The importance of green marketing for portuguese companies in the footwear industry

The concept of sustainability, with three pillars, environmental, social and economic appeared in the context of our society as a possible solution to our planet problems and challenges and it rapidly achieved the business world. Companies started to be committed to the future and to sustainability, through Corporate Social Responsibility practices, adopting a business model that evaluates the consequences and impacts of its actions and contemplates social and environmental aspects in its financial vision (Aligleri et. al., 2009). If we think about the footwear industry, that largely contributes to and is affected by the environmental degradation and social challenges that the society is now facing, it makes all sense to understand how companies in this sector operate, particularly in terms of environmental protection. If at an early stage, this industry was only concerned with fulfilment of the requirements established by environmental legislation, more recently it has been worried about the impact of its products and processes on the environment and has identified in these products a new business opportunity and a way to differentiate their products on the market. Therefore, the purpose of this research is to understand what strategies Portuguese companies in footwear industry adopt relatively to sustainability and environmental protection, namely in terms of green marketing strategies. In addition, it will be important to realise their importance for companies and motivations that lead to the adoption of this type of practices focused in environmental sustainability.O conceito de sustentabilidade, incluindo os seus três pilares, ambiental, social e económico surgiu na nossa sociedade como uma possível solução para os problemas e desafios que o nosso planeta enfrenta, mas rapidamente se difundiu para o contexto empresarial. As empresas começaram a estar atentas e comprometidas com o futuro e a sustentabilidade, através da adoção de práticas de responsabilidade social e de um modelo de negócio que avalia as consequências e impactos das suas ações e que contempla aspetos sociais e ambientais na sua perspetiva financeira (Aligleri et. al., 2009). Se pensarmos na indústria do calçado, que muito contribui e ao mesmo tempo é afetada pela degradação ambiental e pelos desafios sociais que a nossa sociedade hoje enfrenta, faz todo o sentido perceber como é que as empresas atuam neste setor, nomeadamente em relação à proteção do ambiente. Se numa fase inicial, esta indústria estava apenas preocupada com o cumprimento dos requisitos estabelecidos pela legislação ambiental, mais recentemente tem revelado cuidado com o impacto dos seus produtos e processos no ambiente e tem identificado nestes produtos uma nova oportunidade de negócio e uma forma de diferenciar a sua oferta no mercado. Assim sendo, o objetivo desta tese é perceber que estratégias são adotadas pelas empresas portuguesas no setor do calçado, nomeadamente práticas de marketing verde. Adicionalmente será importante explorar a sua importância para as empresas, assim como as motivações que levam à adoção deste tipo de estratégias focadas na sustentabilidade ambiental

Desenvolver o sentido de número no pré-escolar

Mestrado em Educação Pré-Escolar da Universidade do Algarve.O sentido de número é um dos temas centrais no conhecimento matemático dos alunos ao longo da escolaridade, daí que deva assumir um papel central nos primeiros anos. Apenas com um sentido de número bem desenvolvido será possível criar as bases para que as crianças aprendam matemática com compreensão. Essas aprendizagens relacionam-se fortemente com o conhecimento do professor, sendo que um amplo, sólido e relacional conhecimento do conteúdo fundamenta abordagens matematicamente potentes, envolvendo diferentes contextos e representações. Neste texto discutimos alguns aspetos do conhecimento do professor relativamente ao sentido de número, bem como apresentamos e discutimos um conjunto de tarefas que têm como objetivo matemático específico desenvolver esta noção nas crianças na educação pré-escolar

O ensino da música em regime articulado: projecto de investigação-acção no Conservatório do Vale do Sousa

