Conocimiento y prácticas preventivas de la anemia en madres de menores de 2 años del Comedor Isabel Chimpu Ocllo, Comas –Lima, 2022

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el conocimiento y prácticas preventivas de la anemia en el Comedor Isabel Chimpu. La metodología fue de tipo básica y de diseño no experimental, transversal y descriptivacorrelacional. Los instrumentos utilizados para la recolección de la información fueron el cuestionario de conocimiento sobre la anemia y de prácticas preventivas La muestra fueron madres (n = 30) con niños menores de 2 años del comedor Isabel Chimpu. Los resultados indican que existe una correlación significativa entre el conocimiento y prácticas preventivas de la anemia de tipo positiva y de magnitud moderada (rho = .614, Sig. = .000), además, según los objetivos específicos, se identificó que las madres en un 53.3% presenta inadecuados conocimientos sobre la anemia, asimismo, el 66.7% presenta un nivel inadecuado sobre las prácticas preventivas de la anemia. En conclusión, a mayores conocimientos sobre la anemia, mayor serán las prácticas preventivas de combatirlas en madres de niños menores de 2 años del Comedor Isabel Chimpu

Formulation and characterization of gentamicin-loaded albumin microspheres as a potential drug carrier for the treatment of E. coli K88 infections

The aim of this study was to formulate and characterize gentamicin-loaded albumin microspheres for their potential therapeutic use in E. coli K88 infections. Based on in vitro assays, it is proposed that microspheres may serve as a carrier of gentamicin and may provide localized antibacterial activity in the treatment of porcine colibacillosis. Gentamicin-albumin microspheres (GAM) were obtained using a water/oil (W/O) emulsion followed by cross-linking with different concentrations of glutaraldehyde. Electron microscopy showed spherical particles with indentations. The average size of the GAM was 10.5-12.3 µm. At pH 7.2, the release kinetics of gentamicin from the GAM was successfully described as an initial burst defined by a first order equation.  Gentamicin release was unaffected by the glutaraldehyde concentrations used but was affected by acidic conditions.  The behavior of gentamicin release from the GAM was not altered by digestion with trypsin and chymotrypsin at pH 7.2. Additionally, the concentration of gentamicin released from GAM to reach antibacterial activity was similar to that of free gentamicin against E. coli K88. This work shows the potential use of GAM as therapeutic vehicles of gentamicin to counteract intestinal infections in pig

Técnica de ajuste de las curvas concentración en cinética química

El análisis de regresión es una técnica para investigar y modelar la relación entre variables. Aplicaciones de regresión son numerosas y ocurren en casi todos los campos, incluyendo ingeniería. Este artículo muestra la aplicación innovadora del método estadístico a las curvas de concentración u observables versus tiempo para ajustar los datos experimentales en una cinética química, los ejemplos son: cinéticas realizadas por los alumnos de la materia experimental Cinética y Catálisis de la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco y de datos obtenidos de la literatura. Los resultados: en la curva de concentración contra tiempo y orden de reacción aplicando el ajuste muestran coeficiente de correlación o regresión aceptables. El aprendizaje se hace significativo al obtener coherencia en los resultados experimentales y/o los reportados en la literatura.Regression analysis is a statistical tool for the investigation of relationships between variables. Applications of regression analysis exist in almost every field of knowledge including engineering. The purpose of the present paper is to show the innovative application of statistical method for concentration versus time curves to fit the experimental data on chemical kinetics, examples are kinetic studies performed by the students of the experimental course Kinetics and Catalysis of the Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco and data from the literature. The results: in concentration versus time curve and order of reaction show acceptable correlation coefficient or regression. Learning becomes significant to obtain consistency in the experimental results and/or data reported in the literature

Interesantes imágenes de fosfato de cobre obtenidas en un microscopio electrónico de barrido

