Motivoivan ohjauksen ja terveyssuunnitelman vaikutus työkykyyn ja työkyvyn lukutaitoon

Tutkimuksessa selvitettiin motivoivan ohjauksen ja terveys-suunnitelman vaikutusta työntekijöiden ja työterveyshoitajien työkykyyn ja työkyvyn lukutaitoon. Työntekijöiden työkyvyssä ei tapahtunut vuoden seuranta-aikana muutosta, mutta em. me-netelmät edistivät työntekijän terveyttä ja työkykyä tukevien toimien totuttamista. Työkyvyn lukutaito laajeni huomioimaan useamman työkykyyn vaikuttavan näkökulman. Työterveyshoi-tajien työote muuttui kohti työntekijän oman ymmärryksen li-sääjää ja tavoitteiden mukaisen muutoksen ja toiminnan tuki-jaa. Motivoivassa ohjauksessa asiakkaan tiedon haastaminen edisti neuvonnan hyväksymistä ja synnytti lisää keskustelua asiasta. Terveyssuunnitelman laadinta jäi liian usein irralliseksi tapahtumaksi sen sijaan, että se olisi ollut luonteva osa terveys-tarkastusta ja yhteistyön väline työntekijän terveyden, työky-vyn ja toimenpiteiden seurannassa. Tutkimuksesta on suoraa hyötyä työterveyshoitajien työn kehittämisessä. Toivomme sen edistävän työterveyshuollossa tehtävien terveystarkastusten laatua ja vaikuttavuutta

Survey on Techniques for Ontology Interoperability in Semantic Web

Ontology is a shared conceptualization of knowledge representation of particular domain. These are used for the enhancement of semantic information explicitly. It is considered as a key element in semantic web development. Creation of global web data sources is impossible because of the dynamic nature of the web. Ontology Interoperability provides the reusability of ontologies. Different domain experts and ontology engineers create different ontologies for the same or similar domain depending on their data modeling requirements. These cause ontology heterogeneity and inconsistency problems. For more better and precise results ontology mapping is the solution. As their use has increased, providing means of resolving semantic differences has also become very important. Papers on ontology interoperability report the results on different frameworks and this makes their comparison almost impossible. Therefore, the main focus of this paper will be on providing some basics of ontology interoperability and briefly introducing its different approaches. In this paper we survey the approaches that have been proposed for providing interoperability among domain ontologies and its related techniques and tools

Transcriptional Repressor HIC1 Contributes to Suppressive Function of Human Induced Regulatory T Cells

Regulatory T (Treg) cells are critical in regulating the immune response. In vitro induced Treg (iTreg) cells have significant potential in clinical medicine. However, applying iTreg cells as therapeutics is complicated by the poor stability of human iTreg cells and their variable suppressive activity. Therefore, it is important to understand the molecular mechanisms of human iTreg cell specification. We identified hypermethylated in cancer 1 (HIC1) as a transcription factor upregulated early during the differentiation of human iTreg cells. Although FOXP3 expression was unaffected, HIC1 deficiency led to a considerable loss of suppression by iTreg cells with a concomitant increase in the expression of effector T cell associated genes. SNPs linked to several immune-mediated disorders were enriched around HIC1 binding sites, and in vitro binding assays indicated that these SNPs may alter the binding of HIC1. Our results suggest that HIC1 is an important contributor to iTreg cell development and function

The snow must go on: Ground ice encasement, snow compaction and absence of snow differently cause soil hypoxia, CO2 accumulation and tree seedling damage in boreal forest

201

Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä – Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset

