Gestión administrativa y contrataciones del Estado según personal administrativo de la Universidad Nacional del Callao, 2016

El propósito de la investigación fue determinar la relación entre la gestión administrativa y contrataciones del Estado según personal administrativo de la Universidad Nacional del Callao 2016; tomando como base el método hipotético-deductivo, se aplicaron dos encuestas: Instrumento de medición de gestión administrativa y el instrumento de medición de contrataciones del Estado, a servidores administrativos de la Universidad Nacional del Callao. Sobre los resultados de opinión de los encuestados con respecto a la variable Gestión Administrativa y la variable Contrataciones del Estado, observamos que el 57,6 % considera que la normatividad respecto a las contrataciones del Estado es medianamente adecuada y que la gestión administrativa es medianamente eficiente; un 2,2% de los encuestados declara que la normatividad de las contrataciones del Estado es adecuada y la gestión administrativa es eficiente, y un 18,5% de los entrevistados manifiesta que la normatividad de las contrataciones del Estado es inadecuada y la gestión administrativa ineficiente. Asimismo, acerca los resultados alcanzados encontramos que al aplicar la prueba de correlación estadística de Rho de Spearman se obtuvo el valor positivo de 0,612, lo cual nos permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis general concluyendo que la gestión administrativa tiene relación directa y significativa con las contrataciones del Estado, según el personal administrativo de la Universidad Nacional del Callao, 2016

Eficacia de la garantía constitucional del hábeas corpus en la cesación de la prisión preventiva. Lima, 2022

La presente investigación se encauza debido a que existen muchos internos e internas que se encuentran en calidad de procesados/as y que no cuentan con una fecha programada para una sentencia definitiva o juicio oral, vulnerándose de esta manera el derecho fundamental como es la libertad de las personas. Tuvo como objetivo investigar la eficacia y eficiencia de la garantía constitucional y convencional del hábeas corpus en la cesación de la prisión preventiva en el distrito judicial de Lima, 2022. La metodología se ha desarrollado bajo el paradigma interpretativo hermenéutico sociocrítico, con enfoque cualitativo, tipo de estudio básica y diseño de análisis temático; cuyos resultados fueron que, la garantía constitucional y convencional del hábeas corpus en la cesación de la prisión preventiva posibilita amparar el derecho fundamental de la libertad frente a una errónea fundamentación vulnerando el debido proceso y los acuerdos plenarios. Se llegó a la conclusión que para lograr la eficacia y eficiencia de la aplicación de la garantía constitucional y convencional del hábeas corpus en la cesación de la prisión preventiva los llamados a administrar justicia deben acatar los plenarios y amparar la justicia constitucionalizada y el estado convencional de derecho

Conditions and reasons for the “procés”

Desde hace años hablamos y escuchamos hablar del proceso de independencia, el procés, catalán, pero ¿Qué es exactamente el procés?, ¿A qué nos referimos cuándo hablamos de él?, y más importante ¿Cuáles son las razones que llevan a la mayoría de catalanes a apoyar el procés?, ¿es lo mismo apoyar el procés que estar a favor de la independencia? Estas son algunas de las cuestiones a las que tratamos de dar respuesta en el presente artículo, partiendo de la idea de que proceso e independencia no son exactamente lo mismo y de que el “proceso” es la construcción estratégica del hecho independentista, un issue construido que ha condicionado el comportamiento electoral de los catalanes.We have been for years talking and listening to talk about the Catalan process of independence, el procés. But, what exactly is the process?, What do we mean when we talk about it?, and most important, What are the reasons that lead to the majority of Catalans to support the process?, Is it the same thing as supporting the process to be in favor of independence?

Wireless bracalet for cardiac pulse monitoring

A lo largo de este trabajo se diseñará un sistema inteligente basado en un ARM Cortex M-0 dotado de transceptor bluetooth de baja energía, que podría incluirse en el ámbito de la telemedicina. Aunque se trata de un elemento que ya se puede encontrar en el mercado, con este proyecto se consigue un aprendizaje personal en profundidad sobre el estudio y captura de bioseñales. En este proyecto se ha hecho uso de una plataforma online, que trabaja en la nube, para la creación del código que captará las señales de interés, en nuestro caso el pulso cardíaco, usando fotoplestimografía. El elemento básico del hardware de nuestro sistema será la placa Tiny-BLE de Seeed Studio, construída en torno al chip nRF51822 de Nordic. El diseño incluye la etapa final de diseño de envolvente para nuestra propuesta. Por último, y acercando este proyecto a la telemedicina, se ha realizado una encuesta para valorar los conocimiento de las personas en un ámbito que está en pleno auge y expansión