Actualmente la tecnología avanza muy rápido y conocer como son los objetos pequeños y muy pequeños ya no es complicado. Se cuenta con herramientas como los últimos microscopios electrónicos de barrido para poder observarlos a detalle, la estructura cristalina puede elucidarse a través de la difracción de rayos X. El material cristalino de fosfato de Cobre tri-hidratado caracterizado por difracción de rayos X de polvos (DRX-P) es afectado por el medio ambiente (su entorno) perdiendo su cristalinidad (pasando a la fase amorfa), las micrografías de barrido en esta transición muestran formas caprichosas de nanoflores o nanolechugas rizadas formadas de nanolaminas dispuestas en forma radial. El tamaño de las partículas es aproximadamente de 80 a 90 nm. Este estudio demuestra que una síntesis tradicional de obtención de fosfato (II) de Cobre trihidratado a partir de soluciones de sulfato de Cobre y fosfato de sodio es un método adecuado para la preparación de nanopartículas con interesantes morfologías.Nowadays, the technology progresses quickly, and to know how small and very small objects are, is no longer complicated. There are tools such as the modern scanning electron microscopes to watch them in detail; crystal structure can be seen through X-ray diffraction. The tri-hydrated copper phosphate crystalline material characterized by X-ray powder diffraction (XRD-P) is affected by the environment (its surroundings) losing its crystallinity (passing to the amorphous phase). The scanning electron microscopy photographs show capricious forms of nanoflowers or nanolettuces formed from nanolayers placed radially. The particles size is approximately 80 to 90 nm. This study shows that to obtain phosphates by traditional synthesis of tri-hydrated copper from copper(II) sulfate and sodium phosphate is an adequate method for the nanoparticles preparation with interesting morphologies

Efecto de dos recubrimientos antimicrobianos sobre la inhibición de Salmonella spp

En este trabajo se evaluaron dos recubrimientos formulados con un desinfectante de origen natural frente a su capacidad inhibitoria de Salmonella spp. Se determinó la actividad del desinfectante utilizando la bacteria en fase estacionaria como lo sugiere Iturriaga et al. (2012). Esta etapa se alcanzó en 8 horas de incubación a 37 °C/ 24 horas, con agitación a 80 rpm. Se desarrollaron dos recubrimientos antimicrobianos utilizando como matriz polimérica alginato de sodio 1% y pectina 3% con cera de candelilla 1.2%, como plastificante glicerol 1.5%, y el antimicrobiano utilizado fue un desinfectante comercial (Bioxitral ®) a base de ácidos orgánicos. Con el fin de evaluar la eficacia de los recubrimientos antimicrobianos se efectuaron pruebas de inhibición “in vitro“ siguiendo la norma NMX-bb-040-SCFI- 1990. La concentración mínima inhibitoria del desinfectante incorporado a los recubrimientos de alginato y pectina con cera de candelilla fue de 8000 ppm y 7000 ppm, respectivamente; la actividad antimicrobiana de los recubrimientos estudiados fue bactericida.In this work, two coatings formulated with natural disinfectant against its inhibitory capacity of Salmonella spp were evaluated. Disinfectant activity was determined using bacteria in stationary phase as suggested Iturriaga et al. (2012). This stage was reached at 8 hours of incubation at 37 °C / 24 h. with stirring at 80 rpm. Two antimicrobial coatings used as polymer matrix 1% sodium alginate and pectin 3% Candelilla wax 1.2%, 1.5% glycerol as a plasticizer, and the antimicrobial used was a (Bioxitral ®) commercial acidbased disinfectant developed organic. In order to evaluate the effectiveness of the antimicrobial coatings inhibition tests "in vitro" they were made following the NMX-bb-040-SCFI-1990 standard. The minimum inhibitory concentration of the antimicrobial incorporated into the coatings alginate and pectin candelilla wax was 8000 ppm and 7000 ppm, respectively.The antimicrobial activity was studied bactericidal coatings

Evaluation and perspective of 20 years of neonatal screening in Galicia: Program results

