Comparing Feature Detectors: A bias in the repeatability criteria, and how to correct it

Most computer vision application rely on algorithms finding local correspondences between different images. These algorithms detect and compare stable local invariant descriptors centered at scale-invariant keypoints. Because of the importance of the problem, new keypoint detectors and descriptors are constantly being proposed, each one claiming to perform better (or to be complementary) to the preceding ones. This raises the question of a fair comparison between very diverse methods. This evaluation has been mainly based on a repeatability criterion of the keypoints under a series of image perturbations (blur, illumination, noise, rotations, homotheties, homographies, etc). In this paper, we argue that the classic repeatability criterion is biased towards algorithms producing redundant overlapped detections. To compensate this bias, we propose a variant of the repeatability rate taking into account the descriptors overlap. We apply this variant to revisit the popular benchmark by Mikolajczyk et al., on classic and new feature detectors. Experimental evidence shows that the hierarchy of these feature detectors is severely disrupted by the amended comparator.Comment: Fixed typo in affiliation

INNDAGA: an environmental data acquisition innovation platform

INNDAGA is a multipurpose platform for conducting oceanographic surveys in coastal areas developed on an 8.5 m long inflatable boat. This concept allows the vessel to operate safely and with great manoeuvring flexibility in areas where larger research vessels cannot access (rocky areas, port ...) at low operational cost. Is fully integrated in an information management system to providing efficiency and effectiveness of strategic decision making.Peer Reviewe

Symmetry in Regular Polyhedra Seen as 2D Möbius Transformations: Geodesic and Panel Domes Arising from 2D Diagrams

This paper shows a methodology for reducing the complex design process of space structures to an adequate selection of points lying on a plane. This procedure can be directly implemented in a bi-dimensional plane when we substitute (i) Euclidean geometry by bi-dimensional projection of the elliptic geometry and (ii) rotations/symmetries on the sphere by Möbius transformations on the plane. These graphs can be obtained by sites, specific points obtained by homological transformations in the inversive plane, following the analogous procedure defined previously in the three-dimensional space. From the sites, it is possible to obtain different partitions of the plane, namely, power diagrams, Voronoi diagrams, or Delaunay triangulations. The first would generate geo-tangent structures on the sphere; the second, panel structures; and the third, lattice structures

El papel de la enfermería ante la adherencia terapéutica en el paciente sometido a trasplante renal: Revisión sistemática