ALTERNATIVA PARA LA ATENCIÓN A ALUMNOS CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

El artículo aborda una problemática de actualidad, debido a que en el mundo la preparación de los profesionales de la educación ocupa un lugar importante. En la sistematización teórica relacionada con la preparación psicopedagógica del profesor de Secundaria Básica, para la atención a alumnos con trastornos de la conducta, se evidencia la hiperbolización de contenidos generales de las disciplinas Psicología y Pedagogía, que no le aportan la preparación suficiente para su desempeño profesional en las instituciones educativas especiales para estudiantes con este diagnóstico. La aplicación de una alternativa, en la que se conciben acciones de superación y preparación metodológica, organizadas de una manera lógica y coherente, permitió elevar el nivel de preparación psicopedagógica de estos profesores, para dirigir en mejores condiciones el proceso educativo, con un marcado carácter correctivo-compensatorio y estimulador del desarrollo de los alumnos con trastornos de la conducta. ABSTRACT The present work approaches a problem of present time, taking into consideration that in the world the preparation of the professionals of education occupies an important place. When carrying out a coherent theoretical systematizing related with the psycho pedagogical preparation of teacher of Junior High for the attention to students with dysfunctional behaviour, is seen a hyperbole of the general contents of the Psychology and Pedagogy disciplines that don't contribute with the enough preparation for the professional performance in the special educational institutions for students with this diagnosis. The application of an alternative, which takes into account upgrading and methodological preparation actions organized in a logical and coherent way allowed elevating the psycho pedagogical level of these professionals, to better lead the educative process, with a marked corrective-compensatory and stimulating character to the development of the students with dysfunctional behaviour. KEY WORDS: Professors of Secondary Basic, behavioural dysfunctions, special educational needs, preparation psycho pedagogical

ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA ORIENTACIÓN DE LA FAMILIA PARA POTENCIAR EL VALOR RESPONSABILIDAD EN NIÑOS CON RETRASO MENTAL LEVE

En esta investigación se proponen actividades dirigidas a la orientación de la familia para potenciar el valor responsabilidad en niños con retraso mental leve, las que propician la reflexión y el debate a través de las experiencias vivenciales colectivas e individuales; las mismas pueden ser utilizadas por el colectivo pedagógico en unión de otros agentes socializadores. La muestra estuvo constituida por un grupo de niños del segundo grado de la escuela especial “Luis augusto Turcios Lima”, de la provincia de Las Tunas. Los resultados alcanzados evidencian la factibilidad y efectividad de las actividades y una tendencia satisfactoria hacia la formación del valor responsabilidad en niños con retraso mental leve. ABSTRACT In this investigation is offered a set of directed to the orientation of the family for bettering the value of responsibility in children with light mental delay. It propitiates the reflection and the debate through collective and individual experiences. It can be applied by the pedagogic community together with other socializer agents. The sample was constituted by a group of kids of the second grade of the special school "Luis August Turcios Lima" from Las Tunas province. The reached results evidence the feasibility and effectiveness of the proposed activities and a satisfactory tendency toward the formation of the value responsibility in children with light mental delay. KEY WORDS: Special Education, light mental delay, value responsibility, orientation of the family

UNA APROXIMACIÓN AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD TÁCTICA EN EL APRENDIZAJE DEPORTIVO DEL JUDO EN ATLETAS ESCOLARES

