Colecionando Fragmentos de Identidade: Perspectivas do Colecionismo Virtual em Social Network Games

O trabalho parte de que é possível observar-se facetas identitárias do sujeito a partir das escolhas manifestadas pela aquisição de bens virtuais no ciberespaço. Busca-se compreender a dinâmica do Colecionismo de bens virtuais e as suas significações sociais e identitárias construídas pelo usuário de social network games. Para isso, realizou-se um questionário com perguntas abertas em jogadores e uma observação participante em jogos que permitem fazer coleções. Observou-se que apesar da perda da “materialidade” dos objetos, coleções virtuais apresentam sentidos atrelados a simbolismos e a semelhanças com coleções físicas. Elas ainda parecem atribuir status, prazer e reputação ao seu proprietário, apontando o como e o quê colecionar como possíveis indícios de manifestação da identidade do sujeito nestes jogos sociais virtuais

A cultura como configuradora de identidades nos social games

o trabalho visa refletir sobre a presença e a atuação dos macroprocessos culturais na constituição da identidade dos jogadores de social games do Facebook. Busca-se compreender como a dinâmica, a estrutura destes aplicativos e as origens sociais dos usuários vão produzir significados capazes de manifestar traços culturais em jogos sociais temáticos no ciberespaço. Para isso, realiza-se uma breve revisão teórica sobre os processos culturais e as tecnologias e depois parte-se para uma observação participante no social game FarmVille do Facebook. Os resultados iniciais apontam os social games como potenciais ferramentas de divulgação, manifestação e formações da identidade cultural do sujeito da atualidade visualizadas em diversos lugares do jogo que permitem movimentos criativos dos usuários.

Social Network Dances e suas linguagens estruturantes

Social Network Dances (SND) are productions characterized by their hypertextual composition, where the stage is the social media platform, and their intention/production focuses on social interaction and the construction of social values typical of Cyberculture. As a result, audiovisual productions involving the language of dance are disseminated and spread through social networks on the internet, becoming both a phenomenon and a new space of presence and/or performance in the field of technologically mediated Dance. Therefore, this paper aims to reflect on the structure that composes SND, proposing an understanding of it through a hybrid language formed by elements of dance, audiovisual technologies, and social media platforms.As social network dances (SND) são produções que se caracterizam pela sua constituição hipertextual, onde o palco é a plataforma de redes sociais e a sua intenção/produção é focada na interação social e na construção de valores sociais característicos da Cibercultura. A partir disso, produções audiovisuais que envolvem a linguagem da dança, são disseminadas e propagadas através das redes sociais na internet, constituindo-se em um fenômeno e, também, em um outro lugar de presença e/ou atuação no campo da Dança tecnologicamente mediada. Assim, o presente trabalho busca refletir sobre a estrutura que compõe as SND, propondo a sua compreensão através de uma linguagem híbrida formada por elementos da dança, das tecnologias do audiovisual e das plataformas de redes sociais.&nbsp