Projecto de Tese de Doutoramento em Estudos da Criança Especialização em Educação Musical - Instituto de Educação da Universidade do Minho.A comunicação aqui apresentada resulta do processo de trabalho em curso, em torno do ensino da música em regime articulado numa escola de música do ensino artístico especializado (Conservatório do Vale do Sousa) e numa escola do ensino genérico (pertencente ao Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Pinto de Vasconcelos). Este trabalho de investigação pretende questionar o actual conceito de escola vocacional de música e promover políticas para o desenvolvimento de uma educação artística que contemple um quadro de referências de articulação entre o ensino vocacional e o genérico. Neste sentido, propõe-se, concretamente, desenvolver a literacia musical no Ensino Básico, constatar semelhanças, diferenças, perspectivas e motivações entre o tipo de população escolar que frequenta o ensino vocacional e o genérico, assim como, averiguar da possibilidade de novas práticas pedagógicas do ensino do instrumento em ambos os ramos de ensino. O desenho do estudo assenta numa perspectiva metodológica de Investigação – Acção considerando dois grupos de trabalho diferenciados constituídos por crianças que frequentam o 2º ciclo do Ensino Básico: um do ensino vocacional e outro do ensino genérico. Recorrendo a instrumentos de recolha de dados como registos de observação e áudio, inquérito por questionário, entrevistas semi-estruturadas, fichas sínteses dos sujeitos intervenientes e concerto final, pretende-se a aquisição de dados que, após análise qualitativa, permitam reflectir e obter conclusões sobre o ensino da música e da Guitarra na escola vocacional e na escola genérica

Mirada de la enfermera en la protección de la infancia y la juventud en riesgo, perspectiva del ensayo realizado

Objective: to implement a project of community intervention health in ambit of the Health Centers. Methodology: it could be developed a local intervention, in order to enhance the systemic intervention network, a multidisciplinary perspective of training of several health professionals, building on a sustained basis for some time advocated by WHO and international conventions of great interest, specially, Bangkok, Jakarta and Ottawa. A project of this nature has to do with the urgent need to operationalize / standardize the intervention at the level of Primary Health Care, as first-level entities to identify, signaling and routing / resolution of this issue as emerging in the current social. Its development was directed to the nursing community as an object of study focusing on health promotion with the planning of training aimed at multidisciplinary team. We respected the International Standards for publications in accordance with the Treaty of Helsinki. Conclusion: it should be noted the recognition and the importance of the nurses’ role in the integration of work groups of such nature as a pivot element to its attainment, assuming, according to their Code of Ethics, the duty to know the populations’ needs, enhancing answers to the health problems identified, cooperating with the multidisciplinary team in programs that, assertively, respond to the needs detected in the same community.Objetivo: implementar um projeto de intervenção comunitária a nível de Centros de Saúde. Metodologia: desenvolveu-se uma intervenção local, com o intuito de potenciar a intervenção sistémica em rede, numa perspetiva transdisciplinar de formação dos vários técnicos de saúde, assentando numa base sustentada há já algum tempo pela OMS e advogada em convenções internacionais de sumo interesse, nomeadamente, Banguecoque, Otawa e Jacarta. Um projeto desta natureza prende-se com a necessidade imperiosa de operacionalizar/uniformizar a intervenção ao nível dos Cuidados de Saúde Primários, como entidades de primeiro nível na identificação, na sinalização e no encaminhamento/resolução desta problemática tão emergente na atual conjuntura social. O seu desenvolvimento foi direcionado para a enfermagem comunitária, enquanto objeto de estudo centrado na promoção da saúde com o planeamento de formações dirigidas à equipa multiprofissional. Foram respeitadas as Normas Internacionais de publicações de acordo com o Tratado de Helsinque. Conclusão: salienta-se o reconhecimento e a importância do papel do enfermeiro como elemento pivô na sua consecução, assumindo, de acordo com o seu Código Deontológico, o dever de conhecer as necessidades da população, potenciando respostas para problemas de saúde identificados, colaborando com a equipa transdisciplinar em programas que respondam assertivamente às necessidades detectadas nessa mesma comunidade.Objetivo: implementar un proyecto de intervención en los Centros Comunitarios de Salud. El desarrollo de un trabajo de esta naturaleza se relaciona con la necesidad imperiosa de cumplir con concepción una red de centros de apoyo para niños y jóvenes en situación de riesgo. Método: para su elaboración se desarrolló una intervención local. Tiene la intención de promover una red de intervención sistémica, una perspectiva transdisciplinaria, sustentada por las convenciones internacionales de la OMS y el mayor interés, a saber, Bangkok, Ottawa y Yakarta. Un proyecto de esta naturaleza se refiere a la urgente necesidad de llevar a la práctica / normalizar la intervención en el nivel de Atención Primaria de Salud como una entidad de nivel superior en la identificación, señalización y encaminamiento y resolución de este problema como emergente en el contexto social actual. Su desarrollo fue dirigido a la enfermería de la comunidad, su objeto de estudio se centró en la promoción de salud. Las normas internacionales de la publicación habían sido respetadas de acuerdo con tratada a Helsinque. Conclusión: es de destacar el reconocimiento y la importancia del papel de la enfermera en la integración de los grupos de trabajo como un giro a su encuentro asumiendo de acuerdo con su Código Deontológico, el deber de conocer las necesidades de la población, mejorando las respuestas a los problemas de salud identificados, colaborando con el equipo interdisciplinario en los programas que responden asertivamente a las necesidades identificadas en la misma comunidad.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Características editoriais de produção e qualidade do produto divulgado por revistas brasileiras de enfermagem

