Enfoque de marco lógico: aplicación en vinculación con la sociedad de enfermería en el contexto universitario ecuatoriano

El enfoque de marco lógico es una metodología para el desarrollo de proyectos con impacto social con amplio uso en el mundo; que, además se utiliza en la educación universitaria como herramienta de planificación, ejecución y evaluación de iniciativas de vinculación con la sociedad. Entre sus ventajas se pueden mencionar: formato sencillo, alto grado de detalle en cada procedimiento, estimula la participación de los beneficiarios, consenso y empoderamiento de la colectividad y asegura la viabilidad de los componentes y acciones previstas. En el campo de la Enfermería, permite proporcionar cuidados culturalmente congruentes con énfasis en la promoción de la salud a grupos sociales; así como desarrolla experiencias de valor en esos profesionales. En este artículo de revisión se detalla cómo esta metodología y sus técnicas de interacción con la comunidad, permiten la elaboración, ejecución y monitoreo de proyectos en el contexto ecuatoriano.The logical framework approach is a methodology to develop projects with social impact with wide use in the world. It is also used in university education as a tool for planning, executing and assessing initiatives linked to society. Some of its advantages must be mentioned such as: simple format, high degree of detail in each procedure, stimulates the participation of the beneficiaries, consensus and empowerment of the community and ensures the viability of the components and planned actions. It allows providing culturally congruent care with emphasis on the promotion of health to social groups in the field of Nursing, as well as developing valuable experiences in these professionals. This review article details how this methodology and its interaction techniques with the community allow the preparation, execution and monitoring of projects in the Ecuadorian context

5to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

El V Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2019, realizado del 6 al 8 de febrero de 2019 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana, ofreció a la comunidad académica nacional e internacional una plataforma de comunicación unificada, dirigida a cubrir los problemas teóricos y prácticos de mayor impacto en la sociedad moderna desde la ingeniería. En esta edición, dedicada a los 25 años de vida de la UPS, los ejes temáticos estuvieron relacionados con la aplicación de la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en cinco pilares fundamentales de nuestra sociedad: la industria, la movilidad, la sostenibilidad ambiental, la información y las telecomunicaciones. El comité científico estuvo conformado formado por 48 investigadores procedentes de diez países: España, Reino Unido, Italia, Bélgica, México, Venezuela, Colombia, Brasil, Estados Unidos y Ecuador. Fueron recibidas un centenar de contribuciones, de las cuales 39 fueron aprobadas en forma de ponencias y 15 en formato poster. Estas contribuciones fueron presentadas de forma oral ante toda la comunidad académica que se dio cita en el Congreso, quienes desde el aula magna, el auditorio y la sala de usos múltiples de la Universidad Politécnica Salesiana, cumplieron respetuosamente la responsabilidad de representar a toda la sociedad en la revisión, aceptación y validación del conocimiento nuevo que fue presentado en cada exposición por los investigadores. Paralelo a las sesiones técnicas, el Congreso contó con espacios de presentación de posters científicos y cinco workshops en temáticas de vanguardia que cautivaron la atención de nuestros docentes y estudiantes. También en el marco del evento se impartieron un total de ocho conferencias magistrales en temas tan actuales como la gestión del conocimiento en la universidad-ecosistema, los retos y oportunidades de la industria 4.0, los avances de la investigación básica y aplicada en mecatrónica para el estudio de robots de nueva generación, la optimización en ingeniería con técnicas multi-objetivo, el desarrollo de las redes avanzadas en Latinoamérica y los mundos, la contaminación del aire debido al tránsito vehicular, el radón y los riesgos que representa este gas radiactivo para la salud humana, entre otros

Gestión del conocimiento. Perspectiva multidisciplinaria. Volumen 9

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, volumen 9, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, que cuenta con el esfuerzo de investigadores de varios países del mundo, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico que consoliden la transformación del conocimiento en diferentes escenarios, tanto organizacionales como universitarios, para el desarrollo de habilidades cognitivas del quehacer diario. La gestión del conocimiento es un camino para consolidar una plataforma en las empresas públicas o privadas, entidades educativas, organizaciones no gubernamentales, ya sea generando políticas para todas las jerarquías o un modelo de gestión para la administración, donde es fundamental articular el conocimiento, los trabajadores, directivos, el espacio de trabajo, hacia la creación de ambientes propicios para el desarrollo integral de las instituciones

COVID-19 symptoms at hospital admission vary with age and sex: results from the ISARIC prospective multinational observational study