O excesso no discurso de ódio dos haters

The article aims to identify and comprehend the marks of the excess present in the hate discourse of the haters. By using the power of social media’s information diffusion on the internet, the haters appropriate of such spaces to disseminate ideologies related to violence, intending to generate more hate. Among the strategies utilized by this group, there is the excess. However, it is necessary to understand the subject’s social and historical contexts and the meanings of their discourse in these environments. As the corpus, we start off the analysis from the attacks towards the actress Taís Araújo occurred on Facebook. As shown by the results, the excess is perceived on authority demonstrations, on the repetition of ideals and onto the search of values such as visibility, popularity (among participants of the networks and the media), authority and reputation (inside the hater’s group of belonging).elonging).El articulo tiene como meta identificar y comprender las marcas del exceso existente en el discurso de odio de los haters. Utilizando la fuerza de difusión de información de las redes sociales en internet, los haters se apropian de este espacio para diseminar ideologias ligadas a violencia con la intención de generar más odio. Entre las estrategias utilizadas por este grupo, está el exceso. Entretanto, es necesario entender el contexto historico y social de estos sujetos y lo que su discurso significa en estos ambientes. Como cuerpo, se inicia el análisis de los ataques sufridos por la actriz Taís Araújo en Facebook. En los resultados, son percibidos excesos en demostraciones de autoridad, en repeticion de ideas y en palabras peyorativas. Estas marcas parecen intensificar, legitimar y ayudar a la recirculacion de una ideologia de odio que busca valores como la visibilidad, la popularidad (entre integrantes de las redes y la media), la autoridad y la reputacion (dentro del grupo de pertenencia de los haters).O artigo tem como objetivo identificar e compreender as marcas do excesso existentes no discurso de ódio dos haters. Utilizando a força de difusão da informação das redes sociais na internet, os haters se apropriam deste espaço para disseminar ideologias ligadas à violência com o intuito de gerar mais ódio. Entre as estratégias utilizadas por este grupo, está o excesso. Entretanto, é necessário entender o contexto histórico e social destes sujeitos e como o seu discurso significa nestes ambientes. Como corpus, parte-se da análise dos ataques à atriz Taís Araújo ocorridos no Facebook. Pelos resultados, percebem-se excessos em demonstrações de autoridade, em repetição de ideais e em palavras pejorativas. Estas marcas parecem intensificar, legitimar e ajudar na recirculação de uma ideologia de ódio que busca valores como a visibilidade, a popularidade (entre integrantes das redes e a mídia), a autoridade e a reputação (dentro do grupo de pertença do hater)

A identidade pelo texto em social games

o trabalho aborda uma reflexão sobre as formas de manifestações identitárias dos sujeitos no universo virtual que são apresentadas através do texto escrito. Para isso, realiza-se um estudo observacional em jogadores do social game FrontierVille do Facebook e nas suas manifestações descritivas divulgadas através do feed de notícias em seus perfis, ou ainda através de notificações no mural dos jogadores e grupos de discussão relacionados com o aplicativo. Assim, resgatam-se alguns conceitos de identidade relacionado-a com o texto escrito, para então, voltar-se para uma reflexão envolvendo os processos de identificação para além da figura icônica do ator no universo virtual. Acredita-se que a partir do texto produzido no ciberespaço (focando os processos de interação nestes jogos) se adquire dados importantes para a compreensão identitária dos sujeitos da atualidade

Ballet online e capital social em tempos de pandemia

Busca-se compreender os capitais sociais potencializados na articulação entre a dinâmica social da internet e o ensino da dança clássica diante da situação mundial de distanciamento social causada pelo novo coronavírus. Discute-se valores sociais atrelados aos conceitos de capital social na dinâmica do ballet e na sua transformação/adaptação no ciberespaço. Parte-se de uma Netnografia em uma escola de dança clássica que, devido à pandemia, teve que se adaptar ao contexto online para manter suas atividades. Percebeu-se que o ensino do ballet mediado pela internet aponta para a ressignificação dos tipos de capital social priorizados por esta arte na internet, incidindo em novos formatos para suas manifestações culturais, artísticas e sociais na contemporaneidade

Haters e o discurso de ódio: entendendo a violência em sites de redes sociais

O presente trabalho tenta compreender a possí­vel relação entre o discurso de ódio e a construção do perfil dos haters e de sua fala nos sites de redes sociais. Com base na compreensão teórica do que é a violência e em como o ódio é apresentado no mundo virtual, busca-se identificar os pressupostos ideológicos que os determinam. Para isso, foi realizada uma análise do discurso de violência (focando o excesso, o estranhamento e a falta), presente em um texto do blog "Tio Astolfo" e em comentários feitos em uma postagem no Facebook referentes à jornalista Maju. Posteriormente, tenta encontrar elementos nessa construção discursiva que apontem para possí­veis formas de violência por meio das discursividades observadas, bem como elementos interdiscursivos que se encontram associados ao processo significante de interpelação-identificação dos haters no universo virtual. Verifica que o ambiente dos sites de redes sociais oferece ferramentas capazes de potencializar o discurso da violência dos haters, proporcionando a disseminação do ódio e a difusão das filiações ideológicas constitutivas desse discurso. Do mesmo modo, a construção do perfil desses sujeitos situa-se nesse quadro que estabiliza e mantém os efeitos produzidos através de uma materialidade que origina sentidos sectários e preconceituosos. &nbsp