Objective: To analyze the editorial characteristics and the level of evidence of articles published by Nursing journals in Brazil. Method: Documentary research on the websites of five Nursing journals and analysis of the articles published in 2016, based on their level of evidence. The form used was validated by experts. Results: Editorial boards with Brazilian and foreign researchers, normalization and international ethical recommendations on the publications, online version with open access, continuous publication system (20.0%), Portuguese and English, foreign authors (4.0% to 14.7%). The information provided to the authors is not clear (20.0%), articles with level of evidence 4 (86.7%). The international community had access to some of the papers published, and the highest rates were JCR/WOS 0.6984, SJR/Scopus 0.396, H/Scopus index 26 and Google Scholar 30. Conclusion: Scientific journals follow international publication standards. Most of the articles published do not provide strong scientific evidence, which has an impact on the use of the knowledge, on the citations received and on the effective advancement of the knowledge of the area

De la lecture, on fait de l’art, de l’art, on fait de la lecture

L'interprétation de la lecture par des enfants d'âge scolaire est une intentionnalité pédagogique fondamentale dans le 1er. Cycle de l'éducation de base (CEB). À son tour, la motivation pour la lecture dépend en grande partie de la capacité de l'enseignant de trouver des stratégies pour impliquer chaque élève dans une pratique de lecture agréable. Étant donné que l'enseignement du portugais dans le 1er CEB se compose principalement d'unités de connaissances, les procédures et les règles de la grammaire de la langue, la 1ère année est une étape cruciale dans l'acquisition de ces connaissances. Au-delà de la description et de la compréhension du fonctionnement de la pratique éducative, on joint à ce fait une tentative d'améliorer la qualité de l'enseignement, en utilisant la méthodologie de la recherche/ action pour transformer les pratiques pédagogiques en une réunion commune entre la théorie et la pratique. Après l'analyse diagnostique d'une classe de première année d'une école publique dans l'enseignement primaire, district de Bragança, il est nécessaire d'intervenir dans le processus d'introduction à la lecture, en tenant compte des objectifs suivants: 1) les raisons qui conduisent les enfants à abandonner la lecture; 2) définir et mettre en œuvre des stratégies d'action pour faciliter l'acquisition de la lecture; 3) définir et mettre en œuvre des stratégies visant à transformer les textes dont le contenu sert l'apprentissage en textes de grammaire attractifs. Ainsi, cette étude suit une approche qualitative à l'aide d'observation en milieu naturel recourant, pour cela, à l´observation naturelle, participative et directe de moments éducatifs, à l´analyse documentale, à l´enregistrement photographique et aux entrevues non structurées, non dirigées et centrées réalisées auprès des 6 élèves de la classe au cours de l´action pédagogique. Les résultats ont montré que pour que les étudiants n´abandonnent pas la lecture, il est indispensable une utilisation standard / introduction aux méthodes de lecture qui répondent à leurs réels besoins individuels. Il a été constaté que, grâce à la pratique de méthodes de coopération et de créativité dans la lecture, les élèves démontrent une plus grande implication de leur participation qui facilite leur progression dans l'acte de lecture. Les premières lectures des enfants dépendent de l'originalité des enseignants à transformer des textes d´'apprentissage de code écrit en textes défiant la créativité artistique des étudiants. L'utilisation de jeux dramatiques et des activités musicales d'expression artistique pour explorer le processus d'initiation de la lecture, s'est révélée essentielle à la construction d'un bon lecteur