AbstractThe first recommendations concerning physical activity of under eight-year-olds, Recommendations for physical activity in early childhood education 2005 (Guides of the Ministry of Social Affairs and Health 2005:17) have now been updated based on the initiative of the national Joy in Motion programme. The recommendations were hoped to respond to the changes in the children’s living conditions and the amount and types of physical activities over the past ten years. Another aim was to update the scientific base of the recommendations. The new Recommendations for physical activity in early childhood (2016) were prepared as part of the work of the Steering group for health-enhancing physical activity (TEHYLI). The steering group commented on and approved the recommendations compiled by the multidisciplinary national group of experts specifically invited to carry out the task. The recommendations are founded on the UN Convention on the Rights of the Child. The recommendations are based on scientific information on how the adults interacting with under eight-year-olds can facilitate the realisation of the rights of children by comprehensive support for their growth, development, health and wellbeing through physical activities. Studies have shown that physical activity promotes the child’s physical, cognitive, psychological, emotional and social development. The scientific knowledge base of the recommendations has also been published (Scientific justification for the recommendations for physical activity in early childhood 2016. Ministry of Education and Culture 2016:22) The Recommendations for physical activity in early childhood inform about the amount and type of physical activity for the under eight-year-old, roles of the physical, psychological and social environments, and planning and implementation of guided physical exercise and education on exercise as part of early childhood education. The recommendations are intended for parents, early childhood education teachers, physical exercise and healthcare professionals, and other organisations and individuals involved in promoting physical activity, health or wellbeing among under eight-year-olds. TiivistelmäEnsimmäiset suomalaiset alle kahdeksanvuotiaiden lasten liikuntaan tarkoitetut suositukset, Varhaiskasvatuksen liikunnan suositukset 2005 (Sosiaali- ja terveysministeriön oppaita 2005:17), esitettiin päivitettäviksi valtakunnallisessa Ilo kasvaa liikkuen – ohjelman kehittämistyössä. Suositusten toivottiin vastaavan viimeisen kymmenen vuoden aikana tapahtuneita muutoksia lasten elinolosuhteissa sekä liikkumisen määrässä ja laadussa. Tavoitteeksi asetettiin myös suositusten tutkimusperustan päivittäminen. Uudet Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset (2016) valmisteltiin osana opetus- ja kulttuuriministeriön sekä sosiaali- ja terveysministeriön yhdessä asettaman ja koordinoiman Terveyttä ja hyvinvointia edistävän liikunnan (TEHYLI) –ohjausryhmän työtä. TEHYLI –ohjausryhmä kommentoi ja hyväksyi tehtävään erikseen kutsutun monitieteisen kansallisen asiantuntijaryhmän kokoamat suositukset. Suositusten taustalla on YK:n lapsen oikeuksien yleissopimus. Suositukset perustuvat tutkimustietoon siitä, miten alle kahdeksanvuotiaiden lasten kanssa toimivat aikuiset voivat mahdollistaa lasten oikeuksien toteutumisen tukemalla lasten kokonaisvaltaista kasvua, kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia liikunnan avulla. Tutkimukset ovat osoittaneet, että liikunnalla voidaan tukea lapsen fyysistä, kognitiivista, psyykkistä, emotionaalista ja sosiaalista kehittymistä. Suositusten tieteelliset perusteet on julkaistu erillisenä julkaisuna (Tieteelliset perusteet varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suosituksille 2016. Opetus- ja kulttuuriministeriö 2016:22) Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset antavat ohjeita alle kahdeksanvuotiaiden lasten fyysisen aktiivisuuden määrästä ja laadusta, fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen ympäristön rooleista sekä ohjatun liikunnan ja liikuntakasvatuksen suunnittelusta ja toteuttamisesta osana varhaiskasvatusta. Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset on tarkoitettu lasten vanhempien, varhaiskasvatus-, liikunta- ja terveydenhuollon ammattilaisten sekä muiden alle kahdeksanvuotiaiden lasten liikunnan, terveyden tai hyvinvoinnin edistämiseen osallistuvien yhteisöjen ja yksilöiden käyttöön. Julkaisuun viitattaessa käytetään seuraavaa lähdemerkintää: Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset 2016. Iloa, leikkiä ja yhdessä tekemistä. Opetus- ja kulttuuriministeriö 2016:21

Lasten suun terveyden edistäminen: opas päiväkoti-ikäisten lasten vanhemmille

Tiivistelmä Pohjola, Sari & Rautio, Jaana. Lasten suun terveyden edistäminen: opas päiväkoti-ikäisten lasten vanhemmille. Helsinki, kevät 2016, 50 s., 2 liitettä. Diakonia- ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, Terveydenhoitotyön suuntautumisvaihtoehto, terveydenhoitaja (AMK). Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä opas päiväkoti-ikäisten lasten vanhemmille lasten suun- ja hampaiden hoidosta. Päiväkoti-ikäisten lasten vanhemmille halusimme antaa tietoa lasten suu- ja hammashygieniasta ja sen vaikutuksista lasten elämään. Opas tehtiin Helsingin kaupungin Päiväkoti Siltamäkeen. Opinnäytetyö oli toiminnallinen ja se oli produktiona toteutettu opas. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin hampaan puhkeamista ja kehittymistä, hampaiden puhdistamista ja hoitoa, suun terveyttä edistävää ravitsemusta ja hampaan terveystuotteita, hammassairauksia ja hampaisiin vaikuttavia tekijöitä. Opas pyrittiin laatimaan selkeäksi ja kiinnostavaksi. Teoriatiedon pohjalta koottiin päiväkoti-ikäisten lasten suunhoidon opas jaettavaksi vanhemmille ja päiväkodin henkilökunnalle. Oppaassa oli tietoa ja suosituksia tiiviissä muodossa päiväkoti-ikäisten lasten suunterveydestä ja hoidosta sekä tehtäviä lapsille. Opas sisältää osuudet hampaiden puhkeamisesta ja suun- ja hampaiden hoidosta, suun terveyttä edistävästä ravitsemuksesta ja hampaiden terveystuotteista sekä yleisimmistä suun ongelmista. Tavoitteena on tehdä toiminnallinen tuokio 5-vuotiaille lapsille Päiväkoti Siltamäkeen lasten suun ja hampaiden hoidosta. Asiasanat: hampaiden hoito, lasten suunterveys, lasten suunhoito, opasABSTRACT Pohjola, Sari and Rautio, Jaana. Children’s Oral Health Promotion: Guide for Day Care Children’s parents. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2016. 50 p., 2 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Health Care, Degree: Public Health Nurse. The aim of this thesis was to produce a guide concerning oral hygiene and dental care for parents who have day care –aged children. The purpose was to share information about oral hygiene and dental care and its impact on children's lives. The guide was made for Päiväkoti Siltamäki, a day care unit in Helsinki City. The thesis was supposed to be functional guide and carry out based as a production. It included facts on teething and tooth development in children and examples how to take care of dental hygiene. It also introduced dental health promoting nutrition of the mouth as well as dental health promoting products and explained dental pathology. The guide was made as clear and as interesting as possible and was intended for both parents and staff of the day care unit Päiväkoti Siltamäki to inform about oral hygiene and dental care. The guide included both information and recommendations for the oral and dental hygiene. It also included some exercises for children to do. The guide contains both knowledge and recommendations of the care of mouth and teeth in compact form for children under school-aged and lessons for children as well. The guide contains parts concerning the onset of the teeth, the care of mouth and teeth, health promoting nutrition of the mouth as well as dental health promoting products and the most common problems of the mouth. The purpose was to make a functional moment for 5 year old children in Päiväkoti Siltamäki, a day care unit about oral and dental hygiene. Keywords: dental care, children’s oral health, children’s oral care, guid