Análisis de las Estrategias Metodológicas que aplica el Docente de Música en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Guitarra Básica a los estudiantes de séptimo y octavo grado de secundaria en la Academia Cristiana “Ciudad Darío,” durante el I semestre del año 2015.

Nuestra investigación tiene como eje fundamental y materia de gran valor social, la Educación Musical e instrumento básico que ocupa el primer lugar en el uso diferentes disciplinas de la Educación como es la guitarra. Destacamos este instrumento por su gran importancia como eje facilitador al desarrollo social e intelectual de las personas el cual a través de sus profundas melodías sensibiliza al ser humana y nos llena de valores morales étnicos y cívicos. Encontramos en el municipio de Ciudad Darío la demanda de este instrumento en diferentes centros educativos y academias de música. Por este motivo nos dimos a la tarea de estudiar llevar a cabo esta investigación en el centro educativo Academia Cristiana que tiene como objetivo la enseñanza integral a través de la fe cristiana por medio de la música. Nuestro municipio no cuenta con maestros graduados en Educación Musical lo cual nos dio la tarea de seguir paso a paso las técnicas y estrategias que utilizan el docente en la enseñanza e aprendizaje en el uso y manejo de la guitarra básica que se imparte en este centro, Este centro cuenta con maestros graduados en otras carreras pero no en Educación Musical lo cual nos lleva y motiva a seguir nuestra investigación y ver de modo constante si estas clases son impartidas usando la metodología correcta y si cuentan con los medios necesarios para brindar de manera eficaz y pertinente la enseñanza -aprendizaje adecuada a los educandos del séptimo y octavo grado de secundaria. Valoramos que no existen las estrategias metodológicas adecuadas de parte del docente durante su clase en la ejecución de la guitarra básica de modo que el maestro es de conocimiento empírico y adapta sus propios conocimientos para impartir su clas

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An Iterative Methodology for Defining Big Data Analytics Architectures

Thanks to the advances achieved in the last decade, the lack of adequate technologies to deal with Big Data characteristics such as Data Volume is no longer an issue. Instead, recent studies highlight that one of the main Big Data issues is the lack of expertise to select adequate technologies and build the correct Big Data architecture for the problem at hand. In order to tackle this problem, we present our methodology for the generation of Big Data pipelines based on several requirements derived from Big Data features that are critical for the selection of the most appropriate tools and techniques. Thus, thanks to our approach we reduce the required know-how to select and build Big Data architectures by providing a step-by-step methodology that leads Big Data architects into creating their Big Data Pipelines for the case at hand. Our methodology has been tested in two use cases.This work has been funded by the ECLIPSE project (RTI2018-094283-B-C32) from the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities

A New Big Data Benchmark for OLAP Cube Design Using Data Pre-Aggregation Techniques

In recent years, several new technologies have enabled OLAP processing over Big Data sources. Among these technologies, we highlight those that allow data pre-aggregation because of their demonstrated performance in data querying. This is the case of Apache Kylin, a Hadoop based technology that supports sub-second queries over fact tables with billions of rows combined with ultra high cardinality dimensions. However, taking advantage of data pre-aggregation techniques to designing analytic models for Big Data OLAP is not a trivial task. It requires very advanced knowledge of the underlying technologies and user querying patterns. A wrong design of the OLAP cube alters significantly several key performance metrics, including: (i) the analytic capabilities of the cube (time and ability to provide an answer to a query), (ii) size of the OLAP cube, and (iii) time required to build the OLAP cube. Therefore, in this paper we (i) propose a benchmark to aid Big Data OLAP designers to choose the most suitable cube design for their goals, (ii) we identify and describe the main requirements and trade-offs for effectively designing a Big Data OLAP cube taking advantage of data pre-aggregation techniques, and (iii) we validate our benchmark in a case study.This work has been funded by the ECLIPSE project (RTI2018-094283-B-C32) from the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities

La motivación como herramienta de la dirección en el Centro Regional de Adiestramiento Canino Guayaquil en el área Antinarcóticos

