STRATEGI KONSELING KELOMPOK KOGNITIF PERILAKU SINGKAT UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI TERHADAP PERILAKU SEKSUAL BERISIKO PADA REMAJA

Penelitian ini bertujuan menghasilkan strategi konseling kelompok kognitif perilaku singkat yang efektif untuk meningkatkan resiliensi siswa terhadap perilaku seksual berisiko. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif dengan desain penelitian dan pengembangan. Penelitian ini terdiri dari empat langkah yaitu, studi pendahuluan, pengembangan strategi, validasi rasional strategi, dan validasi empirik strategi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) upaya yang dilakukan sekolah melalui konseling kelompok masih belum optimal (2) siswa membutuhkan pelatihan mengenai resiliensi, indikator yang paling dialami oleh siswa adalah berkaitan dengan keluarga, (3) resiliensi terhadap perilaku seksual berisiko pada siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan dengan siswa laki-laki, (4) hasil validasi rasional pakar bimbingan dan konseling maupun praktisi lapangan terhadap strategi konseling kognitif perilaku singkat terhadap perilaku seksual berisiko yang dikembangkan dinilai layak dan operasional, (5) secara umum diperoleh bukti empirik bahwa strategi konseling kelompok kognitif perilaku singkat efektif untuk meningkatkan resiliensi terhadap perilaku seksual berisiko pada remaja SMP. Hasil penelitian ini direkomendasikan untuk digunakan sebagai strategi pencegahan perilaku seksual berisiko kepada Guru BK, Kepala SMP, UPT layanan konseling Universitas PGRI Semarang, dan para orang tua.; This study is aimed at formulating an effective brief cognitive-behavioural group counseling strategy in order to improve student’s resilience to risky sexual behaviour. This study applied quantitative and qualitative approach with research and development design. This study consists of 4 stages, namely, pilot study, strategy development, validation of rational strategy, and validation of empirical strategy. The finding of this study shows that (1) the effort made by the schools through group therapy has not been optimum, (2) students need resilience training. Mostly, the indicator experienced by students was associated to family, (3) resilience to risky sexual behaviours on female students was higher than in male students, (4) result of rational validation, from either experts of guidance and counselling or practitioners, of brief cognitive-behavioural group counseling strategy on risky sexual behaviour which was developed was considered feasible and operational, (5) generally, it was proven empirically that brief cognitive-behavioural group counseling strategy was effective to improve resilience to risky sexual behaviours on junior high school adolescents. Finding of this study is recommended to be used by School Counselors, Junior High School Principals, Counselling Service Unit in PGRI University and parents as risky sexual behaviours preventive strategy

RELIGIUSITAS SEBAGAI FAKTOR PROTEKTIF PERILAKU SEKS PRA NIKAH DI KALANGAN MAHASISWA

Angka perilaku seks pranikah dikalangan mahasiswa semakin hari semakin meningkat sementara mayoritas penduduk Indonesia memiliki agama atau kepercayaan, apakah agama tidak menjadi jaminan seseorang terhindar dari perilaku seks pranikah, itu menjadi pertanyaan besar. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif.  Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan Fenomenologis versi IPA (Interpretative Phenomenological Analysis). Sumber data penelitian ini menggunakan strategi sampling purposeful. Jenis sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Instrumen penelitian menggunakan pedoman wawancara semi terstruktur. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi. Metode analisis data kualitatif menggunakan metode analisis data dengan desain fenomenologi versi IPA (interpretative phenomenological analysis). yaitu membaca transkrip berkali-kali, membuat catatan-catatan awal, membuat tema emergen, membuat tema superordinate, pola-pola antar kasus atau antar pengalaman partisipan, penataan seluruh tema superordinate, melaporkan hasil analisis. Hasil penelitian pengalaman seks pranikah berujung pada merasa berdosa pada Tuhan dan perasaan bersalah karena telah mengingkari kepercayaan orang tua, rasa bersalah pada orang tua lebih besar dari pada  perasaan berdosa pada Tuhan. Hal ini disebabkan karena hukum adat yang diajarkan oleh orang tua lebih kuat daripada hukum agama. hal tersebut menunjukan bahwa religiusitas merupakan faktor protektif dalam perilaku seks pranikah di kalangan mahasiswa

