Análisis de las Estrategias Metodológicas que aplica el Docente de Música en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje de Guitarra Básica a los estudiantes de séptimo y octavo grado de secundaria en la Academia Cristiana “Ciudad Darío,” durante el I semestre del año 2015.

Abstract

Nuestra investigación tiene como eje fundamental y materia de gran valor social, la Educación Musical e instrumento básico que ocupa el primer lugar en el uso diferentes disciplinas de la Educación como es la guitarra. Destacamos este instrumento por su gran importancia como eje facilitador al desarrollo social e intelectual de las personas el cual a través de sus profundas melodías sensibiliza al ser humana y nos llena de valores morales étnicos y cívicos. Encontramos en el municipio de Ciudad Darío la demanda de este instrumento en diferentes centros educativos y academias de música. Por este motivo nos dimos a la tarea de estudiar llevar a cabo esta investigación en el centro educativo Academia Cristiana que tiene como objetivo la enseñanza integral a través de la fe cristiana por medio de la música. Nuestro municipio no cuenta con maestros graduados en Educación Musical lo cual nos dio la tarea de seguir paso a paso las técnicas y estrategias que utilizan el docente en la enseñanza e aprendizaje en el uso y manejo de la guitarra básica que se imparte en este centro, Este centro cuenta con maestros graduados en otras carreras pero no en Educación Musical lo cual nos lleva y motiva a seguir nuestra investigación y ver de modo constante si estas clases son impartidas usando la metodología correcta y si cuentan con los medios necesarios para brindar de manera eficaz y pertinente la enseñanza -aprendizaje adecuada a los educandos del séptimo y octavo grado de secundaria. Valoramos que no existen las estrategias metodológicas adecuadas de parte del docente durante su clase en la ejecución de la guitarra básica de modo que el maestro es de conocimiento empírico y adapta sus propios conocimientos para impartir su clas