions about the theme will be explained.El objetivo de este trabajo académico es sugerir una propuesta didáctica de intervención sobre emociones en inglés en dos clases de niños de 5 años de un colegio español bilingüe. En esta intervención se desarrollarán algunos aspectos de la competencia de autoconocimiento emocional definida por Bisquerra (2016), siguiendo una metodología concreta dentro de un marco teórico. Además, se describirán los resultados obtenidos en la puesta en práctica y comparará entre los resultados de las distintas clases. Teniendo en cuenta todo esto, se explicarán algunas conclusiones sobre el tema.Grado en Educación Infanti

Executive function and intelectual disabilities: assesment and relevance.

Este trabajo es una revisión teórica de los últimos instrumentos utilizados en la evaluación de las funciones ejecutivas (FE) en la discapacidad intelectual (DI). A pesar de la importancia cada vez mayor que se está concediendo a las FE en el perfil cognitivo de las personas con DI, son todavía pocos los trabajos que han abordado el estudio de las funciones ejecutivas en esta población y muy escasas las pruebas disponibles para una evaluación estandarizada. Por tanto, el objetivo de este trabajo es poner a disposición de los profesionales e investigadores en el campo de la Psicología y de la Educación una serie de instrumentos que pueden ser utilizados para la evaluación de las FE en la discapacidad intelectual.In this work, a theoretical review about the last tools used to assessment the executive functioning (EF) in people with intellectual disability (ID) is presented. Despite the growing importance that the research is giving to the executive function in the cognitive profile of people with ID, there are few studies about the executive function in this population and there are few standardized available tests. Therefore, the aim of this work is to make available a set of instruments to assessment the EF in the ID that could be used by psychologists and educators.peerReviewe

La construcción de la identidad adolescente en internet

We currently coexist with the technological revolution. Internet is considered the main between the Information and Communications technologies. The possibilities of Internet are innumerable and appears new innovations every second. Adolescent need construct their identity, differentiate themselves from others and feel socially included. Internet enables satisfy this needs and adolescent can express ideas and problems in forums, social networks and blogs. At the same time, Internet enables discover hidden aspects of the personality without social sanctions, which can improve the self esteem as they can express their true selves. There are many positive consequences of using Internet such as increase the social circle or to share experiences. Thus, computer-mediated communication contributes in the creation of higher social networks and public participation.En la actualidad convivimos con la revolución tecnológica, Internet es considerado, en relación a las tecnologías de la información y la comunicación, el fundamental. Sus posibilidades son innumerables y segundo a segundo siguen apareciendo nuevas innovaciones en torno a la Red de redes. Los adolescentes necesitan definirse, diferenciarse de los demás, sentirse incluido socialmente. Internet posibilita satisfacer esta necesidad, convirtiéndose en el principal espacio de interacción social, dando oportunidad de expresar ideas y problemas en foros, blogs o Redes sociales. Así, los sujetos se pueden sentirse sustentados emocionalmente por otros internautas generando comprensión recíproca. Al mismo tiempo, Internet ofrece la posibilidad de descubrir aspectos ocultos de la personalidad y de la identidad del individuo sin recibir sanción social del entorno habitual, lo que contribuye a mejorar la autoestima, ya que pueden manifestar su verdadero yo al mundo exterior. Conocer y aumentar el círculo social, relacionarse, intercambiar historias, experiencias, etc., son también consecuencias positivas del uso de Internet. Así, la comunicación mediada por ordenador tiende a contribuir a la creación de mayores y más diversas redes sociales, organizacionales comunitarias y participación pública. Es inadecuado calificar las relaciones online como insuficientes e incompletas en comparación con los lazos del “mundo real” ya que forman parte del mismo sistema social

Degradación electroquímica del diclofenaco en disolución acuosa

En els últims anys s’ha detectat la presència de nombrosos fàrmacs en aigües subterrànies i superficials. L’efecte d’aquests fàrmacs en el medi ambient no ha sigut suficientment estudiat encara que hi ha indicis de que desencadenen efectes nocius per a les formes de vida aquàtiques. El diclofenac és un fàrmac que pertany al grup dels antiinflamatoris no esteroidals (NSAIDs), l’ús del qual s’ha vist incrementat durant l’última dècada. Recentment s’han constatat efectes ambientals adversos associats a la presència de l’esmentat fàrmac en el medi natural. En aquest projecte s’ha investigat l’oxidació anòdica en condicions galvanostàtiques del diclofenac sòdic utilitzant un ànode BDD (diamant dopat amb bor), l’efectivitat del qual en mineralitzacions de matèria orgànica supera totes les estudiades fins al moment, amb l’objecte d’establir les condicions més idònies per tal de mineralitzar el diclofenac sòdic present en aigües naturals i conèixer el mecanisme a través del qual transcorre la degradació. Un estudi preliminar demostra la inefectivitat del càtode de grafit en la degradació.La substitució del càtode de grafit per un d’acer inoxidable condueix a resultats reproduïbles i a la mineralització total del diclofenac sòdic en temps de procés que en dependència de la intensitat aplicada se situen entre 6 i 7 hores. S’ha estudiat la influència en la degradació de les variables: intensitat aplicada, pH, concentració inicial de diclofenac sòdic i temperatura. El valor del pH s’ha manifestat determinant per al bon rendiment del procés. S’ha comparat l’eficiència del BDD vers el Pt. També s’ha determinat el descens de la concentració de diclofenac amb el temps de procés mitjançant HPLC