As significações da produção da fotografia em sites de redes sociais

This work focus on the subject's  image built through photography as the base of "reality" in virtual space. We seek to understand which significances and uses emerged from manipulation/appropriation of the photography act in the composition of the user's profile in social networking sites. In order to discuss these premises, a participant observation was carried, followed by the application of 217 surveys (with open questions) in social network sites (such as Orkut, Facebook, Plurk, Twitter e Flickr). We observed that users create different significances for the use of photography, which not only involve the subjects' identification in the system (connected to the "reality" notion), but the search for creating a self image as well, in order to aggregate social values.O trabalho aborda a imagem do sujeito construída por meio da fotografia como matéria prima da “realidade” no espaço virtual. Desse modo, busca-se compreender que significações e utilizações surgidas na manipulação e/ou apropriação do retrato fotográfico atuam na composição do perfil de usuários de sites de redes sociais. Para isso foi realizada uma observação participante acompanhada pela aplicação de 217 questionários (com questões abertas) respondidos por usuários de diversos sites de redes sociais (Orkut, Facebook, Plurk, Twitter e Flickr). Observou-se sentidos distintos para o uso da fotografia que envolvem não apenas a identificação do sujeito no sistema (intimamente ligada à noção de realidade), como a busca pela reconstrução de si a fim de agregar valores sociais

Redes sociais integradas e difusão de informações: compreendendo a circulação da informação em social games

The paper aims to present a discussion on how the social network of social games is consisted, parting from a discussion regarding the information diffusion mechanisms in the game. For this, we carried out a participant observation and applied a questionnaire that was answered by social games players of Facebook in order to understand how information about the game is disseminated within the game and on the social network that surrounds the social game. By observing these flows of information, we realized that there is an integrated social network (from the game) into a larger social network (in this case, the Facebook site). In both networks we found certain characteristics with peculiar dynamics in each one. Besides confirming that the game social network ends up benefiting from the easy access to interaction tools, considering that players can use the main network in order to obtain benefits for the integrated network, we observed that the information diffusion mechanisms from social games seem to set new values even on the larger network of Facebook.El estudio tiene como objetivo presentar un análisis de cómo se compone la red social de los social games, partiendo de una discusión sobre los mecanismos de difusión de información del juego. Para ello, se llevó a cabo una observación participante y la aplicación de un cuestionario con jugadores de los social games en Facebook con el fin de entender cómo la información sobre el juego se difunde en la red del juego y el la red social en la cual el social game se encuentra. Mediante la observación de estos flujos de información, percibimos que existe una red social integrada (del juego) a una red social más grande (en este caso, el sitio de Facebook). En ambas las redes se encuentran algunas afectaciones a la dinámica particular de cada una. Además de confirmar que el juego se beneficia del fácil acceso a las herramientas de interacción, pues los jugadores pueden utilizar la red principal para obtener beneficios para la red integrada, se observó que los mecanismos de difusión de información de los social games parecen establecer nuevos valores, incluso en la red más grande de Facebook.O trabalho busca apresentar uma reflexão de como a rede social dos social games é constituída a partir de uma discussão referente aos mecanismos de difusão de informações do jogo. Para isso, realizou-se uma observação participante e a aplicação de um questionário respondido por jogadores de social games do Facebook visando entender como as informações sobre o jogo são disseminadas no próprio jogo e na rede social que dá suporte ao social game. Ao observar esses fluxos de informações, percebemos que há uma rede social integrada (do jogo) à uma rede social maior (no caso, do site do Facebook). Em ambas as redes verificamos certas afetações com a dinâmica peculiar de cada uma. Além de constatar que a rede do jogo acaba se beneficiando do acesso fácil a ferramentas de interação, na medida em que os jogadores podem usar a rede principal para obter benefícios para a rede integrada, observamos que o mecanismo de difusão de informações dos social games parece configurar novos valores também na própria rede maior do Facebook