This work consists of an Approach to the Development of Tactical Creativity in Sports Learning of Judo in Athletes of the School of Las Tunas City. A descriptive cross-sectional study was used, applying a qualitative-quantitative research design. It was implemented in the general preparation stage of the 2019-2020 course with a population of 30 school children, taking a significant sample of 15 athletes of both genders. In order to explore tactical creativity, laboratory methods, field tests, structured observation, interview with coaches, athletes and methodological supervisors, as well as review of documents related to the psychoeducational process were used and carried out; all of them as methods and procedures aimed at achieving the objective diagnosis of this variable from the laboratory and field perspectives. The SPSS computer package in its version 21.0 was used for the data processing. Descriptive Statistics tests were applied too. The results obtained show an insufficient knowledge, treatment and approach of tactical creativity in the psycho-pedagogical context when training this sport. As a recommendation, an alternative to enable the development and better performance of this sports in our country is provided.El presente trabajo consiste en una aproximación al desarrollo de la creatividad táctica en el aprendizaje deportivo del Judo en atletas escolares de la EIDE de Las Tunas. Se empleó un estudio transversal descriptivo mediante un diseño de investigación cuali-cuantitativo. Se implementó en la etapa de preparación general del curso escolar 2019-2020, con una población de 30 escolares, tomándose una muestra significativa de 15 atletas de ambos sexos. Para la exploración de la creatividad táctica, se utilizaron metódicas de laboratorio, pruebas de terreno, observación estructurada, entrevistas a entrenadores, atletas y metodólogos y revisiones de documentos del proceso psicoeducativo; métodos y procedimientos orientados al diagnóstico objetivo de esta variable tanto desde las perspectivas de laboratorio como de terreno. En el procesamiento de los datos se empleó el paquete computacional SPSS en su versión 21.0 y pruebas estadísticas descriptivas. Los resultados obtenidos evidencian un insuficiente conocimiento y abordaje de la creatividad táctica en el contexto psicopedagógico de entrenamiento en la iniciación deportiva y en consecuencia se propone una alternativa viable para su desarrollo que además tribute y contribuya a un mejor rendimiento del deporte en nuestro  país

Comparación de la función visual en pacientes implantados con lente intraocular multifocal versus monofocal.

Objetivo: Comparación de agudeza visual, aberraciones, sensibilidad al contraste y satisfacción visual en implantados con lente intraocular monofocal y multifocal. Material y métodos: Se evaluaron de forma prospectiva no aleatorizada 86 ojos de 46 pacientes que serían intervenidos de catarata mediante facoemulsificación con posterior implante de LIO en el Hospital Universitario Miguel Servet de Zaragoza. Del total de ojos, 24 fueron implantados con LIO monofocal (27,9%) y 62 con multifocal (72,1%). En el preoperatorio se evaluaron la AV, las aberraciones ópticas y la satisfacción visual (NEI RQL-42). Tras la intervención se re-evaluaron y se determinó la sensibilidad al contraste (Test CSV1000E y Test Pelli-Robson). Resultados: Se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas (p<0,05) entre los valores de AV para visión lejana con y sin corrección, astigmatismo ocular, HOA ocular total, HOA interna, total de puntos de la encuesta, deslumbramiento, fluctuaciones diurnas y visión clara, mejorando todas ellas en el postoperatorio. Se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas entre los valores de AV para visión intermedia sin corrección, visión cercana con y sin corrección y con corrección para visión lejana, presentando mejores resultados las LIOs multifocales. Para sensibilidad al contraste, únicamente se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el test de Pelli-Robson con Adicción para visión intermedia y en la frecuencia B del test CSV-1000E, donde las monofocales presentaban mejores resultados. En el resto de pruebas no se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre las lentes. En ambos grupos encontramos diferencias estadísticamente significativas en la AV para visión lejana con y sin corrección, deslumbramiento y visión clara con respecto al valor preoperatorio. Para LIO multifocal se obtienen diferencias estadísticamente significativas en astigmatismo ocular, HOA ocular total, HOA interna, total de puntos de la encuesta y fluctuaciones diurnas entre los valores preoperatorios y postoperatorios, mejorando todas ellas. Conclusiones: La agudeza visual aumenta con la cirugía de la catarata sin diferencias entre ambos grupos para visión lejana sin corrección. Sin embargo, la visión cercana e intermedia sin corrección es mejor en el grupo multifocal, presentando mayor independencia del uso de gafas para la visión cercana. Las aberraciones ópticas mejoran tras la cirugía, sin diferencias entre LIOs. En lo referente a sensibilidad al contraste, las LIOs no presentan diferencias excepto en la frecuencia B del test CSV-1000E y en el test Pelli-Robson con adicción para visión intermedia, siendo mejores en estos casos las monofocales. La satisfacción visual mejora tras la cirugía aunque no presenta diferencias entre lentes

Asistencia compartida en pacientes pluripatológicos

We expose the case of a 68-year-old male with high comorbidity to highlight DM2, SAHOS and ischemic stroke that enters through unstable angina, during admission he presents an episode of acute cholecystitis, as well as decompensation of his chronic diseases receiving assistance shared between Surgery and Internal Medicine.Exponemos el caso de un varón de 68 años de edad, con elevada comorbilidad (diabetes mellitus 2, síndrome de apnea-hipopnea obstructiva del sueño [SAHOS], ictus isquémico), que ingresó por angina inestable y que durante el ingreso presentó un episodio de colecistitis aguda, así como descompensación de sus enfermedades crónicas, recibiendo asistencia compartida entre Cirugía y Medicina Interna