Evaluación de la pertinencia del plan estratégico de ciencia, tecnología e innovación de Norte de Santander (PEDECTI 2014-2024)

118 páginas y anexosHaga el The objective of this research is to evaluate the relevance of the Strategic Plan for Science, Technology and lnnovation of Norte de Santander (PEDECTI of Norte de Santander 2014-2024) in the design and implementation phase, taking into account the relationship between institutional capacities in scientific matter and its articulation with the economic structure of Norte de Santander. The public policy cycle model is useful to develop an evaluation scheme to achieve the objectives of this research, given that the model allows evaluating the relevance of the PEDECTI of Norte de Santander in the design and implementation stages, taking into account account the incidence of the actors involved in the success or failure of PEDECTI as an element of public policy in science, technology and innovation (CTel) at territorial level. The methodology is mixed and the qualitative component prevails over the quantitative, the results of the research revea! that the design and implementation was characterized by design failures that conditioned a disorganized and disjointed implementation.El objetivo de esta investigación es evaluar la pertinencia del Plan Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación de Norte de Santander (PEDECTI de Norte de Santander 2014-2024) en la fase de diseño e implementación, teniendo en cuenta la relación entre las capacidades institucionales en materia científica y su articulación con la estructura económica de Norte de Santander. El modelo del ciclo de las políticas públicas es útil para desarrollar un esquema de evaluación para el logro de los objetivos de esta investigación, dado que el modelo permite evaluar la pertinencia del PEDECTI de Norte de Santander en las etapas de diseño e implementación, teniendo en cuenta la incidencia de los actores involucrados en el éxito o el fracaso del PEDECTI como elemento de la política pública en ciencia, tecnología e innovación (CTel) a escala territorial. La metodología es mixta y prevalece el componente cualitativo sobre el cuantitativo, los resultados de la investigación revelan que el diseño e implementación se caracterizó por los fallos de diseño que condicionaron una implementación desordenada y desarticulada.Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la EducaciónMaestrí

La discusión alrededor de la desigualdad como base para el progreso

El documento es una reflexión sobre la justificación conceptual e ideológica por parte de Milton Friedman y Frederick Hayek de la desigualdad como una condición para el progreso, pero además sus implicaciones éticas y la crítica humanistadesde otras aristas

Pandemia y crisis: una propuesta para la reactivación empresarial y laboral en Colombia

The purpose of this paper is to reflect on possible actions for the business and labor reactivation of Colombia, based on a documentary review from a qualitative and descriptive approach, in which emphasis is placed on the global and regional debate. In terms of results, a proposal for business and labor reactivation is created, focused on several areas, where investment in infrastructure, science, technology and human capital is key. It is concluded that such measures aim to combine the country's economic and social agenda.El propósito de este trabajo es reflexionar sobre posibles acciones para la reactivación empresarial y laboral de Colombia, a partir de una revisión documental desde un enfoque cualitativo y descriptivo, en el cual se pone énfasis en el debate mundial y regional. A nivel de resultados, se crea una propuesta de reactivación empresarial y laboral concentrada en diversas áreas, donde es clave la inversión en infraestructura, en ciencia, tecnología y en capital humano. Se concluye que tale medidas apuntan a combinar la agenda económica y social del país

Interrelación entre la deserción escolar y las condiciones socioeconómicas de las familias: El caso de la ciudad de Cúcuta