Background: The ISARIC prospective multinational observational study is the largest cohort of hospitalized patients with COVID-19. We present relationships of age, sex, and nationality to presenting symptoms. Methods: International, prospective observational study of 60 109 hospitalized symptomatic patients with laboratory-confirmed COVID-19 recruited from 43 countries between 30 January and 3 August 2020. Logistic regression was performed to evaluate relationships of age and sex to published COVID-19 case definitions and the most commonly reported symptoms. Results: ‘Typical’ symptoms of fever (69%), cough (68%) and shortness of breath (66%) were the most commonly reported. 92% of patients experienced at least one of these. Prevalence of typical symptoms was greatest in 30- to 60-year-olds (respectively 80, 79, 69%; at least one 95%). They were reported less frequently in children (≤ 18 years: 69, 48, 23; 85%), older adults (≥ 70 years: 61, 62, 65; 90%), and women (66, 66, 64; 90%; vs. men 71, 70, 67; 93%, each P < 0.001). The most common atypical presentations under 60 years of age were nausea and vomiting and abdominal pain, and over 60 years was confusion. Regression models showed significant differences in symptoms with sex, age and country. Interpretation: This international collaboration has allowed us to report reliable symptom data from the largest cohort of patients admitted to hospital with COVID-19. Adults over 60 and children admitted to hospital with COVID-19 are less likely to present with typical symptoms. Nausea and vomiting are common atypical presentations under 30 years. Confusion is a frequent atypical presentation of COVID-19 in adults over 60 years. Women are less likely to experience typical symptoms than men

Genetic Assignment Tests to Identify the Probable Geographic Origin of a Captive Specimen of Military Macaw (Ara militaris) in Mexico: Implications for Conservation

The Military Macaw (Ara militaris) faces a number of serious conservation threats. The use of genetic markers and assignment tests may help to identify the geographic origin of captive individuals and improve conservation and management programs. The purpose of this study was to identify the possible geographic origin of a captive individual using genetic markers. We used a reference database of genotypes of 86 individuals previously shown to belong to two different genetic groups to determine the genetic assignment of the captive individual of unknown origin (captive specimen) and five individuals of known geographic origin (as positive controls). We evaluated the accuracy of three assignment/exclusion criteria to determine the success of correct assignment of the individual of unknown origin and the five positive control individuals. WICHLOCI estimated that eight loci were required to achieve an assignment success of 83%. The correct geographic origin of positive controls was identified with 83% confidence. All of the analyses assigned the captive individual to the genetic group from the Sierra Madre Oriental. Bayesian assignment tests, tests for genetic distance and allele frequency tests assigned the unknown individual to the locations from the Sierra Madre Oriental with a probability of 71.2–82.4%. We show that the use of genetic markers provides a promising tool for determining the origin of pets and individuals seized from the illegal animal trade to better inform decisions on reintroduction and improve conservation programs

Enfoque de marco lógico: aplicación en vinculación con la sociedad de enfermería en el contexto universitario ecuatoriano

The logical framework approach is a methodology to develop projects with social impact with wide use in the world. It is also used in university education as a tool for planning, executing and assessing initiatives linked to society. Some of its advantages must be mentioned such as: simple format, high degree of detail in each procedure, stimulates the participation of the beneficiaries, consensus and empowerment of the community and ensures the viability of the components and planned actions. It allows providing culturally congruent care with emphasis on the promotion of health to social groups in the field of Nursing, as well as developing valuable experiences in these professionals. This review article details how this methodology and its interaction techniques with the community allow the preparation, execution and monitoring of projects in the Ecuadorian context.El enfoque de marco lógico es una metodología para el desarrollo de proyectos con impacto social con amplio uso en el mundo; que, además se utiliza en la educación universitaria como herramienta de planificación, ejecución y evaluación de iniciativas de vinculación con la sociedad. Entre sus ventajas se pueden mencionar: formato sencillo, alto grado de detalle en cada procedimiento, estimula la participación de los beneficiarios, consenso y empoderamiento de la colectividad y asegura la viabilidad de los componentes y acciones previstas. En el campo de la Enfermería, permite proporcionar cuidados culturalmente congruentes con énfasis en la promoción de la salud a grupos sociales; así como desarrolla experiencias de valor en esos profesionales. En este artículo de revisión se detalla cómo esta metodología y sus técnicas de interacción con la comunidad, permiten la elaboración, ejecución y monitoreo de proyectos en el contexto ecuatoriano

