Discurso del odio e ilegalización de partido político

Traballo fin de grao (UDC.DER). Dereito. Curso 2016/201

Rasgos ilustrados y no ilustrados del primer modelo de universidad en El Salvador (1841-1859).

En el artículo siguiente, explica cómo se fueron creando los modelos de universidades en el mundo. El primero fue en las universidades europeas del siglo XVIII presentaban una serie de características comunes que comenzaron a verse socavadas en la medida en que se imponía la nueva mentalidad ilustrada; además se introdujo nuevas disciplinas como la economía política, historia natural física experimental entre otras. Es importante señalar la magnitud de las transformaciones impulsada por los ilustrados en lo referente al creciente énfasis puesto en la utilidad práctica de los saberes pero unos países como Francia Italia y España se acentuó el convencimiento de que las universidades tradicionales no podían asumir la educación especializada y por último se puede ver como fue el movimiento de las universidades en Hispanoamérica y por supuesto en El Salvador

Democracia y educación: las transformaciones del saber pedagógico en el Salvador entre 1945 y 1950.

El presente trabajo es un acercamiento al estudio de los diferentes discursos que configuraron el saber pedagógico en El Salvador entre el final de la dictadura de Hernández Martínez y la Constitución de 1950. Tratamos de identificar las continuidades y rupturas con el proyecto de educación positiva, al punto que se establecen los antecedentes intelectuales de las principales apuestas educativas de la década del cincuenta, marcadas por una política educativa de carácter social, y de la visión de la educación como garantía de la democracia.This paper is an approach to the study of the different discourses that shaped the pedagogical knowledge in El Salvador between the end of the dictatorship of Hernández Martínez and the Constitution of 1950. It aim to identify the continuities and discontinuities with the positive educational project to the point that it is established the intellectual roots of the main educational proposal of the following decade identified by a education policy of social nature, and the view that education was the guaranty of democracy

Seguridad en las tecnologías de información y protección de datos

En la actualidad, muchas organizaciones están migrando sus procesos manuales a procesos automatizados; esto hace que dichas empresas dependan total o parcialmente de las TIC para el correcto funcionamiento de sus actividades, por lo que el uso de éstas, en vez de disminuir crece exageradamente cada día y las empresas que buscan el éxito explotan al máximo estos recursos para la toma de decisiones o para el surgimiento de nuevos mercados. Sin embargo, el problema no es el uso excesivo y el exagerado crecimiento de las TIC, sino más bien, pensar en lo que pueda provocar el mal uso que otros le dan a la información que procesamos y difundimos, al utilizar los recursos electrónicos como Internet, el correo electrónico, las redes sociales, entre otros. Si bien es cierto que las TIC nos facilitan el procesamiento y la transmisión de la información, esto puede traer algunos problemas como la pérdida de privacidad de la misma, ataques cibernéticos y fraude de identidad; este último se está incrementando considerablemente en la actualidad, por lo que se vuelve un problema grave del cual tenemos que estar conscientes y en alerta ante los peligros a que nos exponemos cuando nuestros datos circulan por estos medios electrónicos, sin que existan mecanismos de protección o leyes que rijan el control de dicha información, propiciando de esa manera delitos cibernéticos, tales como la venta de datos personales o el robo de esta misma. Minimizar este problema empieza primeramente por nosotros como usuarios, concientizándonos y tomando los mecanismos necesarios para no exponer nuestros datos personales, crediticios o financieros. Cuidemos nuestros datos, estos son un patrimonio importantísimo que vale oro