KONSELOR SEKOLAH ABAD 21: TANTANGAN DAN PELUANG

Technological developments, especially in the field of information and communication in the 21st century has a significant influence for guidance and counseling services in Indonesia. Currently we are in a competitive era of increasingly tight, it takes preparation to establish a human resources are superior. School counselors are the front-line mental health professionals to students and families, this is a tough challenge given the student problems of today's increasingly complex. An important component in turning challenges into opportunities is to keep practicing to develop themselves, learn new skills that match the needs of the students of today. The skills most needed now is a cultural competency skills and mastery of technology

PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP POLA INTERAKSI SOSIAL SISWA DI SEKOLAH DASAR

The world has entered a new era of increasingly sophisticated technology and communication and continues to create various types of gadgets which have many advantages and are classified as high-tech gadgets. The development of smartphone technology supported by the internet network is able to provide the experience of unlimited access and transfer of data and information so that its use has the potential to affect human life. Currently, the pattern of human life from adults to children, both in terms of mindset and behavior, is greatly influenced by technological developments. Therefore this study aims to explore information on the use of gadgets on patterns of social interaction in students. The use of gadgets by children, especially students, can provide several benefits, including as a communication tools, social media, and educational media that are easy, practical, and efficient. But on the other hand the use of gadgets that are not addressed wisely and responsibly creates negative impacts that must be watched out for. Excessive use of gadgets has a negative impact, especially reducing concentration, physical fatigue, and feeling lazy to do social activities. The nature of addiction caused by the use of gadgets also triggers other social interaction problems such as (1) imitation, (2) suggestion, (3) identification, and (4) sympathy for certain things that exist in broadcasts or content on gadgets

Menggambar Bebas Sebagai Upaya Mengurangi Perilaku Insecure Pada Anak Usia Dini

Basically, insecurity is related to standards set by someone in dialogue with themselves, such as family or peers. Then a feeling of unease develops when a person compares himself to others in a way that is considered negative, or not in accordance with society's order of life. Therefore, this will become a problem in early childhood development, which will have an impact on the child's life. The aim of this research is to understand a problem in early childhood and as an effort to prevent the impact of this problem, and to be able to provide appropriate food. Therefore, as parents and educators, you must know and see your child's growth and development. The focus of this research consists of (1) To understand the personality of children who behave insecurely, (2) the efforts of parents or educators in dealing with children who behave insecurely

Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Manajemen Waktu Pada Siswa SMA N 1 Kembang

Penelitian Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Manajemen Waktu Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kembang dilatar belakangi oleh rendahnya manajemen waktu siswa, ditandai dengan seringnya siswa mengumpulkan tugas selalu tidak tepat waktu, sering menunda-nunda tugas karena tidak segera dikerjakan dan dibiarkan menumpuk begitu saja, dan tidak bisa mengatur waktu belajar dengan baik sehingga waktu kegiatan sehari-hari belajar maupun kegiatan dirumah selalu tidak tersusun dengan baik. Hal ini sangat mempengaruhi atau berdampak pada nilai akhir siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 258 siswa, meliputi kelas XI MIPA 1, XI MIPA 2, XI MIPA 3, XI MIPA 4, XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPS 3, BAHASA. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini dengan menggunakan semua anggota populasi yang dimiliki oleh populasi tersebut menggunakan teknik sampling jenuh. Berdasarkan uji korelasi person product moment, diperoleh nilai korelasi sebesar r hitung 0,215, sedangkan nilai r tabel menggunakan taraf siginifikan 5% sebesar 0,113. Oleh karena itu nilai r hirung 0,215 > r tabel 0,113. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan secara signifikan antara motivasi belajar dengan manajemen waktu siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kembang

Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMP Negeri 3 Semarang

Penelitian Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa SMP Negeri 3 Semarang di latar belakangi oleh tingginya perilaku prokrastinasi akademik pada siswa sehingga regulasi diri siswa menjadi rendah. Hal tersebut ditandai dengan hasil AKPD dan DCM yang menunjukkan bahwa kebutuhan yang tertinggi pada bidang pribadi dan belajar, dan siswa mengalami permasalahan dalam bidang belajar yaitu suka malas belajar di rumah, sukar memusatkan perhatian pada waktu belajar di rumah, dan sering bermain gadget sampai lupa waktu untuk mengerjakan tugas sekolah. Rumusan masalah penelitian ini yaitu apakah ada hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri 3 Semarang. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya hubungan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri 3 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif denga desain penelitian korelasional. Populasi pada penelitian ini berjumlah 256 siswa, yang terdiri dari kelas VIII A, VIII B, VIII C, VIII D, VIII E, VIII F, VIII G, VIII H. Teknik sampling yang digunakan adalah Teknik sampling jenuh. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan semua anggota populasi yang dimiliki yaotu sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII A, VIII C, VIII D, VIII E, VIII F, VIII G. Berdasarkan uji korelasi pearson product moment, diperoleh nilai korelasi rhitung sebesar 0,207. Sedangkan nilai rtabel untuk jumlah sampel 192 dengan taraf signifikansi 5% sebesar 0,141. Oleh karena itu nilai rhitung 0,207 > rtabel 0,141. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan secara signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa SMP Negeri 3 Semarang. Hubungan tersebut menunjukkan hubungan yang negatif, karena nilai rhitung yang didapat bertanda negatif. Hubungan negatif tersebut memiliki arti bahwa jika regulasi diri semakin tinggi maka prokrastinasi akademik yang dilakukan siswa semakin rendah

PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP POLA INTERAKSI SOSIAL SISWA DI SEKOLAH DASAR

The world has entered a new era of increasingly sophisticated technology and communication and continues to create various types of gadgets which have many advantages and are classified as high-tech gadgets. The development of smartphone technology supported by the internet network is able to provide the experience of unlimited access and transfer of data and information so that its use has the potential to affect human life. Currently, the pattern of human life from adults to children, both in terms of mindset and behavior, is greatly influenced by technological developments. Therefore this study aims to explore information on the use of gadgets on patterns of social interaction in students. The use of gadgets by children, especially students, can provide several benefits, including as a communication tools, social media, and educational media that are easy, practical, and efficient. But on the other hand the use of gadgets that are not addressed wisely and responsibly creates negative impacts that must be watched out for. Excessive use of gadgets has a negative impact, especially reducing concentration, physical fatigue, and feeling lazy to do social activities. The nature of addiction caused by the use of gadgets also triggers other social interaction problems such as (1) imitation, (2) suggestion, (3) identification, and (4) sympathy for certain things that exist in broadcasts or content on gadgets

Developing a Prototype of Mobile-based Miko and Mila Animation Series Application Using the ADDIE Method

In a previous research and development study, Dini et al. had produced six 2D animated series (Miko and Mila) for educating children on how to deal with child violence. The series need to be disseminated in various media. One of the media that is often used by children is an interactive mobile application. The objectives of the current research were to complete the initial three stages – specification, initiation, and design – using the ADDIE method for developing an interactive mobile application for the Miko and Mila animation series. At the initiation stage, material testing was carried out on the animated media, and the average validation score was 93.33% by media experts and 89% by material experts. The results of this stage will be used for further research in the development stage. Keywords: mobile application, animated series, ADDI

Pengaruh Bimbingan Klasikal Degan Media Audio Visual Untuk Mengembangkan Konformitas Positif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan klasikal dengan media audio visual untuk mengembangkan konformitas positif siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Rembang. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian true eksperimen design dengan jenis One Group Pre-test and Post-test design. Peneliti menggunakan sebanyak 32 siswa untuk kelompok eksperimen. Metode pengumpulan data menggunakan skala psikologi, wawancara. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Hasil penelitian kelompok eksperimen skor pretest rata-rata 62,1 (kategori tinggi) dan kelompok kontrol sebesar 51,1. Hasil post-test menunjukkan rata-rata kelompok eksperimen sebesar 63,5 (kategori tinggi) dan kelompok kontrol sebesar 48,8.Sehingga terjadi peningkatan rata-rata pada kelompok eksperimen sebesar 1,4.Hasil uji hipotesis diperoleh hasil thitung = 15,17.Dikonsultasikan dengan ttabel taraf signifikansi 5% (0.05) yaitu 2,042. Hal tersebut menunjukkan bahwa thitung =15,17> ttabel =2,042. Disimpulkan bahwa ada pengaruh bimbingan klasikal dengan media audio visual untuk mengembangkan konformitas positif siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Rembang