[Resumen] El trasplante renal (TR) se configura como una práctica quirúrgica cada vez más frecuente a nivel mundial, pero le envuelve una problemática que impacta de forma negativa tanto en la propia salud de los pacientes, aumentando exponencialmente el riesgo de rechazo del injerto, como en la gestión sanitaria en general, en términos económicos y de carga laboral, y suele ser la “falta de adherencia terapéutica”. La tasa de pacientes con TR a dicha adherencia es frecuentemente baja, enfatizándose en los últimos años los esfuerzos en investigación para dilucidar de qué forma podría mejorarse esta situación, sobre todo, en cuanto a cuidados de enfermería se refiere, ya que es el perfil profesional que, por su formación y posición, están más capacitados para ello. Sin embargo, aún son escasos los hallazgos en cuidados y estrategias eficaces con evidencia científica contrastada. El objetivo de estudio fue analizar la literatura científica publicada en últimos 5 años, para conocer cuáles son las intervenciones y actuaciones más habituales que desde enfermería se realizan en aras de aumentar el nivel de adherencia al tratamiento en pacientes sometidos a TR. Para ello, se realizó una revisión sistemática basada en una búsqueda bibliográfica en las principales bases de datos clínicas: PubMed, WOS, MedLine, Google Scholar, Ciuden y Scielo, resultando seleccionados ocho estudios. Como resultados, se observó que la frecuencia de adherencia terapéutica era menor al 50%, influyendo en ella factores como la calidad de vida, género, complejidad terapéutica y desconocimiento del proceso, del tratamiento farmacológico y de los beneficios. Las intervenciones más eficaces fueron las de enfoque holístico y estrategias sencillas por parte de enfermería (control, apoyo, llamadas, reuniones, vídeos, asesoría, entre otras), así como las educativas y conductuales, en todas ellas fomentándose la implicación del paciente. Como conclusión, cabe indicar que la cercanía y trayectoria de cuidado del equipo de enfermería lo posiciona como la figura fundamental en el diseño, implementación y seguimiento de las intervenciones y estrategias de cuidado, tanto clínico como psicológico y emocional, en aras de mejora de la adherencia terapéutica en pacientes de TR[Resumo] O transplante renal ( TR) configúrase como unha práctica cirúrxica cada vez máis frecuente a nivel mundial, pero envólvelle unha problemática que impacta de forma negativa tanto na propia saúde dos pacientes, aumentando exponencialmente o risco de rexeitamento do enxerto, como na xestión sanitaria en xeral, en termos económicos e de carga laboral, e adoita ser a “falta de adherencia terapéutica”. A taxa de pacientes con TR á devandita adherencia é frecuentemente baixa, salientándose nos últimos anos os esforzos en investigación para dilucidar de que forma podería mellorarse esta situación, sobre todo, en canto a coidados de enfermería refírese, xa que é o perfil profesional que, pola súa formación e posición, están máis capacitados para iso. Con todo, aínda son escasos os achados en coidados e estratexias eficaces con evidencia científica contrastada. O obxectivo de estudo foi analizar a literatura científica publicada en últimos 5 anos, para coñecer cales son as intervencións e actuacións máis habituais que desde enfermería realízanse en aras de aumentar o nivel de adherencia ao tratamento en pacientes sometidos a TR. Para iso, realizouse unha revisión sistemática baseada nunha procura bibliográfica nas principais bases de datos clínicas: PubMed, WOS, MedLine, Google Scholar, Ciuden e Scielo, resultando seleccionados oito estudos. Como resultados, observouse que a frecuencia de adherencia terapéutica era menor ao 50%, influíndo nela factores como a calidade de vida, xénero, complexidade terapéutica e descoñecemento do proceso, do tratamento farmacolóxico e dos beneficios. As intervencións máis eficaces foron as de enfoque holístico e estratexias sinxelas por parte de enfermería (control, apoio, chamadas, reunións, vídeos, asesoría, entre outras), así como as educativas e conductuais, en todas elas fomentándose a implicación do paciente. Como conclusión, cabe indicar que a proximidade e traxectoria de coidado do equipo de enfermería posiciónao como a figura fundamental no deseño, implementación e seguimento das intervencións e estratexias de coidado, tanto clínico como psicolóxico e emocional, en aras de mellora da adherencia terapéutica en pacientes de TR[Abstract] Renal transplantation (KT) is configured as an increasingly frequent surgical practice worldwide, but it involves a problem that negatively impacts both the patients' own health, exponentially increasing the risk of graft rejection, as well as health management in general, in economic terms and workload, and it is usually the “lack of therapeutic adherence”. The rate of patients with KT to such adherence is frequently low, emphasizing in recent years research efforts to elucidate how this situation could be improved, especially in terms of nursing care, since it is the professional profile that, due to their training and position, they are better able to do so. However, there are still few findings in effective care and strategies with proven scientific evidence. The objective of the study was to analyze the scientific literature published in the last 5 years, to find out which are the most common interventions and actions that nursing are carried out in order to increase the level of adherence to treatment in patients undergoing KT. To this end, a systematic review was carried out based on a bibliographic search in the main clinical databases: PubMed, WOS, MedlLne, Google Scholar, Ciuden and Scielo, resulting in eight studies selected. As results, it was observed that the frequency of therapeutic adherence was less than 50%, influencing factors such as quality of life, gender, therapeutic complexity and ignorance of the process, drug treatment and benefits. The most effective interventions were those with a holistic approach and simple nursing strategies (control, support, calls, meetings, videos, counseling, among others), as well as educational and behavioral ones, in all of them encouraging patient involvement. In conclusion, it should be noted that the closeness and care trajectory of the nursing team positions it as the fundamental figure in the design, implementation and monitoring of interventions and care strategies, both clinical, psychological and emotional, in order to improve the therapeutic adherence in KT patients.Traballo fin de grao (UDC.FEP). Enfermaría. Curso 2020/202

Microarrays de DNA en el cáncer oral

Uno de los principales objetivos en la investigación sobre el cáncer en la actualidad es el estudio de marcadores que puedan predecir el pronóstico o la respuesta al tratamiento de forma individual. El número de genes implicados en los distintos pasos de la carcinogénesis oral aumenta a medida que se investiga sobre el tema. Los microarrays de DNA permiten el análisis simultáneo de la expresión de cientos de genes de un tejido en un solo experimento. El formato paralelo del ensayo permite el estudio de diferencias en la expresión genética entre células normales y enfermas, puesto que la actividad de cada gen en el microarray puede ser comparada en dos poblaciones celulares distintas. El objetivo de este trabajo es hacer una breve revisión de los estudios realizados por diversos autores que han intentado identificar genes relacionados con el cáncer oral, así como clasificarlo en subgrupos según los patrones de expresión genética; lo que permitirá una precoz detección, mejor diagnóstico y pronóstico del cáncer oral.One of the principal aims of modern cancer research is to identify markers allowing individual prediction of prognosis or response to treatment. In this connection, the number of genes thought to be involved in the different stages of different types of oral cancer increases apace. DNA microarrays allow simultaneous evaluation of the expression of hundreds of genes in a single assay. The parallel format of microassay slides is designed to allow rapid comparison of gene expression between two samples, for example tumor cells and healthy cells. This article reviews studies that have aimed to identify genes related to oral cancer, and to classify these genes into groups that are commonly co-expressed. These studies suggest that DNA microarrays are set to become routine tools in the detection, diagnosis, characterization and treatment of oral cancers