“Que dicimos cando non falamos?” O silencio na comunicación

“What do we say when we do not talk?” That is one of the questions we face when talking about silence. Our communicative output is a complex one; it is well know that speaking is just one of our elements of communication, as some others —such as the paralanguage, kinetics and even silence— are also important. This article focuses on the analysis of silence as an extremely important element to understand any communicative exchange. We shall see which its functions are and we shall study one example where silence does not exactly match stillness, i.e. the movement that affirms what verbal communication denies. The collection of my analysis intends to be a tiny approach to a multidisciplinar comunicative focus willing to set up the basis for the studies on non-verbal comunication for the Galician-speaking comunity.“Que dicimos cando non falamos?” Esta es una de las preguntas que surge antes de hablar sobre el silencio. Nuestras producciones comunicativas son muy complejas y sabemos que el lenguaje es solo una parte, porque también son importantes outros componentes de la comunicación como el paralenguaje, la quinésica y el silencio. En este artículo nos centraremos en el análisis del silencio como un elemento importantísimo para entender cualquier intercambio comunicativo. Veremos cuáles son sus funciones y algunos ejemplos en los que el silencio no se corresponde con la quietud, es decir, el movimiento dice cosas contrarias a lo que dice la comunicación verbal. El conjunto de mi análisis pretende ser una pequeñísima aportación a un enfoque comunicativo multidisciplinar y quiere asentar los cimientos de los estudios de comunicación no verbal de la comunidad de habla gallega.Que dicimos cando non falamos?” Esta é unha das preguntas que xorde antes de falarmos sobre o silencio. As nosas producións comunicativas son moi complexas e é ben sabido que a linguaxe é só unha parte, pois tamén son importantes outras compoñentes da comunicación coma a paralinguaxe, a quinésica e o silencio. Neste artigo centrarémonos na análise do silencio como un elemento importantísimo para entender calquera intercambio comunicativo. Veremos cales son as súas funcións e un exemplo onde o silencio non se corresponde coa quietude, isto é, o movemento di cousas que a comunicación verbal nega. O conxunto da miña análise pretende ser unha pequenísima achega a un enfoque comunicativo multidisciplinar e quere asentar os alicerces dos estudos de comunicación non verbal da comunidade de fala galega

Vanishing quantum discord is not necessary for completely-positive maps

The description of the dynamics of a system that may be correlated with its environment is only meaningful within the context of a specific framework. Different frameworks rely upon different assumptions about the initial system-environment state. We reexamine the connections between complete-positivity and quantum discord within two different sets of assumptions about the relevant family of initial states. We present an example of a system-environment state with non-vanishing quantum discord that leads to a completely-positive map. This invalidates an earlier claim on the necessity of vanishing quantum discord for completely-positive maps. In our final remarks we discuss the physical validity of each approach.Comment: close to published versio

The industrial social service in Chile: the bounds of field of knowledge of “extensive control”, 1920-1950

Indexación: Revista UNAB.Este artículo estudia el proceso de construcción de los saberes y prácticas de las visitadoras sociales industriales chilenas durante la primera mitad del siglo XX, mediante las cuales dotaron de sentido profesional al “control extensivo” dentro de las nacientes industrias nacionales. En particular, pondremos atención a los saberes, actores y sociabilidades que dieron forma a este campo de experticia, que tuvo dos momentos claramente diferenciados en su constitución. A través de las memorias y revistas de las dos escuelas de visitadoras sociales más antiguas del país, se realiza un análisis que releva autores, espacios de asociatividad y prácticas laborales, para cartografiar el campo de saber del control extensivo en la industria.This paper studies the process of building knowledge and practices by which the chilean industrial social workers provided with professional sense to the “extensive control” during the first half of the twentieth century. Especially we will put attention to the knowledge, actors and sociabilities that gave form to this field of expertise that had two moments clearly differentiated in his constitution. Through analysis of the journals of the more important schools of visiting social the country, we realized an analysis of the more important authors, spaces of sociability and labor practices, to make the cartography of the field of knowledge of “extensive control” in the chilean industry.http://revistahumanidades.unab.cl//wp-content/uploads/2017/06/El-servicio-social-industrial-en-Chile.-Los-deslindes-del-campo-de-saber-sobre-el-control-extensivo-1920-1950.pd