This article, establishes the existing connection between the education and development adopting the capabilities approach propound by Amartya Sen. The education it is the way that makes possible the social mobility and allows to overcomes the poverty and inequity circumstances, besides supports the citizen formation and promotes the public debate, enable the citizenship to influence into the society management and improve the quality life. The investigation presents the idea that the socioeconomics home conditions of the families it is perhaps the main factor that determinates the schooldesertion in high school cycle. To establish the influence grade, its analyzed the desertion situation inside the educational national system, department and municipal, by using the information sources of the National Ministry Education statistic (MEN, as initials in Spanish); following, its identify the deserters characteristics and their families; likewise it propounds an econometrics model that allows to observe the interrelationships between the decision of deserting transiently or forever from the educational system. Finally conclusions are made and recommendations.El presente artículo, establece las conexiones entre la educación y el desarrollo adoptando el enfoque de las capacidades planteado por Amartya Sen. La educación es un medio que posibilita la movilidad social y permite superar las situaciones de pobreza y desigualdad, además auspicia la formación ciudadana y fomenta el debate público, permitiéndole a la ciudadanía influir en el manejo de la sociedad y mejorar la calidad de vida. La investigación plantea la idea que las condiciones socioeconómicas de las familias es quizás el principal factor que determina la deserción escolar en el ciclo secundario en la Ciudad de Cúcuta. Para establecer el grado de influencia, se analiza la situación de la deserción dentro del sistema educativo nacional, departamental y municipal, haciendo uso de las estadísticas manejadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN); seguidamente, se identifican las características de los desertores y sus familias; de igual manera se plantea un modelo econométrico que permite observar las interrelaciones e incidencia de las variables sobre el objeto de estudio. Finalmente, se establecen algunas conclusiones y recomendaciones

Análisis jurídico y económico de las Zonas Económicas “Social Especial” en Colombia

This article aims to carry out a legal and economic analysis of the Special Social Economic Zones, in order to determine the scope and implications of tax incentives on employment and unemployment in the Special Social Economic Zone in Norte de Santander (Colombia ), a mixed theoretical approach and a qualitative methodology are used, which are developed through a documentary and content interpretation in which secondary sources were used to make estimates for Norte de Santander and for Cúcuta and the Metropolitan Area. As conclusions, it is shown that tax incentives can have long-term labor effects, therefore such measures must be combined with investments and improvements in science and technology, human capital, security and infrastructure.Este articulo tiene por objetivo realizar un análisis jurídico y económico de las Zonas Económicas Sociales Especiales, con el fin de determinar el alcance y las implicaciones de los incentivos tributarios en el empleo y el desempleo en la Zona Económica Social Especial en Norte de Santander (Colombia), se emplea un enfoque teórico mixto y una metodología cualitativa, que se desarrollan por medio de una interpretación documental y de contenido en la que se recurrió a fuentes secundarias para realizar unas estimaciones para Norte de Santander y para Cúcuta y el Área Metropolitana. Como conclusiones se muestra que los incentivos tributarios pueden tener efectos laborales de largo plazo, por lo cual tales medidas deben combinarse con inversiones y mejoras en ciencia y tecnología, capital humano, en seguridad e infraestructur

Informalidad laboral en los departamentos de Norte de Santander, Nariño, La Guajira y Cesar

The article aims to analyze labor informality from a regional context including the states of border areas, through two kinds of methodology: non-parametric and parametric. Within the non-parametric methodology it is used the arc elasticity and in the parametric it is used panel data method. The results show a positive relationship between the participation of industrial GDP, the Gini coefficient, the monetary poverty and informal work for the states under review.El artículo tiene como objetivo analizar la informalidad laboral desde un contexto regional, que abarca los departamentos de las zonas de frontera, mediante una metodología de tipo no paramétrico y otra de corte paramétrico. Dentro de la metodología no paramétrica se usa la elasticidad arco y en la paramétrica se utiliza el método de datos de panel. Los resultados muestran una relación positiva entre la participación del PIB industrial, el coeficiente de Gini, la pobreza monetaria y la informalidad laboral para los departamentos objeto de análisis

El derecho, la economía y el rol del Banco de la República de Colombia

El objetivo de la investigación es analizar el rol del Banco de la República de Colombia (BANREP) desde una perspectiva interdisciplinaria del derecho y la economía, para lo cual se estudian tres problemas económicos; la curva de Phillips, el teorema de Okun y la curva J bajo la condición Marshall-Lerner. La investigación es de corte hermenéutico y se desarrolla desde un enfoque comparado dado que se describe e interpreta el marco constitucional y jurídico que define la estructura y el funcionamiento del Banco de la República en lo relativo al manejo de la política monetaria y de la política cambiaria. Los resultados muestran situaciones de encuentro y de tensión entre el derecho y la economía frente a la definición del rol del Banco de la República cuando se determinan sus metas, objetivos, medidas e instrumentos de política; debido a que la Constitución Política de 1991 exige coordinación macroeconómica entre el gobierno central y el BANREP, y la ley 31 de 1992 prevé que el BANREP debe fijar su política monetaria para lograr el control de la inflación dejando de lado otras metas y objetivos de política fundamentales y como consecuencia se pueden generar condiciones económicas donde vulneran derechos y libertades constitucionales