El Programa Gallego para la Detección Precoz de Enfermedades Endocrinas y Metabólicas se inició en 1978 y fue pionero en España en el cribado neonatal ampliado con la incorporación de la espectrometría de masas en julio de 2000. Como objetivo primario se criban veintiocho enfermedades, incluyendo las de la cartera básica del Servicio Nacional de Salud excepto la anemia de células falciformes, que está en fase de inclusión. En sus veinte años de trayectoria se analizaron 404.616 recién nacidos (RN), identificando 547 casos afectos de las enfermedades incluidas, con una incidencia global de 1:739 RN vivos y de 1:1.237 RN de las enfermedades metabólicas congénitas (EMC) cribadas (1:1.580 RN excluyendo la hiperfenilalaninemia benigna-HPA), con una participación media del 99,35%, progresivamente creciente durante el período analizado. Entre las patologías cribadas destacan por su incidencia el hipotirodismo congénito (1:2.211 RN), la cistinuria (1:4.129 RN) y la HPA (1:5.699 RN), seguida de fenilcetonuria y fibrosis quística (1:10.936 RN). Se identificaron sesenta y seis casos de falsos positivos (diecisiete de los mismos en relación con patología materna) y cinco falsos negativos, siendo el VPP (valor predictivo positivo) y el VPN (valor predictivo negativo) global del programa del 89,2% y 99,99%, respectivamente, con una sensibilidad de 99,09% y una especificidad del 99,98%. La tasa de mortalidad de los pacientes con EMC diagnosticados fue del 1,52%, presentando once casos sintomatología previa al resultado del cribado (2%). El cociente intelectual de los pacientes con EMC y riesgo de afectación neurológica es normal en más del 95% de los casosGalician newborn screening program for early detection of endocrine and metabolic diseases began in 1978 and was a pioneer in expanded newborn screening in Spain with the incorporation of mass spectrometry in July 2000. As a primary objective, 28 diseases are screened, including those recommended SNS except sickle cell anemia which is in the inclusion phase. In its 20-year history, 404,616 newborns (nb) have been analyzed, identifying 547 cases affected by the diseases included, with a global incidence of 1: 739 newborns and 1: 1.237 of the screened inborn errors of metabolism (IEM) (1:1.580 nb if excluding benign hyperphenylalaninemia-HPA), with an average participation of 99.35%, progressively higher during the analyzed period. Among the pathologies screened, congenital hypothyroidism (1:2.211 nb), cystinuria (1:4.129 nb) and HPA (1:5.699 nb), followed by phenylketonuria and cystic fibrosis (1:10,936 nb) stand out for their incidence. Sixty-six cases of false positives were identified (seventeen of them in relation to maternal pathology) and five false negatives, being the overall PPV and NPV of the program respectively of 89.2% and 99.99%, with a sensitivity of 99.09% and a specificity of 99.98%. The mortality rate of diagnosed CME patients is 1.52%, with eleven cases presenting symptoms prior to the screening result (2%). The intelligence quotient of IEM patients at risk of neurological involvement is normal in more than 95% of casesS

Proyecto FIDO: La Educación STEAM en las aulas del Grado de Educación Primaria. (ESTeam)