教育学领域大学毕业生的劳动力市场安置：最受重视的专业能力分析

For university graduates, employability is directly linked to the education they have received in specific competencies, because after completing their studies, they must demonstrate acquisition of the abilities, attitudes, values, and skills that will help them compete in the labour market. One of the strategies that universities use to enhance labour market insertion for their graduates is offering up to date education that can generate useful, dynamic knowledge. To do this, they need to understand the demands of the labour market, and studies that track former students after graduation are one of the most useful tools available for this purpose. The aim of the research reported here was to analyse the competencies that best improve graduate employability, using results from the 2021 Labour Market Insertion Study performed by the Agency for Quality in the Galician University System (ACSUG). That study had a quantitative methodological focus and applied a descriptive, non experimental research design, with a questionnaire used to collect information. Stratified random sampling was applied based on particular degrees and campuses, for a total sample of 842 graduates in the field of Education Sciences. The most notable results include the observation that the most highly valued competencies are Ability to Learn, Problem-solving Skills, Motivation, and Adaptability, while those with the lowest average scores were Knowledge of Languages, Creativity, and Leadership Ability. A discussion is presented comparing the study’s results with the existing perspectives summarised in the first part of the article, and the main conclusions are considered through an analysis of previous research.En la Universidad la formación en competencias se vincula directamente con la empleabilidad de sus egresados que, al finalizar sus estudios deben demostrar la adquisición de habilidades, actitudes, valores y destrezas que les permitan ser competitivos en el mercado laboral. Una de las estrategias de las universidades para facilitar la inserción laboral es ofrecer una formación actualizada, capaz de generar conocimiento útil y dinámico, y para ello, necesitan conocer las demandas del mercado laboral. Los estudios de seguimiento de egresados se convierten en una de las herramientas más útiles para este fin. El objetivo de esta investigación es analizar las competencias que facilitan la empleabilidad de los egresados, partiendo de los resultados obtenidos en el Estudio de Inserción Laboral desarrollado por ACSUG en el año 2021. Se utiliza un enfoque metodológico cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental descriptivo, empleando el cuestionario como instrumento para la recogida de información. Se utiliza un muestreo aleatorio estratificado por titulación y campus universitario y la muestra se compone de un total de 842 egresados de Ciencias de la Educación. Entre los principales resultados cabe destacar que las competencias mejor valoradas son Capacidad para el aprendizaje, Capacidad para resolver problemas, Motivación y Adaptabilidad. Las competencias que obtienen una puntuación media más baja son Conocimiento de idiomas, Creatividad o Capacidad de liderazgo. Se realiza una discusión de los resultados relacionando lo argumentado en la primera parte del artículo y estableciendo las principales conclusiones en relación con el análisis de estudios precedentes en esta temática.В университете обучение компетенциям напрямую связано с возможностью трудоустройства выпускников, которые по окончании обучения должны продемонстрировать приобретение навыков, установок, ценностей и способностей, которые позволят им быть конкурентоспособными на рынке труда. Одной из стратегий университетов по содействию трудоустройству является предложение современного обучения, способного генерировать полезные и динамичные знания, а для этого они должны знать требования рынка труда. Последипломное обучение является одним из наиболее полезных инструментов для достижения этой цели. Целью данного исследования является анализ компетенций, способствующих трудоустройству выпускников, на основе результатов, полученных в ходе исследования “Включение в рынок труда”, разработанного ACSUG в 2021 году. Используется количественный методологический подход, с описательным неэкспериментальным дизайном исследования, с использованием анкеты в качестве инструмента для сбора информации. Использовалась стратифицированная случайная выборка по степени и университетскому кампусу, а выборка состояла в общей сложности из 842 выпускников факультета образовательных наук. Среди основных результатов стоит отметить, что наиболее высоко оцениваются такие компетенции, как способность к обучению, способность к решению проблем, мотивация и способность к адаптации. Компетенции, получившие более низкий средний балл, - это знание языков, креативность и лидерские качества. Полученные результаты обсуждаются с учетом аргументов, приведенных в первой части статьи, и формулируются основные выводы в сравнении с анализом предыдущих исследований по данной теме.在大学，技能培训与其毕业生的就业能力直接相关，他们在学业结束时必须证明所获得的技能、态度、价值观和技能，使他们能够在劳动力市场上具有竞争力。大学促进劳动力就业的策略之一是提供最新的培训，能够产生有用和动态的知识，为此，他们需要了解劳动力市场的需求。研究生后续研究成为实现这一目的的最有用的工具之一。本研究的目的是根据 Agency for Quality in the Galician University System (ACSUG) 在 2021 年开展的劳动力安置研究中获得的结果，分析促进毕业生就业能力的技能。我们使用定量方法，采用描述性非实验研究设计，使用问卷作为收集信息的工具。研究使用按学位和大学校园分层的随机抽样，样本由总共 842 名教育科学专业的毕业生组成。在研究主要结果中指出，最有价值的能力是学习能力、解决问题的能力、动机和适应能力。获得较低平均分的技能是语言知识、创造力或领导技能。通过对结果进行的讨论，我们将文章第一部分中的论点联系起来，并建立了与先前关于该主题的研究分析相关的主要结论