Avaliação de risco tecnológico em regime de responsabilidade ambiental

Mestrado em Engenharia do AmbienteO progresso da responsabilização das empresas pelos danos ambientais causados pela sua atividade é um caminho que tem vindo a ser percorrido, o qual se enfatizou com a Diretiva de Responsabilidade Ambiental (DRA) (Diretiva nº 2004/35/CE, de 21 de abril de 2004), a qual implementou, com base no princípio do poluidor-pagador, o regime jurídico relativo à responsabilidade ambiental (RA) aplicável à prevenção e reparação dos danos ambientais. A transposição da DRA para o regime jurídico nacional fez-se através do Decreto-Lei nº 147/2008, de 29 de julho, tornando obrigatória, a partir de 1 janeiro 2010, a constituição de garantia financeira que faz com que a atividade ocupacional, por ele abrangida, assuma a responsabilidade pelos danos causados ao ambiente. Neste seguimento, são diversas as atividades ocupacionais que se depararam com a obrigatoriedade de avaliar os riscos ambientais associados à sua laboração, bem como de avaliar os custos relativos à possível implementação das eventuais medidas de prevenção e de reparação. Contudo, a atual legislação em Portugal não especifica uma metodologia padronizada a ser utilizada nessa avaliação, no âmbito da RA. Neste contexto, no presente trabalho é proposta uma metodologia de avaliação de risco tecnológico segundo o regime de RA, que pretende orientar o operador da atividade ocupacional (abrangido no Anexo III do Decreto-Lei nº 147/2008, de 29 de julho) no processo que sustenta o valor da garantia financeira a ser constituída. Esta metodologia foi aplicada a um caso de estudo, uma instalação industrial de fabrico de alimentos compostos para animais (cuja atividade ocupacional que se encontra abrangida pelo regime jurídico de RA). Quatro cenários hipotéticos de perigo foram definidos e analisados, nomeadamente, no cenário 1, situação de contaminação de solo por hidrocarbonetos (provocado por um derrame de combustível); no cenário 2, descarga não programada do efluente líquido proveniente da ETAR com concentração de poluentes acima do VLE, que resultaria na contaminação do solo; no cenário 3, situação de contaminação do solo provocada por um derrame de óleos alimentares e no cenário 4, contaminação da linha de água pluvial por hidrocarbonetos (fuga de combustível). Posteriormente, estimou-se o risco associado, sendo que o cenário 1 apresentou um nível de risco moderado; o cenário 2, um nível de risco baixo; o cenário 3, apresentou um nível de risco médio e o cenário 4, um nível de risco médio.The progress of industrial entreprises’s responsibility for environmental damage caused by their activity is a path that has been traversed emphasized with the recent Environmental Liability Directive (ELD) (Directive no. ° 2004/35/EC of 21 april 2004) and which approved, based on the polluter pays principle, the legal regime on environmental liability applicable to the prevention and remedying of environmental damage. The transposition of the ELD to the portuguese national juridic regime was made by the publication of the Decree-Law (DL) n. º 147/2008, becoming mandatory, since janurary 1st 2010, the establishment of a financial guarantee for the damage caused to the environment resulting from the occupational activity. Following this, several occupational activities have faced the requirement to assess the environmental risks associated with its operations, as well as to assess the costs for the possible implementation of any prevention and remedial measures. However, Portuguese actual legislation does not specifies a standard methodology to be used in this assessment, in the framework of environmental liability. In this context, the present work proposes a methodology for technological risks assessment technology according to the environmental liability regime, to guide the occupational activity operator (covered in Annex III of DL No. 147/2008) in the process that holds the financial guarantee value to be later constituted. This methodology was applied to a case study, an industrial manufacturing of compound feed (whose occupational activity is covered by legal framework of environmental responsibility). Four hypothetical hazard scenarios were defined and analyzed, in particular in scenario 1, the situation of soil contamination by hydrocarbons (caused by a fuel spill); in scenario 2, unplanned spill Wastewater from the wastewater treatment plant with pollutant concentrations above the VLE, which would result in the contamination of soil; in scenario 3, the situation of soil contamination caused by a spill of food oils and in scenario 4, the line contamination pluvial water by hydrocarbons (fuel leak). Afterwards, we estimated the risk associated and the scenario 1 presented a moderate level of risk, scenario 2, a level of low risk, scenario 3 presented middle level of risk and scenario 4, a middle level of risk too