Este proyecto persigue el objetivo principal de introducir la educación STEAM en el alumnado de Educación Primaria. La educación STEAM supone un enfoque en el cual se trabajan conjuntamente Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas. Los trabajos del futuro cada vez están más unidos a la tecnología. Además, tienen una visión holística donde las distintas disciplinas tienen un aporte que encaja como un engranaje. La metodología usada en este proyecto es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) (Barrows, 1986). En este tipo de aprendizaje el alumno tiene un rol activo y el docente lo guía. Además, en el proyecto inicial se propuso conformar un “MakerSpace”. En este sentido, hay que indicar que nos tuvimos que adaptar a las condiciones impuestas con la pandemia del COVID-19 y procedimos como explicaremos a continuación. Este proyecto implementó en la asignatura de Ciencias Experimentales y su Transversalidad (CET en adelante). Se dedicaron varios seminarios al desarrollo de las actividades propuestas. Cuando se hizo la propuesta del proyecto, no se conocía cómo iba a ser la actividad docente debido a la situación sanitaria derivada del Covid-19, así que se pensó en presencial. Como esto no fue posible, el desarrollo de la primera actividad introductoria fue la siguiente: El profesor Rafael Gómez desarrolló una actividad (Escapada del planeta Gorogoa, reconstruyendo nuestro robot Joan Carlo, (ANEXO Ia y Ib donde se adjuntan guión y vídeos) donde el alumnado tenía que usar un robot tipo Mbot para desarrollar la actividad. El alumnado entregó un pequeño informe donde mostraba cómo había desarrollado esta tarea. Además, se invitaron a dos profesores que dieron dos charlas por videoconferencia. La primera conferencia llamada “El enfoque educativo STEM: un gran desconocido en boca de todos” (presentación en ANEXO IIa) la realizó el profesor experto en STEAM David Aguilera Morales, coautor, junto con F. Javier Perales Palacios, del artículo “Ciencia-Tecnología-Sociedad vs. STEM: ¿evolución, revolución o disyunción? “ (Perales Palacios y Aguilera, 2020). En esta charla el alumnado pudo conocer qué es STEAM e interactuar con el conferenciante. La segunda charla impartida fue “Docencia en STEAMs: Mi experiencia como ingeniera y profesora de ingeniería”, por la profesora de la Escuela de Informática y Telecomunicaciones de la Universidad de Granada Luz García Martínez (Presentación en ANEXO IIb). La segunda actividad que tuvieron que realizar los alumnos fue la elaboración de un proyecto con enfoque STEAM. Para ello se les dieron unas directrices (se adjunta guion en ANEXO III) y se les ofrecieron dos tipos de kits de robótica educativa: Makey Makey y Microbit. (Inicialmente en el presupuesto se incluía una partida para conferenciantes invitados y pósteres. Al pasar la docencia a virtual, este dinero se gastó en más material, para que el alumnado se lo pudiera llevar a casa y pudieran trabajar en grupos más pequeños, intentando así facilitar el trabajo online del alumnado). Como producto, cada grupo entregó un informe de su proyecto e hizo una presentación virtual del mismo. This project pursues the main objective of introducing STEAM education in Primary Education students. STEAM education is an approach in which Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics work together. The jobs of the future are increasingly linked to technology. In addition, they have a holistic vision where the different disciplines have a contribution that fits like a gear. The methodology used in this project is Project Based Learning (PBL) (Barrows, 1986). In this type of learning the student has an active role and the teacher guides him/her. In addition, in the initial project it was proposed to create a “MakerSpace”. In this sense, it should be noted that we had to adapt to the conditions imposed with the COVID-19 pandemic and we proceeded as we will explain below. This project was implemented in the subject of Experimental Sciences and its Transversality (CET). Several seminars were devoted to the development of the proposed activities. When the project proposal was made, it was not known what the teaching activity was going to be like, so it was thought in person. As this was not possible, the development of the first introductory activity was as follows: Professor Rafael Gómez developed an activity (Getaway from the planet Gorogoa, rebuilding our Joan Carlo robot, (ANNEX Ia and Ib where script and videos are attached) where the students had to use an Mbot-type robot to develop the activity. The students gave a small report showing how they had developed this task. In addition, two teachers were invited to give two talks by videoconference. The first conference called "The STEM educational approach: a great unknown on everyone's lips" (presentation in ANNEX IIa) was held the expert professor in STEAM David Aguilera Morales, co-author, together with F. Javier Perales Palacios, of the article “Science-Technology-Society vs. STEM: evolution, revolution or disjunction?” (Perales Palacios and Aguilera, 2020). The second talk given was "Teaching in STEAMs: My experience as an engineer and engineering teacher", by the Professor at the School of Informatics and Telecommunications of the University of Granada Luz García Martínez (Presentation in ANNEX IIb). The second activity, that the students had to carry out, was the elaboration of a project with a STEAM approach. For this, they were given guidelines (script is attached in ANNEX III) and two types of educational robotics kits were offered: Makey Makey and Microbit. (Initially, the budget included an item for invited speakers and posters. When teaching went virtual, this money was spent on more material, so that students could take it home and they could work in smaller groups, thus trying to facilitate students' online work). As a product, each group delivered a report on their project and made a virtual presentation of it.Universidad de Granad

Dissecting the role of the NADPH oxidase NOX4 in TGF-beta signaling in hepatocellular carcinoma

The NADPH oxidase NOX4 has been proposed as necessary for the apoptosis induced by the Transforming Growth Factor-beta (TGF-I3) in hepatocytes and hepatocellular carcinoma (HCC) cells. However, whether NOX4 is required for TGF-I3-induced canonical (SMADs) or non-canonical signals is not fully understood yet, neither its potential involvement in other parallel actions induced by TGF-I3. In this work we have used CRISPR Cas9 technology to stable attenuate NOX4 expression in HCC cells. Results have indicated that NOX4 is required for an efficient SMAD2/3 phosphorylation in response to TGF-I3, whereas non-canonical signals, such as the phos-phorylation of the Epidermal Growth Receptor or AKT, are higher in NOX4 silenced cells. TGF-I3-mediated in-hibition of cell proliferation and viability is attenuated in NOX4 silenced cells, correlating with decreased response in terms of apoptosis, and maintenance of high expression of MYC and CYCLIN D1. These results would indicate that NOX4 is required for all the tumor suppressor actions of TGF-I3 in HCC. However, analysis in human HCC tumors has revealed a worse prognosis for patients showing high expression of TGF-I31-related genes concomitant with high expression of NOX4. Deepening into other tumorigenic actions of TGF-I3 that may contribute to tumor progression, we found that NOX4 is also required for TGF-I3-induced migratory effects. The Epithelial-Mesenchymal transition (EMT) program does not appear to be affected by attenuation of NOX4 levels. However, TGF-I3-mediated regulation of cytoskeleton dynamics and focal adhesions require NOX4, which is necessary for TGF-I3-induced increase in the chaperone Hsp27 and correct subcellular localization of Hic-5 within focal adhesions, as well for upregulation of the metalloprotease MMP9. All these results together point to NOX4 as a key element in the whole TGF-I3 signaling in HCC cells, revealing an unknown role for NOX4 as tumor promoter in HCC patients presenting activation of the TGF-I3 pathway