This work is gathering information on the motivation of both staff police and canines of the Canine Regional Training Center "CRAC" highly specialized unit that evaluates policies and action plans against drug trafficking, basing their work on: planning, research, teaching, assessment and education. In addition to a collection of information about surveys were conducted to determine the effect of motivation for staff there are some kinds of motivations as merit, courses, trainings, appointments, commissions, grade and positive aspect; instead on the dogs: dogs with and without high, training, best breed for training and other courses. In conclusion was obtained that: motivation is a key pillar in the drive to encourage staff, should increase motivation in the unit through new strategies and policies, statistically to be considered for a higher motivation is better to have higher education; motivation in dogs causes great influence on impulses after that perform the desired activity, the most used for public safety in Ecuador race are the pastors for their physical condition and genetic, female dogs have a better predisposition for motivation and therefore are better in trainability. As we recommendations that should motivate staff having more than one year in CRAC looking mechanisms for motivation be for everyone, encouraging staff to specialize to have an advanced degree, future studies comparing with other countries in our region.El presente trabajo es la recopilación de información sobre la motivación tanto del personal policial como de los canes del Centro Regional de Adiestramiento canino “CRAC”. El CRAC es una unidad altamente especializada que evalúa políticas y planes de acción en contra del narcotráfico, basando su trabajo en: planificación, investigación, enseñanza, evaluación y educación. Además de una recopilación de información sobre el tema se realizaron encuestas para determinar el efecto de la motivación, con respecto al personal hay algunos tipos de motivaciones como: el mérito, los cursos, las capacitaciones, los nombramientos, las comisiones, el grado y el aspecto positivo; en cambio en los canes: canes con y sin alta, entrenamiento, mejor raza para entrenar y otros cursos. Como conclusiones se obtuvo que: la motivación es un pilar fundamental en la unidad para incentivar al personal. Se debería incrementar la motivación en la unidad por medio de nuevas estrategias y políticas. Estadísticamente para ser tomados en cuenta para una mayor motivación es mejor contar con estudios superiores. La motivación en los canes causa gran influencia en sus impulsos logrando que realice la actividad deseada, la raza más utilizada para la seguridad pública en el Ecuador son los pastores por su condición física y su genética, los canes hembras presentan una mejor predisposición para la motivación y por ende son mejores en la entrenabilidad. Como recomendaciones tenemos que se debería motivar al personal que tiene más de un año en el CRAC buscando mecanismos para que la motivación sea para todos, incentivar al personal a que se especialice para tener un título superior, realizar estudios futuros comparando con otros países de nuestra región

AGROECOLOGÍA Y POLÍTICAS PÚBLICAS SACANDO DE LA INVISIBILIDAD A LA AVICULTURA DE PEQUEÑA ESCALA Y SUS AGENTES

N° ISBN - 978-2-7380-1284-5International audienceThe small-scale poultry production has a widespread distribution on the farms of family farming in Espírito Santo State, Brazil. This activity plays an important ecological and socio-economic role, and it is fundamental to social reproduction of rural communities. However, it has been a marginal issue in institutional agendas of both agencies of rural development and research and even in the instances of social representation of these actors. Its invisibility keeps also hidden the potentialities of agents like young people and women who are important protagonists in small scale of animal production. Recently, significant changes in local institutional action can be seen after the adoption of agroecological approaches and a bigger support by specific credit policies to family farms. These changes are showing new possibilities for rediscovering small scale poultry production and repositioning the relevance of this activity, including in providing greater social equity in the countryside

Movies as an Educational Tool against Violence in the Classroom

El cine juega un papel importante en problematizar la violencia escolar al reflejar la realidad. Influye en los jóvenes proporcionando modelos de actitudes y conductas. La violencia en contextos educativos cuestiona el rol y validez de distintos actores sociales y refleja una representación colectiva de infancia y adolescencia como periodos de inocencia perdida, que ilustran el fracaso del mundo adulto (profesorado o progenitores) en facilitar el proceso de socialización del joven. El artículo propone utilizar el cineforum como (a) herramienta pedagógica de gran valor en el aula y como (b) forma de incrementar la conciencia social sobre la violencia en contextos educativos.Movies play a role in problematizing school violence acting as mirrors of reality. They also have an influence on young people by providing attitudes and behaviors models. Violence in educational settings questions the role and validity of different social actors and represents childhood and youth lost innocence which illustrates the adult world's (teacher or parents) failure in order to facilitate socialization processes. The paper proposes cine-forum as (a) a powerful pedagogical tool in the classroom, and (b) a mean to increase social awareness on issues related to violence in educational settings.Universidad de Sevill