4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil. El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país. La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica. Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas

Interrelación entre la deserción escolar y las condiciones socioeconómicas de las familias: El caso de la ciudad de Cúcuta

This article, establishes the existing connection between the education and development adopting the capabilities approach propound by Amartya Sen. The education it is the way that makes possible the social mobility and allows to overcomes the poverty and inequity circumstances, besides supports the citizen formation and promotes the public debate, enable the citizenship to influence into the society management and improve the quality life. The investigation presents the idea that the socioeconomics home conditions of the families it is perhaps the main factor that determinates the schooldesertion in high school cycle. To establish the influence grade, its analyzed the desertion situation inside the educational national system, department and municipal, by using the information sources of the National Ministry Education statistic (MEN, as initials in Spanish); following, its identify the deserters characteristics and their families; likewise it propounds an econometrics model that allows to observe the interrelationships between the decision of deserting transiently or forever from the educational system. Finally conclusions are made and recommendations.El presente artículo, establece las conexiones entre la educación y el desarrollo adoptando el enfoque de las capacidades planteado por Amartya Sen. La educación es un medio que posibilita la movilidad social y permite superar las situaciones de pobreza y desigualdad, además auspicia la formación ciudadana y fomenta el debate público, permitiéndole a la ciudadanía influir en el manejo de la sociedad y mejorar la calidad de vida. La investigación plantea la idea que las condiciones socioeconómicas de las familias es quizás el principal factor que determina la deserción escolar en el ciclo secundario en la Ciudad de Cúcuta. Para establecer el grado de influencia, se analiza la situación de la deserción dentro del sistema educativo nacional, departamental y municipal, haciendo uso de las estadísticas manejadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN); seguidamente, se identifican las características de los desertores y sus familias; de igual manera se plantea un modelo econométrico que permite observar las interrelaciones e incidencia de las variables sobre el objeto de estudio. Finalmente, se establecen algunas conclusiones y recomendaciones

Interrelación entre la deserción escolar y las condiciones socioeconómicas de las familias: El caso de la ciudad de Cúcuta

This article, establishes the existing connection between the education and development adopting the capabilities approach propound by Amartya Sen. The education it is the way that makes possible the social mobility and allows to overcomes the poverty and inequity circumstances, besides supports the citizen formation and promotes the public debate, enable the citizenship to influence into the society management and improve the quality life. The investigation presents the idea that the socioeconomics home conditions of the families it is perhaps the main factor that determinates the schooldesertion in high school cycle. To establish the influence grade, its analyzed the desertion situation inside the educational national system, department and municipal, by using the information sources of the National Ministry Education statistic (MEN, as initials in Spanish); following, its identify the deserters characteristics and their families; likewise it propounds an econometrics model that allows to observe the interrelationships between the decision of deserting transiently or forever from the educational system. Finally conclusions are made and recommendations.El presente artículo, establece las conexiones entre la educación y el desarrollo adoptando el enfoque de las capacidades planteado por Amartya Sen. La educación es un medio que posibilita la movilidad social y permite superar las situaciones de pobreza y desigualdad, además auspicia la formación ciudadana y fomenta el debate público, permitiéndole a la ciudadanía influir en el manejo de la sociedad y mejorar la calidad de vida. La investigación plantea la idea que las condiciones socioeconómicas de las familias es quizás el principal factor que determina la deserción escolar en el ciclo secundario en la Ciudad de Cúcuta. Para establecer el grado de influencia, se analiza la situación de la deserción dentro del sistema educativo nacional, departamental y municipal, haciendo uso de las estadísticas manejadas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN); seguidamente, se identifican las características de los desertores y sus familias; de igual manera se plantea un modelo econométrico que permite observar las interrelaciones e incidencia de las variables sobre el objeto de estudio. Finalmente, se establecen algunas conclusiones y recomendaciones