Herramienta web para la gestión de proyectos de investigación

El proyecto tiene como objetivo el desarrollo de una aplicación web para la gestión de proyectos de investigación que se llevan a cabo por el Servei de Nutrició i Benestar Animal (SNiBA) de la Universitat Autònoma de Barcelona. La aplicación ha de ser una herramienta para facilitar la organización y administración, al personal del centro, de los diferentes proyectos de I+D que son realizados por esta entidad. SNiBA ya dispone de una aplicación para este fin pero con ciertas carencias. Con esta aplicación se pretende facilitar y mejorar el proceso de gestión de los servicios que ofrece SNIBA de forma que el personal pueda ofrecer un mejor servicio a sus clientes.El projecte té com a objectiu el desenvolupament d'una aplicació web per a la gestió de projectes d'investigació que es realitzen al Servei de Nutrició i Benestar Animal (SNiBA) de la Universitat Autònoma de Barcelona. L'aplicació ha de ser una eina per a facilitar l'organització i l'administració, al personal del centre, dels diferents projectes de I+d que són realitzats per aquesta entitat. SNiBA ja disposa d'una aplicació per a aquest fi però té algunes mancances. Amb aquesta aplicació es pretèn facilitar i millorar el procès de gestió dels serveis que ofereix SNiBA de forma que el personal pugui oferir un millor servei als seus clients.The goal of the project is to develop a web application to manage the research projects which are made by Servei de Nutrició i Benestar Animal (SNiBA) of the Universitat Autònoma de Barcelona. The application is intended to improve and help with the current research project management of SNiBA. SNiBA currently has an application for similar purposes, but it has deficiencies. With this project we will try to improve the management of the services that SNiBA offers to its customers

Morphosyntatic assessment in adolescents and young people with Down Syndrome

Las personas con síndrome de Down presentan una especial dificultad en el desarrollo de su lenguaje oral, especialmente en su aspecto expresivo, lo que influye en su capacidad de expresar mensajes que transmitan sus sentimientos, ideas, opiniones… Para buscar una respuesta psicoeducativa adecuada que mejore su expresión oral, se considera adecuado realizar, primero, una evaluación específica de los elementos morfosintácticos que componen dicha expresión. Esta evaluación se ha realizado en una muestra de dieciocho adolescentes de la Asociación Síndrome de Down de Extremadura con edades comprendidas entre los trece y veintiún años de edad aplicándoseles pruebas específicas morfosintácticas para valorar esas necesidades. Los resultados obtenidos muestran sus necesidades educativas específicas en el área expresiva, las cuales orientarán el desarrollo de una intervención adecuada.People with Down syndrome have particular difficulty in language development, mainly in expressive language. These difficulties influence on their ability to express feelings, ideas, opinions… Thus, it is necessary to do a specific evaluation of morphosyntactic components of the language to look for a properly psychoeducational response. were evaluated by means the above program. Standard and nonstandard specific morphosyntactic tests have been applied to evaluate their needs. Here, results of above evaluation of different morphosyntactic components are shown. These results will let us to know the specific educative needs of these people in relation to expressive area. These ones will guide the development of appropriate educational practice.Eighteen young people and teenagers with Down syndrome aged between 13 and 21peerReviewe

Bistratamides M and N, Oxazole-Thiazole Containing Cyclic Hexapeptides Isolated from Lissoclinum bistratum Interaction of Zinc (II) with Bistratamide K

[Abstract] Two novel oxazole-thiazole containing cyclic hexapeptides, bistratamides M (1) and N (2) have been isolated from the marine ascidian Lissoclinum bistratum (L. bistratum) collected in Raja Ampat (Papua Bar, Indonesia). The planar structure of 1 and 2 was assigned on the basis of extensive 1D and 2D NMR spectroscopy and mass spectrometry. The absolute configuration of the amino acid residues in 1 and 2 was determined by the application of the Marfey’s and advanced Marfey’s methods after ozonolysis followed by acid-catalyzed hydrolysis. The interaction between zinc (II) and the naturally known bistratamide K (3), a cyclic hexapeptide isolated from a different specimen of Lissoclinum bistratum, was monitored by 1H and 13C NMR. The results obtained are consistent with the proposal that these peptides are biosynthesized for binding to metal ions. Compounds 1 and 2 display moderate cytotoxicity against four human tumor cell lines with GI50 values in the micromolar range.Ministerio de Economía, Industria y Competitividad; RTC-2016-4611-

Positive personal resources on patient relationship: the emotional regulation strategies

El personal sanitario se enfrenta continuamente en su ámbito laboral a grandes presiones, en muchos casos, relacionadas con altas demandas emocionales por la relación profesional-paciente. En este contexto, las estrategias de regulación emocional se muestran como un importante recurso del personal sanitario para el manejo de las emociones hacia objetivos deseables. En el presente artículo se expone una revisión sobre la influencia de las emociones en el contexto laboral, los distintos modelos y estrategias de regulación emocional y cómo influyen sobre el bienestar, la salud y la relación del personal sanitario con los pacientes. Como valor añadido, se compara la eficacia de las distintas estrategias de regulación y cómo afectan de manera diferencial a las relaciones entre los profesionales sanitarios y en la relación profesional-pacienteHealth workers are continually faced to great pressure, often related to high emotional demands of the caregivers-patient relationship in the workplace. In this context, emotion regulation strategies are shown as an important personal resource to manage emotions toward desirable goals. This article presents a review of the literature about the emotional influence in job context, the different models and strategies of emotional regulation and how they influence on well-being, health and professional-patient relationship. In addition, we compare the efficacy of different regulation strategies and their differential effect on colleague and patient relationship