Aulas de Laboratório de Balé Clássico na graduação em dança da UFPel: experiências no modo remoto em 2021/1

This text intend to be a experience report about the reorganization of the Classical Ballet Laboratory discipline, in UFPEL Degree Dance Course, to remote mode, during the COVID-19 pandemic. As been an eminently practical discipline, rigorous planning was necessary, involving several aspects to be considered. Classes preparation took place in such a way as not losing the teaching process logic and, in the same time, avoid incorrect understanding of the movements. Video tutorials were created to help with the execution of the steps. The technology to be used during online classes was adjusted and weekly assignments were requested, in video formats. Experience showed that it was possible to resize the offer of a practical subject to the demands of remote context. The desire to find out ways to make it happen was fundamental for us to embrace the challenge of letting go and dealing with the uncertainty of results.Este texto es un informe de experiencia sobre la reorganización de la asignatura Laboratorio de Ballet Clásico en el pregrado de Danza de la UFPEL a modalidad remota durante la pandemia COVID-19. Por tratarse de una asignatura eminentemente práctica, requirió de una planificación rigurosa, que involucró diversos aspectos a considerar. Las clases se prepararon de forma que no se perdiera la lógica de la enseñanza y, al mismo tiempo, se evitaran malentendidos sobre los movimientos. Se crearon videotutoriales para ayudar en la ejecución de los pasos, se ajustó la tecnología a utilizar durante las clases online y se solicitaron tareas semanales en forma de vídeos. La experiencia demostró que era posible redimensionar la oferta de un curso práctico a las exigencias del contexto remoto. La voluntad de encontrar formas de hacerlo posible fue fundamental para asumir el desafío de incomodarse y lidiar con la incertidumbre de los resultados.Ce texte est un rapport d\u27expérience sur la réorganisation de la matière Laboratoire de ballet classique du premier cycle de danse de l\u27UFPEL en mode à distance pendant la pandémie COVID-19. S\u27agissant d\u27un cours éminemment pratique, il a nécessité une planification rigoureuse, impliquant la prise en compte de différents aspects. Les leçons ont été préparées de manière à ne pas perdre la logique de l\u27enseignement et, en même temps, à éviter les incompréhensions des mouvements. Des tutoriels vidéo ont été créés pour aider à l\u27exécution des étapes, la technologie à utiliser pendant les cours en ligne a été adaptée et des devoirs hebdomadaires ont été demandés sous forme de vidéos. L\u27expérience a montré qu\u27il était possible de redimensionner l\u27offre d\u27un cours pratique en fonction des exigences du contexte à distance. La volonté de trouver des moyens d\u27y parvenir était fondamentale pour relever le défi de se mettre mal à l\u27aise et de faire face à l\u27incertitude des résultats.Este texto se configura como um relato de experiência sobre a reorganização da disciplina Laboratório de Balé Clássico, do curso de Dança Licenciatura da UFPEL, para o modo remoto, durante a pandemia do COVID-19. Por ser uma disciplina eminentemente prática, foi necessário um planejamento rigoroso, envolvendo diversos aspectos a serem considerados. O preparo das aulas aconteceu de maneira a não perder a lógica do ensino e, ao mesmo tempo, evitar compreensões incorretas dos movimentos. Foram construídos tutoriais em vídeo para auxiliar na execução dos passos, ajustada a tecnologia a ser utilizada durante as aulas online e solicitada a entrega de tarefas semanais, em forma de vídeos. A experiência mostrou que foi possível redimensionar a oferta de uma disciplina prática para a exigência do contexto remoto. A vontade de achar formas desta oferta acontecer foi fundamental para assumirmos o desafio de desacomodar-se e lidar com a incerteza dos resultados