Simulacro da memória

Este relatório de estágio tem como principal objetivo a análise e reflexão sobre projetos articulados e construídos no âmbito digital, visando as possibilidades e implicações da transcrição e leitura sobre o arquivo e a memória, tal como a sua respetiva transição para o espaço virtual. A primeira parte deste relatório visa a descrição dos diferentes processos de desenvolvimento do projeto História das Exposições de Arte da Fundação Calouste Gulbenkian, no qual o estágio se insere. Numa segunda parte, apresento como objeto de estudo a obra do realizador lituano Jonas Mekas, com ênfase no projeto digital 365 Day Project (2007), como forma de aprofundamento das questões levantadas pela realização do estágio, sobretudo no que diz respeito à viabilidade da construção de arquivo e consequentemente da memória, ao nível cinematográfico.This internship report as its main objective the analysis and reflection about projects built on a digital way, looking at the possibilities and implications of the transcription and interpretation about the archive and the memory, and their respective transition to the virtual space. The first part of this reports aims to describe the different processes of the development of the project History of the Calouste Gulbenkian Foundation’s Art Exhibitions, where the internship was done. In a second part, I present as a study object the work of the Lithuanian director Jonas Mekas, with an emphasis on the digital project 365 Day Project (2007), as a way of deepening the questions raised by the internship, mostly in what concerns the viability of the construction of an archive and consequently the memory, on a filmic level

Capacitação: um dos determinantes para atuação das equipes de estratégia de saúde da família

Estabelecer que as ações de saúde devem ser ofertadas à população demandam pesquisas científicas que levem em consideração o conceito de saúde, ou seja, o pleno equilíbrio bio-psíquico-social de cada indivíduo. No sentido de atender as demandas de assistência à saúde, o Ministério da Saúde passou a ofertar programas e sistematizar ações, objetivando o acesso universal e o contínuo de serviços, o que fomentou a implantação do Programa de Saúde da Família e que tornou-se, posteriormente Estratégia Saúde da Família. Essa, deve contar com equipes multidisciplinares qualificadas e capacitadas. As equipes devem trabalhar de forma ordenada e padronizada, afim de atingirem a máxima eficácia e eficiência na assistência à saúde, visando a satisfação da comunidade, da gestão e principalmente, o desenvolvimento dos profissionais envolvidos. Para que haja o atendimento humanizado, integral, qualificado e eficaz, faz-se necessário o estabelecimento e a implantação de um processo de trabalho que comtemple efetiva capacitação de todos os profissionais pertencentes à cada equipe de ES