Educational robotics from research as a pedagogical strategy supported by tic in school

La robótica educativa es un medio de aprendizaje basado en el diseño y construcción de objetos controlados a través de sistemas computacionales, convirtiéndose en un escenario donde los estudiantes estimulan la capacidad de creación. El propósito del estudio fue implementar la robótica educativa desde la investigación como estrategia pedagógica apoyada en TIC en la escuela. Este estuvo guiado bajo los lineamientos metodológicos de la IEP con un diseño basado en las trayectorias de indagación. La población estuvo conformada por cuarenta (40) estudiantes de la IED Gabriel García Márquez del Municipio de Aracataca, Como técnicas de recolección de datos se utilizaron el diario de campo y la observación. Se evidencio que los estudiantes apropian el conocimiento a partir de actividades prácticas donde la integración la investigación permite realizar el proceso de asociación entre la teoría y la aplicación de la misma en el contexto social donde se desenvuelve el estudiante.Educational robotics is a learning medium based on the design and construction of controlled objects through computer systems, becoming a scenario where students stimulate the ability to create. The purpose of the study was to implement educational robotics from research as a pedagogical strategy supported by ICT in the school. This was guided under the methodological guidelines of the IEP with a design based on the trajectories of inquiry. The population consisted of forty (40) IED students Gabriel Garcia Marquez from the Municipality of Aracataca, chosen through stratified random sampling taking as criteria of inclusion the grade level and the working day. Data logging and observation were used as data collection techniques. It was evidenced that the students appropriate the knowledge from practical activities where the integration of the research allows to realize the process of association between the theory and the application of the same in the social context where the student develops, generating in this way a significant learning

Steroid hormone-related polymorphisms associate with the development of bone erosions in rheumatoid arthritis and help to predict disease progression: Results from the REPAIR consortium

Here, we assessed whether 41 SNPs within steroid hormone genes associated with erosive disease. The most relevant finding was the rheumatoid factor (RF)-specific effect of the CYP1B1, CYP2C9, ESR2, FcγR3A, and SHBG SNPs to modulate the risk of bone erosions (P = 0.004, 0.0007, 0.0002, 0.013 and 0.015) that was confirmed through meta-analysis of our data with those from the DREAM registry (P = 0.000081, 0.0022, 0.00074, 0.0067 and 0.0087, respectively). Mechanistically, we also found a gender-specific correlation of the CYP2C9rs1799853T/T genotype with serum vitamin D3 levels (P = 0.00085) and a modest effect on IL1β levels after stimulation of PBMCs or blood with LPS and PHA (P = 0.0057 and P = 0.0058). An overall haplotype analysis also showed an association of 3 ESR1 haplotypes with a reduced risk of erosive arthritis (P = 0.009, P = 0.002, and P = 0.002). Furthermore, we observed that the ESR2, ESR1 and FcγR3A SNPs influenced the immune response after stimulation of PBMCs or macrophages with LPS or Pam3Cys (P = 0.002, 0.0008, 0.0011 and 1.97•10−7). Finally, we found that a model built with steroid hormone-related SNPs significantly improved the prediction of erosive disease in seropositive patients (PRF+ = 2.46•10−8) whereas no prediction was detected in seronegative patients (PRF− = 0.36). Although the predictive ability of the model was substantially lower in the replication population (PRF+ = 0.014), we could confirm that CYP1B1 and CYP2C9 SNPs help to predict erosive disease in seropositive patients. These results are the first to suggest a RF-specific association of steroid hormone-related polymorphisms with erosive disease