"Cómo traer un pedacito de Inglaterra": a descriptive analysis of social representations of English as a foreign language in private language teaching schools in Santiago de Chile

Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura InglesaDurante las últimas décadas, una gran cantidad de institutos privados de idiomas se han establecido como un medio importante para aprender inglés en Chile. Sin embargo, escasa atención se ha puesto a los temas de ideologías lingüísticas y representaciones sociales detrás de estas instituciones. Por lo tanto, el objetivo de este estudio es caracterizar su relación con el inglés como lengua extranjera (ILE) y sus implicaciones sociales, políticas y pedagógicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje en dos institutos privados de inglés de Santiago de Chile, Instituto Chileno-Británico de Cultura y Talk Chile. Para esto, 17 participantes fueron seleccionados considerando los tres actores sociales principales de los institutos. En el caso de los profesores y los coordinadores académicos, se hicieron entrevistas semi-estructuradas, mientras que en el caso de los estudiantes se llevaron a cabo dos focus groups. Los resultados muestran que las categorías principales que emergieron de los datos, como ideologías lingüísticas románticas e instrumentales, implicancias pedagógicas y representaciones sociales en publicidad inciden en las creencias de las personas al considerar el inglés como elemental, global y esencial en su vida profesional y diaria.In the last decades, many private language teaching schools (PLTS) have established themselves as a prominent medium for learning English in Chile. Nevertheless, scarce attention has been paid to issues regarding the language ideologies and the social representations behind these institutions. Consequently, the aim of this study is to characterize them concerning English as a Foreign Language (EFL) and its social, political, and pedagogical implications in the process of teaching and learning in two PLTS from Santiago de Chile, Instituto Chileno-Británico de Cultura and Talk Chile. To accomplish this, 17 participants were selected among the three main social actors. Semi-structured interviews were carried out in the case of teachers and academic coordinators, while two focus groups were conducted in the case of the students. Results depict that the main categories, such as romantic and instrumental linguistic ideologies, pedagogical issues and social representations in advertising have an incidence in people’s beliefs when considering English as elemental, global and essential in their professional and daily life

Association of Gut Microbiota with Atherogenic Dyslipidemia, and Its Impact on Serum Lipid Levels after Bariatric Surgery

Gut microbiota has been suggested to modulate circulating lipids. However, the relationship between the gut microbiota and atherogenic dyslipidemia (AD), defined as the presence of both low HDL-C and hypertriglyceridemia, is not fully understood. Moreover, because obesity is among the main causes of secondary AD, it is important to analyze the effect of gut microbiota composition on lipid profiles after a weight loss intervention. We compared the microbial diversity and taxonomic composition in patients with AD (n = 41) and controls (n = 38) and sought correlations of genera abundance with serum lipid levels in 20 patients after weight loss induced by Roux-en-Y gastric bypass (RYGB) surgery. Gut microbiota composition was profiled using next-generation sequencing of 16S rRNA. Gut microbiota diversity was significantly lower in atherogenic dyslipidemia. Moreover, relative abundance of two genera with LDA score >3.5 (Megasphaera and LPS-producing Escherichia-Shigella), was significantly higher in AD subjects, while the abundance of four short chain fatty acids (SCFA) producing-genera (Christensenellaceae R-7, Ruminococcaceae UCG-014; Akkermansia and [Eubacterium] eligens group) was significantly higher in controls. Notably, [Eubacterium] eligens group abundance was also significantly associated with higher HDL-C levels in RYGB patients one year after surgery. Although dietary polyunsaturated fatty acid/saturated fatty acid (PUFA/SFA) ratio and PUFA intake were higher in controls than in AD subjects, of the four genera differentiated in cases and controls, only Akkermansia abundance showed a positive and significant correlation with PUFA/SFA ratio. Our results suggest that SCFA-producing bacteria promote a healthy lipid homeostasis, while the presence of LPS-producing bacteria such Escherichia-Shigella may contribute to the development of atherogenic dyslipidemia

Diseño para grupos vulnerables en tiempos de crisis

En tiempos de crisis e incertidumbre las aportaciones que se presentan se despliegan como una posibilidad para la apertura de conciencia y para generar un diálogo que permita la construcción o reconstrucción de espacios para posicionar a las disciplinas del diseño y sus aportaciones desde una visión más humana, menos mercantilista y a la altura de las circunstancias que los grupos menos favorecidos requieren